【通用】我的老師的作文15篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師的作文1
每個人都有自己的理想，我的理想是當一名教師。我覺得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常地崇拜老師。如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。我還教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。
這就是我的理想。我要像我的`老師一樣，不辭辛苦地用我的知識來灌溉祖國的花朵。
我的老師的作文2
四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀輕輕來學校實習的`大學生呢！老師個子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。
老師很活躍，我們放學，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因之一。老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。
老師教學十分有方。不管什么句子和單詞，她統統讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養做筆記的好習慣。她上課采用加分模式，提高我們學習的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。
老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調并不好，她在我背課文時認真地聽著，并教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學習中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。
老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。
老師，您真是我的好老師！
我的老師的作文3
在一、二、三年級時，教我數學的老師叫沈老師。
記得有一次沈老師叫我去她辦公室，但我又想出去玩，剛走到辦公室時我想：我到底該不該進去呢？這時我心里有應該聲音說：“別進去！千萬別進去！是她剝奪了你自由！”我剛想回頭去玩可又有一個聲音說：“進去吧，沈老師是為了你好！”我的心矛盾起來，是進還是不進？我做出了錯誤的決定，我飛快地沖向大門想跑出去，不料被沈老師銳利的目光抓住。沈老師叫道：“回來！”我只好垂頭喪氣的走進了辦公室，沈老師問我：“你想去干嘛？”“我……我……我……”“不用說了，你把你的練習冊拿出來吧！”我看了看沈老師的臉，沈老師臉色蠟黃好像是生病了，我不知怎的，心里慚愧極了，我真是不應該呀！這時沈老師說：“你一定是想去玩吧！你應該知道我是為了你好，你想想在生活中很多時候都要遇到數學，你不學好這門功課那怎么行啊！你再想想，你媽媽交了幾萬元錢，不也是為了讓你在學校學好這門功課嗎？好，我不留你，你自己回去好好想想把！”
我把書本放回教室，默默地告訴自己：我一定要學好數學。
雖然沈老師回重慶了，但這件事我從未忘記，我多么想要沈老師知道我這個學期在數學上的.進步啊！
我的老師的作文4
“怎么回事？她是誰？她兇嗎？”看她天真的面容，又有點幽默。
“哦！原來是新作文老師！”
這個老師稍微有點胖，想知道為什么嗎？就讓我這個小博士來回答吧！因為老師肚子里的知識太多了，不小心給撐大的。
老師的臉有點平，哎，可能是晚上看書太累，打了一下瞌睡，不小心“砰”的一聲打到桌子上了。
這個老師的教學方法更是受到我的'喜歡，深深吸引了我。因為她老是用名人名言，四字成語，來教育我們。寫一篇文章會把各種寫作方法傳授給我們。每次把名言名句或優美的句子或精彩的片段寫在黑板上，讓我收獲累累。現在與大家分享一句：如一本好書可以使人增長知識，開闊眼界；一本好書如同一杯清茶，沁人心脾，留香久遠。
能遇到這位老師，真的很幸運！她讓我覺得，知識的大門向我敞開了。
我的老師的作文5
我的老師是女老師。她很年輕，有一雙大眼睛。她在高高的鼻梁上戴著一副白眼鏡。她的頭發不長但很漂亮。她很有學問，什么都知道。她教我們數學。她是我的班主任，傅老師。
她平等對待所有的同學。她從不在課堂上看他們的“地位”。即使最差的學生有一點進步，她也會在課堂上表揚他們，永遠不會有偏見。
平時傅老師對我們很好，就像好朋友一樣；但是上課的'時候，她很嚴格，特別認真細致，是個負責任的好老師。
記得有一次，我上二年級的時候，生病了，請了一個星期的假。一周后，我的課程落后了很多。傅老師每天抽出時間輔導我，一點也不馬虎。當我看到老師如此努力學習時，我充滿了感激。到考試的時候，我的成績進步了，考了雙百。但是我的老師很瘦。
親愛的老師，你和我媽媽一樣漂亮。我會永遠記得你。
我的老師的作文6
我的語文老師是個女老師，她的個字不是很高，臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子，辮子小小的，還有一點卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個振振有辭的嘴巴，還有一雙辛勤工作的手。
她的性格屬于急噪這一類，在同學心中的印象不是很好，有大部份的同學不喜歡她。
我非常敬佩老師的.寫作能力，每周一老師都會在升旗儀式后舉行一次教育講話，每一次都會使我們深受教育，每一次講話都非常的精彩，表達內容豐富，表達方法新穎。
老師對工作兢兢業業。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽，拉下了一整星期的課，回來的時候，老師耐心的為我補課，把我這單元不懂的知識補過來。
參加補考后，我只考了88.5分，這對我來說是一個很差的成績，但老師還安慰我說不要灰心，一個星期沒上課已經很不錯了。
雖然我也有討厭過我的語文老師，但是我還是很喜歡她;雖然她有點急噪但她并沒有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識!
