（熱門）有趣的活動(dòng)的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
終于到了星期二——學(xué)小主持人的日子。一進(jìn)門，就聽見綽號(hào)“老油條”的魏宇航問：“外面有沒有下雨？”“暫時(shí)沒有。”我回答道。“聽見沒有嗎，林老師走吧！”下雨？走？哦，我這才想起來，上次林老師說要帶我們?nèi)ヒ巴獠娠L(fēng)。“去嘛，去嘛。”在我們的央求下，林老師終于同意帶我們?nèi)ピ潞？蓜偟酵饷妫拖缕鹆嗣辍Ａ掷蠋熣f算了，可我們執(zhí)意要去， 推著她往前走。借著路燈，我們一行人快速到達(dá)了月湖。
當(dāng)我跨進(jìn)大門的一剎那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣賞園中的風(fēng)景。，摸一摸樹葉，聞一聞花香，感受著大自然帶來的清香；碰一碰古門，看一看石碑，尋找著古代的氣息。在院子中，我們?nèi)缈鞓返男▲B，在院子中輕盈地跳躍著。接著，我們找到了櫻花。小小的，可愛的櫻花，露著一點(diǎn)兒花蕊，綻放著甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在櫻花樹下，粉紅的.花瓣紛紛落下，就如洗了個(gè)“櫻花浴”，多么浪漫，多么溫馨。
夜晚的月湖平靜而美麗，使人心曠神怡。霓虹燈亮起來了，月湖更像蒙上了一層神秘的面紗。水面粼粼波光，幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著徐徐微風(fēng)，在花團(tuán)錦簇中慢悠悠地走著，感受著夜晚月湖的寧靜。
老師帶我們領(lǐng)略了許多景點(diǎn)。草地上，院子里，涼亭中，月湖邊……到處都撒落著我們的歡聲笑語。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天，天氣晴朗，陽光和煦，我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著激動(dòng)而好奇的心情去郊外野炊。早上，我們整裝待發(fā)，排著整齊劃一的隊(duì)伍，朝著滴水涯前進(jìn)了。
大概過了一個(gè)多小時(shí)，我們的隊(duì)伍終于到達(dá)了目的地——滴水崖。這里山清水秀，百花爭(zhēng)艷，小鳥在枝頭歡唱，一大塊綠色的草地，簡(jiǎn)直是世外桃源。我們歡呼著、嬉笑著……盡情地吮吸著大自然的芬芳。
同學(xué)們迫不及待地干起了準(zhǔn)備工作，有的去建筑工地上拿了幾塊磚頭，搭起了灶臺(tái)；有的從裝柴的`袋子里拿了一些柴，開始生火；還有的則將自己帶過來的生菜、作料一一擺了出來，準(zhǔn)備一會(huì)兒在廚藝上大顯身手。
一切準(zhǔn)備就緒，每個(gè)小組都開始準(zhǔn)備炒菜燒飯了，我們小組也不甘示弱。我趕緊把火生著，康曼鈺首先炒藕帶，只見她系上圍裙，戴上一頂帽子，真像一個(gè)小廚師，她動(dòng)作可麻利了，三兩下就把藕帶炒好了。不一會(huì)兒，就輪到我了。我準(zhǔn)備的菜是蒜苗炒香腸。鍋底的火苗在輕輕跳動(dòng)，我往鍋里倒了點(diǎn)油，油“滋滋”直響，煉開了。我先把香腸倒進(jìn)鍋里炒熟，然后再把蒜苗也放進(jìn)去，用鍋鏟不停地翻炒。等熟了以后，加上一些調(diào)料，一股誘人的香味隨風(fēng)飄來，我們都饞涎欲滴了。哇塞，一盤色香味俱全的蒜苗炒香腸總算大功告成了。
等剩下的幾個(gè)人把自己的菜炒完后，我們就開飯了。大家迫不及待地圍坐在塑料布周圍，津津有味地品嘗自己親手做的飯菜。張老師、王老師也和我們一起共餐，他們贊嘆不已，邊吃邊向我們豎起了大拇指。不到二十分鐘，上“桌”的飯菜就被我們一掃而光了。
吃完這香噴噴的飯菜，時(shí)間已經(jīng)不早了。收拾好碗筷，我們便依依不舍地離開了滴水崖這個(gè)寧靜的小山坳。野炊活動(dòng)不但開闊了我們的視野，還讓我們品嘗到了勞動(dòng)的快樂，真讓我們回味無窮！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天，我踏上了暑假上課的新征程。暑假班老師微笑地走進(jìn)教室，她用甜甜的聲音對(duì)同學(xué)們說：“我們今天來猜‘十八口’這個(gè)謎語。”聽到這個(gè)消息后，同學(xué)們迫不及待的想試一試。等老師用粉筆在黑板上寫下這三個(gè)字后，同學(xué)們便躍躍欲試地猜了起來。
同學(xué)們雖然信心滿滿，但結(jié)果卻并不理想。大家有的皺著眉頭好像被這個(gè)謎語給難住了；有的托著下巴，好像在思考；有的雙目緊閉，好像在做著最后的決定；還有的胸有成竹，好像認(rèn)為自己一定可以解出謎團(tuán)一樣。
當(dāng)我還沒有猜出來的時(shí)候，我扭頭看了一下同桌。他似乎也被這個(gè)刁難人的謎團(tuán)給難倒了。不會(huì)吧，他可是所有老師和同學(xué)公認(rèn)的班長(zhǎng)大人啊！如果他也猜不出來的話，那我也幾乎沒有什么希望了。
“十八口？十八口是什么東西呀？”同學(xué)們還在腦洞大開地思索老師出的奇怪謎語。我的腦袋本來就有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎來，猜謎語都猜不出幾個(gè)，更別說是字謎了！不過師命難違，我只好暗自猜想：十八口是動(dòng)物嗎？不過是什么動(dòng)物那么奇怪，有十八張口？是植物呢？還是食物呢？還是一樣物品呢？不對(duì)不對(duì)，老師讓猜的是字謎！可是，是哪個(gè)字呢？我的腦細(xì)胞仿佛像亂糟糟的`電線發(fā)不出電了一樣，又像亂成一團(tuán)的毛線，怎么也織不出完美的衣服。突然我靈光一閃，可以用拼搭法呀！我先把“十”放在了最上面。把：“八”放在下面，又把“口”放在最下面。不對(duì)，沒這個(gè)字。我又把“八”放在最上面，把“口”放在“八”的旁邊，再把“十”放在下面。也不對(duì)。我突然腦子一亮，馬上把“十”繼續(xù)放在最上面，把“八”重疊在“十”之上，再把“口”安放在“十”和“八”的下面。我對(duì)著拼好的字看了又看，發(fā)現(xiàn)這不就是“杏”嘛！
也許，還有別的拼法！想一想。啊！如果把“口”放最上面，把“十”放在“口”下面，又把“八”重疊在“十”之上。天哪！一個(gè)“呆”字映入我的眼簾。原來只要移動(dòng)一個(gè)“口”字，居然有這么大的變化，真是太奇妙了。這時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。我在心里一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)自己：你可真是太有才了！太偉大了！
這節(jié)課可真是令我受益匪淺啊！
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