抒情的作文（精華）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的抒情的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
沁一手抱九弦琴，一手撐著油傘，獨站畔頭，目送小舟悠悠蕩去。打在地面的雨水漸漸地，漸漸地敲打出了心中的期望：何時，才能遇見真正的知音！ 不遠的山頭，一農夫直起腰桿，望著濃密的山林，心中也燃起同樣的期盼。
靜坐亭中，沁輕啟琴盒，撫著那陪伴他在皇宮里的日子的琴。指尖便掃弦而過，一聲凄涼的琴聲響徹天際，離愁、悲涼、無奈都一一包含其中，無不動人。
一陣鼓掌聲響起，沁疑惑不解地看著他，似是在等待著他的答案。“是何事引得君子如此哀愁？”彬一臉的興趣盎然，眸子里透出興奮的神情。“君子當真聽出我的心境？”沁試探地問道。“當然。”彬眉開眼笑地說道。“君子可否學過琴技？”“未曾學過。吾乃一介草民，何來學琴一說？”兩人說說笑笑，一路上談了許多。當沁聽聞彬的貧窮家境時，深表同情。很快兩人便上了船。
正值深秋，寒風瑟瑟，湖面透著一股神秘的'清涼。彬剛踏上小舟，便渾身一顫，咳嗽聲接連不斷地傳來，臉色忽然變得蒼白無力，雙唇也干皺，似一盞即將熄滅的燈，微弱又堅強。“彬兄是否有大礙？”沁見此急忙問道。“不礙事，只是一時的咳疾而已。”
一月之后，沁赴約來此，又坐在一月前他與彬兄暢談的小舟上，靜等彬兄。半個時辰后，沁仍未見彬兄來此赴約，不禁心生疑惑。“客官留步！”正當沁要下船時，船夫的呼聲便響起。沁轉過身，一臉不解地看著船夫。“我想起來了，那日客官走后，未過多久，另一位客官又折回來遞給我一封信箋，并囑咐我一月后把這封信交給你。”說完從懷里掏出一封信遞給了沁。
“抱歉，沁弟，我在與你相見之日前早已病入膏肓，我想我是不能再來赴約了，以此來代替我的心聲，望能原諒。——彬兄”沁手中的紙滑落，將琴扔進江中，含淚而去，細雨染濕了發際，悄然滑落，分不清是淚或是雨……
抒情的作文 篇2
一路的顛簸，一路的抱怨，“這是什么爛路”“這是路嗎？”，人的五臟六腑仿佛都要被顛出來。
20xx年3月11日上午，我們二中八（12）班一行十多人，坐著大巴前往月湖區夏埠福利院。
那兒應該是一個很幸福的地方吧，孩子們在那兒快樂地成長，老人在那兒安度晚年，我冥想著，不知不覺，竟已到達目的地。
這是一個大院子，有樹、有草，還有滑梯等玩具。正對面是一座不高的房子，藍白相間的，是很讓人安心的顏色，房屋正中間有三個大字“幸福園”。一直陰沉的天也晴了，在陽光的映襯下，那三個燙金大字亮閃閃的，仿佛有種幸福的味道。
我們開始忙碌起來，提水果，搬椅子，不亦樂乎。老人們陸續出來了，頭發梳得整整齊齊，衣服也干干凈凈的，和我想象的一樣，真好！我們笑著叫“爺爺（奶奶）好！”他們也對我們笑著，“好好，真乖”。
“來，來，過來抱孩子呢！”一位阿姨叫著。大家興高采烈地跑去，真的迫不及待想看看那些孩子了。
孩子們在后面一棟樓，比起前面那棟樓略顯冷清。我們擁在房間門口，努力朝里面看去，眼前的一幕，卻大大出乎我的想象。
這是一張黯黃、毫無生氣的臉，與孩子的`年齡極不相符，大大的眼睛打量著四周，漆黑的眼珠里滿是戒備、淡漠、茫然無光。這真的是屬于一個2、3歲的孩子的嗎？最嚇人的是孩子的嘴唇，黑紫的，有點破裂，往上翻，讓人對這張臉沒有絲毫好印象，甚至有點害怕。
我所有美好幻想一瞬間消失，擁有這樣一張臉的孩子到底擁有怎樣的心？都說眼睛是心靈的窗戶，但這扇窗戶卻蒙上了塵埃。
