四年級下冊第五單元作文寫作方法指導
導語：人教版四年級下冊第五單元“熱愛生命”主題作文怎么寫?下面是小編為您收集整理的資料，希望對您有所幫助。
【習作要求】
我們學習了本組課文，還搜集了有關的資料，對生命有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習收獲和大家交流交流，可以說說自己了解到的'生命現象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己獲得的感受、得到的啟發。
在全班交流的基礎上，選擇自己感受最深的內容寫下來。內容要具體，要寫出真實的感受。習作的題目由自己定，寫完后認真修改。而后把習作和搜集到的資料整理整理，辦一期以“熱愛生命”為專題的墻報。
【習作指導】
一、審題
寫好作文的第一步是要認真審題。習作就是做到內容言之有物，感情真摯動人，很好地展現個性魅力。
生命有時是力量、倔強與美麗;生命有時是壯觀與雄偉;生命是相扶、相隨與相伴;生命更是一種關愛。愛自己、愛他人。只有這種愛，才能讓生命——堅韌、堅強、堅持;也只有這種愛，才能讓生命更有意義。
二、選材
生命似一杯清茶，只有細細品味，才能感受其馨香。
1、了解到的生命現象
不屈生長的種子，生命短暫的蒼蠅，不懼風雨的花兒，積極營生的螞蟻……
2、熱愛生命的故事
樂觀開朗的盲童安靜，自強不息的海倫.凱勒，堅韌勇敢的杏林子……
3、自已獲得的感受、啟發
4.珍惜時間、熱愛生命;生命只有一次;用有限的生命創造無限的價值……
如果你寫小動物，可以這樣的來構思：描寫小動物的習性特點→聯想生命現象。
如果你寫植物，可以這樣構思： 描述植物特點→聯想生命現象。
寫身邊的那些熱愛生命的故事。
三、寫具體、表達真情實感
1、生命的路漫長而多彩，我們只有用心感受自然界的生命現象，感受自己身邊的那些熱愛生命的故事，才能盡情地表現生命的色彩。
2、一個很感人的故事，我有一個小鄰居，是一個13歲的男孩。在他三歲的時候，發現患有進行性肌無力癥。這種病意味著隨著年齡的增長，他的.肌肉將慢慢萎縮，直到有一天，他的心臟將無力跳動。在男孩六年級的時候，因無力行走而中途退學了。但是他并沒有放棄，他找我借了好多書，每天，他除了讀書、自學，還堅持練習爬樓梯。他說，有一天醫學發達了，他還要上學。
3、一個男孩，從他的身上，我看到了一種生命的頑強。尤其是那天，我下班回家的時候，正看到那男孩正在練習爬樓梯，只見他雙腿無力地站在最底層的臺階上，身體緊靠著樓梯扶手。然后，他弓下背，身體前傾，伸出雙手，緊抓住欄桿。接著，他憋足一口氣，努力地用雙臂帶動腰，向上，向前。隨后，他艱難地抬起左腿，踏上第一層臺階，右腿努力向上跟進。終于他漲得通紅的臉上泛起一絲燦爛的笑容——他重新站在自己更高的臺階上。“歇一會吧!別太累了!”我說。“不累!”他抹了一把臉上的汗，滿不在乎地回答。心底漾滿說不出的感動。
四、仿寫
1、其實，生活中像這樣令人感動的事情、令人感動的畫面有很多，同學們，請你靜靜地思考，仿照范文，把你材料中令你最感動的瞬間書寫下來。讓我們隨著你的感動而感動。
五、修改
1、寫作文，不能落筆成章，只有不斷的修改，才能使我們的文章更加完美。請仔細品讀你的片段，落筆修改，讓你的文章更加完美。
2、讀改后的片段。分析優劣。
六、成文
1、大家的片段已經比較精彩，在此基礎上，為它增添一個亮麗的開頭，補充一個有力的結尾，就可以形成一篇不錯的文章了。
2、生命是瓦礫中不屈的小草，生命是雨后天空中的一道虹，讓我們擷一朵生命的浪花，唱起生命中最強勁的樂章吧!
【寫作素材】
[關于生命感悟的名人名言]
生活就象海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思
如果您失去了金錢，失之甚少;如果您失去了朋友，失之甚多; 如果您失去了勇氣，失去一切。(德)哥德
愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養料。(左拉)
雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的'為人民服務之中去。”
巴金曾說過：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”
愛因斯坦曾說過：“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”
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