愛心的作文(大全10篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的愛心的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛心的作文 篇1
在品讀了軍人老師寫的那首感情真摯、熱情奔放的抒情詩《贛縣網和石芫潭》之后，我想也該靜下心來寫點什么文字，表述一下對“3.28石芫獻愛心行動”的感概、感悟和感觸了……
對于卓財秀家的境況我是早有所知的，因為我20xx年在山背村駐村，曾經對羅撿妹的上學問題奔走呼告過，要知道那時上小學還沒有“兩免一補”，卓財秀家交不起那在她家看來是大數目的學雜費，以致12歲了才上一年級。當時，他家將近60歲的老公羅賢椿尚能靠給人家打農活零工賺取一些生活開支，一家人的日常生活雖然緊巴但也還算可以對付著過啊。誰能料想的到，20xx年，家里的頂梁柱羅賢椿突然因病撒手人寰，就出現了我的帖子《拿什么來關心你：苦難的人》所描述的狀況了。
使我大為感動的是，我的《拿什么來關心你》的帖子一發進贛縣網的論壇，很快就有人熱心的朋友跟貼說：“笑叔叔（我的網名叫笑鈾，大家都稱我笑叔），如果有可能，你組織一下，我們論壇捐款給她，捐款……”接著一呼百應的馬上就形成了一股強勁的“獻愛心暖流”，并成就了三月二十八日的那次“訪貧問苦獻愛心”的行動……也有人在論壇了說，靠我們的力量也太微薄了，應該由政府來管這些事情。竊以為，對弱勢群體的關心、關注、幫助、救助等等，政府會怎么做，那是執政者們的事情，我們這些凡夫俗子們盡自己的能力伸出友愛的手給那些需要幫助的人予力所能及的`幫助也是情理中的事情哦……
“幫助今天的弱者，就是為了明天的自己”。這是我在20xx年中感悟最深的一句話，那是在大地震面前，中華炎黃子孫表現出來的一種大愛啊。在生活中，突如其來的災難是難以避免的，弱勢群體也是在現今社會里依然存在的�！皟A注我們所有的熱情，奉獻我們天使般的愛心。”……當我們享受著社會的安寧和家庭的幸福時，在我們的身邊，還有我們許多的同胞，他們因為這樣那樣的原因遭遇了種種的不幸，目前仍生活在極度貧困中。他們中有的缺衣，有的缺糧，有的因沒錢看病而在痛苦之中煎熬，有的身患殘疾，喪失了基本勞動能力；有的遭受到大自然災害，片刻之間親人家庭化為烏有；還有那些孤獨無助的老人…… 同在一片藍天下，我們沒有理由沉默。弘揚“人道、博愛、奉獻”的客家人精神，倡導扶危濟貧的傳統美德——我們伸出了自己友愛的雙手，點點滴滴的慷慨解囊能使一個素不相識的人一生受惠，暫時的接濟雖然還杯水車薪，但可以讓一個無助的弱者看到希望！善心與關愛，完全可以使他們看到光明，找回自信，樹立戰勝困難的信心！從而向軍人在詩中所說那樣：從這里開始/鼓足勇氣/帶著愛/揚起帆/去占領人生輝煌的高地！
用我們的善舉讓困者體會到人性的溫暖，用我們的愛心喚起弱者的信心，僅此而已。
愛心的作文 篇2
“今天又要自己去練琴，哭。”今天周末，老爸要在辦公室寫東西，老媽在家里，又要自己練琴了，可惡啊!!
從醫院到練琴的地方要經過中百商廈，中百商廈門口經常會有人辦一些活動，瞧，今天也辦活動了!