我默默地退了出來。
獨自想著、走著，一個戴帽子的男孩跑了過來，手高高舉在我面前，遞給我一顆糖，我一時竟不知所措。他呆呆地看了我一眼，轉身跑了。看著他遠去的背影，我后悔了，當時我要是接過了他的糖，對他說聲謝謝，會不一樣了吧。
社區工作人員很是貼心，安排了表演。在歡快的音樂聲中，我卻一直沒有看見孩子的笑容，心驀然沉了下去，鼻子有點發酸。
帶著這種黯然的心情，我離開了福利院。
晚上，天上有幾點繁星，我盯著那些星星出神，不知為什么，星空里竟又浮現出那些孩子失神的臉。
親愛的孩子們，你們或許就是那夜空遺失的星星。也許你們不被發現，也許沒有黑夜的映襯，你們不如其它星星那么明亮，但你們卻一直在閃爍，在發光……
親愛的孩子們，愿你們的明天如無垠的星空，燦爛輝煌！
抒情的作文 篇3
回憶里，你的笑容，似留余溫，深深的，留印在了我的心，我雖愚笨，但我感謝命運，讓我至今如此的愛著你，這么一個女人！
心雖知某段愛情，不可能再相聚，再多的傷心也換不回來曾經，有些話語至今不再提起，今生無悔只因愛里有過你。
回憶里的`你，在抱著我哭泣，還在一聲一聲的說著我愛你，我不會忘記，我也會想你，縱然此時不能和你在一起，我也會愛著你！
回憶里的你，已不在我懷里，我發瘋對著夜空長嚎思念的聲音，寒冷的空氣和奔歸的心情，我此時找回了自己，也失去了自己！
心明知這段愛情，不可能再相聚，再多的傷心也換不回來曾經，有些話語至死不再提起，仍今生無悔只因愛里有著你。
回憶里的你，在抱著我哭泣，還在一聲一聲的說著我愛你，我不會忘記，我仍會想你，即使此生不能和你在一起，我也會更愛著你！
回憶里的你，已投入他懷里，我發瘋對著夜空長嚎心碎的聲音，寒冷的空氣和奔歸的行李，我從此失去了愛，也失去了你！
曾經為你哭過、笑過、瘋過、醉過，寫滿了日記，或許愛，本該就是一種回憶；如果將來緣分來襲我會莫名的哭泣，只因心，依然的還在原地戀你、想你、念你、等著你！
回憶里，你的笑容，似留余溫，深深的，留印在了我的心，我雖愚笨，但我感謝命運，讓我至今如此的愛著你，這么一個女人！
抒情的作文 篇4
展望藍天，我感到可望而不可及，脆弱的翅膀要怎樣去承受暴風雨？
“快點！快點！跳下去，要注意保持平衡……”媽媽還在自顧自地說，淚水卻已浸濕了我的雙眼。媽媽究竟是怎么了？竟變得如此無情與殘酷。讓我——她的親骨肉跳下萬丈深淵。昔日的她不是細心地啄食喂給我嗎？不是細心地照料我嗎？可不等我想出答案，她用她那強有力的翅膀把我推下了懸崖……
我躺在了擔架上，羊醫生說是嚴重骨折，可我在媽媽的眼神出看不出絲毫的擔心，只是在責備我不用心學飛翔。
受傷的日子里，我和鄰居家的鴨群們呆在一起。鴨媽媽整天領著鴨寶寶們去游泳，唯有小鴨麗麗例外，在大家都刻苦練習時，她卻悠閑地散步，嘻戲。
“你怎么不和他們一起練習啊？”我好奇地問。
麗麗擺擺她潔白的臂膀說：“因為媽媽舍不得讓我吃苦唄！她在兄弟姐妹中最疼我了，就算我不練習，不會游泳，媽媽也會為我找來食物呀！”
聽完麗麗的話，我羨慕極了，并決定以后也不再練習。是啊，就算我不會飛，那又怎樣？媽媽照樣得照顧我。
于是第二天的練習，我倔強地站在懸崖邊不肯挪動半步。媽媽厲聲說道：“快跳下去，難道前幾天摔破了膽兒？要從。失敗中汲取教訓，你以后是要靠飛翔這吃飯的！”
“不是有媽媽在嗎？為什么要逼我苦練？”
“那我要是死了呢？你也不活了嗎？”
我這才恍然大悟，媽媽也會有離開的時候，自己也會有危險的時候；以前都是自己誤會了媽媽，于是我勇敢地跳下了懸崖……
