（集合）小學(xué)生想象作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生想象作文 篇1
我的夢(mèng)想，成了一個(gè)國(guó)際集團(tuán)的總監(jiān)，每當(dāng)空閑時(shí)，我會(huì)靠在椅子上，不知不覺(jué)夢(mèng)想起了我的家鄉(xiāng)，想著，想著，我便想回家了。
坐著超音速飛機(jī)，伴隨著“世界最美”的旋律，不過(guò)一個(gè)小時(shí)我就回到了家鄉(xiāng)。
一下飛機(jī)，我就被眼前的一切驚呆了：?jiǎn)问悄且谎弁坏竭叺娘w機(jī)場(chǎng)就讓人為之一震，更不用說(shuō)那鱗次櫛比的高樓大廈，縱橫交錯(cuò)的地鐵，秀美迷人的迪士尼樂(lè)園……家鄉(xiāng)的變化可真大呀！ 本來(lái)想自己走回去的，可是，家鄉(xiāng)的變化實(shí)在太大了，根本找不到回家的路，沒(méi)辦法只好打車回來(lái)了。
我一招手，一輛出租車馬上就停過(guò)來(lái)了。我剛打開車門，只聽一個(gè)熟悉的聲音問(wèn)道：“你去哪里？”我很果斷地說(shuō)道：“瑯小小學(xué)。”當(dāng)我正想著他是誰(shuí)時(shí)，到了。”便下車了。
一進(jìn)學(xué)校門，我的眼睛亮了起來(lái)，以前稀疏的樹木不見(jiàn)了，高大濃郁的法國(guó)梧桐遍布校園；以前低矮的教學(xué)樓不見(jiàn)了，取而代之的是直插云霄的“育人大廈”……
正當(dāng)我正欣賞著美麗的景色時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身一看，哦，原來(lái)是班上的愛(ài)心大使。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，才知道她本來(lái)在北京工作，可是太想家了，就回家鄉(xiāng)義務(wù)支教。我們以前的戴老師、王老師、李老師都晉升為校長(zhǎng)了。我和她聊了一會(huì)，就去參觀教室。現(xiàn)在的教室真好：沒(méi)有黑板，沒(méi)有桌椅，只有一種軟綿綿的'地板，學(xué)生們坐在地板上圍成圈上課。還有一個(gè)特殊的按鈕，它能讓教室里出現(xiàn)需要的場(chǎng)景，有一點(diǎn)“穿越”的感覺(jué)。
參觀完學(xué)校，我便去參加同學(xué)聚會(huì)。我剛到酒店，就已經(jīng)來(lái)了好多人。這時(shí)，我見(jiàn)了同桌，他現(xiàn)在已經(jīng)是位科學(xué)家了。這時(shí)，一個(gè)跑車停了過(guò)來(lái)，哦！原來(lái)是美女，她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大明星了。意想不到的是，為我們提供精美晚餐的他是這家酒店的主廚。看著現(xiàn)在的他，我想到了以前的他，那樣子實(shí)在令人好笑。在這里，我還見(jiàn)到了許多同學(xué)。就這樣，我和同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)愉快的聚會(huì)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“起床了，再不起床就遲到了！”我一下子驚醒了。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！ 不過(guò)，我相信：未來(lái)的家鄉(xiāng)一定比我夢(mèng)中的還美好！
小學(xué)生想象作文 篇2
經(jīng)過(guò)作家豐富的想象和日以繼夜的催生，我誕生了！我就是充滿幻想有趣的——故事書。
我常常出現(xiàn)在書局里，愛(ài)看書的小孩子喜愛(ài)把我抱在懷里，滿懷欣喜，慢慢的翻開我，閱讀著我藏在肚肚里多采多姿的童話故事，慢慢的欣賞著五顏六色的圖畫，不管是浪漫的、冒險(xiǎn)的`、刺激的、有趣的……，都叫小孩子們看得目瞪口呆、愛(ài)不釋手。
有些不乖的小嬰兒，不懂得好好愛(ài)惜我，常常把我亂拉亂扯，甚至在我的大餅?zāi)樕蟻y寫亂畫亂涂鴉，甚至把我亂丟亂甩，害得原本容光煥發(fā)的我變得面目全非，常常在角落哭泣。這時(shí)，我的媽媽天使來(lái)了，她把我撿起來(lái)，拍拍我身上的灰塵，還換掉我身上破舊不堪的衣服，等我又煥然一新了，再把我輕輕的放回書柜。
我是小孩子最喜歡的“故——事——書”！親愛(ài)的家長(zhǎng)爸爸媽媽和可愛(ài)的小孩子們，別忘了無(wú)聊時(shí)來(lái)看看我唷，我的故事內(nèi)容都很豐富喔，保你愛(ài)不釋手，暢快無(wú)比，也讓你知識(shí)豐富喔！但請(qǐng)你們千萬(wàn)千萬(wàn)要好好保護(hù)我，讓我長(zhǎng)命百歲喔！
小學(xué)生想象作文 篇3
“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？”眼看一年一度的中秋佳節(jié)就要到了，身居美國(guó)二十年的我打算回我的家鄉(xiāng)——廣州去看看！
早上，我狼吞虎咽地吃了幾口早飯，便坐上我不久前剛發(fā)明的超音波飛機(jī)回到了我日思夜想的家鄉(xiāng)。
一落地，我便看見(jiàn)了我日日思念的媽媽到了停機(jī)坪來(lái)接我，她一見(jiàn)到我便擁抱了我，讓我感到了家鄉(xiāng)的溫暖。
媽媽帶領(lǐng)我坐上了回水蔭路的專送車，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟是無(wú)人駕駛的！
很快，便到了家門前了，媽媽按了5303，按了一下指紋，“咔”，門開了。這讓我不禁想起了以前的景象：這是一棟又破又舊的樓房，只有九樓高， 防盜門不但不防盜，還把主人關(guān)在了外面······現(xiàn)在，這座有60層的高級(jí)公寓，配上了電梯。我和媽媽上了53樓，一進(jìn)門，啊！這是我家嗎？這是以前6個(gè)人擠在60平方米的'小屋嗎？不是的，這是我的“新”家，擁有兩層樓，有水晶燈······以前有錢人家才有的房子，我也擁有了！
我進(jìn)了家門，吃了媽媽親手做的家鄉(xiāng)菜，讓我感慨萬(wàn)千！只有菜的味道沒(méi)有變了！家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨變！
