給書信作文必備5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的給書信作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給書信作文 篇1
親愛的傣族小伙伴：
你好！我是你來自北京的朋友，最近你的學(xué)習(xí)情況如何？自從你從遙遠(yuǎn)的云南來到北京，我就被你那婀娜多姿的舞姿和艷麗多彩的民族服飾所吸引。是你的到來讓我對(duì)神秘的傣族有了一定的認(rèn)識(shí)。而幾天前的一次社會(huì)實(shí)踐—參觀民族博物館和班級(jí)民族聯(lián)歡活動(dòng)則使我對(duì)傣家文化和習(xí)俗有了更深刻的了解。
在民族博物館內(nèi)，我看到了各民族絢麗的服飾，特色的民居和深遠(yuǎn)的文化，短短的三個(gè)小時(shí)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多民族知識(shí)。這真是一次令人受益匪淺的體驗(yàn)！
走出民族博物館，我們來到紫竹院公園。這里有竹子的大門，竹子的橋，大片的竹林，這兒是不是和你們傣家有幾分相似呢？午餐過后的第一個(gè)環(huán)節(jié)是民族知識(shí)問答活動(dòng)。輪到我了，我的心里就像揣了一只小兔子跳個(gè)不停。這是一道關(guān)于潑水節(jié)的.問題，回想起你來北京時(shí)為大家講述的潑水節(jié)的情景，我毫不猶豫地做出了正確判斷，結(jié)果我為小組爭(zhēng)到了20分。同學(xué)們的加油聲、喝彩聲不時(shí)在我耳畔響起，大家爭(zhēng)先恐后，毫不示弱，經(jīng)過組員們的不懈努力，我們組脫穎而出奪得了知識(shí)競(jìng)賽的第一名。第二個(gè)環(huán)節(jié)是民族服裝展示活動(dòng)。伴隨著同學(xué)們的贊嘆聲，大家都情不自禁舉起手中的相機(jī)。真是太漂亮了，比之前我們看到過的傣家服裝還要精致。后來聽同學(xué)的介紹才得知原來這些服裝都是你的媽媽親手縫制的，同學(xué)們都?xì)J佩不已。我知道，那一針一線里都凝結(jié)著傣家人們的情誼。第三個(gè)環(huán)節(jié)是照片展示活動(dòng)。雖然我沒有去到你的家鄉(xiāng)，但也仿佛身臨其境感受到了那里的青山綠水和熱情好客。真希望你就生活在我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)、嬉戲。
結(jié)束了這次快樂而令人回味的春游活動(dòng)。我更加期待你能再次來到北京與我們共度快樂時(shí)光。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
你的朋友：
20xx年5月
給書信作文 篇2
親愛的爸爸：
您好！
現(xiàn)在給您寫信，生活的細(xì)節(jié)都在我的腦海中浮現(xiàn)
“我回來了。”推開半掩著的大門，我邊換鞋邊朝屋里說著。爸爸踩著拖鞋“啪啦啪啦”地小跑到我面前，“餓不餓，先吃點(diǎn)水果。”然后伸手接過我手里的書包。我走到客廳，接過媽媽遞過來的水果，坐在沙發(fā)上，邊吃邊跟你們講著學(xué)校里的事。
“哦，對(duì)了，媽媽，你幫我把二胡拿出來，明天要用呢。”我忽然冒出一句不相關(guān)的話，媽媽微微愣了一下點(diǎn)了點(diǎn)頭。我似乎想起了什么，半抱怨半試探地說道：“我騎著小自行車，怎么拿二胡啊？”我皺著眉看向爸爸,“爸爸，明天你送我吧？”“家離學(xué)校那么近，還要你爸開車送，怎么不好拿，實(shí)在不行走過去唄，反正近得很，就比騎車慢了5分鐘。”還沒等爸開口，媽媽就直接回了我。“哎呀，爸爸你就送我一下嘛，這二胡重呢。”我編著各種各樣聽起來還算靠譜的理由求著老爸送我一下。其實(shí)，事實(shí)就像媽媽說的那樣，我完全可以自己帶過去，就是自己有點(diǎn)小懶不想動(dòng)，拽著個(gè)爸爸的胳膊央求著，心里也沒抱太大希望，也就一時(shí)心血來潮不想動(dòng)了提了個(gè)有點(diǎn)無理取鬧的要求，答應(yīng)了最好，不答應(yīng)也沒什么關(guān)系。
