小學(xué)想象作文經(jīng)典(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
我天生酷愛(ài)音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。
大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè)的`小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿愛(ài)心的。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
小學(xué)想象作文 篇2
每天我都能聽(tīng)見(jiàn)父母的嘮叨聲，父母的嘮叨如同影子無(wú)處不在。我突發(fā)奇想：如果世界上沒(méi)有大人該多好，我們就可以想做什么就做什么，無(wú)拘無(wú)束，而且再也不會(huì)聽(tīng)到大人的嘮叨聲。突然，我的眼前變得昏暗起來(lái)。瞬間，又明亮起來(lái)。哦，我來(lái)到另一個(gè)世界。
這里可真吵，有嬰兒的哭聲，有小孩的叫聲，聲音混雜在一起，像刺耳的蟬鳴，震得我耳朵都快要聾了。這里雖然吵，可這里沒(méi)有一個(gè)大人。也許這是一個(gè)沒(méi)有大人的世界。一想到這，我高興的一蹦三尺高。我轉(zhuǎn)悠了半天來(lái)到一棟房子里，看見(jiàn)門(mén)是開(kāi)著的，我推門(mén)進(jìn)去，這里的設(shè)備十分齊全，就如同自己的家一樣。我打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看著 ，無(wú)意間瞥見(jiàn)墻上的鐘表，鐘表的時(shí)針已經(jīng)指在十二上面了。十二點(diǎn)了！現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，可我不會(huì)做飯，這可怎么辦呢？看來(lái)今天中午要挨餓了，不過(guò)，平時(shí)在家里看過(guò)媽媽做飯，今天我要大顯身手嘍！首先，我把油倒上，取出兩個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿，把雞蛋攪拌了一下......我忙得不可開(kāi)交，終于，大功告成！我早已是大汗淋淋，我迫不及待的品嘗了一下“美食”，說(shuō)是美食，也不過(guò)是雞蛋西紅柿和稀飯。嗯，我眉頭一皺想：我倒的鹽也太多了吧，這菜這么咸，飯還是糊的，我怎么喝得下去，可是不吃怎么耐住饑餓？沒(méi)辦法只能捂住鼻子喝嘍！這時(shí)我想起了媽媽，想起了媽媽做的可口的飯菜。
吃過(guò)飯后，我便出去玩耍，可我剛出去，天空便下起傾盆大雨，我最喜歡下雨天了，我決定淋雨玩，雨下了一會(huì)，地上有許多小水坑，我在那里踩著玩，突然，我看見(jiàn)一個(gè)大水坑，我跑到那里使勁一蹦，哎呀。不好，衣服濕了，一些孩子笑我狼狽不堪的樣子，我灰溜溜的跑了。我的`衣服全都濕了，可是我不會(huì)洗衣服，我委屈的哭了起來(lái)，心想：要是媽媽在多好了，我就有干凈的衣服穿了。
在沒(méi)有大人的世界里，雖然沒(méi)有了父母的嘮叨，但是卻少了父母的關(guān)心與呵護(hù)。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)父母的嘮叨也是一種愛(ài)。在沒(méi)有大人的世界里突然我很懷念父母的嘮叨。
小學(xué)想象作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，現(xiàn)在我已經(jīng)是北京某商業(yè)大型有限公司的董事長(zhǎng)了，我想：已經(jīng)過(guò)去二十年了，不知道沅江變化大不大。于是，我乘坐太陽(yáng)能防氣流超音速飛機(jī)，10分鐘后飛到了沅江。
回到沅江，它這“驚天動(dòng)地”的變化令我大開(kāi)眼界：一條條公路寬闊透亮，一輛輛目前最先進(jìn)的太陽(yáng)能音速環(huán)保智能汽車。在每個(gè)交叉路口都設(shè)有地下通道、人行天橋和地鐵站，還有機(jī)器人警察在路口站崗，維護(hù)公路順序，保證交通安全。
一路下來(lái)，我贊不絕口�？萍颊嫔衿�！不知不覺(jué)我來(lái)到了我的母校——蓮花塘小學(xué)，這里的模樣比以前更美了，大門(mén)口有自動(dòng)開(kāi)門(mén)裝置，走進(jìn)學(xué)校，里面的花壇到處都是轉(zhuǎn)基因植物，空氣格外得清新。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)課桌上都安置了一臺(tái)電腦，講臺(tái)上還站著一個(gè)機(jī)器人，上面標(biāo)著“語(yǔ)文老師”，然后，機(jī)器人就帶領(lǐng)大家讀了起來(lái)，這瑯瑯的`聲音，似乎讓我回到了童年時(shí)老師帶領(lǐng)大家讀書(shū)的感覺(jué)，是那么親切�。�
參觀完學(xué)校，我便去我居住的地方，那里早已成了一棟棟高樓大廈。我心想：這還是我居住的地方嗎？
然后，我再去我小時(shí)候經(jīng)常去的石磯湖公園，那里建成了一座科技館，里面眾多的機(jī)器人技術(shù)讓我眼界大開(kāi)，有的機(jī)器人像螞蟻一樣小，功能卻非常多；有的像姚明一樣高，承擔(dān)著繁重的任務(wù)。我覺(jué)得現(xiàn)在的沅江可真了不起。
我本來(lái)還想?yún)⒂^參觀，可是陳總打電話要我回去，公司有重要事情需要我處理，于是我戀戀不舍地離開(kāi)了沅江。
小學(xué)想象作文 篇4
一只小雞頂破了它的蛋殼出生了，小雞帶著它的'蛋殼開(kāi)始了自由自在的生活。
小雞走到河邊，把蛋殼推到河里，它又拔了一根草，跳到蛋殼里，用草劃船，一邊劃，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。到了河對(duì)岸，小雞把草扔出去，跳上岸，把蛋殼也拉上岸。突然，一只饑餓的老狼從草叢里竄出來(lái)，這可把小雞嚇壞了，它急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是小雞又很快冷靜下來(lái)了，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它急忙用蛋殼把自己蓋住。老狼走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了小雞的蛋殼，心里想：真饑餓呀，我?guī)滋鞗](méi)吃東西了，今天遇到個(gè)破蛋殼，真倒霉呀！老狼喪氣地走開(kāi)了。
天上布滿了云黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫，一道閃電劃破天空，接著雷公公敲起了大鼓。嘩啦啦，雨下起來(lái)了，小雞又把蛋殼蓋在自己身上。它想：我的蛋殼真有用�。∮晖Ａ�，小雞鉆出蛋殼回家了。
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