過(guò)了四個(gè)多小時(shí)，我要回家了，我依依不舍的說(shuō)：“88，我會(huì)常常回家的！”我便上了飛機(jī)。
我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你！
小學(xué)生想象作文 篇4
大家都知道長(zhǎng)時(shí)間開車，人會(huì)疲倦，會(huì)得上一些骨病。但是，未來(lái)的汽車，能有解決這些問(wèn)題的功能，現(xiàn)在，我就來(lái)展示給你吧！
未來(lái)的汽車都有一個(gè)按摩氣囊，在車的方向盤上，都有一個(gè)紅外電子眼，能掃描駕駛信息并做出相關(guān)的指示。比如說(shuō)：掃描到骨骼的一些變化時(shí)，就會(huì)開啟按摩氣囊，幫助你改善筋骨。
未來(lái)的汽車是海陸空三用的，在陸地上行駛時(shí)，按一下藍(lán)色按鈕，汽車的中間，展出兩對(duì)機(jī)翼，并加快速度，直沖云天，開啟GPS，與地面監(jiān)控站進(jìn)行聯(lián)系。
如果你想到海底玩玩？就按下紅色按鈕，汽車就變成了一個(gè)全透明式的'潛水艇，海底風(fēng)光一覽無(wú)余。如果你想在海底捕撈，機(jī)器人就會(huì)為你穿上隱形潛水衣，一點(diǎn)也不遮擋你的視線。
這就是未來(lái)的汽車，我相信，以后一定會(huì)有這樣的汽車問(wèn)世的。
小學(xué)生想象作文 篇5
除夕，又是一場(chǎng)大雪，好冷啊；城郊的橋洞下，妹妹往哥哥懷里縮了縮，盡力扯了扯身上破舊的夾被。四處喧鬧的鞭炮聲中夾雜著妹妹稚嫩的聲音。
“哥哥，你見(jiàn)過(guò)海么”
“恩，當(dāng)然。我以前撿到過(guò)一張畫片。”
“海是什么樣子的？”
“很大很大，那兒是人魚公主的家。”
“比我們今天住的.這個(gè)橋洞還要大么？”
“額，足足比這個(gè)大……大一萬(wàn)倍呢。”
“哥哥，人魚公主也沒(méi)有爸爸媽媽么？”
“也許沒(méi)有吧。”
“那她也會(huì)孤單么”
“不會(huì)，有金魚小姐、烏龜先生、章魚弟弟陪著她。”
“哥哥，人魚公主的家里也是這么冷么？”
“不會(huì)，她有兩床棉被。”
“她吃過(guò)紅燒肉么？”
“額……她天天吃……”
“哥哥，人魚公主好幸福……”
“哥哥，我要是人魚公主多好……”
“睡吧，睡著了就是了……”
小學(xué)生想象作文 篇6
1.小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
2.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
3.這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
4.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
5.想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理小學(xué)生想象作文評(píng)語(yǔ)大全小學(xué)生想象作文評(píng)語(yǔ)大全。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
6.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
7.這篇文章作者以童話的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。
8.本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問(wèn)答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。
9.這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
10.這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
11.小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
12.通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.
13.對(duì)人物的'語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
14.文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
15.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
16.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.
17.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
18.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).
19.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
20.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.
21.文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
22.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
23.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).
24.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
25.用做夢(mèng)的形式寫想象作文是同學(xué)們喜愛(ài)的一種寫作方式。在文中，小作者主要通過(guò)兩件事表現(xiàn)出文明城中的人們具有很高的思想素質(zhì)。第一件事是一位老大爺提著滿滿一袋食品，他寧可繞二、三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他與老奶奶素不相識(shí)，但是主動(dòng)地為她墊錢買東西。
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