初中期末英語作文快速提分法
導語：今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。本文書小編為大家整理的。英語范文，想要知更多的資訊，請多多留意CNFLA學習網!
學以致用：學習什么話題，練寫什么話題。這樣從思維方式到詞匯運用都能得到鍛煉。
幫助學生建立英語思維習慣，語言組織方式和英語語感：學習英語最重要的是形成英語思維習慣，語言組織能力和語感。在練寫的過程中，學生勢必經過在腦海中搜索詞匯，將英語詞匯以英語語言表達方式進行組合，這個過程就是英語語言思維過程，也是英語能力提升的過程。
鞏固詞匯和語法：既然學什么話題，寫什么話題內容，那么寫作的過程就是應用該話題單詞，重點句型及語法結構的過程。 更重要的是，學生在寫作過程中可能會因為語法知識的不熟練等原因而出現這樣或那樣的錯誤，那么經過自我閱讀后的頓悟過程也好，經過老師修改后的強化也好，總之會讓語法因為得到實際和及時的鍛煉和應用而得以鞏固。當然，只有具備能夠將作文自查就能看出錯誤和能夠將老師的批改認真對待，當做學習英語最好契機的孩子才能起到這樣的作用。只為完成作業，寫得隨便又不自查，老師批改過后連看都不看的學生是達不到這樣的目的的。
英語小作文的寫法：
寫作知識很多，學生詞匯和話題層次所限，只對最基礎的做個簡介，以便學生易于掌握。
1.一定緊扣所學話題和應用所學詞匯：
這樣非但學生所學能得到及時鍛煉，孩子們也覺得夠得著。英語寫作求速成不行，學以致用，穩扎穩打才能終有所成。另外，為了寫作而脫離課本查找詞匯，非但起不到對所學進行及時鞏固的作業，也會因為不會應用而錯用，更何況偶爾借來使用一次，與課本不挨邊，不常見也就忘了，白白浪費了時間。將學過的詞絞盡腦汁，轉著彎的使用上才是學英語的精髓所在。
2.文章機構布局：最好采用總分總的寫作方式。
即第一部分：一兩句話簡潔開頭，告訴別人要寫什么;第二部分：文章主體：如果寫人物，就寫這個人的身份，相貌，性格特點以及人物故事等;如果寫故事，就寫故事發生的時間，地點，人物等等。
第三部分結尾：也是一兩句話寫感動，寫感受，寫人或事給自己的人生啟迪性語言。所以，文章字里行間里流露出的童真，美好善良溫暖的情感體驗，以及對生活的有意義思考都是對己有益，值得他人欣賞的好文章。
3. 適當使用固定句型或短語：
只是簡單詞匯的堆砌會讓文章顯得淺白和平淡。句型和短語則是語言的高級組合應用，是英語水平較高的表現。當然，一定限于學過的，不要一味求難，難得的是用得恰到好處。能將簡單語言活學活用才是高語言水平的體現。
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