【推薦】記一次游戲作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲作文1
今天，徐老師帶我們玩了烏鴉和烏龜的游戲。徐老師說：“你們先選好做烏鴉還是做烏龜，然后只要我說到烏鴉的時候，烏龜就要拍到烏鴉的手；如果我念到烏龜的時候，烏鴉就要拍烏龜的手。”
第一局，我選了烏鴉，對方選了烏龜。開始了，徐老師一念到烏字，我和對方就緊張起來了，等聽到老師念到的是烏龜，我還沒反應過來，對方就以為我是烏龜，來拍我的手了。
第二局，我還是烏鴉，對方還是烏龜，我先把手跟對方的手放在一起，然后，等老師念到烏的時候，我的心又緊張起來了，我的手發抖了，臉上的`肌肉都跳起來了！等老師念完詞，我才知道老師念的巫婆，我才知道有些“烏”的詞是干擾我的。我想了想，覺得真有趣，不由地大笑起來了。
玩完了，我還沉浸在游戲當中呢。
記一次游戲作文2
星期天，我和我的好朋友一起在廣場玩。當我們正在想玩什么的時候，小剛跑了過來說：“我們一起玩‘帶著氣球跳跳跳’吧！”我和我的好朋友們連聲說：“好啊！”
小剛說：“我先和大家說一說游戲規則吧。首先把氣球放在兩只腿之間，然后往前跳，誰先返回起點誰就獲勝。”我們聽懂了，小剛不放心地說：“你們懂了嗎？如果懂了，我們就開始玩游戲吧。”小剛又說：“我先把大家分成兩隊，分別是a隊和b隊。”分好隊后，我們馬上進入游戲了。剛開始，小剛給我們做示范。示范后，我們就開始游戲了。我們玩的`過程中，小伙伴們有說有笑的。到我了，我興奮極了。我拿起氣球往前跳，一不小心球掉了，我飛快地把氣球撿了回來，又夾在兩只腿間往前跳。玩的過程中，有的同學大聲說：“加油。”還有的嘻嘻哈哈說個不停，好像在評論大家的表現，真是有趣極了。
我還想再玩一次帶著氣球跳跳跳的游戲，實在是太好玩了。
記一次游戲作文3
今天下午下雨了，體育課無法上了，黑哥老師讓我們做游戲，我們聽后，心花怒放、眉開眼笑，心想難怪人人都喜歡的黑哥老師，他不僅人長得帥，而且對同學們也很好。
游戲開始了，我跟李銘浩、曹梓豪和陳澤斌，還有楊其睿玩狼人殺，楊其睿當裁判，他想把裁判身份給我，我居然是個平民。裁判說：“天黑請閉眼，狼人請睜眼，你要殺誰？”這時他指向了李銘浩（當時我是閉眼的，我這是后來才知道的），他說：“女巫陳澤斌請睜眼，你要殺誰或救誰？”女巫想了一會兒指了指我，楊其睿又說：“獵人（李銘浩）請睜眼，你要殺誰？”干得漂亮連獵人都殺我。
天亮了，楊其睿公布，昨晚我和李銘浩被殺了，我差點兒要躺在棺材里了，我大吼道：“我是村民不是狼人，我問楊其睿，看曹梓豪是不是狼人？楊其睿說：“曹梓豪確實是狼人，但狼人最終還是贏了。”
這次游戲后，俗話說得好，不怕神一樣的'對手，就怕豬一樣的隊友。
記一次游戲作文4
今天上午上足球課時，老師組織我們玩兒了一個有趣的游戲，叫做“抱人”。
“抱人”的玩兒法很簡單，先在一定區域內隨便跑，裁判喊數字幾，就幾個人抱在一起。沒有抱的.或不對數的要接受懲罰。
很快，游戲開始了。我心里想：我必須想出個辦法，讓我們不容易輸。
接著，我對旁邊的幾個同學說：“這樣好不好，咱們幾個人一起跑，等老師喊數時就不用擔心沒人抱了。”同學們都同意了。
