禮物的作文(經(jīng)典5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
就在前天晚上的10：35左右，我滿面歡喜地和爸爸聊天。有人可能想知道為什么我滿面歡喜？就因?yàn)槲沂盏搅艘粋�(gè)最好的禮物。想知道是什么禮物嗎？別急啊，讓我來(lái)為你“解謎”吧！
就在那天的晚上9：00，我和爸爸去看一只可憐的小貓。雖然是家養(yǎng)貓，但主人并不是很關(guān)心它。所以我和同學(xué)們經(jīng)常去看它。爸爸和我靜靜地看著這個(gè)小可憐。安靜凝視它了一會(huì)兒后，我和爸爸便打道回府。
在路上，我給爸爸分享著在著名作家老舍先生筆下的貓，就像一個(gè)小講解員。
說(shuō)著說(shuō)著，一不小心就遇見(jiàn)了那棟熟悉的樓房。回到了有點(diǎn)感情的家中，我還在繼續(xù)當(dāng)爸爸的小老師。我要說(shuō)的話就像海浪一樣蜂擁而來(lái)，就像沒(méi)關(guān)上的水龍頭嘩嘩流出，就像一大群野牛沖出口中。爸爸聽(tīng)得如癡如醉，有時(shí)還向我提問(wèn)呢！看來(lái)，他承認(rèn)了我這個(gè)小老師。終于，海浪平靜了下來(lái)，野牛也停止了狂奔。水龍頭也被修好了，我終于停了下來(lái)，去喝了一些水。當(dāng)小老師真難啊！爸爸一邊寫(xiě)著毛筆字，一邊深深思考著，也許是在想是不是也該給我養(yǎng)只小貓呢？不管他在想什么，總之，過(guò)了一會(huì)，他問(wèn)我：“想養(yǎng)貓嗎？”“那當(dāng)然！”我毫不猶豫地回答道。他像已經(jīng)知道了結(jié)果似的'笑了笑（當(dāng)然了，并不是很明顯），說(shuō)：“那你就去找奶奶商量商量，如果她同意，我就給你任選一只貓養(yǎng)。”我激動(dòng)地蹦了起來(lái)，還大喊了一聲：“耶！”也許對(duì)動(dòng)物沒(méi)興趣的人會(huì)覺(jué)得很奇怪，能養(yǎng)一只貓應(yīng)該不至于這么高興吧？可能對(duì)你們而言是這樣，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這完成了我一個(gè)好久的愿望——養(yǎng)一只貓或狗。
爸爸送我的這個(gè)禮物，算是滿足了我的愿望。雖然我必須得用盡心思來(lái)說(shuō)服我的奶奶，但我依然很感謝我的爸爸給我機(jī)會(huì)。希望我多年以來(lái)的愿望可以實(shí)現(xiàn)。
禮物的作文 篇2
教師節(jié)到了,小明正在冥思苦想地想送給老師什么有意義的禮物呢?老師說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)同學(xué)們花錢(qián)買(mǎi)禮物.這時(shí),小明的媽媽要去買(mǎi)廢品,有易拉罐,可樂(lè)瓶等.小明眼一亮，想到了可以用廢品作一些工藝品，不但有意義，而且還不花錢(qián)買(mǎi)。于是，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你把這些廢品送給我吧！”媽媽詫異地問(wèn)：“傻孩子，要這些廢品干什么用？”小明說(shuō)：“我要做工藝品，座位禮物送給老師。”媽媽把廢品交給了小明。小明跑到自己房間里，打電話給小剛和小梅，信高才列地說(shuō)：“我這有很多廢品，我們可以做一些工藝品，作為禮物送給老師。“小剛和小梅一口答應(yīng)。小明又到廚房叫來(lái)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)粫?huì)兒，您指導(dǎo)我們做工藝品，好不好？“媽媽說(shuō)：“行”。小剛和小梅來(lái)到小明家。小明說(shuō)：“我們開(kāi)始做吧！”小剛，小梅說(shuō)：“好！”小梅想做一個(gè)美麗的花瓶送給老師，于是在媽媽的精心指導(dǎo)下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成細(xì)條。再用大可樂(lè)瓶子上剪下一個(gè)圓圈，粘上細(xì)條，就完成了。小明在媽媽的指導(dǎo)下做了一盆花，他先剪下大可樂(lè)瓶的底部，然后在剪出細(xì)條，最后再折初一朵五彩繽紛的.茉莉花。小剛用廢舊紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫(xiě)下自己的祝福語(yǔ)。第二天上學(xué)，老師夸小明，小剛和小梅的禮物有意義。
禮物的作文 篇3
就在那短暫的一瞬間，她的話、她的臉、她的微笑仿佛定格了，刻在我的腦海，銘記我的心里。我想，那也許就是給予我心靈的禮物吧！
這份禮物，說(shuō)它特殊，是因?yàn)樗褚唤z陽(yáng)光照耀著我，又像一股清泉滋潤(rùn)我的心田，令我終生難忘。
那一次，突如其來(lái)的挫敗感讓我措手不及。因?yàn)樵陂L(zhǎng)笛比賽的時(shí)候，我也去報(bào)名參加，原本自信滿滿的我，卻一時(shí)大意，錯(cuò)了一個(gè)音，讓整首曲子亂了套，變得難聽(tīng)極了。就是那個(gè)失誤，讓我與大獎(jiǎng)擦肩而過(guò)，只得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
