我的新同學(xué)作文通用（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的新同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的新同學(xué)作文1
在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟、瓜果飄香的季節(jié)里，我們告別了生活六年的小學(xué)，來(lái)到了梅園這個(gè)溫暖而又令人心曠神怡的校園。
雖然才開(kāi)學(xué)一周，但同學(xué)之間已經(jīng)非常熟悉了，在這個(gè)一切都將重新開(kāi)始的一周里，令我印象最深的就是樂(lè)于助人的邢阿嬌同學(xué)。
報(bào)到時(shí)我充滿好奇地四處張望，第一眼就看到了她。一雙炯炯有神的眼睛，那像小山一樣連綿起伏的眉毛，鑲上一張櫻桃小口，顯得那么和諧又多彩。她那甜甜的笑容在這個(gè)新的班級(jí)里成了一道亮麗而獨(dú)特的”風(fēng)景線”。我不由得想多么可愛(ài)的女孩子啊！
開(kāi)學(xué)第一節(jié)美術(shù)課課末老師便交代我們準(zhǔn)備下節(jié)課要用的美術(shù)用品，我記好后想著下一節(jié)課前再買(mǎi)。回到家我把已有的工具收拾好等待那天的到來(lái)。盼望著，盼望著這一天終于到來(lái)。我踏著干凈的水泥路，嗅著清新的空氣，帶著這一天的好心情便出發(fā)了。來(lái)到文具店門(mén)口，卻見(jiàn)店門(mén)緊閉，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)文具店，依舊是同樣的結(jié)果。
課上老師讓沒(méi)有帶齊工具的站起來(lái)，我硬著頭皮站了起來(lái)，心想：“這可怎么辦！難道第二節(jié)課就要給老師留下不好的.印象了嗎？”
就在這時(shí)，坐在我旁邊的阿嬌說(shuō)道：“你坐下吧，我多拿了一份，借給你！”頓時(shí)我感到一陣暖流涌上心頭。我滿懷感激地對(duì)她說(shuō)：”謝謝你！”她邊說(shuō)邊給我拿東西：”客氣了！”
我們便在老師的帶領(lǐng)下制作賀卡，在制作小花這一步驟時(shí)，我反復(fù)做了幾遍也未能做好。沒(méi)有想到又是阿嬌伸出了援助之手，真可謂是雪中送炭啊！
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在這個(gè)令人心曠神怡的校園里，遇到了那么樂(lè)于助人的你真的是開(kāi)心快樂(lè)！
我的新同學(xué)作文2
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已邁入初中的大門(mén)，在那里有天真浪漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但最使我感到親切的還是我在初中認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。有性格開(kāi)朗的，文靜的，活潑好動(dòng)的。當(dāng)然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中有一個(gè)叫韓詩(shī)雨，她是我們的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)相一般的女生。皮膚有些黑帶著一個(gè)眼鏡，她用那靈活的嘴巴時(shí)而和我們開(kāi)玩笑時(shí)而給我們講解題目。
經(jīng)過(guò)這快一個(gè)月的相處，我從她身上看到了勤奮與認(rèn)真。
開(kāi)學(xué)前我們進(jìn)行了一次分班考試，她用她的勤奮和認(rèn)真換來(lái)了好成績(jī)，從而變成全班第一。周考他又考了一個(gè)好成績(jī)——全班第二，而且老師留的作業(yè)她從未被老師批評(píng)過(guò)。我想這應(yīng)該歸功于她平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的認(rèn)真，因?yàn)榍趭^和認(rèn)真是分不開(kāi)的。
初中的作業(yè)量可比小學(xué)多的多，有些同學(xué)（包括我）也因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真，有空題被老師批評(píng)。但班長(zhǎng)用她那整潔清秀的字跡認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)，用自己靈活的頭腦來(lái)答題，她馬虎次數(shù)很少，也因此作業(yè)多次被加分表?yè)P(yáng)，但她也不會(huì)驕傲、不會(huì)因?yàn)楸槐頁(yè)P(yáng)后的'驕傲而被老師批評(píng)。我想這就是一個(gè)班長(zhǎng)的形象，所有人都要向她學(xué)習(xí)。
班長(zhǎng)，一聽(tīng)到這個(gè)詞都會(huì)覺(jué)得很?chē)?yán)肅，但我們的班長(zhǎng)也會(huì)在課余時(shí)間放松自己，與同學(xué)們一起玩耍，有時(shí)她說(shuō)一句話，做一個(gè)動(dòng)作，很多同學(xué)都會(huì)想她還是那個(gè)課上嚴(yán)肅的班長(zhǎng)嗎？我有時(shí)也這么想，所以班長(zhǎng)課上課下是兩個(gè)身份。我們的班級(jí)真是幸運(yùn)，有這樣一個(gè)十全十美的班長(zhǎng)怎么可能不幸運(yùn)呢?