不出所料，這一次老師喊的是“3”。我們分成兩組，人數剛好夠。還有一回，老師喊的是“4”。我們幾個人夠是夠，但是還有2個人空出來。在緊急關頭，突然又來了2名同學。“太棒了！”我笑了起來，因為剛好又湊夠了4個人。
就這樣，一次又一次，我們幾個都沒有受罰。
通過這次游戲，我知道了做事情要學會團結協作，而且還要動腦筋想辦法。這次游戲真是愉快又有意義啊！
記一次游戲作文5
今天，我在小天馬上課的時候丁老師給我們做了個游戲——想辦法把一個罐子的蓋子撬開。
丁老師先讓一組去，他們飛快地沖進演戲臺，不到一分鐘他們又都跑出來找工具了。我們二組都在大聲的討論著工作里有什么，等會兒又怎么弄開呢？兩分鐘過去了，他們都出來了。還邊喊著他們是用拉鏈扣撬開的。到我們組了，我們飛快地沖了進去，只見一個白蓋子的金屬罐子擺在桌子上。我們看到后都覺得很簡單，簡直是小菜一碟。平時罐子的蓋子都是這樣的。我們打開后才發現里面還有一個蓋子，那蓋子蓋的很緊，我們想方設法都沒有用，最后我們只能使出絕招了，我們所有人有拉鏈的都把拉鏈拿出來放在蓋子上，有尺子的`拿尺子，有鉛筆的用鉛筆，最后我們一起使勁，撬開啦！里面有張卡片寫著“恭喜你們，成功啦！”還有一顆花生。我看到后很高興。
這個游戲告訴我們遇到困難一定有解決的辦法。
記一次游戲作文6
今天，吳老師帶我們來操場跳長繩。老師把全班分為十個小隊，每小隊六個人。
首先出場的是第一小隊。他們每個人都跳得很出色，而且都跳過了，只用了21秒，真是太厲害啦！
為什么說他們厲害呢？因為他們是一個連著一個跳過去的。沒有一個人卡殼，或者站著不動不敢跳，一次都沒有發生過。
輪到我們第二小隊，我真為我們小隊擔心啊。我是隊長，由我打頭陣。
本以為我會姿勢優美地跳過去，可我隊的人一陣唉聲嘆氣，我連忙走過去，問：“咋了？”她們回答我：“你根本沒有跳過去，就跑掉了。”
這個意外使我很沮喪。哎！不說了，我原以為自己第一個跳，會占上風，沒想到栽了個跟頭。
我隊的其他人個個跳得比我好得多，這使我更沮喪了。
……
比賽的.名次終于出來了。第一名是第一小隊，第二名是第二小隊，第三名是第六小隊。
我永遠忘不了這次快樂的游戲！
記一次游戲作文7
今天下午，我們在小豆豆二教室里和老師玩了一個很特別的游戲。
老師讓我們每個人想一個招牌動作，因為我很上鏡啦，所以什么動作都難不倒我。
開始啦，我想應該不會有人第一個就把我的招牌給做了吧，果然沒有人，我心里歡喜了一陣，不一會兒人竟然還真來招惹我，哼，我才不怕你呢，我把這一次的攻擊躲過了，看著吧，我很厲害吧，玩了一會兒，幾個人就一一被淘汰了，我還在游戲里，哎，還好沒淘汰，本來八個人的游戲，一下子變成了六個人，氣氛一下緊張了不少，我把心收緊了，我一定可以站在最后的'，果然又淘汰了幾個人，我仍然還在游戲中，游戲中就剩下四個人了，可他們三個不停地向我發出了攻擊，我可不怕你們呢，終于，走了一個，可三個人玩時，卻會來來回回的無限循環，最后，我們“三足鼎立”了。
這次的游戲讓我們很開心，雖然有的同學這一次贏不了，那他們下一次一定就會贏的，可是記得會來“報仇”時，別把我記上哦!