我跑過去一看，那里有幾個大學生姐姐手上拿著很多黃絲帶站在一個桌子邊，桌子上有一個透明的捐款箱，里面的捐款有的是一角，有的是一元，有的是十元甚至有一張是一百元!桌子下面又快牌子，走進一看那是很多張照片，給我印象最深的一張是一個滿臉滄桑的老婆婆面對著干涸底面中的最后一點水流淚。這不是廣西、重慶、四川、貴州、云南真面臨的旱災嗎?這是一個大姐姐走過來，對我說：“小妹妹，看到這些照片了嗎?現在的廣西、重慶、四川、貴州、云南都在鬧旱災，想必你也知道的吧?看他們過著這樣痛苦的生活，口渴每天都圍繞這他們，你難道不想捐獻一份力嗎?”說的'也是，我心想，于是我從錢包里掏出一元錢給姐姐“姐姐，我只戴了一元錢�！薄皼]關系，一元錢也是心意哦!”說著就叫我把一元錢投進捐款箱里，我很奇怪，為什么要我自己投呢?但我沒問那個姐姐。“謝謝你的捐款，相信那里收到水的災民們一定會很感謝你的!”說完就給我手上綁上了一根黃絲帶，“我為什么要系黃絲帶呢?”“因為黃絲帶代表哀悼、思念、祈福、希望、盼望親人平安。這個親人并不加引號，因為全世界人說起來都是親人啊!一方有難八方支援，這是我們應當做到的!”姐姐說。哎呀，要遲到了!我忙對那個姐姐告別，跑去練琴了。
琴練好，我思考了那個問題許久，終于得出了答案，原來讓我自己來才會體驗到捐款的時的心情，也許我還悟出了更多······
愛心的作文 篇3
最近爸爸媽媽很忙，我已經一個月沒吃到家里的飯了，每天不是外賣就是學校的盒飯，真想念家的味道啊!今天是周末，天氣很好，我和媽媽打算動手做個周末大餐。
我們一大早，就來到菜市場，挑選了一斤鮮活的大蝦，還有一斤活蹦亂跳的小河蝦，能做個全蝦宴了吧！我打算做兩道菜，油炸小河蝦和烤蒜蓉粉絲開背大蝦，——這是暑假，我和爸爸在北戴河的一家餐廳吃過的，特別好吃，讓我記憶猶新。采購的時候，當然要選最鮮活的食材啦；回家的.路上，我們可犯了愁：這么活蹦亂跳的，該怎么讓他們自然死亡，總不能直接活著下油鍋吧，那也太殘忍了，哎，犯愁！媽媽太久沒有下廚，在這方面缺乏經驗，苦思冥想，終于想出一個辦法——先用很多黃酒把活蝦泡醉了，這樣希望他們能感受不到痛苦吧。
媽媽處理蝦的時候，我先用溫水把粉絲泡上，然后開始洗菜、剝蒜、剁辣椒，做準備工作。我已經不是第一次做飯了，我是一個有一點點經驗的“新手小廚師”；媽媽當然也不是第一次做飯，但她是一個長期缺乏實戰經驗的“沒經驗廚師”。我覺得我可能更厲害一點，可以稍微指導一下媽媽。
切蒜末的時候，我不是很熟練，蒜末崩的到處亂飛，像子彈一樣；媽媽教了我一個小竅門，用一只手按住刀的一頭不抬起來，另一只手拿著刀把有規律的切過去，有點像碾壓過去，可以把蒜末切得又細又勻，還不會到處亂濺。我切得正高興，媽媽回頭一看，大叫說：“哎呀，別切啦，夠好的了！再切就成泥啦！”
接下來，是最重要的工作，媽媽負責做大蝦的填料，我負責給大蝦開背。媽媽拿出專業精神，先上網學習了一下，我探頭一看，她居然還在看做填料的視頻呢，看來等會兒的效果會很不錯哦！我用剪刀從蝦頭和蝦身之間的縫隙剪進去，剪得越深越好，但是不要剪斷，這樣才能把蝦肉很好的展開；還要把蝦頭上的尖刺和胡須剪掉，不然會扎到手，很疼的！我開好蝦背，媽媽的填料也出鍋啦，果然效果不同凡響，特別好吃！我用小叉子偷偷嘗了一下，簡直太美味了，用來當拌飯的醬也不錯啊！
我把泡好的粉絲鋪在烤盤的最下面，上面又均勻的鋪了一層金針菇，這樣的好處是，大蝦被烤出來的汁水可以被粉絲吸收。
然后把大蝦頭尾相接地擺上，和媽媽一起把冷卻后的填料填到蝦背上，剩下的全都灑到周圍的粉絲和金針菇上。全部處理好之后，我們把盛滿大蝦的烤盤放到已經預熱好的烤箱里，烤箱預熱了210度，定時15分鐘。
利用烤大蝦的時間，我和媽媽去炒小河蝦。青色的小河蝦在熱油里一滾，很快變紅了，我一邊迅速翻炒，一邊嘗嘗有沒有熟，稍微加一點點鹽，就可以出鍋了！再等一小會，大蝦也烤好了，香氣撲鼻，非常好吃，和我在餐廳吃的好像沒啥區別嘛！雖然我和媽媽都是新手，但是，手藝可一點兒也不差！
爸爸加班回來，我們就可以開動了！忽然，我大叫一聲：“啊，媽媽，忘了蒸米飯了！”媽媽得意洋洋地說：“別擔心，我一回來就先蒸上了！你看，生活中，到處都需要計劃好時間，做飯也不例外！”這頓飯，我和爸爸吃的特別開心，希望每周都能吃到美味的家庭大餐！
