小學敘事作文[經典6篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學敘事作文6篇，歡迎大家分享。
![小學敘事作文[經典6篇]](/pic/00/lm625.jpg)
小學敘事作文 篇1
又是一年母親節，在這溫馨的日子里，祝福天下所有的母親——母親節快樂！
一首《游子吟》道出了千百年來，母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠流淌著母愛，永遠揮之不往。就算我們過著最平淡的生活，母愛也滲透在生活的一點一滴里，有時母愛也會被忽視，甚至被抱怨。但母親依然牽掛兒女，時時刻刻。理解母愛是一種成熟的表現，由于這說明我們已經離別單純索取愛的幼稚，已經能從日常生活中發現最平凡最偉大的`愛。也許只有這樣，我們才能真正往愛我們的母親。
一枝康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了”就能讓母親那失往光彩的臉頰重綻燦爛的笑臉。實在并不是只有在母親節這天才要“特別”往關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的！讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子，冷冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心!
祝福天下所有的母親健康快樂！也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
小學敘事作文 篇2
冬天來了，雖然還沒下雪，但也是很冷的。這一天陽光明媚，小紅在路上散著步，突然，地上出現了一些米，小紅循著米跡，向前走去。
走了一會兒，小紅看見了一個小男孩，他和小紅一般大，戴了一條紅領巾，扛著一大袋米，晃晃悠悠地走著。小紅走上前去，點了點他的'肩膀。對他說：“你的米灑了。”但男孩并沒有理他，而是斜了一眼，繼續走著。小紅大叫了一聲："你的米灑了。‘’。
男孩回過頭來一看，呀！還真灑了。男孩立馬放下米袋，在地上撿起米來。小紅立馬阻止了他，看了看胸前的紅領巾，對他說："你別撿了，漏的米又不多，用紅領巾把破的地方綁住，就可以了。“說完，小紅將自己的紅領巾遞了上去，兩人合力將米袋綁好了。米袋綁好了，男孩對小紅說：”謝謝，多謝你幫我把米袋弄好了。我叫小明。“”不用謝，我是小紅。“小紅不好意思地說。”我剛剛有點兇，真是對不起。"“沒關系的。”小明說：”我們可以做朋友嗎？“”可以呀！“
說著，他們倆歡聲笑語地走回家。
小學敘事作文 篇3
童年，多么讓我們留戀！它像一條五彩的河，又像一條七彩的路，更是一座閃亮的橋，它是一個美麗的世界。小時候，最令我難忘的就是六一節。
每當這個時候，學校就會舉行活動，其中，就有我最喜愛的貼鼻子游戲。就是蒙住雙眼給黑板上的“小人”貼上鼻子的游戲。
有一回六一，我一聽到可以玩游戲時，便朝貼鼻子那奔去，到了那兒時，發現隊已成龍，我趕緊排隊，雖然是最后一個，但我也不失望，等候期間，我可以看到同學們貼鼻子的過程。
這時，一個同學解下紅領巾，蒙住眼睛，雙手向前揮舞，我們屏住呼吸，大氣兒不敢出，只見他小心翼翼地向前摸索著，終于摸到了小黑板，當他把鼻子貼上去后。大家“噗哧！”一聲笑了出來，有的捂著肚子大笑，有的笑得雙腳使勁蹬地，還有的張大嘴巴哈哈大笑，我也忍不住笑出聲來。那個同學趕緊摘下紅領巾，原來是把鼻子貼在了額頭上，他也“嘿嘿”地笑起來。第二個同學出場了，他往前一站，蒙上眼睛，往前邁了三大步，停住，又摸索一通，同學們見了他那滑稽的樣子都忍俊不禁，但沒笑出來，只見他走啊走，總是摸不到小黑板，他一急，扯下紅領巾，發現自己離小黑板已經三米多遠了，正不知所措地望瞭望我們，大家見他這傻相，忍不住了，都大聲笑出聲來，“哇哈哈！我的眼淚都笑出來了。”大個子陳舟笑道。
最后，輪到我了，我正想把紅領巾弄薄一些，可調皮鬼梓華告發我，無奈，只好蒙上了。蒙上眼后，一片紅色，我憑著記憶向前走，心里七上八下，我是不是走錯方向了！怎么還沒到小黑板那呢？忽然，我的腳碰到一處硬邦邦的東西，正是小黑板，我大喜，忙蹲下，用手度量鼻子應該在什么地方，最后，我在小黑板差不多中間的地方停下來，毅然貼上了鼻子，隨之，全場發出了排山倒海的'掌聲，我馬上解下紅領巾，看到鼻子不偏不倚地立在“小人”眼睛中間下一些的地方，我立刻跳了起來，快樂得像一只小鳥，老師把獎品送給了我，雖然只是幾塊餅干，但我真的很開心。
童年時的貼鼻子游戲，是我一生難以忘記的美好回憶。
小學敘事作文 篇4
冬天到了，下了一場可大可大的雪。周圍的樹木，房屋……都蓋上了厚厚的白棉被。吃完午飯，小華，小美，小麗還有小明四個好朋友約好去廣場玩。