一次又一次的失敗，終于汲取到了足夠多的經驗。當我終于在藍天中飛翔和白云嬉戲時，媽媽的愛也在我飛翔的`翅膀中得到了釋解。
當我準備把自己在學習飛翔的過程中對愛的理解告訴小鴨麗麗的時候，已經晚了，另外一只小鴨告訴我，在一次野貓的襲擊中，鴨們紛紛跳進水中，而小鴨麗麗，因為不會游泳淹死了。
愛是要講究方法的，過于溺愛是一種慢性毒藥，漸漸深入膏骨，不能自救。
抒情的作文 篇5
去年，新年的第一場雪，在我無數次的期盼后，姍姍來遲。潔白的視野中，繽紛的世界似乎也隨之簡單，而心愈加輕盈如雪。許是怕攪碎塵世的安寧，雪落無言，以它最美的姿態飄舞在我們的掌心。“有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。”雖然缺失了梅的點綴，但與雪之情，就是人生初相遇，或許就在某個特定的時刻，恰好遇到特殊的彼此。
想著微笑的.眼神，初見的情節，那份驚喜，那份感懷，就似一首經典老歌，多年之后，依然流淌在記憶最深處。雪中放歌，賞梅吟詞，攜手同行，終歸是夢一場。淡淡的牽掛，淡淡的情懷，一切皆以淡淡的為最佳境界。飛雪舞紅塵，人生如初見。
雪，飄飄灑灑，像個頑皮的孩子，貪玩得忘了回家，流連在純凈的世界里，被雪花簇擁著，心里便是無端的歡喜。雖然再也不能堆雪人，更不能在純色的絨毯上隨意打幾個滾。但是，想在雪原中瘋狂的念頭，盤桓在腦海中，揮之不去。依稀間，切換到似曾相識的畫面：曠野中，一起看雪肆意得飛舞，一起聽雪縱情得私語，含笑的眼眸，流動的深情。幸福的片斷，定格在永遠無法復制的膠片里。零亂的思緒，雜亂的斷句，占據了心靈地帶。單調的心，停靠到何處，才可以接受絢爛的色彩？奔跑的心，流浪到何時，才能夠拒絕冰冷的存在。下雪的日子，不想讓作業填滿空白。
蜷縮在并溫暖的屋里，呆呆地望著窗外。如影隨形的寒意，陣陣襲來。終是禁不住雪花的誘惑，迫不及待地沖出了屋門。陰沉灰暗的天空，瀟灑飛揚的花瓣，細密、急促地劃出優美的弧線。空氣中彌漫著酣暢的清新，仰起臉龐，片刻，眼里，眉間，唇上，落滿了雪花的親吻
忽然想起姐姐那天隨手寫下的句子：
雨悠長，情難離，明月相伴，西樓人遠去。
雪紛飛，心已傷，寒窗幽冷，化作紅塵怨。
懼怕幻想消失后的真切，懼怕留戀相擁時的溫存，站在繁榮的路口，無法確定的方向。是誰在呼喊名字？是誰在奏響歌曲？倔強的心，因為一聲輕柔的低喚，突然的慌張，迷亂，顫抖。眼中，滿是甜蜜的笑。短暫的美麗，卻是永恒的魅力！
雪夜，放逐自己，任靈魂漫游在無邊的黑暗，任隔世的溫柔一步步靠近……
抒情的作文 篇6
每個季節，都有屬于自己的音樂。春天來了，她的樂曲也漸漸拉開了序幕。
前奏
春的前奏，慢慢綻放在樹枝上，柳樹發出了嫩芽；春的前奏，綻放在小溪邊，冰塊慢慢走遠了，取而代之的，是那快活地嘩嘩流淌的溪水；春的前奏，還綻放在人們身上，親愛的朋友，你難道沒有看到嗎?人們的衣服，一層一層在減少，顏色比花朵還要嬌艷欲滴。春天的溫暖，綻放在前奏中。
高潮
春之圓舞曲到了高潮，是一定要請花姑娘們來伴奏的，你看，她們已經來了。玉蘭邁著輕柔的舞步上臺了，她穿著一身雪白的紗裙，輕輕舞動著手臂，就像一只迷人的小天鵝。音樂舒緩而溫柔。漸漸，音樂變得歡快起來，活潑可愛的油菜花出現了，她穿著金黃色的短裙，跳著熱烈奔放的拉丁舞，全場的日光都被吸引到她這里了。突然，油菜花消失了，桃花慢慢綻放開了粉嫩的花苞，你瞧，那舞動著的身影，多么像是小精靈在百花中舞動。春的妖嬈，綻放在高潮中。