爸爸慢慢悠悠地開了口“車子就不開了，要是真不好拿，我就提前起床拿著二胡先走15分鐘到校門口等你，這樣行吧？”我愣住了，內(nèi)心如被打破平靜的湖面，一圈一圈地泛著漣漪，微微張口，喉嚨似被什么東西卡住一般發(fā)不出什么聲音，就這樣直直地盯著爸爸。“哎呀呀，你看看你爸現(xiàn)在寵你成什么樣了啊！”媽媽的聲音打破了靜謐的畫面，我瞬間死機(jī)的大腦慢慢反應(yīng)了回來，看著爸爸笑嘻嘻地說：“那還是不用了，我看你一大早的也起不來，還是我自己帶過去吧。”說完，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了書房。
呆在書房里，思緒還是有些混亂，想到了媽媽剛剛說的那句“你看看你爸現(xiàn)在把你寵成什么樣了”
是的，爸爸，您真寵我！
小時(shí)候，您從來沒帶過我，甚至都很少抱我，小時(shí)候的我很依戀媽媽，對(duì)爸爸好像沒什么深的感情，印象深刻的還是他打我的片段。不管是生活中還是學(xué)習(xí)中，我爸似乎都沒怎么關(guān)心我，當(dāng)然啦，這也只是我那是的`感覺。因此，我對(duì)媽的感情一直甚與我對(duì)爸的感情。媽媽曾經(jīng)說，長(zhǎng)大后我一定會(huì)更愛爸爸。我一直都不贊同，直到如今開始有了改變。這兩年，我爸是開始對(duì)我比以前要好很多，我都感覺到了。只要是我提的要求，不過分的，我爸都答應(yīng)我。平時(shí)隨口提的一句想吃什么東西，去超市的時(shí)候我爸都會(huì)記得買。去商場(chǎng)買衣服，只要是我喜歡的，我爸從來不問價(jià)格都會(huì)替我買下，偶爾心血來潮想到哪里去玩，只要全家有空，我爸都會(huì)帶我去......諸如此類還有很多。
爸您是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，而我很好地遺傳了我爸這個(gè)特點(diǎn)，在我心里是這樣的：要是有人問起我的偶像，我肯定說是我爸爸。比如不管每次我問他什么樣的問題，您都能解釋清楚，政治，歷史，地理，什么方面您似乎都懂。特別是我問到一些政治問題，您都能分析地清清楚楚，我因此佩服的五體投地。比如，您干工作很出色，您曾帶著600輛車上了中國(guó)最難走的川藏線，都是盤山公路，但沒有一輛車出事故。再比如，您爸的教育理念很好，家庭管理很民主，您從不逼迫我做不喜歡的事。可是這都不算什么，跟您的愛相比。
有什么比得到爸爸的寵愛更幸福的事呢？因?yàn)槟屛視r(shí)刻沐浴在愛的陽光中，我每天都笑對(duì)生活，謝謝您，爸爸！
愿爸爸永遠(yuǎn)快樂。
女兒 ：張文其
給書信作文 篇3
親愛的許老師：
您好！
老師，讓我來給您講個(gè)故事吧！
在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)女孩。她比我大一歲，卻懂得對(duì)比自己小的人好，而不是仗著自己年齡大，就欺負(fù)他人。她是我年幼是的好伙伴，與我親如姐妹。她經(jīng)常幫助我，有一件事讓我感動(dòng)不已。
那一天，大雪紛飛，皚皚白雪漫天飛舞，銀白色的世界美麗而祥和。我被這樣美麗的景色吸引了。要知道，一個(gè)從沒見過雪的孩子是多么渴望雪啊！我立刻跑出門，沒帶手套。
來到她門前，敲了敲門。不久，她帶著她那自己做的手套出門了，這手套好大，將她那纖細(xì)的小手包住，像一只大肥掌。我們?nèi)パ┑厣贤鎯毫恕?/p>
從天而落的雪花落在我的手上，立刻融化了。我咯咯地笑起來，她靜靜地看著我笑，也笑起來了，不過，笑得很文雅。
來到那石桌上，見到一桌的雪，我立刻想到了堆雪人。可是一碰，發(fā)現(xiàn)好冷。縮了一下手，善解人意的她看到了，說:“太冷了嗎，我來堆吧。”“不要！”我固執(zhí)地說。玩完后，玩的小手凍得通紅。“好冷。”我說。她看到，心疼極了，捧起我的小肥手，用她嘴里的熱氣吹了吹，用她的手搓了搓。最后，她將她那手套戴在我的手上。過了一回兒，我手暖和起來了。她的手卻變成了我之前的`情況。我欲將手套還她，她拒絕了。
這是為了我而著想的“姐姐”，多年以后，我回老家看她，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)搬家了，桌子上留有一張紙條，仿佛她知道我要來似的。上面寫著：景橦，我搬到了很遠(yuǎn)的地方。若可以，讓我們?cè)谝粋�(gè)白雪皚皚的世界再次相遇吧。
我忘不了那一天。隨風(fēng)飛舞的雪花帶著我對(duì)她的思念，緩緩飛向遠(yuǎn)方......
