惜別母校作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的惜別母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
惜別母校作文1
花開(kāi)花謝，潮起潮落，春去秋來(lái)，時(shí)光如同白駒過(guò)隙一般流去了。轉(zhuǎn)眼間，我已在溫馨的母校中度過(guò)了六年的美好時(shí)光。六年間，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次受傷，每一次經(jīng)歷，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心里油然而生。
忘不了親切的老師。老師，你就像是一位園丁，灌溉我幼小的心靈；你就像是一縷陽(yáng)光，溫暖我心中的熊熊大火；你就像是一盞明燈，照亮我坎坷的人生之路。
記得那一次，當(dāng)考試成績(jī)公布下來(lái)額那一刻，我仿佛晴天霹靂般的攤在桌上。那考卷毫不留情的擊碎了我的一點(diǎn)點(diǎn)希望，那時(shí)我簡(jiǎn)直悲痛欲絕。淚水悄悄地我的眼眶里流來(lái)，一滴一滴的打在課桌上，也打在了我的心上。這時(shí)，老師她溫柔大手撫摸著我的頭，輕柔的聲音在我的.耳畔邊響起：“不要傷心，以后繼續(xù)努力，我相信你一定會(huì)再創(chuàng)輝煌的！”聽(tīng)了老師的話，我又重新振作旗鼓，覺(jué)得心中的力量在一點(diǎn)點(diǎn)的凝固。此后，我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，老師也在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況。終于，我在又一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我在又一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我在開(kāi)心慶賀的時(shí)候，老師在一旁默默地看著我，臉上露出一絲欣慰的笑容……
忘不了友善的同學(xué)。友誼，如同雨后的彩虹，讓我們一起面對(duì)困難，擁抱希望；如同香醇的咖啡，讓我們一起體會(huì)苦澀，回味甜蜜。記得那一天，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)又進(jìn)步了許多，這使我信心倍增。于是我胸有成竹的做起了老師布置的習(xí)題，剛開(kāi)始我還信心十足，但做到做最后一題的時(shí)候，我瞬間就徹底蒙圈了——這道題完全沒(méi)有思路啊！我用盡了老師講的所有方法，也沒(méi)有解出這到題。我急的像熱鍋上的螞蟻，無(wú)比焦急。這時(shí)，我的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，但我卻十分尷尬——他前幾天和我鬧過(guò)別扭。我原本想假裝沒(méi)看見(jiàn)他一樣繼續(xù)做題，誰(shuí)知道他主動(dòng)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)給你講講這道題吧！”沒(méi)辦法，我只好笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，他給我講了一種新穎的解題方法。這種方法對(duì)我十分有幫助，使我輕而易舉的就解決了這道題。在討論學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們漸漸成了十分要好的朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步
童年，像一只頑皮的小鹿，在樹(shù)林中輕盈地跳著，轉(zhuǎn)眼間，它已踏著歡快的步伐越走越遠(yuǎn)……即將告別母校了，雖然心中十分不舍、十分流連，但母校中遇到的人和事，也讓我的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
惜別母校作文2
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”小學(xué)的生活多么美好燦爛！如今，我已是初中生了。站在歷史的眺望臺(tái)上，回眸過(guò)去，六年的小學(xué)生活像一幅幅五彩斑斕的畫(huà)卷，在我的腦海中揮之不去。
和藹可親的老師，天真爛漫的`同學(xué)，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場(chǎng)。那一個(gè)個(gè)足跡，記載著一件件清晰可見(jiàn)的往事，行走在校園里，漫步在小樹(shù)林間，奔跑在賽道上……校園里的一草一木，陪我度過(guò)了人生的啟蒙時(shí)期。曾記得，在這個(gè)有笑有淚的六年里，同學(xué)的幫助，老師的關(guān)懷不計(jì)其數(shù)，那些話語(yǔ)、舉動(dòng)，好似雨露甘霖，讓我心中那粒名叫“感激”的種子，生根發(fā)芽……
還記得三年級(jí)時(shí)，班主任顧老師無(wú)微不至的幫助，讓我有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折。那時(shí)，才剛接觸英語(yǔ)，學(xué)著這門(mén)陌生的學(xué)科，我覺(jué)得好吃力。果然，在第一次英語(yǔ)測(cè)試中，我的成績(jī)就很不理想，勉強(qiáng)及格，看著別人試卷上那大大的100分，我的心頓時(shí)涼了半截，我不停地叩問(wèn)自己：難道我真的很笨嗎？我真的學(xué)不好英語(yǔ)嗎？想著想著，眼淚不自覺(jué)地溢滿了眼眶。這時(shí)，顧老師向我走了過(guò)來(lái)，我的臉漲得通紅，真恨不得一頭鉆進(jìn)地底下。可是，出乎我的意料，顧老師并沒(méi)有責(zé)罵我，而是讓我下課去辦公室找她。
下課，我手里拿著試卷，像揣了一只兔子似的，我的心跳得快極了。老師會(huì)讓我罰站嗎？我忐忑不安地想著。走進(jìn)辦公室，我的頭一直低著。顧老師將我輕輕拉到她身邊，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，失敗了，要吸取教訓(xùn)，下次力爭(zhēng)考好。最重要的是對(duì)自己要有信心，誰(shuí)都會(huì)有考砸的時(shí)候。來(lái)，讓我們分析一下，到底錯(cuò)在哪里，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，硬是讓眼淚沒(méi)有掉下來(lái)……就這樣，每天，老師都會(huì)抽出時(shí)間給我點(diǎn)撥輔導(dǎo)。漸漸地，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步。到期末考試時(shí)，竟考了個(gè)滿分！當(dāng)時(shí)，我第一個(gè)想要擁抱的就是顧老師！
依依往事，往事依依！再美好的事情終究會(huì)變成回憶！
如今，已踏進(jìn)初中的大門(mén)，我最想對(duì)母校說(shuō)：“謝謝您，母校。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您的培育之恩我終生難忘！”
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