愛心的作文 篇4
我讀完《愛心樹》這本書覺得心里面很難過，我喜歡愛心樹不喜歡那個小孩子，最后我希望愛心樹能重新長出新的枝葉。因為以前大樹為小孩子做了很多的事情，現在大樹和小孩子者老了，小孩就應該為大樹做些事情，他應該每天來陪陪大樹，講講家里面發生的事情，講他出去旅游時遇到的`有趣的事情，這樣大樹會很快樂的，它就永遠不會死去！ ——馬藝芃（口述） 聽完孩子的話，我猜測她心里面是這樣想的，她希望這棵大樹能青春永在，接著我們又談論了“愛、索取、給予”，“父親、母親、孩子”，“生、死”等等，用最生活化的語言討論了這些相對嚴肅的話題，討論中我不時看著孩子那張稚嫩的臉龐，好像成熟了許多。——馬藝芃家長
愛心的作文 篇5
刺骨的寒風，呼呼地吹著。我穿梭在人群中，心里只有兩個字：回家。
街道上覆蓋了一層晶瑩的白霜，在太陽光的照射下，如同水晶一樣閃閃發光。路上的汽車都行駛地很慢，汽車的人更是小心翼翼，夾緊雙肩，雙手使勁地握著車把手，眼睛直視前方，絲毫不馬虎。
前方就是十字路口，一群人正在地上幫助撿菜，走過去一看，他們正把撿來的菜往三輪車上放。原來，三輪車在行駛過程中，由于地滑，撞在了路旁的護欄上。我不知怎么心里暖暖的，也加入到他們的行列中。菜都一個不少的放在車上了，司機向我們表示感激后，便離去了。
我在路上走著，心里很高興，因為我又做了一件好事。突然，我看見前方不遠處，有一群人圍在那兒，不知道在干什么，我懷著好奇心跑過去。只見，一位八十多歲的老奶奶躺在地上，一動不動的，好像是暈過去了。她的臉已經被歲月侵蝕的不成樣了，衣服破舊，滿頭白發。周圍的人沒有一個上前扶一把，我正準備上前去扶老奶奶，可又一想，該不會是“碰瓷”吧？現在，社會上有一些老人故意在別人面前或車前摔倒，然后嫁禍于別人，致使那些被冤枉的人說不清也道不明，有的甚至含冤而死……想到這些，我的手立馬縮了回來。我可受不了那份罪！但如果不是呢？這可是一條生命�。∥覂擅鏋殡y，來回搓著手，不知如何是好。
就在這時，一個年輕的身影突然闖入了我的.視線，是個二十出頭的大哥哥。只見他二話不說，一把扶起老奶奶，一邊詢問：老奶奶，您怎么了？一邊從自己包里拿出水瓶，小心翼翼地喂老奶奶喝水。隨后，便撥打了120急救電話，直到救護車來，幫忙將老奶奶抬上車，方才離去，沒有留下姓名，也沒有留下一句話。
看著那位好心人漸漸離去的背影，我的心里既慚愧又感動……
在這個社會上，人與人之間的信任和關愛都是相互的。如果每一個人都心存關愛，那么，社會就會多一些溫暖；如果每一個人都心懷感恩，那么，社會就會多一些感動；如果每一個人身上的正能量再多一點，那么，我們的社會就會變得更加和諧而美好！讓我們用自己的愛心將這股正能量永遠地傳遞下去！
愛心的作文 篇6
班主任是一個班級的主心骨、領頭羊，更是保護神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說，熱愛每一個學生是班主任的天職。
我擔任班主任總是立足于為每一個學生播撒愛心。
人生病時無一不想到求助，尤其是遠離父母寄宿在校的學生。學生生病是班主任司空見慣的事，時間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒見鐘旭的身影，一問才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學樓五樓，登上宿舍區二十幾級臺階，爬上住宿樓五樓，一見他紅著眼圈，有點發燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說，立即或背或攙直奔醫務室。待醫生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉身跑回辦公室拿來牛奶和開水。幾上幾下，來回奔波，年近六旬的我幾乎精疲力竭。但一看到我的學生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛得到了回報，心中十分的快意。