在新的學(xué)校里，同學(xué)們彼此之間的了解在一天天的加深，同學(xué)之間的友誼也在一天天加深。希望我們班所有同學(xué)都會(huì)像班長(zhǎng)一樣，勤奮認(rèn)真，我們班也會(huì)變得十全十美！
我的新同學(xué)作文3
新學(xué)期開(kāi)始了，可素以前從不犯開(kāi)學(xué)綜合癥的我，卻開(kāi)始懼怕起開(kāi)學(xué)這是為什么呢？哎，就是因?yàn)樯氤踔辛藛h！老師和同學(xué)都換了，到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境，心里自然而然就很緊張了。不過(guò)，通過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，我們慢慢開(kāi)始熟悉起來(lái)，我覺(jué)得......
NO.1 陳老師 陳老師給人的第一感覺(jué)是很溫柔，讓人不知不覺(jué)地就卸下了心防，連說(shuō)話都是輕聲細(xì)語(yǔ)的，而且身材嬌小，看上去弱不禁風(fēng)的樣子。但是，她對(duì)我們卻是極其嚴(yán)厲的，連走路與說(shuō)話方面，她都對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求，班上的衛(wèi)生與紀(jì)律方面她也事無(wú)巨細(xì)，處處周到。陳老師上課時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到我們班的教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，那是陳老師又把我們逗笑了，她的課上得活潑風(fēng)趣，讓我們不僅學(xué)到了課內(nèi)的知識(shí)，也學(xué)到了課本以外的知識(shí)。雖然她說(shuō)她是左手一個(gè)“霹靂掌”，右手一個(gè)“幻影拳”，但誰(shuí)又能說(shuō)有這樣一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)任的老師，不是件值得慶幸的事呢？
NO.2 鄭老師 教英語(yǔ)的鄭老師和我們就像朋友一樣，從她的言行舉止和處事方式中，我能夠感受到她是一個(gè)直爽豁達(dá)的人。
除了新的老師，還有一些新的同學(xué)，她們也給我留下了很深刻的印象。
NO.1 胡逸雯 胡逸雯在我的印象里是多才多藝的，她既會(huì)畫(huà)畫(huà)，又會(huì)跳舞，而且還會(huì)彈鋼琴，還寫(xiě)得一手好字。她還是一個(gè)非常有主見(jiàn)的一個(gè)人，比如辦黑板報(bào)時(shí)，我們?cè)谏逃懸粋�(gè)禮物盒應(yīng)該怎么畫(huà)，她就非常堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，最后，黑板報(bào)圓滿的.完成了……多虧了她的意見(jiàn)。
NO.2 李睿昕 李睿昕是一個(gè)單純率真的女孩，她笑起來(lái)很漂亮，讓人感覺(jué)到仿佛全世界所有的陽(yáng)光都集中在她的臉上似的。她是那種人緣特好的人。
下面，來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧。我既然來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境里，那就必須要有一個(gè)全新的改變了。首先，要有 一個(gè)好的心態(tài)，有了好的心態(tài)才能有好的開(kāi)始嘛！其次就要有好的習(xí)慣，然后就是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能更好的地適應(yīng)新環(huán)境。這就是一個(gè)全新的我，到時(shí)候你見(jiàn)到我可不要不認(rèn)識(shí)我了喲！
我的新同學(xué)作文4
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)與交流，我逐漸逐漸地適應(yīng)了初中生的生活，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了許多新的優(yōu)秀的老師，結(jié)識(shí)了許多新的同學(xué)，并成為了好朋友，比如李沁奕和陳思。
陳思是一個(gè)胖胖的小女孩兒，特別可愛(ài)，白白的、圓圓的臉上有一副眼鏡，眼鏡背后藏著一雙月牙兒般的眼睛，小嘴特別紅，仿佛涂了口紅。在她的臉上，我總能看到燦爛的笑容。她似乎特別喜歡那雪白無(wú)比的小白兔，聽(tīng)她自己說(shuō)，她在家里也養(yǎng)了一只小兔子。因?yàn)樗矚g兔子，也因?yàn)樗B(yǎng)著一只小兔子，所以我們親切地稱(chēng)呼她為“兔子”。
李沁奕是很外向、性格很爽朗的女孩，我們倆有不少的相似之處：她瘦瘦的，我也瘦瘦的；她黑黑的，我也黑黑的；她扎著一條馬尾辮，我也扎著一條馬尾辮；只不過(guò)，我比她更瘦，我比她更黑，我的馬尾辮比她更短。因?yàn)樗谖覀內(nèi)齻�(gè)中最小，所以我和“兔子”叫她“小李同志”。