尾聲
大雁從南方飛回來了，陽光明媚了，冬眠的動物蘇醒了，春的最美，幸福地綻放在這一刻。
篇八：春的圓舞曲
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”隨著一塊塊小“三角鐵”——鳥雀那清脆而又悅耳的提叫聲漸漸響起，春天——這部偉大的圓舞曲便由此拉開了序幕……
大地為了參加這次春之圓舞曲的表演，脫掉了冬之舞會中的.白色大衣，穿上了輕如薄紗的綠色披肩；她還喚醒了沉睡中的小花、小草和長出了新芽的小樹，讓他們去參加春之圓舞曲的表演。于是，他們都穿上了自己最漂亮的禮服去參加表演。
春之圓舞曲開始了，春風微微地吹著，那輕輕的呼呼聲如同一架豎琴被一位著名的音樂家撥著，這時，幾個頑皮的小男孩兒將地上大小不一的石塊扔進一個大湖里，石塊被扔進水里的“叮咚”聲，如同薩克斯所發出的深沉的、悅耳的聲音。不一會兒，春風又吹向地面上的一草一木，于是，小花、小草和柳樹便跳起了“春風之舞”！！
突然，天空中春雷一響，春雨的小提琴獨奏開始了，那淅淅瀝瀝的聲音給予人一種欣慰的感覺……
過了一會兒，太陽從烏云后面走了出來，還帶來了美麗的彩虹，漸漸地，彩虹消失了，春之圓舞曲也悄悄地遠去了，那原本溫暖的陽光變得愈來愈熱了，原來，夏天輕輕地來了……
抒情的作文 篇7
忽然間發現有種滋味好煎熬，心中滿是委屈的淚水和沉重的步伐，悲傷的滋味溢于言表，我時不時也回過頭問問記憶，看多少人、多少事在我的記憶里淡入淡出，又有多少人和事依舊保存在我的腦海，人生時不時要停下腳步，不是安于享樂，也不是墮落，跕墜，只是要尋找自己記憶中的青春過往，不去討論別人的對或錯，只關注自己的青春年華，只享受自己的青春年華。為了過往的青春。三年。
初三和秋天一樣，總以悲傷代言，總以悲傷渲染，總以無言開口，總以成熟結束。
當一千多個日子像以往眼淚融入到萬千時間的初三的洪流中，初中，青春都給人以波濤洶涌的回味，似乎當所有人回憶起那場屬于自己的青春歲月都沒有過夠，那場美麗的碎夢總在記憶深處翻滾，成長，無論塵封多久，依然光彩絢麗。
當初中的校園中只留下我們往日的回憶，只留下我們往日的歌；當初中校園里早已經沒有我們的幼稚，當午覺醒來后不再是匆匆的腳步聲時，青春的初中早已經用過去時代言。這就是我們的歌，我不會彷徨，讓我們的愛帶著夢離開青春。
我們一同走過的小路，只留下我們的歡聲笑語。一年四季。在春天中蘊含成長，在夏天中靜謐等待，在冬天中飄灑淡泊，在秋天中成熟感傷
斗轉星移，光陰荏苒，青春三年去白駒過逝，一閃而過，每當仰望黑洞洞的'夜空時，思親那記憶中的青春三年，忽然間覺得有種星光般的力量在暗夜激蕩，為我們成長的路途指引了方向，那朦朧的愛，那成長的友誼，總在黑夜驟亮，那種記憶無時無刻不在散發著圣潔的光芒，總有一種回到過去的沖動在心底滋生出來，不可名狀，就像曾幾何時年輕的倔強，有著初生牛犢不怕虎的勇氣，我們都在暗暗感嘆著：自己年輕過。青春的每一個記憶影片都在捕捉青春的秘密，青春的才思幻想，記錄著每一個瞬間的心情故事，那些記憶就像枝葉繁茂的大樹上的葉子，再找下頜晚霞中搖曳，但即使是再微不足道的葉子，閃爍的也是整個青春的哲思。
心中的信仰總是在燃燒內心的斗志，燃起那追夢的激情，每個人都會覺得一天過得很后悔，何嘗不是？我們則更覺得青春過的很后悔，總覺得怎么過都不好，那是源于青春真的很令人回味，意味深長。每天晚上，灰暗或明亮的燈光總在照亮那些亦睡亦醒回首這一天又一天的時光，感悟自己的每一天的不一樣的感悟，這就是青春，這就是我們做夢也在回味的青春年華，在青春的天空中，每一朵云都疊加著愈多的思念。