在我幾十年的班主任生涯中，在深夜、在風雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學生去醫院路上的身影。我覺得，班主任要做一把傘，為學生遮風擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學生銜食筑巢；班主任要做保護神，為學生排難解憂。
如果說班主任在學生生病時給予的愛是人性的愛，那么面對所謂的問題學生則需要一種韌性的愛。我中途接手班主任時，有個學生叫高斌的，只要出現遲到準有他，只要內宿出事準有他，只要未交作業準有他。我和他談過幾次，沒見效；幾個學科老師批評他，也沒見效；我與他父親聯系過，仍沒見效。即使如此，我從不當著同學的面挺他的相。堅持叫他在一邊動之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業他也敢拖交。這時，我強忍著惱怒，在他座位旁一言不發的站立了約五分鐘�；氐睫k公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無奈，抑或是他讀出了我的寬容。當即，我在全班對他補交作文的舉動進行了描述和贊揚，還就他兩周來的表現亮點作了展示和肯定，并熱情的預測他一定有良好的拓展空間。他終于從批評、指責中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個人似的，一改過去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結表彰，他果然獲得了學校的學習進步獎。
作為班主任，批評盡量個別，表揚盡量當眾。即使是所謂的問題學生，其實，有的是暫時的，有的是階段性的，問題到底的畢竟是極少數，甚或絕無僅有。不要動不動就找家長揭短，不要動不動就當眾人責備，不要動不動就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學生也是有虛榮心的，任何時候都希望得到別人的承認和夸獎。他有自尊，他更有良知。
當班主任一定會遇到學生的挑戰，尤其是學生挑戰班主任的教學尊嚴時更需要一種理性的愛。今年文理分科分班后，我班有一個女生提出要換到平行的另一個班，究其原因，她說她原來的語文老師絕對是第一的老師。我教了30多年的語文，來到龍城也教了她所在班平行的另兩個班的語文，還從未有過學生如此直白的挑戰的。一般的說，老師面對這樣的學生，常有的態度就是你不能改變我，你就得適應我。何況，一個老師的教學也絕不能滿足全部學生的需要，適合所有學生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學觸動了她，她平時不注重字詞句的.積累，現在行不通了；她過去不注重自主學習，現在也過不關了。她看到原先在我門下的學生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識到了他山之石，可以攻玉。看到她漸漸進入語文學習的熱情狀態，我油然而生贊許之意。一次當堂作文，我第一個面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結構后，我直截了當的指出了她幾處詞語運用的錯誤，因勢利導的引導她注重語言的學習與積累。經過兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學是變“要我學”為“我要學”；授之以魚，不如授之以漁。她終于認可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學生無一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學首先要過得硬。特別是你的學科教學受到學生挑戰時，你可以躬身下問，可以揚長避短，可以展示技藝，讓迅速學生認可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學生人人都信賴我的時候，我才覺得我是教壇上最自豪的人。