我的老師的作文7
老師就像一個園丁，守護著我們祖國的花朵；它像蠟燭一樣，把所有的光和熱都給了年輕一代。我們的班主任胡老師是一位好老師。
有一次，胡老師去上海出差，邀請吳老師來我們班教書。晚上胡老師在我們QQ群問我們聽明白吳老師的'話沒有。是否適合吳老師的教學方法？下面就如何提高大家的教學興趣和成績，收集意見，提出自己的看法。言語像蠟燭一樣溫暖我們的心。胡先生雖然在上海，但是他的心一直和我們在一起，我們感受到了胡先生對我們的愛！
胡老師平時對我們的關心就像對自己的孩子一樣，工作很敬業！她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌手，而是讓知識的清泉嘩嘩作響。當我們遇到挫折時，她會為我們加油；當我們遇到困難時，她會不厭其煩地向我們解釋。這是我最喜歡的老師，胡老師，作為家長，他每天都在關心我們的老師。
我的老師的作文8
編者按：我們的老師是我們的在學習和生活上的指引者，在我們遇到困難的時候總是會挺身而出，為我們排憂解難，讓我們好好的感受一下老師對我們的關懷吧，下面就讓我們一起來看看這篇《我的老師》。
我的老師很溫柔，而且長得很美麗，她有一頭又黑又長的秀發，就像黑色的綢帶披散開來，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的嘴就像櫻桃一樣。
韓老師是個非常溫柔的老師，有一次，我在上語文課的時候，偷偷的在下面寫數學家庭作業，結果被老師發現了，她沒有批評我，而是溫柔的對我說：“在語文課上怎么能寫別的`作業呢？快收起來認真聽講。”我不好意思的說：“我知道了，下次再也不敢了。”
下課的時候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽有趣的故事。這就是我們的語文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著我們。
我的老師的作文9
升入初三我們的語文老師換了，他對我們很好！教給我們很多知識，雖然我們只相處了短短的幾個月，但是我們都喜歡他。
他大大的腦袋，小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，真是可愛。他對我們非常嚴厲，該罰時，絕不手軟。
記得有一次，他讓我們背諸葛亮的《出師表》，全班同學都沒有背會，他生氣老，我們全體受罰。在我的記憶里他幾乎不笑，每天到很嚴肅，我們都害怕他，他上課時，常有五個字從他嘴里出來：聽懂了沒有。大家都異口同聲的說：懂了。
每天都從他的嚴厲下度過，真累！！！不過我們的`成績，從他的嚴厲下，像飛機一直升高
我非常感謝您，我的王老師！！
我們愛你！！
即使你走了！！
但你的精神依舊！
我們會一直記住你的！！
老師你一路走好！！！
我的老師的作文10
我印象最深的我的老師，是我三年級的一位語文老師，也是我們三年級的班主任，他大概四十五歲，平常總穿一件淺黃色的襯衫，配上一條黑色的長褲，腳下穿著一雙舊球鞋，中等個兒，圓臉，身材魁梧。每天上班總騎著他那已“年老”的“中華牌”自行車。他雖然生活樸實無華，但在教學上嚴肅認真，下課后又是一個老頑童。
我的老師對作業一點兒也不含糊。對就是對，錯就是錯，不容許一點馬虎。有一次，我的作文本發下來啦，我懷著忐忑不安的心情翻開了作文本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾，作文后面寫了好幾行評語。再看作文的'字里行間，老師不但添補了錯漏的地方，而且“抓”出了許多錯別字，連使用不妥的標點符號也改正過來了。最使我吃驚的地方是，“不是”的“是”我總是寫少一“橫”。作文里邊竟然有七八處寫錯的字，我的老師一一幫我糾正過來了，從此以后我記得很牢。
一下課后，老師就跑出教室，和我們一班男孩飛奔在籃球場上，每當我的老師進球時，臉上的嚴肅總掩飾不了內心的喜悅，總想和我們一起哈哈大笑。如果要是打贏了，老師會高興的和每個球員擊掌祝賀；如果輸了，老師則會安慰球員：下次再來打！一定會贏！
我的老師就是這樣一個樸實無華的人。
我的老師的作文11
記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的.那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現在才寫，小菜一碟。我剛準備動手，她便說：“寫錯一個字抄五遍”。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊涂交上去走出了教室。回來以后老師還沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：“光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦”。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：“是不是手上該打了，這些錯字對你來會說不應該……”她又嚴肅地說：“其實你已經很進步了，老師也沒有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續努力。”聽了這些話，我心里一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然后我就離開了這間熟悉的辦公室。