當年的誓言，當年的愛戀，總像冬日里的一杯茶水，在冬日的冷風中送去溫暖，在入口的苦澀后送去甘甜的回味，當入口的暖流交匯著甘甜，這種微笑的力量涌入心頭，激蕩起內心的潮流，青春總是那個被首先翻出來的紀念冊，茶水的甘甜已經不在時候，那青春的甘甜依舊在嘴角蕩漾出一絲微笑。
抒情的作文 篇8
臨窗佇立，抬眼望去，正前方高遠的牦牛山已裹上銀裝;轉頭東眺，挺拔的螺髻山頂已盡成潔白。在匆匆忙忙的人生追逐里，在有意無意的情緒間，驀然回首，才猛然發現：秋天已經遠去，在季節的輪回中悄然而逝。于是，懷念之情油然而生。
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠與摯愛，深深地懷念著秋天!
在我心靈的世界里，秋天是美麗無加的，秋天就仿佛情人的禮物，貴重得你不敢輕視;秋天就仿佛情人的情思，一顰一笑均和你的心靈契合!
在我看來，秋色三分，一分秋水、一分秋月，還有一分則是秋思。
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠與摯愛，深深地懷念著秋天!
且不去說秋水長天的蕭瑟與浪漫，且不說靜如秋水的沉靜，單是望穿秋水的故事里就蘊藏了多少輪回中說不完道不盡的纏綿悱惻!記得還在西南財大讀研的時候，因為等候一位朋友在草堂西畔、錦江左岸遺落的情緒里，那隨風輕舞飄然的.銀杏葉卷入秋水時心靈深處引起的悸動。因之，我這樣描繪秋天：“深秋，遂想起/草堂邊錦水旁遺落的情緒/銀杏的金黃，流水的湯湯/都掩飾不了遺落的凄涼/深秋，遂想起/成都的情結，深秋的心靈的記憶”。也許，在我自己的世界里，秋水當是秋色之魂魄吧!
至于秋月，她歷來是墨客騷人筆下永不褪色的主體。姑且不去說東坡先生“山高月小，水落石出”的空靈，也不用去細品李太白詩行間“今人不見古時月，今月曾經照古人”的惆悵與寥落，就是那瀘山的“松風水月”中“皎如飛鏡臨丹闕”的秋月，早已不知迷惑了你我多少次多少年了!我也曾經細品過長沙的秋月，并在我的心靈中留下了無窮無盡的亮麗。秋月更是長沙暮秋的亮麗。雖然在那個年代那個季節只有近半的時間可以觀賞到月色，但卻是我記憶深處最深刻的景致。明月何皎皎，明月為誰明，幾許問訊、幾多感嘆從記憶之窗劃過……
說到秋思，那可是心靈的積累、情緒的疊加、生活的點滴，她對應了、對應著特別的人、物和事。可以說，秋水、秋月僅僅是其中的點綴和角色。
那人啦，夢幻般地存在于你的心靈世界、精神家園，她/他楚楚動人。她或妖嬈、或清雅、或美艷、或純靜，他或陽剛、或書卷、或成熟、或飄逸，她/他完全以你心靈中最美好的樣子，披著淡淡的清愁、佇立于你的世界或精神領域。在秋風里，在秋水邊，楓葉輕舞，桂花飄香，伊人獨立，紅塵滾滾……
那物啦，自然是因人而來、因人而起。月下的桂花，因為伊人的鑒賞和參與而變得美麗而輕柔，皎潔而明凈;秋水啦，因為伊人的明眸善睞和交相輝映而生趣盎然;秋風呢，也因為伊人的親近而變得多愁善感……
因人、因物、因情、因境而養成的事件，也許時時刻刻在心靈世界中穿越，讓人不敢或忘。曾記否，金秋時節，桔子洲頭，浪遏飛舟;曾記否，暮秋時節，麓山采楓;曾記否，中秋時節，瀘山腳下，鑒水品月……
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠與摯愛，深深地懷念著秋天!