這就是她，先說到這，老師再見！
祝
身體健康
給書信作文 篇4
洪戰(zhàn)輝大哥哥您好！
最近，我從中央電視臺(tái)和全國(guó)很多報(bào)刊上看到了您的傳奇經(jīng)歷和感人故事，使我深受感動(dòng)。今天，我們的班主任老師又在班級(jí)里飽含深情眼含熱淚地朗讀了您震撼心靈的故事，我和同學(xué)們都被您博大的愛心、偉大的孝心、頑強(qiáng)的意志、追求知識(shí)、不斷進(jìn)取的精神和“天下興亡，匹夫有責(zé)”的使命感和責(zé)任感感動(dòng)地淚流滿面。
您博大的愛心感天動(dòng)地。十二年來，您帶著和自己沒有任何血緣關(guān)系的妹妹，一邊打工一邊讀書，并以驚人的毅力考上大學(xué)。20xx年春節(jié)，您回到河南老家，看到失學(xué)在家的小妹，擲地有聲地說：“無論如何，不能再讓妹妹輟學(xué)，我要帶著妹妹上大學(xué)！”從這句樸素的話語中，我讀懂了您的一顆甘于奉獻(xiàn)的拳拳愛心和一份令人敬仰的責(zé)任心。
您偉大的`孝心震撼心靈。11歲那年，您的父親瘋了，親妹妹死了，母親和弟弟離家出走，13歲的您就成了家庭的頂梁柱。20xx年，您父親犯病住院時(shí)，近50公里路，您連續(xù)奔波了三天，疲憊至極，連人帶車栽倒在路旁的溝里……等您醒來時(shí)，自行車壓在身上，開水瓶的碎片散落一地。但您卻咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)地告誡自己：“我不能倒下，我倒下了，父親的病就沒人管了，妹妹就沒人管了……”老師讀到這里時(shí)，已聲音哽咽，泣不成聲，班級(jí)里到處是一片抽泣聲。我想，您父親的病情后來大有好轉(zhuǎn)，大概就是因?yàn)槟男⑿母袆?dòng)了上蒼的緣故罷。中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德在今天已被您演繹得蕩氣回腸。
您堅(jiān)韌的品格感動(dòng)中國(guó)。十幾年來，您稚嫩的雙肩過早地承受了生活的重荷，但您卻不屈服于命運(yùn)，逆境中，您用一串堅(jiān)實(shí)的足跡書寫了人生的華章。高中五年，您暈倒過16次。我想，您的每一次站起，都應(yīng)是您生命中的一次意志考驗(yàn)，人生歷練和生命升華。盡管家境十分困難，您卻謝絕學(xué)生處專門為您撥的200元補(bǔ)貼，用自己的雙手開創(chuàng)生活的道路，打開知識(shí)與智慧的大門，托起明天與人生的希望。
洪戰(zhàn)輝大哥，您的身上集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，您是新時(shí)期涌現(xiàn)出來的青年杰出代表，您尊老愛幼，自尊自愛，自強(qiáng)不息，愈挫愈勇，頑強(qiáng)拚捕，追求知識(shí)，不斷進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我要把您當(dāng)做自己的一面旗幟和精神支柱，把您做為我學(xué)習(xí)和生活的楷模，力爭(zhēng)做一名新時(shí)期的合格中學(xué)生，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
此致
敬禮！
簡(jiǎn)評(píng)：