她們待人友善、平和，很好相處，也很樂(lè)于幫助別人，我們經(jīng)常結(jié)伴而行。就舉最近的一件事情來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。想必大家都知道，再過(guò)一個(gè)星期，一年一度的教師節(jié)就要來(lái)了，馬老師要求我們?cè)诤诎鍒?bào)上做一個(gè)教師節(jié)專(zhuān)欄：把同學(xué)們想對(duì)老師說(shuō)的`心里話和祝福寫(xiě)在報(bào)事貼上，然后再粘在黑板上。
馬老師請(qǐng)我放學(xué)后留下來(lái)布置黑板報(bào)，在一旁的“小李同志”聽(tīng)后也主動(dòng)要求留下來(lái)幫我一起布置黑板報(bào)，然后又去通知了“兔子”，“兔子”聽(tīng)后也毫不猶豫地答應(yīng)了：“我也留下來(lái)幫助我們可愛(ài)的宮卿小同學(xué)。要不，我就留下來(lái)當(dāng)你們的后勤部部長(zhǎng)吧。”
能成為同班同學(xué)的人時(shí)有緣分的，能成為好朋友的人，更是有緣分的。我要牢牢地抓住這份友誼，讓這份來(lái)之不易的友誼變得地久天長(zhǎng)，不再像小學(xué)那樣，來(lái)得快，去得也快。
我的新同學(xué)作文5
踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè)于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂(lè)于助人的新同學(xué)。
她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂(lè)于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時(shí)候，我寫(xiě)著寫(xiě)著水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的.想：這下慘了，才寫(xiě)了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。
我偷偷抬頭望望我周?chē)娜耍麄兌荚诼耦^苦寫(xiě)。于是，我壓低了嗓門(mén)向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來(lái)是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫(xiě)卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我剛好寫(xiě)完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“謝謝你！”而她笑著說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎？”
她不僅僅幫助自己認(rèn)識(shí)的人，還幫助自己不認(rèn)識(shí)的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。
路過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對(duì)小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買(mǎi)棉花糖，帶你去看腳好嗎？”
小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你。”
她把小女孩背上去 醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買(mǎi)了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(zhǎng)為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能。”
她深深地影響了也使我變得樂(lè)于助人，不求回報(bào)，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂(lè)于助人新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多同窗好友，下面我就來(lái)介紹幾個(gè)。我最喜歡的是亓世嬌，她個(gè)子和我差不多，水靈靈的眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，非常漂亮。最令我欣賞的是她那一手好字，橫平、豎直，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小書(shū)法家。作文水平最好的要數(shù)耿麗云了。