小學生書信作文

小學生書信作文[實用6篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學生書信作文6篇，歡迎大家分享。

小學生書信作文 篇1

親愛的姥爺：

　　您，還好嗎？

　　每當假期來臨，我總是想去您那兒，痛痛快快地玩上一回，每次去您那兒，我總能快樂地跟小鳥兒一樣，一蹦三尺高。

　　每年冬天的夜晚，您總是把早已準備好的被子拿出來給我蓋上，夏天的夜晚總是很熱，您總是把我出汗的可能性降為“0”，當您看到我笑時，您也跟著笑，我哭時，您就安慰我。

　　每次暑假來臨時，我都會與您一同到野外玩耍，看日出、日落、看海等。

　　那次，您帶我去看海，我無比激動，您在一旁看我玩耍，臉上洋溢著幸福。

　　可有一次，我吃飯忘了洗手，您就大聲斥責我，讓我洗手再吃飯，在您的嘮叨中，我養成了好習慣，改掉了壞毛病。

　　冬天，我想趁雪厚的'時候堆一個雪人，可是，我不是把雪球滾爛了，就是把頭放歪了，我大聲哭了起來，您走出來問清了原因后，就

　　鼓勵我，并與我共同堆起了雪人。過了很長時間，一個頭小身大的雪人華麗登場，可還缺了點什么。

　　于是您走進家，拿出了兩顆黑紐扣和一個小鐵盆走了出來，您把紐扣往臉上一按，把小鐵盆放在頭上，又折了兩根樹枝插在雪球的左右兩邊，您又用手在它臉上畫了一道印，我終于破涕為笑。

　　我失敗時，您鼓勵我，并與我共同完成；我高興時，您與我一同歡呼雀躍；我犯錯時，您批評我。感謝您陪我度過童年！

　　祝您

　　開心快樂，壽比南山！

　　您的外孫：

　　20xx年2月2日

小學生書信作文 篇2

　　親愛的蒙古小朋友：

　　你們好!我叫趙金華，很想和你們交朋友，你們愿意嗎?

　　那我先來介紹我和我和我的學校吧——

　　我是江西吉安的一名小學生，在城關一小讀書，我今年11歲，我在xx年12月27日來到這個世界的，我來說說我的樣子吧。我有一頭烏黑光亮的頭發，兩顆猶如黑寶石一般的眼睛，炯炯有神;高高的鼻梁下有一個粉紅的櫻桃小嘴。

　　我們的學校可美了!我給你們講一講我們學校的璀璨明珠----景觀園。春天，小草如好奇寶寶一般，一個接一個地從地里探出頭來。夏天，景觀園的大樹是很好的遮陽處所。秋天，一片片金黃的葉子，從樹上落下，就像一只只金黃的蝴蝶在空中慢慢地飛舞著，給大地裝上了一件金黃的大衣。冬天，樹都銀裝素裹，大地穿上了一件雪白的大衣。

　　聊完了我們的學校，輪到你啦!

　　我從書上知道了你們的是彩色的民族服裝，喜歡吃的是羊肉、牛肉、奶豆腐，喜歡喝的`是：奶茶、酥油茶、青稞酒，喜歡的運動是：套馬、賽牛、摔跤、射箭等。

　　你們的校園是什么樣的?你的理想是什么?你的生日是什么時候?你能寫信告訴我嗎?

　　希望你收到信后能和我一樣開心，也你能早日回信給我。

　　祝你

　　學習進步，身體健康!

　　你的遠方朋友：趙金華

　　xx年2月22日

小學生書信作文 篇3

尊敬的父母:

　　你們好!