記一次游戲作文8
在一次課間，我的同學玩起了“數數”的游戲。
游戲是這樣玩兒的：首先確定一個數字。比如：2、3、4、……從1開始數數。如果數到那個數的倍數。比如2的倍數：12，14，16這些數，就要拍一下手，如果要拍手時，沒有拍手或者不要拍手時拍了手，那么這個人就輸了。注意：玩這個游戲的人數不可少于兩人。
我看了一兩分鐘，感覺很好玩，于是我也加入了進來。我們定的`數字是7。從我開始。2、3、……21。這個21是從我嘴中發出的。這個21，我認為它是沒有錯的，所以想都沒想就脫口而出。直到聽到他們哈哈哈的笑聲，才反應過來，3乘7等于21。我說：“不算不算，重新再來一局。”
就這樣，我們玩兒了三局。前兩局都是我輸，最后我開竅了，終于贏了一把。這時上課鈴響了。這次游戲就這樣結束了。我玩兒的很開心，因為我學到了做什么事情都要沉著冷靜，不要沖動。
記一次游戲作文9
我童年的游戲有很多，其中就包括老鷹抓小雞，大部分的小朋友肯定都玩過，對這個游戲的印象也是很深刻的，跟隨我的文筆看看我是怎么玩的吧！
清晨，在溫暖的'陽光下，我和家鄉的朋友們玩著老鷹抓小雞，先來分小組，再讓小組里面獲勝的人出來和另外一個小組的人來石頭剪刀布，就可以知道誰是母雞，誰是老鷹了！
做好第一個準備，就可以開始玩啦！只要老鷹過來，我們就跑去別的地方，到了安全的時刻就跑回母雞的身后繼續游戲，雖然看起來簡單，做起來可不容易，但我們就是樂在其中！一個下午就這樣偷偷從指縫溜走了，我們還不知道呢！楓樹下的游戲，讓我們露出了幸福的笑臉！
不知道你們也是否有一個快樂的游戲呢？它是否在你的童年中滿載著快樂的笑容呢？童年的游戲不僅好玩，還讓我明白了：只要跑得快，誰也追不上！就像學習一樣天天向上！
記一次游戲作文10
今天我一來到教室門口，就看見那幾個淘氣的同學把教室鬧得沸沸洋洋的，我走進去問他們在干嗎？"哦"原來是要玩一個游戲呀！之后我和他們一起七嘴八舌的討論起來了。
老師來了，她告訴我們這個游戲叫黃紅抽抽樂。游戲規則是："一只手拿黃牌，"，一只手拿紅牌，聽老師口令舉牌，舉錯或慢舉皆淘汰。
第一輪，老師特意放水給我們，我們班的'人都知道了規律，所以很簡單的通過，可是就我自己一個人沒通過。下一輪即將開始的時候，我的心情越來越緊張，連我的心臟都砰砰直跳，我心里一直在自言自語，說："只許成功，不許失敗"。
第二輪開始了，老師的口令太快了，所以我們大家很難知道規律，只有我自己一個人知道規律，因為我已經打起200精神。最后，獲勝者是我小信勝利了。
這個游戲，讓我知道了做事不能掉以輕心。
記一次游戲作文11
叮鈴鈴～～下課了，同學們飛奔出教室，就像戰馬一樣快。到了操場我和朋友們集中在一起商量起來，游戲規則：石頭剪子布輸的人當抓的，跑得人只要隨便說出三個字就必須不動，也不能抓他，除非隊友摸到才能動；“石頭剪子布”我說道，啊？問什么我輸了，哎！
游戲開始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個人，還剩下四人，先被抓到的.垂頭喪氣的回了班，我開始抓剩下的人，他們把我繞的腦子都快死機了，沒辦法為了贏只能用計劃了，一個一個抓我以最快的速度抓到了一個人，之后我漸漸的放慢速度讓他們以為我累了在這里休息讓他們放松，就在我要抓住一個人的時候，他光速說出三個字；“大笨蛋。”我必須不抓他，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守著他，讓他隊友來救他，嗯，非常好。過了一會兒他隊友來救他了，我飛快地把他隊友抓了！我勝利了。沒過多久上課鈴響了，我像一只離弦的箭一樣飛到教室。
