三年級寫景作文(推薦)
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級寫景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級寫景作文 篇1
家鄉的風，多姿多彩，把大地裝扮成了一個五顏六色的童話世界。
春天的風是綠色的，把小草染綠了，把柳樹染綠了，把孩子們的夢想，悄悄的染綠了。
夏天的風是白色的，風從爺爺的扇子里跑出來，給人們帶來了涼爽。
秋天的風是金色的，風給樹木換上了新衣，并把它們的葉子帶去。
冬天的`風是銀色的，風帶起了白色的小精靈—雪花，用它給大地穿上了棉衣。
家鄉的風，不是綠色，不是白色，不是金色，不是銀色，而是彩色。
三年級寫景作文 篇2
過年時，我家養了兩盆水仙花，它們長得可漂亮了。那修長的葉子，嫩嫩的、濕濕的、綠盈盈的，仔細一瞧，一束束的綠葉間包裹著一串串的花骨朵兒，害羞極了。仿佛是百花女神派來的使者。
最近幾天，花骨朵兒陸續綻開，那白玉色的六角形花瓣兒，如同小朋友那一張張迷人可愛的小臉蛋。一陣微風吹過，花蕊微微顫動，散發出清幽的暗香。它，姿態小巧秀麗，碧綠的花桿把它托得高高的，那樣的挺拔，無論是含苞欲放的花朵，還是已盡情盛開的花朵，多像一位位害羞的小姑娘低著頭。也好像一位位沒睡好覺的人正在打磕睡哩！看了真叫人愛不釋手呀！白白的'花瓣，黃黃的花蕊，仿佛涂上了一層白銀和黃金，在陽光下顯得格外嬌嫩。水仙花怒放的日子里，微風
輕吹，清香慢慢飄進你的鼻子里，那時，你早已沉醉到那陣陣香氣里了，令你百聞不厭。一朵朵，一片片的水仙花爭先恐后地開放著，今天你開，明天它開，誰也不愿落后掉隊。就幾天的時間，那么多的花骨朵幾乎全部開放，只有少數幾朵大概是營養不足晚開了幾天。我已是非常的心滿意足了。這些日子，這位水仙小姐給我們家增添了不少美麗和生機，使新春的氣息中帶上了一絲甜味，除去了我所有的不快樂和煩惱。
我常常癡癡地看著水仙花，情不自禁地贊嘆它的嫵媚，真不愧是美麗可愛的寒冬仙女啊！
三年級寫景作文 篇3
一、教學目的：
消除習作的神秘感，使初次接觸習作的學生感到習作并不難，增強習作的自信心，
三年級寫景作文教案。激發學生習作的興趣和動機，讓學生擁有放松的習作心態，易于動筆，樂于表達。
二、教學重點：
學寫作文，明確作文基本要求
三、教學難點：
把文章寫通順，意思表達清楚
四、教學時間：
二課時
五、教學過程：
第一課時
一、談話激趣，導入新課
同學們，我們已經升入三年級了。從今天起，我們要學習寫作文這項新本領了。與寫話一樣，寫作文并不難，只要把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來，讓人看明白了，就是作文。其實，有好多同學上學期的寫話，就已經是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你們在今后的日子里一定能寫出非常精彩的作文來。
二、閱讀例文，感受作文
1閱讀例文
(1)閱讀《好阿姨》。
A自由讀一讀《好阿姨》，想一想，小作者筆下的阿姨“好”在哪里?
B交流、討論。
好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細的讀一讀，與同桌討論討論。
小結：小作者留心觀察生活，真實有序的寫下了自己去商店買牙膏時的見聞和感受，動作、語言的描寫反映了阿姨熱情待客的特點。由此可見，作文是十分簡單的，只要留心周圍的事物，就能寫出作文來。
(2)閱讀《假如我是一支神筆》。
A自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以后，他想做些什么?
小結：小作者展開了想像的翅膀，寫出了這篇生動有趣的作文，而且字里行間流露出小作者的美好心愿。由此可見，作文可以寫自己想象的`世界，只要大膽想象，也能寫出精彩的作文來。
2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一只神筆》后，你對作文有了什么感受呢?
三、明確要求，確定內容
1確定內容
2內容要求：今天我們就來試著寫一篇作文。寫什么呢：起床啦，刷牙啦，打電腦啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以寫。你準備寫什么，仔細想一想。
3交流構想：小組內交流各自的寫做內容，拓展思路
4其他要求：本次習作出了對作文內容的要求外，還有什么要求?(先打草稿，再朗讀修改，最后謄寫)
四、行筆成文，相機輔導：學生根據自己確定的內容自主寫作。教師巡視時，及時給予個別輔導
第二課時
內容：修改習作
一、自主修改
請同學們把自己寫的文章認真的讀幾遍，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加地方加上去，刪除不必要的語句。
二、相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽，征求別人的意見。
三、交流習作，師生評議
四、朗讀習作：請愿意將自己的習作讀給大家聽的學生讀自己的習作，其他同學認真聽，看她哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。
五、評價方式
1學生自評：讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。
2師生評價：教師與學生一起參與習作的評價，注意引導學生公正客觀的評價他人的作品，分享他人習作的快樂。
三年級寫景作文 篇4
今天上午上完第四節課后，我們準備吃午飯了，剛到一樓，就下起了雨。
開始，雨很小，我沒有撐傘，過了一陣雨越下越大，我和其它同學趕緊撐起傘來，站在我后面的羅泗港就站我旁邊躲雨，結果又刮起了大風，把雨吹得飄過來了，把我們都淋濕了，于是我們就趕緊跑向食堂。地下的積水越來越深，把我們的褲子和鞋子都浸濕了。我們不敢再往前走了，就先去初中部躲雨。當雨小了一點我們就趕到食堂去，因為褲子濕透了，我們只好站著吃飯。我心想：“這場雨什么時候才能停呀？”
吃完了飯，準備午休了。但是我們的衣服褲子都濕了，睡在床上，連床單都濕了。于是我們只好把濕衣褲脫下來，鉆進了被窩，等著家長來送衣服。然后潘老師給每個家長發了送衣服的信息。我們一個中午都沒有睡覺。下午上課都沒精神。終于挨到了放學，我想：“媽媽可要快點來呀！”沒多久，媽媽就來了，我就跟著媽媽回家了。
雨，淋濕了人們的衣裳，會使人心煩，但是雨水也給干旱的`地方帶來了勃勃生機。所以才有了“春雨貴如油，黃金滿地流”的詩句吧！
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