　　非常感謝你們對我這11年的照顧，我知道，我們長大的速度遠比不上你們老去的速度。在這里，我想對你們說：“爸爸、媽媽你們辛苦了，我愛你們�！�

　　還記得在我小時候，我們就像吸血鬼，不斷吸允著媽媽的血水。如果把媽媽的乳汁放進一個小瓶內，數年后，乳汁就會變成血紅色的。我如今長這么大，原來是您用血水哺乳的。

　　幼時的我，像一棵幼苗，是您，像一位辛勤的園丁照顧著我；像一只樹上的小鳥，是您，像一顆大樹為我遮風擋雨。謝謝您，媽媽。

　　還有爸爸，他也是堪稱偉大這兩個字的`，每天回家，總是他把我逗笑，可我有時還會惹他生氣，對不起，爸爸。

　　父親和母親都可以堪稱偉大，我們每天讓他們過的平靜安穩，最好再多一些快樂，是最好的。

　　羊有跪乳之恩，人有感恩之心，學會感恩，人生才是完整的。

祝：

　　天天開心，工作順利

　　你們的女兒

小學生書信作文 篇4

　　千與千尋

　　你們好！

　　我是你們的粉絲－湯洛琦。你們還在拍動漫嗎？快停下來，和我一起走進我的家鄉－周寧。

　　家鄉周寧，給我們留下了一處處奇麗的景觀；家鄉周寧，生活著許多勤勞樸素的我民；家鄉周寧，美味的特色小吃，讓人垂涎欲滴。今天呀，就讓我為你介紹介紹周寧的奇麗景觀之一－鯉魚溪。

　　鯉魚溪位于浦源村中。前不久，被評為“AAAA級”風景區。因為這兒生活著一群群五彩繽紛的鯉魚，所以，這兒被取名為鯉魚溪。

　　鯉魚溪的溪水清澈見底，大大小小的鵝卵石滿溪都是。一條條美麗的鯉魚在水中快樂地嬉戲，有的三五成群地聚在一起，好像在討論著什么；有的成群結隊，在爭搶食物，擊起了一朵朵水花；有的在水中與你捉迷藏，露出了一個個小小的.魚腦袋。從沒有一只鯉魚獨來獨往，都熱熱鬧鬧的。村民們在水邊洗菜洗衣，時不時，有條鯉魚游過來，叼走一片菜葉，咬住一件衣服。這種不怕人的鯉魚你見過嗎？怪不得人們常用“人魚同樂”來形容鯉魚溪。

　　“咚咚咚－”鑼鼓聲中，走來了一支隊伍。老人們身穿傳統服裝，走到了“魚�！鼻�。哦，又有一只鯉魚死了。一個老人莊重地把鯉魚的尸體放進“魚�！�，端上了祭品，老人們默默地吟起葬文，死去的鯉魚永遠長眠在了“魚�！敝校�受村民們的保護�！傍x鴦樹”挺立在一旁，守衛著“魚�！�。

　　小千，千尋，真希望你們能來周寧玩一玩！如果你們來了，我一定給你們當小導游，讓你們吃遍周寧小吃，看遍周寧美景！我在周寧等著你們！周寧會歡迎你們！

　　祝你們天天開心！

　　你們的粉絲：湯洛琦

　　20xx年11月7日

小學生書信作文 篇5

　　1、書信語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體

　　2、 這封書信格式正確，內容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸攝下的美麗風景，學習圍棋和繪畫，堅持閱讀和寫作，練習游泳，玩游戲看電視，真實，而且五彩繽紛。每件事都用一個自然段來敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個“孫老師”的親切稱呼，巧妙地起到了過渡的作用，并讓人看出師生關系的和諧融洽。最后描寫自己學電視劇里的武功高手偷點爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結束。

　　3、該信件語言規范，書寫工整。

　　4、該信內容敘事清楚明白，感情真摯。

　　5、書信、信封格式正確。

　　6、該信層次清楚，中心突出。

　　7、該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。

　　8、該信內容能聯系生活實際抒發自己的真情實感。

　　9、這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

　　10、該書信語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

　　11、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的`語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。

　　12、語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。

　　13、這封書信細節描寫頗具匠心，極富功底。

　　14、這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　15、這封信語言活潑明快，富有情趣。

小學生書信作文 篇6

親愛的爺爺奶奶：

　　您好！

　　爺爺奶奶，你們還好嗎？爸爸媽媽這幾沒有時間，所以一直沒有去看望你們。那邊天氣冷，你們一定要多穿衣服，別著涼，我日思夜想的在想念你們，想念你們那慈祥的面容，你們那布滿皺紋的臉，那樸素的衣服……

　　爺爺奶奶，只要我們一放寒假就立刻趕去見你們。爺爺奶奶，我每天做夢都能夢到你們，我夢見你們拉著我的'小手在雪中漫步，當我的小手被凍得通紅時，奶奶就彎下腰來用手暖著我的手，爺爺就抱著我……可是那些都是夢，等到了寒假，我就能見到我日夜思念的爺爺奶奶了。到時候我們一家人圍著桌子吃團圓飯，一起在雪下漫步，啊，那該是多美好的事��！爺爺奶奶，我永遠愛您！

　　愛您的孫女：xx

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