真是一次好玩的游戲，希望能再次玩。
記一次游戲作文12
課間玩的游戲有很多，跳格子、扔口袋、老狼老狼幾點了……而我最愛玩的是老鷹捉小雞。
有的同學喜歡當快樂可愛的.小雞，有的同學喜歡當保護小雞的母雞，而我卻喜歡當老鷹，因為我靈活敏捷，一會兒就把小雞轉暈。
游戲開始了，我先迅速地向左移動，雞媽媽也向左跑，我又向右移動，雞媽媽也跟著向右跑。于是我使出了聲東擊西的計策，假裝向左實則向右。雞群被我嚇得亂了陣腳，最后一直沒有弄清楚該向哪個方向跑的小雞被我一把抓住。
我乘勝追擊，不給母雞和小雞喘息的時間。我向前一個沖刺，母雞也毫不示弱，撲打著手臂向我撲來，而我一躲閃，從母雞的胳膊底下鉆過去。母雞這次學聰明了，猛的轉身要去救可憐的小雞們，為時已晚，我又捉到了一只小雞。
就這樣，一只、兩只、三只…。沒一會兒功夫，我就捉住了好多只小雞。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，可我們還覺得意猶未盡，這個游戲可真好玩呀！
記一次游戲作文13
大家好，今天我給大家介紹一個游戲，叫撕名牌，規則是把名牌用夾子夾在背后，如果撕下來，你就輸了。
星期六上午，我和伙伴們一起玩撕名牌，我們在后背上各自都貼上了一個數字，然后向四面八方跑去，我趁詩詩不注意，“嘶”的一聲，把她貼在背后的數字一把給撕了下來，“哈哈！我贏了！我厲害嗎？”“哼！你可別得意！”詩詩不服氣的說。我跑著跑著，突然，背后傳來了詩詩“陰險”的笑聲，原來，她把我的`數字也撕了下來，于是我們一起去追琪琪，她跑的飛快，我在前面堵，她在后面追，終于，我們撕下丁琪琪的數字。
通過這個游戲我知道了遇事都要團結，這樣才能把事情做好。
記一次游戲作文14
每個人的童年都玩過許多游戲，而我最喜歡的游戲是“擊鼓傳花”。
教室里，老師先給我們講解游戲規則。因為這是我第一次玩“擊鼓傳花”，所以我的心里是既緊張又興奮。
老師拿來了一個“花”，開始敲起鼓，隨著鼓聲響起，花傳了下去。當快傳到我的時候，我心想：“怎么辦呢？萬一花在我手里，鼓聲就停了，那我就得上去念一首詩了！”當花傳到我這了，我瞬間緊張極了，心也“咚咚咚”地跳個不停，心想：“鼓聲千萬不能停，千萬不能停啊”，我趕緊閉上眼睛，可我卻感覺心臟快要跳出來了，直到把花順利地傳到別人的手上了，我才如釋重負，慢慢地睜開眼睛。這時，我感覺自己暫時“安全”了，長舒了一口氣……突然，鼓聲停了，那個拿著花的同學上臺表演了詩歌朗誦，我們大家都為他歡呼……
多有趣的`游戲呀，它給我們留下了歡樂的笑聲和難忘的回憶，也讓我明白了：做事情要冷靜，不要慌，才能把事情做好。
記一次游戲作文15
上課了，偷聽到教室里傳來一陣陣的笑聲，不知道他們在干些什么？原來他們在玩一個叫你比我猜的游戲啊！游戲規則很簡單：一個人上去表演，另一個猜，表演的人不允許說話
游戲開始了，第一個上去表演的是李澤同，看他那紅彤彤的小臉蛋就像蘋果一般，一定是緊張極了。看完題目后的他，先思考了一會兒。然后開始做起動作來。只見他先用手比了一個動作，然后彎下腰往后退了幾步，把我們看的是云里霧里的，他見我們猜不出來，急的就像一只兔子一樣。最后時間到了，老師無奈的'公布了答案，原來是老爺爺過馬路。
第二輪是李芷樂，但是她太害羞了，沒有把被狗追的神韻表演出來，所以我們一個都沒有猜到。
不過這個游戲還是蠻有趣的！
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