我的心里像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，整天悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采，心情就像跌入了萬(wàn)丈深淵。我很傷心，為什么認(rèn)真準(zhǔn)備卻得到了這樣的結(jié)果。就在那一刻，她踏著輕盈的步伐走過(guò)來(lái)，拍了拍我的桌子，露出了溫暖人心的'微笑。
她看著沮喪的我，我也望著她明亮的大眼睛，她說(shuō)：“沒(méi)事吧！不要每天悶悶不樂(lè)的。”這句話語(yǔ)，讓我似乎明白了些什么，明白自己不應(yīng)該那么垂頭喪氣，我好想發(fā)泄一下自己傷心的情緒。她接著說(shuō)：“好朋友，不要傷心了，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢？”我抬起頭，看著她暖陽(yáng)般的微笑，清澈的眼睛及甜甜的小酒窩。我搓著手，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)甩了個(gè)弧度，噘著嘴，久久無(wú)法平復(fù)自己的心情。
就在那一刻，我收到了生命中珍貴而又特殊的禮物。她張開(kāi)了櫻桃小嘴，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？”我抬起頭，眨巴著眼，將這一刻刻在腦海，銘記在我心里。我明白了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷挫折，才能取得成功。我不能將挫折當(dāng)成絆腳石，而是成功的墊腳石，只要發(fā)奮努力，就一定能取得佳績(jī)。
這份禮物，像陽(yáng)光般耀眼；這份禮物，像寶石般珍貴；這份特殊的禮物，將伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
禮物的作文 篇4
5月13就是母親節(jié)了，我還沒(méi)有想好送媽媽什么節(jié)日禮物。這時(shí)我看見(jiàn)去年送給媽媽的一幅畫(huà)，就想：今年還送畫(huà)吧，但是如果媽媽不喜歡怎么辦?我苦思冥想了很久，最后還是選擇了送畫(huà)。
說(shuō)干就干，我拿出了鉛筆，橡皮，彩色鉛筆，還有幾張白紙。我第一想到的就是愛(ài)心這個(gè)圖案。 第一幅畫(huà)——我先畫(huà)了一個(gè)心形，然后在這個(gè)心形的外面又套了一個(gè)心形。心形里面是一個(gè)小姑娘捧著一束花，對(duì)面是小姑娘的媽媽?zhuān)俏粙寢尩哪樕铣錆M著燦爛的微笑。
不用說(shuō)你們也知道那個(gè)小姑娘正是我。最后，我用彩色鉛筆涂了涂顏色，在心的旁邊我又寫(xiě)了'母親節(jié)快樂(lè)'這幾個(gè)字. 第二幅畫(huà)——我畫(huà)了很多心，其中一個(gè)大的心形里面有我的.媽媽?zhuān)@幅畫(huà)我并沒(méi)有用彩色鉛筆，我只用了黑色鉛筆。
在心的旁邊我寫(xiě)了媽媽?zhuān)覑?ài)您！這幾個(gè)字. 那天晚上，我把那兩幅畫(huà)放在了媽媽的化妝桌上，就睡著了。第二天早上，那兩幅畫(huà)在我的書(shū)桌上，我拿起來(lái)一看。只見(jiàn)第一幅畫(huà)上寫(xiě)著謝謝你，寶貝女兒！第二幅畫(huà)上寫(xiě)著我也愛(ài)你寶貝女兒！ 在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！“
禮物的作文 篇5
陽(yáng)光燦爛的午后，溫暖的空氣，濕潤(rùn)著草木，甚至連人的心也是溫暖的，我坐在翠綠的草坪上看活潑的孩子們玩耍。一陣哭聲引起了我的好奇心，我轉(zhuǎn)頭望去，一個(gè)小女孩坐在草坪上，捂著腿上流血的傷口抽泣，我想那是一種傷痛吧。
傷痛是生命給我的最好財(cái)富。在溫暖的午后，想起留在我心底永久的傷痛。
那是一段灰色的日子。出于年少的輕狂，我開(kāi)始懷疑身邊的一切：老師殷切的嚀囑，朋友熱心相勸，父母苦口婆心的教育。然而我從未懷疑過(guò)自己。我就像一艘迷失方向的小船在波濤洶涌的大海上左擺右蕩。又或許像隨風(fēng)飄落的楓葉，在寒風(fēng)中顫抖。黑夜的海是恐怖的，我時(shí)而撞在礁石上，時(shí)而被頂天的.巨浪拍打到水里。于是傷痕累累的小船在黑夜中越行越遠(yuǎn)，就像我在迷陣?yán)镌阶咴竭h(yuǎn)。那是一個(gè)刀光劍影的迷陣，我的手上，身上、臉上被鋒利的刀劃出了一道傷痕，鮮紅的血如同噴泉噴涌而出，而我就像那坐在草坪上哭泣的女孩，刺骨的傷痛深深地烙進(jìn)我的心底。
終于，船找到了燈塔，我找到了出口。但是那些傷痛已經(jīng)在我心底駐足。
如今，我?guī)е切﹤矗陉?yáng)光中生活和學(xué)習(xí)。那些刻骨銘心的痛，成為我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。在我累的時(shí)候，在我困的時(shí)候，我便伸手撫摩那深深的傷口，而那傷口，而那傷痛便又向我侵來(lái)，讓我發(fā)漲的頭腦重歸清醒。
有人說(shuō)，傷痛只能成為人生路途上沉重的包袱，但我卻珍藏它們。因?yàn)槲业膫词且幻骁R子，照出我的懦弱，我的狹隘。傷痛是警鐘，敲醒我麻木的靈魂，傷痛是一條繩子，把懸崖邊緣的我拉回來(lái)，傷痛是一把鞭子，時(shí)時(shí)鞭笞著我不能重蹈覆轍。
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