最近一段時(shí)間，隨著新聞媒體的不斷報(bào)道，洪戰(zhàn)輝的事跡為全國(guó)人民所熟知，洪戰(zhàn)輝的感人事跡正在迅速地感動(dòng)著中國(guó)。就是一篇小作者寫給洪戰(zhàn)輝的感情真摯熱情洋溢的的書信。文章中，作者把洪戰(zhàn)輝的精神內(nèi)涵概括為愛心、孝心、堅(jiān)韌等幾個(gè)方面進(jìn)行寫作，并以點(diǎn)帶面地寫出了洪戰(zhàn)輝身上所集中體現(xiàn)的中華民族的傳統(tǒng)美德；結(jié)構(gòu)安排合理，層次清楚明白，總分結(jié)構(gòu)明顯，全文為總分總結(jié)構(gòu)，中間三段使用了總分形式；語言流暢生動(dòng)，精練簡(jiǎn)潔，深刻雋永，并飽蘸著深厚的熱愛崇敬之情，具有較強(qiáng)的感染力；第二人稱的使用，給人以親近感和親切感，很容易為讀者所接受并受之感染。
給書信作文 篇5
親愛的老師：
您好!
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過我對(duì)您的敬意與愛意。
多謝你一直多么愛護(hù)我、關(guān)心我的學(xué)習(xí)，怕我考不上理想的學(xué)校，你就天天幫我補(bǔ)習(xí)，不怕多困難，你依然幫助我，當(dāng)我考試考差了，你就在背后一直技持我、鼓勵(lì)我。在最后我終于考上了，這是開心的事，但是你卻走了，不能和我分享，因此我很難過。
記的有一次，我們上著課，大家都很認(rèn)真地聽著，外面下著傾盆大雨、閃著雷電，風(fēng)雨交加。就在這時(shí)后，我突然發(fā)燒了，臉色變清了，嘴唇變白了。你在上面上著課，突然看見了我的表情，馬上扔下手中的課本，箭步向我走來，用你溫暖的雙手撫摸著我的`額頭，“啊!你生病了，得馬上去醫(yī)院。”您著急的說。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后隨手拿起一把雨傘，直奔醫(yī)院。
朦朧中，我看見您全身都濕透了，而我卻一點(diǎn)事也沒有，原來你把傘都遮在了我頭上。我頓時(shí)眼淚奪眶而出，心里非常的難過，好像針一樣刺著我的心。你的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，到處飄擺著，飄在我的額頭上，于是，我就用我的全部力幫你扎好頭發(fā)，正想幫你，你用力一拋，就把我拋昏了過去。
你于然向醫(yī)院跑去。你越來越慢了，呼吸越來越快，上氣不接氣。再這時(shí)侯，我醒來了，我就說;“老師，讓我下地走走吧!”您卻說;“不，我不能把你放下來，地面很滑、很濕，怕你跌倒。”“我不會(huì)的，你放心吧!求您了老師。”“好吧。”您說。走了一會(huì)兒，我看見前面有一排凳子，于是說：“老師，那里有一排凳子，我們?nèi)ツ抢镒?”“也好。”您說。我就拉著您的手向那走去。就快到了，我就在這時(shí)侯睡了過去。
當(dāng)我醒來時(shí)，我躺在病床上，老師在我旁邊睡著了，她的雙手握著我的手。我靜靜地看著老師。“哈欠”，把我嚇了一跳。您紅紅的雙眼看著我，說：“怎么了，病好些了嗎?”“好多了。”我說。
老師，您，無私的將您所知道的知識(shí)教給我們;您，那無私的精神感染著我們，教育著我們。我不會(huì)辜負(fù)您的希望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!
祝您身體健康，工作順利，萬事如意!
此致
敬禮!
xxx
x年xx月xx日
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