幸福的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的幸福的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
有著漂亮印花的學(xué)校鐵門(mén)面前，一位背著雙肩包，長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘緩緩地走來(lái)，微風(fēng)吹拂她樸素的布裙，和其他小姑娘頭上的名貴發(fā)卡，鉆石紗裙實(shí)在不相稱。沒(méi)錯(cuò)，她是一個(gè)特困生，生在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，家里貧窮，父母來(lái)城市拼死拼活地打工，讓她在這個(gè)有名的學(xué)校上學(xué)。她在學(xué)校上學(xué)，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)極其優(yōu)秀。但盡管如此，但她還是沒(méi)有一個(gè)朋友。她長(zhǎng)得很丑，小眼睛，短睫毛，臉上沒(méi)有一點(diǎn)彈性，還帶著農(nóng)村黝黑的膚色。在這個(gè)少女都如同花朵般漂亮的班級(jí)里，她顯得與眾不同，盡管老師們都喜歡這個(gè)懂事的小姑娘，可同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)愿意和她做朋友。她叫何曉瑩。
“長(zhǎng)得那么難看，也配叫做‘瑩’。”校花朱珍麗和一群女孩子花枝招展地出現(xiàn)在埋頭讀書(shū)的何曉瑩面前，她抬頭望了望朱珍麗，又埋頭讀起書(shū)來(lái)。這樣的話回想在她耳邊也不只是一次了。突然，朱珍麗“啪”的一聲，甩在桌子上一只發(fā)卡，那是一個(gè)蝴蝶結(jié)，一顆閃亮鉆石和柔軟的絲綢顯得那么和諧，對(duì)稱。何曉瑩小心翼翼地捧起那只閃閃發(fā)光的發(fā)卡，注視著它。這時(shí)，朱珍麗抬起了下巴，對(duì)何曉瑩說(shuō)：“送給你了，裝飾一下你的頭發(fā)，別給咱班丟臉。”旁邊的女生哈哈地笑了起來(lái)。這明顯是一種人格侮辱，對(duì)何曉瑩一種心靈的打擊。她們正準(zhǔn)備離開(kāi)，就聽(tīng)何曉瑩“啪”地一聲，把發(fā)卡扔了出去，直直的摔在黑板上，但發(fā)卡并沒(méi)有壞，依然發(fā)著淡淡的光澤。何曉瑩心里一震，其他女生以及朱珍麗也一震，她忍著微微的疼，說(shuō)：“我不稀罕！”朱珍麗“切”的一聲，走開(kāi)了。
課下，何曉瑩在操場(chǎng)上走來(lái)走去，她感到無(wú)聊死了，別人都成群結(jié)隊(duì)一起玩，一個(gè)人的她顯的孤單無(wú)助。她多希望她也能在友誼中融入這個(gè)集體。可是她做不到，自己的苦衷她只能向日記哭訴。她開(kāi)始懷念老家，懷念老家的小河，那流淌的聲音讓她心靜如水。突然，一陣疼痛把她從記憶中拉了出來(lái)。她一看，原來(lái)是一群男生拿一塊石頭，打中了自己的左腿，在男生的`嬉笑中，她感到全世界的人都在想她挑戰(zhàn)，跟她作對(duì)。她強(qiáng)忍著淚水，強(qiáng)忍著疼痛，走進(jìn)校園花壇后面角落里，強(qiáng)忍著淚水奔涌出來(lái)，她不想在男生面前哭，她不會(huì)認(rèn)輸，她要用自己的實(shí)力證明自己的存在。這時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)在她的面前，那是一個(gè)男生，他蹲下來(lái)，掏出一張紙巾給她，放在她的手中，說(shuō)了四個(gè)字，“你要堅(jiān)強(qiáng)”。就匆匆的離開(kāi)了。何曉瑩看著那個(gè)遠(yuǎn)去的背影，他叫林憶柳，是全班唯一一個(gè)不欺負(fù)她的人，看著手中的紙巾，她收獲了一股力量。
