三年級學(xué)生作文4篇（實用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級學(xué)生作文 篇1
一身雪白的皮毛，長長的耳朵，可愛的三瓣嘴，再加上小毛球似的尾巴，聰明的你一定猜到了，它就是可愛的小白兔。
小白兔十分溫順，它一看見你放學(xué)回家，就以每秒10米的速度跑來，差不多快飛起來了。接著用一雙紅彤彤的大眼睛盯著你，要多可愛有多可愛，你就是鐵石心腸，也會被它的可愛訓(xùn)服的。
可是，天下沒有完美的人，兔也一樣。小白兔生氣時比火山爆發(fā)還可怕。就拿最近的一件事來說吧：在一天中午，小兔的飯碗里沒有一丁點兒菜葉，它就一會兒扒你的鞋，一會兒在你的腿上拉大便，一會兒又用它亮閃閃的牙給你咔嚓一口，疼得你叫苦連天。唉，真是一只可怕的'兔子呀！
我的兔子也有出色的文學(xué)風(fēng)采，它無聊時，就抓住我的書架，先思考一下看什么書，接著慢條斯理的抽出一本《兒童文學(xué)》，坐在我的床上，津津有味地看起來。我湊過去一看，差點兒吐血，看什么書啊，書都拿倒了！記得還有一次：小白兔想讓我見識一下它的書法水平，它首先用尾巴沾一點墨水，再在我的床單上龍飛鳳舞，嘿，作品完成了，它先欣賞了一下，就高傲地走了，我可急壞了，媽媽看見，一定又要使出“東北獅子吼”了。小兔呀！你可把我害慘了！
小兔玩兒了一天，當然會很累咯！它就在我精心布置的小床上睡覺，把腳窩進肚子里，弓著背，是標準的“睡如弓”，而且長耳朵垂下來了，同時拉上了眼簾，縮成一團，活像一個小毛球。噓！千萬別吵，不然又該生氣了。
這只難纏的兔子，一會兒調(diào)皮一會兒聽話，真讓我可笑又可氣呀！
三年級學(xué)生作文 篇2
當夜幕降臨以后，爸爸媽媽和我一起來到了山上，欣賞著八月十五的月兒。我興奮極了，突然唱起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天......"
過了一小會兒，我看到了戴著金環(huán)的月兒從山后升了起來！就在這一剎那間，月兒的顏色變了，變成了白色，高高地掛在天空。月兒圓得那么可愛，那么有趣，就像一個玉盤反射出的`一道道白色的光！月亮是那么的月光皎潔，那么的美麗呀！在月亮的周圍，還有著許多眾星捧月.繁星點點的小星星，它們就像是在給我們招手，一閃一閃的，美麗極了！
夜空就像是月亮的舞臺，嫦娥和吳剛在表演，月亮是他們的伴奏，星星是他們的伴舞。看他們配合的多好啊！
夜空的景色好美呀！我真想飛上天和月亮.星星們團聚呀！
三年級學(xué)生作文 篇3
“光頭強，你這星期一共就砍了三棵樹!”“呃……李老板，那個好像是四顆。”“我現(xiàn)在不是大森林伐木的老板啦，請叫我創(chuàng)建獵頭打獵公司老板!對了，你那不是有些動物嗎?最后重用你一次，把動物們抓來，給你五千……”“真的?”“真的，聽我說完是五!千!萬!”媽呀，光頭強做夢都想夢到一筆大款，難道今天能實現(xiàn)?“就這樣!給你一天時間!”李老板嘟的一聲把電話掛了。
光頭強心想：五千萬!五千萬!真正五千萬呀!我趕緊去抓他們吧!光頭強才拿起槍，心里又想：等等，你老板向來不給我錢，說不定他又在騙我，還有跟那些小動物相處有些年頭了，還真有點舍不得呢!他又放下了槍，這時光頭強腦海里浮現(xiàn)出一個白色的他和一個黑色的他，白色的`說：“不能去，你舍得他們嗎?”黑色的說：“哼!五千萬!你夢寐以求的啊!”白色的又說：“是金錢重要還是朋友重要?”“這……”黑色的啞口無言。
第二天，光頭強路過熊大熊二的家，發(fā)現(xiàn)他倆還在吃，急忙說：“熊大熊二，快走，李老板要抓你們!”話音剛落，一個聲音在背后響起“想不到光頭強你這么有愛心，熊沒帶來，還通知他們逃走，五千萬，我真為你感到可惜。”是李老板!光頭強隨機應(yīng)變說：“李老板呀，其實我早就抓到它們了。”“好!跟我回公司拿錢!”
來到獵頭公司，光頭強看見超多的警衛(wèi)和關(guān)起來的小動物們，這也包括熊大熊二。拿到錢后，光頭強并沒有立馬走人，他以溜達溜達為借口在主控室亂按了幾個按鈕，居然歪倒正著，關(guān)壓小動物的籠子一個個打開了。呵呵，不用說了，這里老虎、獅子什么動物都有，光頭強帶領(lǐng)著動物們懲罰了李老板便回到森林里。
回到森林，熊兄弟說：“光頭強，這次多虧了你，別砍樹了，跟俺們保護森林吧。”“嗯，我可以加入你們，保護森林，熊人有責(zé)!”
三年級學(xué)生作文 篇4
有人喜歡玩貼鼻子的游戲，有人喜歡玩盲人摸象，還有人喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。但我喜歡玩有趣的擊鼓傳花。
今天在快樂作文我就玩了擊鼓傳花的游戲。老師一說要玩游戲，大家議論紛紛，教室里鬧哄哄的。有的.人說：“要玩擊鼓傳花的游戲嗎？”有人說：“我玩過！”這個時候老師神秘地拿出一朵花說：“對了，今天就是玩擊鼓傳花。”規(guī)則是：當鼓聲響起時，同學(xué)們依次傳花，鼓聲停止時花落在誰的手上，這個同學(xué)就要表演一個節(jié)目。
游戲開始了，大家昂首闊步地走上臺，信心十足，好像馬上就要上戰(zhàn)場了一樣。坐下后大家又高興又緊張，我心想：老師會把這朵花傳給誰呢？在大家左顧右盼中，老師把花給了陽文杰。此時陽文杰處之泰然，坐著像個念經(jīng)的和尚一般。鼓聲咚咚的響起，聲音震耳欲聾，我的心也跟著砰砰地跳了起來，差不多都要到嗓子眼了。這朵花就像定時炸彈一樣。我心里想著千萬不要傳到我手上，這時我旁邊的同學(xué)眼疾手快地把花傳給了我。我又手忙腳亂地把花給了旁邊的人。此時這個同學(xué)一臉尷尬，原來花落在他手上，他還沒來得及反應(yīng)過來，鼓聲就停止了。于是這個同學(xué)滿臉通紅地上臺給我們表演。第二輪陽文杰拿到了花，他給我們背了一首古詩。第三輪又是一個男生，他表演了兩個后空翻。
這個游戲真好玩，還讓我懂了一個道理：心急吃不了熱豆腐。所以，我們做事不能太急。
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