是，初中三年已經消失了，在那些令人難以忘懷的日子里，老師既給了我知識又給了我幫助。她的教導如滴滴甘泉，永遠滋潤著我們的心。
這，就是我既和藹又嚴肅的語文老師。
我的老師的作文12
小的時候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。
記憶中，我的王老師，長得高高的個子，苗條的身材，烏黑發亮的頭發；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會說話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。
王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學，頓時教室里鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發現了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說：“請你不要再玩尺子了，請管好你的'手。”那位同學似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽王老師朗讀。
這就是我最敬愛的王老師，那時的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時時刻刻地在監督著我們，所以才能讓我們學到那么多豐富的知識。我愛我們的王老師。
我的老師的作文13
我從一年級到四年級，有一個很好的老師，她就是——孫老師，在她的身上，有許多優點值得我們學習：知識廣、溫柔、認真、負責……可是有一天，一個突如其來的消息傳進了我們的耳朵。
孫老師得了高血壓，不可以再教我們了，我的.心情非常低落。今天，我們的新老師來了，看到新老師，我的腦子里不斷想到孫老師，回想以前，歷歷在目。
孫老師她很負責，在沒有發生這件事之前，她一直帶病上課，一直在堅持。可我們卻發現，孫老師的聲音越來越小，嘴唇越來越白。
她還很幽默，上課經常開玩笑，上她的課很有意思，和她在一起也很親切。
這就是我的好老師，她和我們的感情很深，我想說：“孫老師，我愛您！”我們也會努力學習，不讓您失望。也在此，祝您早日康復，當您再次踏入教室的那一刻，我們會以最熱烈的掌聲和最美的鮮花歡迎您。
我的老師的作文14
我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關心著我們。刁老師有一雙烏黑發亮的大眼睛，黑黑的頭發，對同學們和藹可親，又嚴厲有加。有一次，我在做課堂作業的時候，字寫的歪歪扭扭的'很不認真。老師看了以后，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個字嗎，用得著這么認真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎？我當時心里很氣憤。回到家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的不好，等于你這個人干什么事都不認真，老師對你的嚴格要求是對的。練好了字誰也搶不去，誰都會對你刮目相看。”聽了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。從那以后，我就每一天堅持練字，無論寫什么作業，我都會認認真真的完成。老師經常夸獎我書寫進步了。這都是老師嚴格要求我的功勞呀！老師不光在學習上嚴格要求我們，并且在生活上對我們也很關心。有一次，我不留意把手劃破了，老師明白以后急忙帶我去校醫室包扎，當時我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪！
我就是我最尊敬的老師。
我的老師的作文15
我有一個溫柔善良的老師。當我們做題遇到困難的時候，是她非常有耐心的給我們講解；當我們在下雨天忘記帶傘的時候，是她把我們一個個打著傘送我們回家。她就是我們的班主任老師——李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的身子，人長得小巧玲瓏，更重要的.是，她有一顆愛心！
每當星期一，我們最后一節課大掃除，就會看到班主任老師忙碌的身影，大家可能會疑問：應該是我們忙前忙后，怎么說老師忙前忙后呢？因為我們五年級了，所以我們班的衛生區非常多。班主任老師一會兒擦窗臺，一會兒擦黑板……
一次過節，學校里舉行活動，那時是冬天我們搬著板凳坐在操場上。一會兒刮起了大風，老師走到我們身后，問我們：“冷嗎？同學們”我們回答：“冷！”老師樓住了我們幾個小女生，我們都要感動的哭了！
這就是我們的班主任老師，也是我們全班同學的母親！
【我的老師的作文】相關文章：
我的老師，我的媽媽作文05-24
我敬佩我的老師作文08-06
“我的老師”的作文01-26
我與老師作文09-19
我當“老師”作文09-26
我的“老師”作文08-19
我老師的作文02-12
我給老師作文04-02
我的老師作文04-08
老師!我作文04-11