愛人者，人恒愛之。在我的班主任實踐中，我播灑的人性之愛，韌性之愛，理性之愛，贏得了學生，贏得了榮譽，更贏得了自我精神世界的無限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學海的經典與雍容，擁有書山的開放與博大。在這里當班主任可以一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂；在這里當班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習慣，播種習慣，成就性格，播種性格，成就命運；在這里當班主任，我還要說，播種愛心，可以成就一個班主任在自己人生的畫卷上寫下一個大寫的人字！
愛心的作文 篇7
以往，爸爸每天早上就像一只“標準鐘”，五點買菜，六點回家�？墒墙裉臁皹藴淑姟笔ъ`了，他出去買菜，六點半才到家，弄得一家人來不及吃早飯。我忍不住問：“今天怎么這么晚？”爸爸笑瞇瞇地說：“這是個秘密�！�
到了第二天，我早早的起床，發現爸爸在客廳里數著錢，我心想：爸爸平時出去買菜用不了多少錢，可是今天他為什么帶那么多錢呢？很奇怪，于是我就過去問爸爸：“為什么帶著那么多錢買菜呢？”“先不要問，和我走你就知道了。”
爸爸數完錢就讓我上車，我心里想：去菜市場要開車去嗎？走著去就可以了，爸爸今天好奇怪呀……在路上他對我說：“我們今天先不去買菜，去醫院看望一個人�！薄叭タ凑l呀？”我迫不及待地問。爸爸卻沒有回答。
到了醫院，爸爸在門口買了許多花，跟我說：“等我給那個病人送完了花，你就在房間等著，我去買菜，不許亂跑，聽見了嗎？”我點了點頭，到了病房，我終于看到了爸爸所說的病人，他滿頭白發，是一位年過花甲的.老人。爸爸把花給了她之后就出去買菜了，病房門關上后，老人讓我坐在她的身邊。老人對我說：“小伙子，你是他的兒子嗎？”我點了點頭，“你爸爸救了我。昨天我在市場里賣菜，忽然跑過來一個人，他拿完了菜就走，我找他要錢，他不給錢，還把我推倒了，多虧了你的爸爸，把我送到醫院，不然我現在還躺在地上呢！”我聽完十分感動，沒想到爸爸居然那么有愛心，我特別高興。爸爸買菜回來后我抱住他說：“爸爸，您真棒！”他笑了，什么話也沒有說。
爸爸開著車帶我回家，這一路上，我感覺陽光格外明媚，天空分外蔚藍。
愛心的作文 篇8
如果世界是一間小屋，愛心就是構建小屋的一磚一瓦；如果世界是一艘輪船，愛心就是指引輪船前進的燈塔。愛心，是人世間最重要的東西。而我自己，就是這樣一個富有愛心的人。
那天，寒風刺骨，像鋒利的小刀似的割著人的臉。街上的人個個都穿得像個臃腫的.球，恨不得能用被子把自己裹成一個粽子才好。我一邊做著作業，一邊吹著暖氣。
正當我被一只“攔路虎”弄得焦頭爛額之時，忽然聽到了樓下的叫賣聲：“收廢品嘞，收廢品嘞……”媽媽聽到了，讓我把那個人叫上來。
這是一個年近花甲的老婆婆，破舊的衣服上打著補丁，卻十分干凈，灰白的頭發梳得一絲不茍，慈祥的臉上布滿了皺紋，像是一道道的溝壑。
媽媽與她談好了價錢，開始拆起了紙箱。她吃力地彎下腰，拿起了一把生銹的小刀，一刀一刀地割著紙箱。我聽到老婆婆輕嘆了一聲：“唉，畢竟是老了。”
我急忙走了過去，對她說：“婆婆，讓我幫您以前拆吧。”老婆婆高興地笑了：“好，謝謝你了，小姑娘。”她笑得那么慈祥，使我的心里就像吃了蜜一樣甜，一樣歡喜。
付完了錢，老婆婆挑起了扁擔，帶著兩個大口袋準備走了。我陪著她下了樓，扶著一只口袋幫著她分擔了些重量，她摸了摸我的頭，笑著向我擺了擺手，然后便一搖一擺地走了。
這就是富于愛心的我！
愛心的作文 篇9
去年暑假，為了鍛煉，每天我都會出去跑步，也因此知道許多新馬路。一天，我像往常一樣拿一瓶礦泉水，肩上背著一條毛巾出門跑步去了。
那一天熱得出奇，我走在不久新開通的馬路上看見了這樣一個景觀，一棵與我身高差不多的樹枝，光禿禿的只有幾個寥寥無幾的細枝干與左邊的一棵樹比起來，真是天壤之別。樹根下，一邊是平淡無奇的泥土，一邊是被遮擋住根的垃圾，垃圾里的臭水與樹的汗淚滴下留下了一個綠色的水潭。我不由得把身子挪了挪，不想讓這棵樹臟了我的興致。