到了廣場，他們先迫不及待的堆了一個很大的雪人，這個雪人做的很漂亮。他們是用紅蘿卜給雪人做了一個長長的鼻子，用辣椒給雪人做了個紅紅的大嘴巴，用兩個紐扣給雪人做了雙好看的`眼睛，用糖葫蘆給雪人做了兩個長長的胳膊，再用一個水桶給雪人做了個大帽子。雪人剛做好，小華和小美就在一邊玩起了打雪仗，嘰嘰喳喳，你追我趕好熱鬧。小明卻在一邊滾了一個又圓又大的大雪球。你看他們玩得多開心呀！
小學敘事作文 篇5
聽爸爸媽媽說媽媽學校組織旅游，媽媽決定帶我去，7月26日就出發。我多么盼望那一天早點兒到來啊。
7月26日早上7：40分，我們乘汽車出發了。
大約過了2個小時，我們到了香溪堡。剛下車，呈現在眼前的是一片綠色的海洋 竹林，而竹林外卻呈現出一副凄涼的景象。住在那兒的人，把潮濕得發霉的棉被拿出來曬，竹子蓋成的房子深深的印出一條被水浸過的痕跡；旁邊的.湖水顯得又淺又臟，湖邊曾經綠油油的竹子已經枯死了，顯現出是一塊貧瘠的土地，可它原來是多么美麗的湖啊！導游告訴我們這一切的一切都是可怕的洪水造成的。一場大暴雨，造成了洪水。多么可惡的洪水啊！是它使這里遜色了許多。這里還設備了許多游樂項目供游客們玩，我們在這里玩了一會兒就開始趕路了。
到了目的地---自稱亞洲第一泉的龍門溫泉時已經13：14分了。
龍門溫泉里有許多大小不一、形狀各異的小，泉如：蒸氣浴、酒池、藥池、冰池、月亮池……其中沖浪和漂流最好玩。
先說漂流吧！你先把一個雙人游泳圈抬上去，工作人員就會幫你把游泳圈放進水里扶好，然后你就和你的伙伴坐上去，等工作人員放手，游泳圈就飛一樣的往下沖，那滑滑梯可彎了，沖到底時，水花四濺，刺激極了。
還有沖浪。每個人先拿一個游泳圈，把它推到你認為可以的地方，大膽的人可以推到浮標那里，在那邊有時侯一浪就可以把游泳圈打翻。可好玩了。
大約18：40分我們離開了龍門溫泉，趕往惠州豐湖酒店。
第二天，導游帶我們參觀惠州西湖。
上午，我參觀了蘇東坡紀念館、七層高的古塔、西湖五大湖之一——豐湖。
中午我們坐了大約2個小時的船去惠州大亞灣南海旅游度假區——大甲島。我第一次見到大海，不禁為它所震撼，心里有說不盡的感慨。看，多么寬廣的大海，白茫茫一片，海水和天空連在一起，分不清是水還是天 。看，多么湛藍的海面，在太陽的照耀下顯得金光點點。 看，多么兇猛的海浪，瞬間風起云涌，海浪劇烈地拍岸，呼嘯著，怒吼著，海水一浪高過一浪，激起的浪花被瘋狂的海水彈起又落下。
我們到了大甲島，大家都頂著烈日，下海游泳。當然，我也不例外。我換好泳衣向大海奔去，一個大浪來了，我猛地一跳，水花四濺，仿佛被一個透明而堅硬的玻璃套住。我突然想起了一個故事：一個雞蛋的外殼很臟，它就跳進水盆里，可是它一下水就往下沉，它拼命地喊救命，旁邊的鹽聽見了把自己全都倒進水盆，雞蛋慢慢地浮了起來。想到這里，我情不自禁的想試一試。我跑到海水較深的地方，試著用自由式等以前不會的游泳方式來游泳，在海里我居然都會游了。哦，我明白了！因為海水是咸的，海水的密度比人體的密度大，所以人在海里能輕易的浮起來。不知不覺2個小時就過去了，我換好泳衣又踏上了那熟悉的船。
上了岸，我們就趕往大亞灣中海酒店。
第三天早上，我們就去熊貓金海岸。因為是早上所以海水很涼，我就沒游泳。我和媽媽在海邊撿貝殼，泡著海水吹著海風，舒服極了。
下午，我們就回家了。在車上我想，這次旅游太有意思了，不僅玩得開心，還學到了許多知識。
小學敘事作文 篇6
上課了，平常悅耳的鈴聲今天聽來卻這般恐怖。我們膽戰心驚地等待老師的到來，因為這節課要檢查背課文。
老師來了，他用期待的目光看著我們。我心里像揣了一只小兔子似的跳個不停。我偷偷地看看周圍的同學：李楊的手在兩膝間使勁兒地搓著，我似乎能感覺到他的手掌透出的潮熱的汗氣；樂樂身體好像在微微發抖，看樣子很想躲到桌底下；張小朋桌子上平放著課本，他低著頭，閉著眼，口中念念有詞，腦袋還時不時有節奏地晃動著——真是臨時抱佛腳；學習委員張新晉倒是一副胸有成竹的`樣子。
抽查開始了，被抽到的同學多半背得結結巴巴，甚至丟三落四，張冠李戴，同學們被逗得哈哈大笑。老師的臉由晴轉陰。我心里也忽喜忽悲，高興的是老師沒叫到我，發愁的是這節課怎么這么漫長！
老師又要叫下一個同學了，我緊張地等待著。“劉——”
我的心差點跳出來——“佳奇。”啊！謝天謝地，總算又逃過一劫！只見劉佳奇自信地站起來，流利地背著課文。而我在那里小聲地嘟嚷：“下一個別是我！”
盼星星，盼月亮，盼得花兒都謝了，終于盼來了清脆的下課鈴聲。老師不甚滿意地走出了教室。我長長地舒了一口氣，癱倒在椅子上。唉，這樣的日子太難過了！
早知如此，何必當初？劉佳奇能背好，我就背不好嗎？我咬咬牙，拿起書大聲地讀了起來……
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