小學想象作文

小學想象作文4篇[經典]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學想象作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學想象作文 篇1

　　假如我登上了月球，我一定會感覺身輕力大，健步如飛。我會看到月球表面布滿了大大小小高高低低錯綜復雜的環形山，我知道這些環形山大多是隕星撞擊而產生的。我還會看到月球上連面不斷的山脈，廣闊的平原和凹陷的盆地。

　　假如我登上了月球，我會發現月球上沒有一絲人煙，也聽不到一絲聲音，整個月球一片寂靜，一片荒涼。如果把地球上的植物種子撒在月球上，每天給它澆水，它還是照樣會死，因為月球上晝夜的溫度相差很多，自然環境非常惡劣。

　　假如我登上了月球，我也許會在月球上發現一片薄冰，從而證明月球上可能有水資源。我一定會在平原上挑選一些巖石，拍一些照片，拿回來考察考察。

　　假如我登上了月球，我要躺在美麗的月球上，凝視著太空里的星系。我站在月球上欣賞著浩瀚的太空。我看見了科學家們說的太陽系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厭的要數我們的'地球了。它像一顆藍白交錯的水晶球，高高地掛在太空中：棕黃色的陸地鑲嵌在蔚藍色的海洋中，還不時有幾朵白云在上面飄蕩，無怪乎那些月球探險者們贊美它是“漂浮于廣闊宇宙空間中的最美麗的綠洲”！

　　Oh，my god！多美的月球，多美的太空呀！

小學想象作文 篇2

　　今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室里像一把鹽撒進熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學家是誰呢？”“會不會是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。

　　王老師請同學們一個一個地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學們一個挨一個地上去了，他們走下講臺時都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內心的激動，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個科學家：小小的眼睛，大大的`耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂著嘴偷偷地笑。

　　我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的科學家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆�大家看‘照片’呢？”王老師又笑嘻嘻地問道。我們沉思了一會兒，老師語重心長地說：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當上了天文學家，陸續發現了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衛六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。

　　晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們為心中美麗的夢想去努力吧！

小學想象作文 篇3

　　——題記

　　雨停了，踏著“沙沙”作響的落葉，沿著那一條僻靜的小徑，我尋覓到這片曾經洋溢著無限生機的草地。晚秋的瑟瑟寒風裹挾走了昔日的一滴滴綠色，黎明前的層層嚴霜凍干了原本脆嫩的葉片，只留下一片枯黃。遠遠望去，竟然有一簇金色經受住了寒冷的抹殺，依舊在風中挺立——是菊花！

　　我不禁輕輕地走近，蹲下身，細細端詳著它。這是一株多么旺盛，多么堅強的植物！風越強勁，它的根本就扎得越深；霜越寒冷，它就越能綻放出最美的笑容！

　　凝視著那美麗的微笑，我想起了邰麗華，一個美麗的殘疾人舞蹈家。《雀之靈》、《千手觀音》……一個又一個蕩滌心靈的舞蹈將她推向了世界舞臺的中央，人們也終于認識了這位雙耳失聰的女子，見證了在光榮背后她付出的百倍于常人的心血與汗水。在一次又一次震撼人心之后，她一次又一次流著淚笑了，即使她聽不見觀眾雷鳴般的掌聲……

　　觀察著那自信的微笑，我想起了史蒂芬?霍金，一個自信的天文物理學家兼盧伽雷氏癥患者。21歲那年，當他還在牛津大學深造時，可怖的盧伽雷氏癥將魔爪伸向了他，從那以后，他與輪椅結下了一生緣份。但他沒有放棄，對所有的苦難都一笑而過。他無法說話，但他卻“站”在了牛頓曾站過的劍橋大學講臺上，他無法行動，但他卻用天馬行空的.想象力為人類描繪出了一幅瑰麗絢爛的星空畫卷！

　　端詳著那倔強的微笑，我想到了施利華，一個不屈不撓的泰國商人。他曾經是家財萬慣，名噪一時的商業大享。1997年的那場金融危機，使他由輝煌重重跌入了人生的低谷。然而，他并沒有像其他人一樣把生命草率地拋進湄公河的滾滾波濤中，而是從容地走進了小商小販的隊伍里。他曾經笑著說：“好啊！我又可以從頭再來了”！一年以后，他東山再起……

　　品味著那執著的微笑，我想到了我自己，一個執著的中小學生。我很健全，但也無一例外地經受了學習帶來的挫折。我曾經看著一道數學題幾個鐘頭沒有思路，也曾經瞪著滿篇的英文單詞卻無能為力。但我不曾放棄，因為我相信生命是一面鏡子。你若對它哭泣，它就會沖你愁眉苦臉；只有向他抱以一絲微笑，它才會給予你一份喜悅和希望！

　　每個人都不可能帆風順。人生苦短，稍縱即逝，何必為了一件件小事去無奈，去悲傷，去迷惘？為何不找一個理由使自己微笑起來，忘掉那些不愉快？給生命一個微笑其實象征著一種智慧，就像秋風中的野菊花，既然自然給予了生命，那就把苦難當作附贈的禮物吧！

　　如果災難來臨，總有一個理由能使自己微笑起來！

小學想象作文 篇4

　　二零三四年的今天，我已經是一位科學家了。

　　一天，一個令人震驚的消息從我耳邊閃過。那就是：那天，我的一位杰出的弟子告訴我：“我們地球上的能源用完了。要到其他的星球上去采集能源才可以呀。”我帶了一小部分人到地球的同胞兄弟金星上去。我看了一會兒后，發現金星上到處都是火的能源。我只好離開這個地方。我又來到木星上，發現木星上到處都是冰的能源，更別說比木星還遠的的星球了。

　　我又到了黑洞、隕石等等，發現到處都只是只有單一的能源。我突然想到：能不能把所有星球上的`能源都聚集到一塊，這難道還不行了嗎？我說做就做，用了兩三年的時間才把這一些機器做完。我正想著大功告成的時候，突然又一個難題擺在我面前：如果我把所有的所有星球上的能源都聚集到一塊，那這些能源該儲存在哪里呢，再說，我也不能把所有的能源儲存在幾十個房間里，這樣再過幾天就會把那些空間裝滿的呀，該怎么辦呢？我久久的思索著，忽然，我眼前一亮，我又想：如果在制造一個機器，就是這個容器（它旁邊有一個容器）的就清除一些沒用的能源，這拿到還不行嗎？我又用了一年的時間才把那個容器做好。我叫一些人到各個星球上把無線電傳送能源的把他插在各個星球上。能源一下子又出來了，流過了每個地球。我們歡呼著，好像在慶祝一個盛大的節日。

　　我真希望我的夢想能成真。

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