奉獻(xiàn)的作文通用5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的奉獻(xiàn)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
愛心是饑餓時(shí)的面包，愛心是寒冬時(shí)的衣被，愛心是困倦時(shí)的溫床……奉獻(xiàn)愛心是每個(gè)善良人所體現(xiàn)的一種方式。我們的何老師這回組織我們班同學(xué)為貧困山區(qū)的孩子捐一些寒冬臘月時(shí)所用的暖衣，希望我們?yōu)閻坌氖聵I(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
聽到這個(gè)消息，我們都很興奮，中午草草地吃完飯，立馬開始整理。我的搜索有了巨大成就，一件件毛衣毫發(fā)無損的被我保存了下來，這令我欣喜萬分。當(dāng)媽媽為我包裝衣服時(shí)，她也被我所感動(dòng)，她自己也捐了些她原來穿過的衣服。整理完衣服，我們立馬奔向郵局。
走到郵局對(duì)面，只見何老師頭戴白色車帽，也許正等人呢，看到我過來，何老師很高興 ，就走進(jìn)郵局交待其他家長給我們地址，我就和何老師打了聲招呼，沒說幾句話何老師就又心急如焚地到大門口東張西望，看看有沒有更多來捐贈(zèng)的學(xué)生。
巧的是前面的那位弟弟也是捐衣服來的，她們一下子就認(rèn)出我是何老師班的，看來何老師已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了。在等待前面的人快結(jié)束時(shí)黃超也來了，看來愛心行動(dòng)大家并沒有忘。愛心奉獻(xiàn)，光一個(gè)人是不行的，愛心需要大家一起努力。不然一個(gè)人再強(qiáng)大也是有限的`。我們?cè)趷鄣姆瞰I(xiàn)時(shí)，可以呼吁更多的朋友一起有錢出錢，有力出力！
郵寄完包裹我們離開了郵局。郵局雖然離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。但我們的愛心行動(dòng)還在繼續(xù)，福州的春天和溫暖與貧困孩子的心越來越近了。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
茫茫花海中，是否有人曾記得，園丁們?cè)诒澈笮燎诘貪补啵桓邩谴髲B中，是否有人曾記得，工人們?cè)诒澈笈Φ馗冻觯惠份穼W(xué)子中，是否有人曾記得，老師們?cè)诒澈髢A盡心血地培育著……
每每你酣然入睡，有一個(gè)人，不辭辛苦地為你批閱作業(yè)；每每你偶遇難題，有一個(gè)人，專心致志地為你解答難題；每每成績公布，有一個(gè)人，不厭其煩地為你分析原因。或許，他在世界萬物中微不足道，但是，你是否曾記得他對(duì)你的恩情？這恩情——師恩，源于學(xué)習(xí)，源于生活，源于細(xì)微。
師恩，或許只是一份鼓勵(lì)。
每當(dāng)“一塌糊涂”的試卷令你深度自卑；每當(dāng)父母的責(zé)罵令你委屈至極，每當(dāng)挫折不斷是你步入深淵……每每你彷徨無助時(shí)，他伸出了一只手，把你拉出困境。他那句句鼓勵(lì)，聲聲安慰使你重拾信心。
師恩，或許只是一次陪伴。
會(huì)考的鐘聲即將敲響時(shí)，他同你們并肩作戰(zhàn)了兩年，在你緊張的復(fù)習(xí)里，他也不曾安閑自在，他在為你們籌備著，不辭辛勞地為你們準(zhǔn)備考試工具，學(xué)習(xí)資料，一遍又一遍的叮嚀，一次又一次的提醒，他那忙碌的身影，你們是否至今未忘？
師恩，或許只是一次指引。
“人無完人”，你可能會(huì)犯許多錯(cuò)誤，擁有許多的缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，在生活中，在你上課分神時(shí)；在你待人冷酷時(shí)；在你錯(cuò)誤屢犯不鮮時(shí)；在你需人指引，需人教導(dǎo)時(shí)，他毫不猶豫的站了出來，他的'諄諄教導(dǎo)幫助你認(rèn)識(shí)“自己”。他猶如你的父母，猶如一根紅燭，就猶如一把金鑰匙，把無知的你領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。
所謂“粉筆天涯，講臺(tái)春秋”，老師把他的青春奉獻(xiàn)給了我們，師恩，是這世上最無私的奉獻(xiàn)。老師，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)；給予了我們無限的關(guān)愛；給予了我們充滿細(xì)心的叮嚀，師恩是最值得我們?nèi)ゾ粗兀セ貓?bào)的恩情！至今你們還會(huì)忘記老師給予的這份恩情嗎？
一日為師，終生為父；插柳之恩，終身難忘。老師啊，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻你這無怨無悔的奉獻(xiàn)，就算時(shí)光流逝，我們也會(huì)把這份恩情埋藏在心中，永生難忘。正是因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)，你們的欣慰，你們的叮嚀與汗水，才是我們邁過每一個(gè)階段，步入燦爛。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”我親愛的媽媽，是您，哺育了我；是您教育了我；是您，關(guān)懷了我；是您，陪伴了我……
此刻我有很多很多的感言想對(duì)您訴說，請(qǐng)?jiān)试S我以書信的方式來贊美您，來歌頌?zāi)瑏砀兄x您。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，第一次睜開雙眼，朦朦朧朧中看到了您微笑的面龐。當(dāng)我第一次喊出“媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，我似乎看到了您激動(dòng)的神情。當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)走路時(shí)，仿佛看到了你快樂的心情……總之從幼稚的我到現(xiàn)在懂事聽話的我，您無時(shí)無刻不在無微不至地關(guān)心著我，伴我走過了十二年。十二年來，留下了你日益操勞的身影，媽媽您為這個(gè)家操碎了心。您還記得我們那天談心的情景嗎？記得我們那天的無拘無束嗎？記得您耐心細(xì)致?lián)苷仪斑M(jìn)的航向嗎……這一切的一切，您都是那樣細(xì)致入微的做了，卻從來沒埋怨過辛苦。