抒情的作文 篇9
塵封的記憶讓那副手套再次浮現在我的腦海中，是如此清晰曾經錯過的那份溫柔，我該怎么償還，眼淚也在隱約閃光，我的奶奶。
旋風刮起的雪彌漫了整個天際，是那樣寒冷，我和媽媽跺著腳沖進了屋子里死死地貼在暖氣片上，不肯放手。奶奶心疼的拉著我的手，上面長滿了凍瘡，大紅大紫，甚是好看，奶奶眼中含滿了淚水，顫巍巍地說：唉！怎么凍成這樣，一點都不知道保暖！！還把媽媽也數落了一頓。我嘟起了嘴，倔強的說：哎呀，又不要這樣的！煩死了！媽媽聽我語氣不對，狠狠地瞪了我一眼。奶奶嘆了一口氣，轉過身回房去了。奶奶轉身的一瞬間，我竟然看到了淚光。
到了晚上，我發現奶奶到了很晚很晚還在忙著什么，我仔細一看，發現奶奶再用針線織著什么，一針一線，一針一線地織著，臉上掛著慈祥的微笑。算起來，奶奶大概有好幾年沒有動過針線了，可是今天幾天后，奶奶把我拉進房間，小心翼翼的拉開抽屜，我看到了一副很笨拙的手套，深藍色的底紋，還帶有白色的條紋，里面還有奶奶特意塞進去的保暖用的棉花，很老土！這么老土的手套，正值愛美，年紀我怎么會愿意帶呢？！我連聲拒絕，使勁擺手，連忙搖頭，說：不不不，我才不要呢！這么老土的手套，戴出去一定會被別人笑死的！我不要不要就是不要！！奶奶慈祥地撫摸著我的'腦袋，說：孩子，沒事的，難看就難看一點吧，能保暖就好。別人啊，才不敢笑話你呢！我抬頭看了看奶奶，那滿是慈祥的笑我有些不忍心破壞奶奶對我的一片愛。可是這手套實在不要！我伸手打落了手套——奶奶連夜晚為我織的手套——那份奶奶對我的深沉的愛。我莫不關心地轉過身，無情的離開了，余光讓我看到了奶奶的樣子——之間奶奶彎下身，心疼地撿起手套，拍了拍，嘆了口氣，很吃力的站起身，擦了擦眼睛一股罪惡感頓時充斥著我的心，我突然意識到我的虛榮心驅使我干的事錯誤到了極點！
時間的沙漏覆蓋了這件事，奶奶沒把手套的事告訴任何人，我當然也沒敢說，一切都好像沒發生一樣，奶奶用愛包容了我的錯，和原來一樣疼我，我也變得乖巧了很多。到最后，我都不知道那副手套怎么樣了，去了哪里，也漸漸的忘記了手套的事。
奶奶的身體一天不如一天。終于，再也見不到奶奶了。
走進奶奶的房間，翻了一個又一個抽屜，渴望找到一些與奶奶快樂相處的一些留念。可是，什么也沒有，直到最后一個抽屜。那只抽屜仿佛是刻意的開著，我走近它，驚呆了，竟然，竟然是那副手套！那副手套就和我的記憶一樣被塵封！？被深藏著！？
奶奶我咽哽了，說不出話來。
時間沙沙流逝，這副手套大概早就不見了，對奶奶的思念也只剩下那些零碎的記憶對奶奶的愧疚，我該怎么償還？奶奶，我的奶奶。
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