在我們班里最出名的是班長(zhǎng)孫旭，他經(jīng)常穿一條牛仔褲，就連鞋子邊上也是牛仔布的，他上課回答問(wèn)題非常積極，也很準(zhǔn)確。坐在孫旭前邊的是梁鳳赟，她是個(gè)文靜的女孩，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，走起路來(lái)一甩一甩的。我們數(shù)學(xué)最好的是王泉林，她不但數(shù)學(xué)好，而且還會(huì)作詩(shī)呢。最值得我學(xué)習(xí)的是：他不愛(ài)生氣，對(duì)任何人他都是禮讓為先。與她脾氣正好相反的是圓圓的.臉李欣悅，他的脾氣非常大如果你得罪了他或者是不小心踩了他的腳，他就會(huì)對(duì)你大吼大叫，那聲音非常可怕。在李欣悅右邊的是藺坤，他和大多男生的發(fā)型不同，他的額頭前有幾根長(zhǎng)點(diǎn)的頭發(fā)，經(jīng)常用手把頭發(fā)向上一弄，好像在耍酷。我們班有個(gè)與藺坤個(gè)子差不多但與別人非常不一樣的男生，他總是很?chē)?yán)肅，讀書(shū)也很特別，這就是我們班的陳耕。不懂就問(wèn)，經(jīng)常向老師問(wèn)問(wèn)題的是亓志亮。還有我的同桌劉婉晴，她的臉上總是掛著笑容，嘴角邊還有一顆小黑痣。劉婉晴的好朋友張鳳辰，是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。書(shū)法家亓世嬌，大作家耿麗云，數(shù)學(xué)家王泉林，還有積極回答問(wèn)題的孫旭，大脾氣李欣悅，古怪的陳耕、文靜小女生梁鳳赟，笑容天天見(jiàn)的劉婉晴，樂(lè)于助人的張鳳辰，都是我的新同學(xué)，在一學(xué)期里，我們大家一定和睦相處，共同創(chuàng)建美好的未來(lái)。
我的新同學(xué)作文7
我的新同學(xué)，他們每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)，但最最吸引我的，就要屬我們班的體育課代表——高成了。
他相貌平平，卻有著魔鬼般的身材，讓女生見(jiàn)了，也忍不住在心底嫉妒一把，而他那高挑的個(gè)子，又使他成了班中最高的一員。
他的嗓門(mén)不是一般的大，上早讀課時(shí)，他總是死命的拉著嗓子喊，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)似的，盡管有些五音不全，但他還是照讀不誤，震耳欲聾的“超聲波”在教室里回蕩，那叫一個(gè)山崩地裂啊！咱這些同學(xué)， 還真是倒霉…
他呀，還有明顯的暴力傾向，性子一急，就會(huì)變成一頭橫沖直撞的野牛，誰(shuí)要是惹毛了他，他絕對(duì)會(huì)扒了他的皮，拆了他的'骨，不過(guò)，世界上只有他那么一頭瘦得像牙簽的牛吧…
“沖動(dòng)是魔鬼，”這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。那天，高成和一位同學(xué)打架，桌椅歪了，書(shū)也散落了一地，整個(gè)教室看上去就像被暴風(fēng)雨剛剛掃蕩過(guò)的樣子，全班頓時(shí)大氣都不敢出一下，這位武功蓋 世的高成同學(xué)，震撼力夠大啊！
每到排隊(duì)時(shí)，他就會(huì)用他獨(dú)特的管理方式——河?xùn)|獅吼來(lái)對(duì)我們喊，大伙兒在接收到這一信息后的第一反應(yīng)，便是立馬昂首挺胸，別看大伙兒那么聽(tīng)他的話，歸根究底，還不是因?yàn)榕滤麊h。
“我們都是好孩子…”如果你在課間聽(tīng)到這熟悉的‘天籟之音’，那便是高成那家伙唱的，我們可憐的耳朵啊，一天到晚，都要被他折磨…
跑步如同一陣風(fēng)，匆匆地來(lái)，匆匆地去，有他的地方就有風(fēng)，簡(jiǎn)直就是天然風(fēng)扇嘛，不錯(cuò)不錯(cuò)！
這位特殊人種，你知道了嗎？有空就來(lái)享受享受他的‘一陣風(fēng)’吧！
我的新同學(xué)作文8
新學(xué)期迎來(lái)了新老師和新同學(xué)。我們班里來(lái)了兩位新同學(xué)。我們是一對(duì)雙胞胎，分別叫“王佳鑫”和“王佳艷”。
佳鑫有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，矮矮的個(gè)子，可愛(ài)極了！佳艷嘛，有一對(duì)黑水晶般的大眼睛和一對(duì)會(huì)動(dòng)的招風(fēng)耳。
有一天，鐘老師說(shuō)：“今天我們考試。”說(shuō)完，鐘老師把試卷發(fā)給了大家。我們一拿到試卷就開(kāi)始做題了。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看佳鑫和佳艷，見(jiàn)佳鑫咬著筆，看著試卷發(fā)呆。而佳艷認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著。我想：佳鑫的.分?jǐn)?shù)肯定比佳艷的低，佳艷的分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)是100分呢？……下課鈴響了，大家都交卷了，只有佳鑫還沒(méi)交。因?yàn)樗�沒(méi)有寫(xiě)完，鐘老師走到她旁邊說(shuō)：“佳鑫你快點(diǎn)，大家都已經(jīng)交卷了！”“哦。”佳鑫說(shuō)了一聲，便手忙腳亂的把試卷交給了鐘老師。這時(shí)，佳艷對(duì)我說(shuō)：“佳鑫平時(shí)都不是這樣的呀！”