媽媽，您不僅在生活上無微不至地關(guān)心著我，在學(xué)習(xí)上同樣給予我莫大的鼓勵(lì)。
那次我望著老師要求背誦的課文望而卻步，但還是不得不硬著頭皮去完成任務(wù)。我讀了一遍又一遍，可仍是前句不搭后句，腦袋亂成了一鍋粥，把書一摔，大喊著不會(huì)背，心里想著自己記憶力太差了，不停地埋怨自己，雙手握拳不停地拍打腦袋，幾分鐘下來，腫了起來，就是不會(huì)背了。媽媽聞聲趕來，看著哭喪著臉的我，又望了望扔在一旁的書，一切都明白了，明白我的心情，明白我為什么拍打腦袋，明白……。您并沒有表現(xiàn)出嚴(yán)厲，而是坐下來，沉下心，和我一起背書，像我的.好朋友、好伙伴。媽媽我至今忘不了您那一副認(rèn)真的樣子，也許我是受了您的感染，從前就有一顆浮躁心的我，但從那刻起，那顆浮躁的心竟然平靜下來了，和您一起在文章中，在對(duì)方的心靈中暢游。
媽媽，我要對(duì)您說的話是太多了。快十二歲了，我逐漸變得有些叛逆，老認(rèn)為自己就是對(duì)的，并且認(rèn)為您非常啰嗦、思想老舊。一次我們?nèi)ス浣郑哌M(jìn)了一家服裝店，您挑得衣服都是一些樸素的，而我認(rèn)為那太普通，只鐘于一些有個(gè)性的，標(biāo)新立異的，也就是您口中所謂的“奇裝異服”……也許這就是成長中的我吧。
親愛的媽媽，夜深了，下次談吧。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
記得去年的“開學(xué)第一課”里，劉偉哥哥用腳趾在鋼琴上得心應(yīng)手地彈出美妙動(dòng)聽的《夢中的婚禮》時(shí)，我震撼了，佩服他的毅力和樂觀的心態(tài)。
劉偉在十歲時(shí)，一次意外事故讓他永遠(yuǎn)地失去了雙臂。但他沒有為此悲觀。他十九歲開始彈鋼琴，僅僅用了短短的四年就彈出了美妙的音樂，而且還是用腳彈的.。說起彈鋼琴，我深有體會(huì)，我彈過《夢中的婚禮》，有些難彈，我花了好些功夫才彈出來，我用手彈都覺得難，更別說用腳彈。
劉偉哥哥說過一句話，讓我深有感觸：“沒有誰規(guī)定鋼琴只能用手彈。”這看似平淡的話中，充分體現(xiàn)了他的樂觀，他把自己看做一個(gè)正常人.。“我現(xiàn)在只有兩條路，一條是趕緊去死，要么就精彩地活下去。”這也是出自劉偉口中，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)、精彩地活下去。
我們都是健健康康的人，可我們想沒想過為大家付出些什么呢？比如，今天上午，我們班的飲水機(jī)里沒水了，可電還是通著的，班上竟然沒有一人看見！我們可以想想，飲水機(jī)壞了，那是小事，可如果飲水機(jī)燒著了，教室里到處是電器、可燃物，那將是怎樣的后果！
“生命在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。”這句話大家很熟悉，但又有誰做到了呢？奉獻(xiàn)一些吧，從身邊小事做起，讓生活更精彩！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
夕陽西下，晚霞已布滿天空，整個(gè)天際一片通紅。
水汪汪的田埂上，爺爺扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在后面。爺爺?shù)牟阶映C健、平穩(wěn)，且有節(jié)奏；我牽著水牛，哼著小調(diào)兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“啤啤”的叫聲。
忽然，走在前面的爺爺“哎呀”了一聲，蹺起一只腳，犁也被扔在地上。我一驚，忙跑過去，看到爺爺蹺起的.腳上扎著一塊玻璃瓶硅兒，看上去扎得很深。我忙礴下，把瓶硅兒慢慢拔了出來，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一扔，瓶碴兒“咬”地在空中劃了一道弧線后，“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來準(zhǔn)備扶爺爺回去，不料爺爺用一種異樣的眼光看了我一眼，轉(zhuǎn)過身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著，摸得很認(rèn)真，很小心。我迷惑而擔(dān)心地問：“爺爺，您在摸什么呀？您的傷口會(huì)發(fā)炎的。”爺爺沒有理我，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著爺爺，大概也是對(duì)主人異常的舉動(dòng)感到不解吧！過了一會(huì)兒，爺爺?shù)碾p手慢慢從水里抽了出來，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，爺爺?shù)氖掷锱踔氖且粔K玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？爺爺直起腰，慢慢地娜著步子上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。爺爺臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴放進(jìn)了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。
太陽已經(jīng)掛在山頂了，投向遠(yuǎn)方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍然走著爺爺、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄聲敲擊著我的心。
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