從此，林憶柳成了她的保護(hù)神，如同一個(gè)大哥哥陪護(hù)著她。別人欺負(fù)她時(shí)，他挺身出馬，不惜以前在班級(jí)中的地位，和他們爭(zhēng)吵。在朱珍麗她們侮辱她時(shí)，林憶柳拔刀相助，一次有一次為她化解困難。由于林憶柳學(xué)習(xí)又好，人又帥氣，溫和善良，一次，何曉瑩和林憶柳一起互翻課堂筆記的時(shí)候，朱珍麗的的眼里明顯充滿了嫉妒。一天，全班一起問(wèn)林憶柳，是選擇和何曉瑩這個(gè)丑八怪做朋友。還是放棄和她的友誼，回到班級(jí)集體中來(lái)。何曉瑩在角落里聽(tīng)到林憶柳毫不猶豫地選擇了自己，她的眼眶濕潤(rùn)了。全班又像當(dāng)初孤僻自己那樣，遠(yuǎn)離了林憶柳，而他卻毫無(wú)怨言的自己坐在臺(tái)階上看書(shū)，有時(shí)候跑去給何曉瑩一份甜點(diǎn)，每次都是各種口味的泡芙。這些西點(diǎn)，何曉瑩都在角落里在林憶柳的微笑中，含著幸福的味道一點(diǎn)點(diǎn)吃掉。何曉瑩對(duì)他說(shuō)：“你為什么這樣對(duì)我，你放棄了你的一切，你原本該有的一切。”說(shuō)著，說(shuō)著，何曉瑩哽咽著說(shuō)：“我該怎么報(bào)答你？”林憶柳笑著說(shuō)：“叫我聲哥，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”何曉瑩一臉疑惑。林憶柳笑著走開(kāi)了。
以后，林憶柳還是向往日那樣保護(hù)著何曉瑩，每次的要求都是“叫我聲哥！那天，林憶柳因?yàn)楹鸵幻猩鸂?zhēng)論，被他打中了鼻子，何曉瑩哭著叫了一聲“哥”。林憶柳滿足地笑了，對(duì)她說(shuō)：“星期天9點(diǎn)在茶香西點(diǎn)餐廳集合。”又帶著微笑走了。
星期天，何曉瑩準(zhǔn)時(shí)赴約。見(jiàn)到林憶柳背著幾個(gè)大箱子來(lái)了，給她點(diǎn)了泡芙和濃茶，對(duì)她揭示了一個(gè)天大的秘密。他說(shuō)：“我以前的名字叫林曉杰，有一個(gè)妹妹叫柳溪。我十分疼愛(ài)她，每天給她買(mǎi)喜歡的泡芙吃，陪她玩，一直都很快樂(lè)，可是她不幸得了重病，雖然不會(huì)傳染，但是致命的。她去了天堂，臨走時(shí)還握著我的手說(shuō)，‘阿杰哥哥，我要變成小天使了，我會(huì)飛下來(lái)看你的。’說(shuō)完，她就走了。我悲痛欲絕，把名字改成了憶柳，關(guān)在房間里不肯出來(lái)，直到遇見(jiàn)了你。你和他長(zhǎng)得很像，更重要的是，你和她都有一顆天使的心靈，就像一個(gè)丟了翅膀的天使來(lái)到我的身邊。你的出現(xiàn)讓我感覺(jué)她還沒(méi)走。”林憶柳又說(shuō)：“這幾個(gè)大箱子是她生前的衣物，你穿會(huì)很適合你，我送給你，因?yàn)槟闶俏业拿妹谩！?/p>
何曉瑩這才明白他以前做的一切的原因。第二天，何曉瑩煥然一新，漂亮的裙子出現(xiàn)在大家面前。大家大吃一驚。何曉瑩向大家講述了林憶柳的故事，講述了自己的感受。沉默許久，大家向何曉瑩道歉，朱珍麗友好的把那枚發(fā)卡戴在了何曉瑩頭上，說(shuō)了聲“對(duì)不起”。大家都開(kāi)心的和好了。
如今的何曉瑩自信地站在人群中，她心里有了一份哥哥一樣的幸福。
幸福的作文 篇2
在我的生活里，最讓我困擾的就是“考試”和“功課”了。我的小幸福，就是要克服對(duì)這兩個(gè)惡魔的恐懼，如果我能擺平他們，我就會(huì)是全世界最幸福的小女孩了。
我知道我的動(dòng)作太慢，功課就寫(xiě)不完，當(dāng)然也沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課了，所以如果我的'動(dòng)作能加快，不要拖拖拉拉，所有的問(wèn)題都可以解決，能拿到考卷滿分的幸福，這不就是我的小幸福嗎？
每天能得到老師發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)卡，考卷的分?jǐn)?shù)都很漂亮，功課也都能寫(xiě)完，一點(diǎn)也不拖泥帶水，這就是我的小幸福。