第二天，鐘老師把試卷發(fā)了下去。說(shuō)來(lái)也巧，我和佳艷都得了100分，只有佳鑫得了60分。
佳鑫坐在位子上傷心的哭了起來(lái)，我和佳艷走過(guò)去安慰她，我問(wèn)佳艷：“佳艷，你和佳鑫差別那么大，是不是雙胞胎呀？”“我們是雙胞胎，只不過(guò)，她跟著我們家的一個(gè)鄰居，很貪玩天天都到他們家上QQ，玩QQ游戲，她跟著他玩，就變成這樣了。”我對(duì)佳鑫說(shuō)：“你怎么能這樣呢？以后你不能玩QQ了，QQ里有好多蟲(chóng)子，會(huì)吃掉你的知識(shí)，讓你變笨的！”佳鑫一聽(tīng)到說(shuō)玩QQ會(huì)把知識(shí)吃掉，她后悔極了，她說(shuō)：“我再也不玩QQ了，我一定要好好學(xué)習(xí)，段考時(shí)我一定要向，你和佳艷一樣考出好成績(jī)！”聽(tīng)了她的話，我想：“我一定要幫助佳鑫，好好的把學(xué)習(xí)趕上來(lái)，告訴同學(xué)們，以后不能玩QQ游戲，它會(huì)把我們害了的。”
我聽(tīng)到這，頓時(shí)激動(dòng)的流出了眼淚。
我的新同學(xué)作文9
我站在藝體樓門(mén)口向外望去，雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，天氣非常冷，但我縮在袖子里的手卻感到無(wú)比的溫暖……
這是前幾天發(fā)生的事，在一個(gè)秋雨連綿的早上，我們需要去藝體樓上課，教學(xué)樓離藝體樓有一段距離，我卻忘了帶傘。我跑到一樓，看著下個(gè)不停的雨，心想：唉，只能淋著雨過(guò)去了。
我嘆了一口氣，向前走去。剛走了幾步，咦？怎么沒(méi)有雨滴下來(lái)？我抬頭向上看去，一把粉嫩嫩的傘就在我的正上方，我扭過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)瘦瘦小小的女生把傘撐在我頭上，還對(duì)我笑著，眼睛瞇成了一個(gè)月牙。我愣愣地看著她，她輕笑了一聲，對(duì)我說(shuō)：“還愣著干嘛，快走吧，一會(huì)兒就要遲到了！”我回過(guò)神來(lái)，也對(duì)她笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我倆撐起那把小傘，在雨里奔向藝體樓。
“啪嗒，啪嗒”，雨如同珠子一樣打在雨傘上，發(fā)出清脆的響聲，地上的水濺到褲腿上，弄濕了鞋，弄濕了褲子。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著她，只見(jiàn)她把傘幾乎全打在了我身子一側(cè)，讓我不被淋濕，但她自己的'肩膀卻讓雨滴一次又一次地打在上面，我頓時(shí)停下了腳步。她疑惑地看著我，我伸手拿過(guò)雨傘，溫柔地說(shuō)：“讓我來(lái)打吧，我比你高一些！”沒(méi)想到她卻一把搶回雨傘，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，我來(lái)吧！”她說(shuō)著，拉著我的手，走向前方。我看著緊緊被拉著的手，心想：也許這就是所謂的朋友吧！
到了藝體樓，她把傘放在門(mén)口，笑著說(shuō)：“快進(jìn)去吧！”我看著那把滿身是水的傘，不由地也笑了。凜冽的寒風(fēng)刮過(guò)我的臉，帶來(lái)幾滴雨水，我的手往袖子里縮了縮，卻感到無(wú)比溫暖……
我的新同學(xué)作文10
我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊xx，他有一雙遠(yuǎn)遠(yuǎn)圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥(niǎo)。
開(kāi)學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當(dāng)然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話還很害羞。老師叫他走上講臺(tái)自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺(tái)，大家好，我叫楊xx。我今年11歲了。…。
等了一兩分鐘，才把他的'自我介紹聽(tīng)完。
平時(shí)上課他跟不怎么講話，一天就抱著一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著，我們也不好意思再問(wèn)。
