小學(xué)三年級的作文3篇【優(yōu)】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
在我寫作業(yè)的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一只壁虎經(jīng)過，頓時引起了我濃厚的興趣。
壁虎不僅能在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認(rèn)為它是靠粘液爬行。可是壁虎經(jīng)過的地方?jīng)]有痕跡，說明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？
我開始翻閱了許多關(guān)于壁虎的'資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細(xì)毛進(jìn)行爬行，平均每平方有2萬根細(xì)毛。它的腳像吸盤一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來了。據(jù)說，吸盤就是根據(jù)壁虎的腳，研究出來的。我還了解了不少關(guān)于壁虎的資料。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟F(xiàn)在有許多東西，都是人類模仿動植物而做的。我從壁虎身上發(fā)現(xiàn)了我以前不知道的東西，我覺得知識又進(jìn)了一步！
小學(xué)三年級的作文 篇2
我把青春叫做浪漫歲月，我把浪漫歲月叫做勇往直前的腳步，我把勇往直前的腳步叫做不敗的攀登。
操場四周的梧桐樹投射著凌亂的影子，葉子還沒抽出來，露出點點嫩芽。
“下一位！”老師的聲音打斷了我的思緒，望著被太陽照得發(fā)亮的雙杠，心就像那梧桐的枝條，交錯糾纏，“哎，我這個體育低能兒，何時才能夠破繭成蝶！”
雙手僵硬地放在微微發(fā)燙的雙杠上，身體就像被夾住，發(fā)悶的感覺帶著些許惶恐，我不敢望向老師，他冰冷的表情定會讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳著地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵杠上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的結(jié)果落在同一個人身上，“放下吧，也許天生就不是這塊料！”同學(xué)的.唏噓，深深的刺痛了我的心。
“不是這塊料就認(rèn)了吧。”我回頭看了看那位不留情面的仁兄，同時看到了他背靠的梧桐樹，這次我看到的不再是那交錯的枝條，而是那高潔傲岸的枝干，頓時擊滅了一切雜念，對，再攀，再登。我再次將手放在那鐵杠上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！
坐到雙杠上，有種要飛的感覺，我無論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙杠上，心里有種甜甜的感覺，這就是堅持不解而后戰(zhàn)勝自己的甜蜜。
跳下雙杠，揉了揉微微發(fā)抖的雙肩，回到隊伍中，老師肯定的笑容，同學(xué)們贊許的目光如梧桐樹那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵了我，戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂！
人生中最大的敵人莫過于自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切。
我愿如鳥兒般自由翱翔，因為我戰(zhàn)勝了恐懼；我愿如魚兒半自由自在，因為我戰(zhàn)勝了大海的波；我愿如波浪撲向大海，因為我戰(zhàn)勝了自己……
戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂！
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的媽媽，是一位愛我的媽媽。她中等身材，有一雙又大又圓的眼睛，這雙眼睛會說話。
記得有一次，我在外面受傷了，一回到家，被正在洗衣服的媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽來到我身邊，我把傷口給媽媽看，媽媽著急地不再洗衣服了，急得像熱鍋上的螞蟻，飛奔到房間里去。一找到止血貼，馬上貼在我的傷口上，在這時，我非常感動，心里有說不完的感謝。
還記得有一次考完試后，我只考了七十八分，回到家，我的`心情一直悶悶不樂。媽媽看見了過來問我怎么了，我回答說：“我，這次考試只考了七十八分。”媽媽溫柔地安慰我：“沒事的，下次考好一點就可以了，你可以的。”我得到媽媽的安慰和鼓勵，開心了起來，下定決心，努力學(xué)習(xí)，爭取考得更好。
媽媽給我的愛像陽光一樣溫暖著我，我在愛的滋潤下快樂成長。我愛我的媽媽。
【小學(xué)三年級的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級作文11-04
小學(xué)三年級的作文(精選)08-22
小學(xué)三年級的作文11-17
三年級小學(xué)作文03-31
（精選）小學(xué)三年級的作文08-13
小學(xué)三年級的作文（精選）07-21
小學(xué)三年級的作文05-31
假如小學(xué)三年級作文04-10