我要到馬路對面而必須經過腐樹，我在靜靜地等待紅燈的變換，又瞅瞅那棵樹，對面的行人都捏著鼻子，其中有一個年輕人叼著煙，隨手一丟丟進廢紙，有幾個行人也隨手一丟丟到垃圾中，易燃的紙、未燃滅的煙頭放肆地在那燃著，終于點燃了小樹。我一邊看一邊走過馬路，到了馬路對岸這小樹在拼命掙扎著，垃圾袋變成又黑又粘的死亡藥劑，沾滿了小樹的身體，樹根邊的餿水蒸發后發出令人作嘔的氣味，我一時心起了憐憫之心，可又幫不了，我又糾結在這里。
這時在小區堪稱養花高手的王大爺急急忙忙地大步走來，用手中的水向樹上澆了一點水，又用腳顫顫巍巍地踩滅了火苗，又慢慢彎下腰撕開了易燃物，把一箱營養土蓋在根上壘起一個小丘，用枝子松松土，嘴里自言自語地說：“誰這么沒公德，委屈你咯�！弊詈笥檬皝淼哪竟髦沃�，我看見了這一幕心里竟有一些別扭，王爺爺不嫌棄這樹又救了這一棵樹。以前自認為有愛心的我，在這里深深懺悔。
愛心不是在表面，在一時體現出來的；而是在內心，在一世體現的。我讓自心懺悔沒去救它也只是放了個馬后炮，在我看來王爺爺可能出于職業不得不去救，可現在我認為這與一切沒有一點關系，唯一的就是——他一雙手的`愛心。
再看看小樹，心中充滿了后悔，為那時的思想、猶豫深深地懺悔，無論何時我都會記住王爺爺的愛心，小樹的堅強，他是我的榜樣，怎么說我也要向他學習，學習無意中釋放一雙手的愛心。
愛心的作文 篇10
今天，陽光明媚，萬里無云，空氣清新，我們南湖二小舉行了一年一度的六一慶典活動，家長、學生和老師歡聚一堂，共同來慶祝這個難忘的節日。一個接一個的精彩節目讓人看得目不暇接，眼花繚亂，各色的服裝整整齊齊，漂漂亮亮，這些花樣不一、各式各樣的節目都是經過同學們和老師們精心排練很久的，無一不凝聚著師生的心血與汗水。表演進展一直非常順利。但最讓我印象深刻和難忘的，還是給甘肅窮苦地區捐贈課外書的環節。
幾名佩戴著整齊亮麗紅領巾的同學在臺下雙手捧著用艷紅色綢帶捆扎而成的文學書籍，專心致志地看著舞臺。兩名優秀的主持人開始演講了：“下面，由我校少先隊員代表給甘肅貧困學生進行捐書活動！”全場立刻沸騰起來。校長健步走上舞臺，舉起話筒，情緒激昂地發表了一篇演說詞，聲音雄渾，充滿自信，回蕩在每一位同學的耳畔。然后，兩名來自甘肅省的校長也感謝了我們南湖二小全體師生的熱心與愛心。他們半瞇著眼睛，嘴角微微上揚，都露出了潔白雪亮的牙齒。少先隊員代表手捧書籍，神態莊重地走向舞臺中央，面朝觀眾們，忠誠的目光炯炯有神。同學們也都目不轉睛地盯著舞臺，臺下頓時鴉雀無聲，所有人的目光都聚集在少先隊員們那一雙雙稚嫩的手上。那幾捆書籍，都是經過學校篩選的，把同學們捐出的書籍、雜志、漫畫、連環畫等等都經過了細致的挑選，篩選出了優秀的文學作品送給甘肅的渴望學習的同齡學生們，祝愿他們能好好學習，天天向上，像我們一樣擁有五彩繽紛、自由自在和無憂無慮的美好童年。兩名甘肅校長更是激動得渾身顫抖，喜悅與興奮在他們的眼中閃爍，他們好像看到了未來的'希望，等到甘肅省的小學生也成為祖國的棟梁時，他們一定會更加驕傲的！記者、攝影師、家長們都紛紛舉起照相機、手機，拍下了這一幕感人的畫面，無數個閃光燈在舞臺前閃耀，就好像播下了無數顆希望的種苗。雖然我們沒有見過甘肅的那些可愛天真、純潔樸素的同學們，雖然我們距離遙遠，但是這并不能阻礙我們對他們的關愛與關懷！這一本本好書，都是我們對他們的一顆顆愛心，我們希望他們和我們一樣在陽光下成長，接受雨露的滋潤和陽光的愛撫，盡情徜徉在知識的海洋中，被文學熏陶著，在屬于他們自己的一片藍天上自由飛翔！這一本本好書，就是他們翱翔的翅膀，就是他們對明天的希望，就是他們對未來的憧憬！想象著甘肅同學露出的花兒一般的笑臉，我的心里頓時喜悅萬分！
通過這次的捐書活動，我更加了解到，我們生活在幸福的環境里，而還有很多留守兒童常年不與家人團聚竟然是司空見慣的事，他們的上學路坎坷曲折，泥濘不堪，每頓飯和生活都沒有保障。生活在幸福生活里的我們，更應該好好珍惜現在的生活，抓緊時間努力學習，與時間賽跑，為他人奉獻出自己的一片愛心，用童心去幫助他人，用我們繽紛的童年去點亮貧困孩子的希望！
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