在學(xué)校，老師特別疼愛(ài)班上的28號(hào)，因?yàn)樗侨鄠�(gè)子和年紀(jì)都最小的同學(xué)，而且他很會(huì)跟老師撒嬌，因?yàn)樽彀秃芴穑y怪會(huì)得到老師的喜愛(ài)。
我很在乎老師對(duì)我的喜歡，所以我應(yīng)該多學(xué)習(xí)28號(hào)的態(tài)度，對(duì)老師更親切一點(diǎn)，老師問(wèn)的話，我要有禮貌的回答，不要冷冰冰的，加上我會(huì)好好用功，讓老師對(duì)我的成績(jī)刮目相看。這樣老師就會(huì)注意到我，也會(huì)多疼愛(ài)我一點(diǎn)了。
能得到老師公平的對(duì)待，需要我自己的努力，這就是我的小幸福。
幸福的作文 篇3
有人說(shuō)，幸福是天上溫暖的太陽(yáng)；有人說(shuō)，幸福是父母的一個(gè)關(guān)切的眼神……在我看來(lái)，幸福，就像一顆顆糖一樣，雖然簡(jiǎn)單，但充滿了甜蜜。
棉花糖綿長(zhǎng)甜軟，吃起來(lái)甜蜜蜜的，它的心更是讓人膩在其中。媽媽就像棉花糖一樣，有一顆令我甜蜜而又溫暖的心。放學(xué)回家的路上，風(fēng)一絲不茍的鉆進(jìn)我的脖子里，我裹緊了衣服，快步走向家去。到家后，看著桌上媽媽為我準(zhǔn)備熱騰騰的晚飯，心中頓時(shí)涌起了一股溫暖。當(dāng)我爭(zhēng)取到好的成績(jī)時(shí)，拿著描著金邊的獎(jiǎng)狀，看到媽媽的眼中露出了肯定的眼神時(shí)，便像吃了棉花糖一樣甜蜜蜜的。媽媽的心就是如此，平平淡淡但越細(xì)細(xì)品味，心中越是甜蜜、溫暖。
棒棒糖長(zhǎng)長(zhǎng)的甜蜜，令人心情愉悅。弟弟就像棒棒糖一樣，總是給我?guī)?lái)永恒快樂(lè)。煩惱重重時(shí)，弟弟雖不像朋友一般能陪你傾訴，然而他稚嫩童真的言語(yǔ)卻帶給我快樂(lè)，看著他明亮、清澈的眼睛我豁然開(kāi)朗；開(kāi)心時(shí)，牽著弟弟小手走在公園的小路上，相互分享著喜悅，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)天格外的藍(lán)、樹(shù)更加的`茂密、枝頭上的小鳥(niǎo)似乎也在為我們感到高興；離開(kāi)家上學(xué)時(shí)，他總是不忘天真的和我說(shuō)一聲“再見(jiàn)”“好好學(xué)習(xí)”……有時(shí)還會(huì)在我的臉頰上留下些口水；背著沉重的書(shū)包回到家，他在我耳旁興致勃勃的說(shuō)著他今天開(kāi)心事，霎時(shí)我身上的包袱感到減輕了不少。弟弟就是這樣，像棒棒糖一樣永遠(yuǎn)使快樂(lè)、甜蜜伴隨在我的身邊。
巧克力味很甜但會(huì)微微帶一些苦澀，余味讓人留戀。爺爺就像巧克力一樣，有著苦澀的過(guò)去，他也常以這些苦澀的過(guò)去作為前車(chē)之鑒，來(lái)教導(dǎo)我懂得珍惜。爺爺在很小的時(shí)候，就無(wú)法享受到母愛(ài)。因?yàn)榧揖池毢喜黄饘W(xué)，還要干起沉重的農(nóng)活。在列日炎炎的七、八月，土地都被太陽(yáng)烤出了裂縫，而爺爺要在密密麻麻的麥穗間割收麥穗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。所以，他常教導(dǎo)我要珍惜現(xiàn)在所擁有學(xué)習(xí)環(huán)境，享受不完的母愛(ài)，優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境……爺爺就是如巧克力一樣，帶有一些苦澀，然他的苦澀又讓我懂得了許多。
我的家庭有著各種各樣的糖，有的甜甜蜜蜜、有的令人開(kāi)心、有的微帶苦澀，余味讓人留戀，但在這變化的糖世界里我們傳遞著親情、幸福。
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