一次上英語(yǔ)課，楊xx人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規(guī)矩嗎?”看楊xx非常無(wú)賴(lài)，挎著一個(gè)臉，眼睛一直盯著英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。
開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)現(xiàn)楊xx的椅子上空空的，臉熟包都沒(méi)有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)。”我們一直到九點(diǎn)，任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊xx沒(méi)來(lái)，怎么回事，是不是又轉(zhuǎn)走了?”老是問(wèn)和楊xx一起來(lái)的一位新同學(xué)：“楊xx怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊xx又轉(zhuǎn)走了。”啊~~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊xx值得嗎?一天又走。
我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧!如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo)，圓圓的眼睛盯著一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(zhǎng)著一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內(nèi)向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊xx了。
我的新同學(xué)作文11
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我在班里認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)、新朋友。今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是描寫(xiě)一位同學(xué)，，但不能說(shuō)出他的名字。我冥思苦想，終于想起了班里的一個(gè)淘氣包。
他，今年13歲。長(zhǎng)著一張肉呼呼的臉，一雙杏核眼睛和一張說(shuō)起來(lái)沒(méi)玩沒(méi)了的嘴。他還有一個(gè)啤酒肚，里面裝了一肚子“壞水”。他的臉上時(shí)刻掛著憨態(tài)可掬的笑容。他的.膽子十分大，竟敢挑戰(zhàn)我們的齊老師。下面我就給大家講一講關(guān)于他的事情吧。
那是一個(gè)周四，下午的英語(yǔ)課上老師讓小雷領(lǐng)唱上午講課時(shí)教給大家的一首數(shù)字歌。結(jié)果小雷不會(huì)，老師又叫起了這個(gè)淘氣包。只見(jiàn)他眉頭一皺，爽朗地說(shuō)：“老師，我不會(huì)”。頓時(shí)，班里的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。老師一看生氣了，讓他站著聽(tīng)課以示懲罰。可他卻“不以為恥，反以為榮”，在旁邊偷笑。過(guò)了一會(huì)，老師又讓他背課文，他睜著那雙杏核眼很無(wú)辜地說(shuō)：“老師，我真的不會(huì)”。老師和我們?cè)僖淮伪焕椎沽耍嗤瑢W(xué)又笑出聲來(lái)。這下老師生氣了，直接告訴他除非有特殊表現(xiàn)，否則以后就站著上英語(yǔ)課。他一聽(tīng)也嚇壞了，立刻安靜下來(lái)，眼巴巴瞅著老師，看著我們都感覺(jué)他很“楚楚可憐”。可沒(méi)多久，他就又管不住自己了，趁老師扭頭寫(xiě)字，他把雙手一推，來(lái)了一個(gè)“降龍十八掌”。同時(shí)，還沖著老師的背影直吐舌頭，做鬼臉。我們實(shí)在忍不住了，笑聲再一次響起，我們的肚皮快被他的樣子笑破了。老師見(jiàn)他屢教不改，大發(fā)雷霆，這回我們可真害怕了，班里頓時(shí)安靜下來(lái)，他也老實(shí)多了，總算認(rèn)認(rèn)真真地上完了這節(jié)課。
還有一次上自習(xí)，同學(xué)們正在專(zhuān)心學(xué)習(xí)。老師突然發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在預(yù)習(xí)時(shí)參考了《教材全解》。老師勃然大怒：“都到初中了，怎么還用《教材全解》啊！”。老師的話音還沒(méi)落，這個(gè)淘氣包就站起來(lái)說(shuō)：“老師，語(yǔ)文老師說(shuō)我們可以用《教材全解》”。話音剛落，班里又爆發(fā)出陣陣笑聲，老師又被雷倒了......
