禮的作文400字常用3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的禮的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

禮的作文400字 篇1
今天,可愛(ài)的小猴卡茜過(guò)三歲生日了!森林里的小動(dòng)物都忙著到商店里買包裝精美的生日禮物,送給卡茜。卡茜站在門口,門左邊的小豬胖胖剛送了她一個(gè)粉色的小鬧鐘,門右邊的小黃狗就等不急了,把白色的玩具小貓舉得高高的,卡茜也高興地收下了。這時(shí),大狗熊一家也來(lái)了,他們抬著一個(gè)大大的禮品盒,嘿喲嘿喲地朝卡茜家跑了過(guò)來(lái)。卡茜一眼就看重了這個(gè)禮品盒:它是圓形的,白色的邊,一條藍(lán)色的粗粗的綢子在禮品盒的“腰上”繞了一圈,扎了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。
只見(jiàn)小熊寶寶向卡茜飛奔了過(guò)來(lái)很快就到了卡茜面前,指著藍(lán)盒子對(duì)她說(shuō):“看到那個(gè)大禮品盒了嗎?那里面有一個(gè)大蛋糕,它是給你的,不過(guò)在你拿到禮物之前,你得先答對(duì)這一道數(shù)學(xué)題:一個(gè)數(shù)除以76,商偏____,商_____則正好。”小猴卡茜歪著腦袋,皺著眉頭,靠在門上,點(diǎn)著太陽(yáng)穴,想了好長(zhǎng)時(shí)間。突然,她一下子跳了起來(lái),直拍腦門,說(shuō):“我知道了,這題有兩種個(gè)答案,一種是商偏小,商8則正好,另一種是商偏大,商6則正好。”“對(duì)!對(duì)!”小熊連聲稱贊。
小猴高興地收下了禮物,熱情的`把小熊請(qǐng)進(jìn)了屋,并對(duì)小熊說(shuō):“小熊,謝謝你的禮物,謝謝你讓我動(dòng)了腦筋,也謝謝你讓我明白了有付出就有回報(bào)的道理。就拿這一回來(lái)說(shuō),答對(duì)問(wèn)題就像是付出,而收到的禮物就是回報(bào)了。”
禮的作文400字 篇2
我的九歲生日到了,媽媽送給我的生日禮物是一只活潑可愛(ài)的小狗。我開(kāi)心極了!
我給小狗取名叫布丁。它長(zhǎng)著小小的耳朵。耳朵能聽(tīng)懂我講的話,它的顏色是金黃色的,看起來(lái)滑溜溜的!媽媽說(shuō)它大概有半歲了!它的'鼻子黑不溜秋的,像黑色的墨汁染成的,眼睛大大的,像兩個(gè)小圓球水汪汪的,嘴巴小小的,遠(yuǎn)看時(shí)它的嘴巴就不見(jiàn)了,近看嚇?biāo)廊肆耍驗(yàn)樗兄h利的牙齒!
他吃東西的時(shí)候,我就會(huì)逗它。有一次,我拿了一根火腿腸,它的鼻子可靈了,我還沒(méi)吃一口,他就“汪汪”的朝我奔跑來(lái),我看它可愛(ài)的樣子,摸摸他的光溜溜的黃毛,很有逗逗它的想法!于是,我拿著火腿腸一上一下的在它面前繞來(lái)繞去…每次都是它快吃到了,我又繞開(kāi)了,它快要放棄了,我就給它吃了。就這樣,一根火腿吃完了,又拿了一根!它吃飽了,我們都開(kāi)開(kāi)心心的回家了!
布丁很貼心,早上起的很早,總是喊我起床上學(xué);中午,我放學(xué)回來(lái),它伸著舌頭搖著尾巴迎接我;晚上早早就睡了,睡在我的旁邊!我很開(kāi)心!
布丁是我很好的朋友,我喜歡它!
禮的作文400字 篇3
今天是九月十日,天氣格外晴朗,李麗被著書包走在上學(xué)的路上。她想,今天是教師節(jié),送給王老師什么禮物呢?賀年卡?還是筆記本?不行,這都表達(dá)不了我的心意。他走著走著,忽然聞到一股濃烈的菊花香。抬頭一看,在遠(yuǎn)處的山坡上長(zhǎng)著許多野菊花,有紅的,黃的,白的,還有紫的,可漂亮了!對(duì)了還是送34朵野菊花吧。34朵代表我們班34名同學(xué),野菊花象征著老師堅(jiān)韌不拔的意志。
李麗來(lái)到王老師辦公室,看見(jiàn)王老師戴著老花鏡,正在認(rèn)真的備課呢!李麗悄悄的退去,捧著那束花,她不禁浮想聯(lián)翩。敬愛(ài)的王老師呀,我們?cè)跄芡浵掠陼r(shí),是您用雨傘為我們遮雨;大掃除時(shí),是您帶頭擦最臟的玻璃;您用美好的`心靈陶冶著我們,您是用心在雕刻著一塊快石玉,您不愧是人類靈魂的工程師!
李麗挑選好野花,把他扎成兩束,來(lái)到辦公室窗外。此時(shí),卻不見(jiàn)王老師的身影了,老花鏡靜靜的放在課桌上。您肯定去幫同學(xué)門打掃衛(wèi)生了!想到這兒,李麗悄悄地把34朵野菊花插到王老師的筆筒里。心里默念著:王老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我把這份特殊的禮物送給您。老師,節(jié)日快樂(lè)!
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