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，大家一定知道他是誰(shuí)了吧？快來(lái)說(shuō)出他的名字吧！
我的新同學(xué)作文12
在五年級(jí)上期，我們班來(lái)了一位學(xué)生。那時(shí)，他可謂是我們班的——數(shù)學(xué)大王。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。但是，他的頑皮、淘氣，我可是早就聽(tīng)他的哥哥講過(guò)。
開(kāi)學(xué)前三天還可以互不打擾。俗話說(shuō)：“新開(kāi)廁所三天香。”第四天，他的舊病就復(fù)發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我正捧著一本厚厚的《水滸傳》，津津有味地品嘗著里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)。突然，我耳邊傳來(lái)了“劉洋，劉洋，你爺爺來(lái)了。”這話語(yǔ)。我舉目四望，可是窗外、門(mén)口以及身邊都沒(méi)有爺爺?shù)嫩欅E。我比較生氣地沖著他喊：“干什么，干什么？還要不要?jiǎng)e人看書(shū)呢？”他沒(méi)有回答，只做了一個(gè)鬼臉就走了。我心里的火，半天壓不下來(lái)。最終，還是金文豪勸止了我。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，這道題太難。我想去請(qǐng)教老師，但是為了顧全面子，我沒(méi)有向老師請(qǐng)教。突然，成老師來(lái)了，他叫我去辦一點(diǎn)事，我不敢耽誤時(shí)間，便馬上去了。可是，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我的作業(yè)本不見(jiàn)了。這不急死我嗎？就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的學(xué)習(xí)委員在暗暗的發(fā)笑。我沉思了一會(huì)兒，覺(jué)得應(yīng)該是他拿走了作業(yè)本。我跑去問(wèn)他要本子，并且對(duì)他說(shuō)：“你不要裝了，我知道，就是你拿走本子的。“他狡辯道：“我沒(méi)有。”立馬把他從座位上拉起來(lái)，在他的'座位上發(fā)現(xiàn)了我的本子。
“這下我看你怎么狡辯！”
他只好低頭認(rèn)錯(cuò)。忽然，我發(fā)現(xiàn)我做不到的這道題，居然也做出來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“你居然把我這一段做錯(cuò)了。good！”他自信的說(shuō)：“師的。你難道沒(méi)有做出來(lái)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不用怕，我來(lái)幫你。”隨后，他教了我做這道題的方法，又教了我遇到這類(lèi)的題應(yīng)該怎樣思考。
從那以后，我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高，海還深。我為有這樣的新同學(xué)感到驕傲。
我的新同學(xué)作文13
今天是開(kāi)學(xué)的第三天。同學(xué)們?cè)缟蟻?lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)班里講臺(tái)旁邊多了一張桌椅。同學(xué)們都在猜這個(gè)是干嘛的。有的說(shuō)是老師要裝書(shū)，有說(shuō)是讓學(xué)習(xí)不好的到這，還有的說(shuō)要來(lái)新同學(xué)。不過(guò)一會(huì)兒，老師 來(lái)。
老師對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，介紹一下這個(gè)是許露同學(xué)，他爸爸是中國(guó)人，媽媽是法國(guó)人，所以許青玉同學(xué)的法英中文都非常號(hào)，這樣，我讓她用法語(yǔ)給大家自我介紹一下好嗎？雖然那位許同學(xué)說(shuō)的.非常 好，可同學(xué)們還是一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)懂。最后，又用中文翻譯了一遍，老師和同學(xué)們才聽(tīng)懂。
上英語(yǔ)課時(shí)，正好要進(jìn)行英語(yǔ)考試，可是老師見(jiàn)了許露同學(xué)怕她不會(huì)，可讓英語(yǔ)老師沒(méi)有想到許露竟然是全班唯一一個(gè)一百分，老師吃了一驚，并且組織了一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽。
陳青，英語(yǔ)競(jìng)賽是干什么的？許露問(wèn)。 陳青是許露現(xiàn)在的同桌。
英語(yǔ)老師每見(jiàn)到一個(gè)英語(yǔ)好的人，都會(huì)讓他和課代表競(jìng)賽，贏得做英語(yǔ)課代表。陳青問(wèn)。
必須要比嗎？楊晨雪不是當(dāng)?shù)耐玫膯幔筷惽鄦?wèn)。
是的，不過(guò)放輕松。陸蕓問(wèn)。
原來(lái)，自從許露來(lái)了以后，周霏、陸蕓、楊晨雪、張曼麥、趙馨迪，她們就成了好朋友，她們共同的特點(diǎn)就是高、瘦、美。所以就成了“白富美”這個(gè)組合。
比賽開(kāi)始了，原本兩人不相上下，不敢出手，可最后錢(qián)老師出的題越來(lái)越難，她仍你答一題我答一題。最后只能楊晨雪、許露兩個(gè)課代表，分工干。英語(yǔ)老師也很佩服她們兩個(gè)。因?yàn)闂畛垦┮呀?jīng)干了 一年，對(duì)過(guò)了十幾個(gè)對(duì)手，是老師公認(rèn)的課代表。許露和她不相上下，也很不錯(cuò)，錢(qián)老師又看到了一個(gè)好樹(shù)。
我的新同學(xué)作文14
這學(xué)期我四年級(jí)，所以分了班。想念和我在一起三年的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的“四大傻子”；邵玉民，跟我是好姐妹；整天跟我追著打，我一副跟法官同桌講的樣子：景軒；周藝博。這些組成了一個(gè)多么美好的大家庭。我不忍心分開(kāi)。
來(lái)到新班級(jí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的好伙伴。她的`名字叫許靜怡。
她有一個(gè)短馬尾，彎彎的月牙形眉毛，明亮的水汪汪的眼睛，一個(gè)小鼻子和一張紅色的嘴。
許靜怡和我都是語(yǔ)文課的代表。我們都在學(xué)習(xí)和任務(wù)上互相幫助。兩個(gè)人經(jīng)常一起做事，比如：你送一本書(shū)，我也送一本書(shū)；你做作業(yè)，我也做；一起抱著筆記本去辦公室，兩個(gè)人經(jīng)常一起談笑風(fēng)生。
這是我的新同學(xué)。有她在身邊，我相信我會(huì)慢慢進(jìn)步，吸取她的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，慢慢改變自己。
今天，一個(gè)新學(xué)生來(lái)到我們班。他姓衛(wèi)詩(shī)。好像和作家魏巍是一個(gè)名字。他頭圓，眼睛沒(méi)那么大，個(gè)子沒(méi)那么高，和我差不多，當(dāng)然也和我一樣瘦，但是很有趣。
他最喜歡撓腳。有時(shí)候，上課的時(shí)候，跑到桌子底下，偷偷撓謝的腳。他抓傷了。謝裝作不知道，但是并沒(méi)有放棄。他又撓了一下，謝和都生氣了。他狠狠地踢了衛(wèi)詩(shī)一腳，把衛(wèi)詩(shī)踢得頭朝下。從此，他再也不敢撓腳了。
他也喜歡捉弄人。有一次，他騙王躍說(shuō)：“那里有一只蝴蝶。”。王朔看著窗外。這時(shí)，衛(wèi)詩(shī)連忙用紙團(tuán)砸了王力，砸完之后裝作若無(wú)其事的樣子，聰明的王朔卻一眼就看出來(lái)，然后重重地打了衛(wèi)詩(shī)一拳。真是自作自受！他什么時(shí)候才能改掉這種捉弄人的壞習(xí)慣？
不可思議：別看他調(diào)皮，他跟我一樣都是書(shū)呆子。只要作業(yè)寫(xiě)完了或者老師下課了，他就會(huì)拿起課外書(shū)看，連鈴聲都不會(huì)把他吵醒。除非有五個(gè)以上的同學(xué)叫他玩，否則他會(huì)不情愿地離開(kāi)座位，和同學(xué)出去玩。
快看！這是我的新同學(xué)，一個(gè)調(diào)皮又有個(gè)性的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文15
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦!面對(duì)著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。我和我的這些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上的集體!進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格，但有一位同學(xué)讓我印象深刻。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的`鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學(xué)曉琳。
曉琳是我在軍訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，操場(chǎng)上長(zhǎng)著一些雜草。曉琳所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的，總要躲在曉琳的腳上。她雖然站著很不舒服，卻不踩在雜草上。
休息時(shí)間到了，我走過(guò)去，問(wèn)道：“曉琳，你為什么不站在雜草上，那樣才不會(huì)被雜草弄得不舒服呀!”曉琳皺了皺眉頭，說(shuō)：“這些草長(zhǎng)在這里已經(jīng)夠可憐了!不僅受到太陽(yáng)的暴曬，還要被人踩。”曉瑩也開(kāi)口了：“這些是野草早晚都會(huì)死的，何況這些都枯黃了。”曉琳聽(tīng)了，生氣地嚷著：“野草也有生命的，只要少一個(gè)人踩它，糟蹋它，它就不會(huì)很快就失去生命。你太沒(méi)同情心了。”聽(tīng)了她的話，我頓時(shí)覺(jué)得自己從前真不該那樣對(duì)待有生命的事物。曉琳說(shuō)得對(duì)，野草也是有生命的。我們應(yīng)該珍愛(ài)世間的任何生命，讓它們?cè)诙虝旱纳锇踩睿辉偈芤u擊，不用過(guò)者心驚膽戰(zhàn)的生活。這時(shí)曉琳蹲下來(lái)，將小草一棵棵扶起來(lái)，把沙子堆在它的周?chē)Ｎ也恢挥X(jué)也蹲下了，和她一起保護(hù)小草。望著小草，我思緒萬(wàn)千……
再好的人也不可能十全十美，曉琳也不例外。她常常因?yàn)橐患∈潞蛣e人鬧矛盾。不過(guò)，她很講義氣。如果你有困難，她會(huì)不顧一切地幫助你。
自從認(rèn)識(shí)了曉琳，使我懂得很多道理，學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正。我為我認(rèn)識(shí)這位新同學(xué)而自豪!
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