風(fēng)波作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)波作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)波作文600字 篇1
“唉喲唉喲”。什么人正在痛苦的呻吟著，我禁不住好奇，出去一看，失望極了，原來(lái)是“大笨孬”回來(lái)了，剛才的呻吟聲也是他發(fā)出來(lái)的。
今天上午，“大笨孬”不知吃了什么東西，結(jié)果把肚子吃壞了，很難受，媽媽只好和他去醫(yī)院看一看，現(xiàn)在才回來(lái)。我估計(jì)，他的肚子現(xiàn)在還疼呢。
到了晚上，我們一家人圍在桌子前吃飯，這時(shí)，“大笨孬”發(fā)話了，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我想吃好好，你去給我買一點(diǎn)吧？”嗐，自從今天下午他回來(lái)，仗著自己肚子疼，經(jīng)常使喚我。我不情愿的回答道：“好吧。”我正伸手向媽媽要毛毛，這時(shí)，他又說(shuō)：“不行，用你自己的毛毛給我買。”我聽(tīng)了，實(shí)在是忍無(wú)可忍，用我自己的毛毛給他買好吃的，堅(jiān)決不行，我的錢是一分也不能動(dòng)。
我對(duì)他大吼一聲：“王辰宇，要買用你自己的錢去買，我的錢是堅(jiān)決不可以動(dòng)。”
可是，我說(shuō)完，他卻給了我一個(gè)“晴天霹靂”。只見(jiàn)他趴在桌子上哭了起來(lái)，兩頰腮上立刻有了幾顆“大珍珠”。我見(jiàn)了，我的心立刻軟了下來(lái)，上前去安慰他，說(shuō)：“我用我自己的錢去買，你別哭了。”說(shuō)完，我拿上自己的錢去給他買。
可是，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，見(jiàn)他正活蹦亂跳的在那里玩，我走上前對(duì)他說(shuō)：“你肚子不疼了？”只見(jiàn)他不懷好意，笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈，姐姐，你被我騙了，你給我買的那些好吃的，我就收下了。”說(shuō)完，從我手里拿過(guò)那些好吃的，走了，可他走了沒(méi)幾步，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，順便告訴你，剛才吃飯時(shí)我哭了，是裝的.，嘻嘻。”
我大吃一驚，呆呆的站在那時(shí)，喃喃自語(yǔ)道：“俺的神呀，俺居然被他給騙了；俺的神呀，他裝的也太像了；俺的神呀，他真的可以去報(bào)考電影學(xué)院了！”
說(shuō)完，只聽(tīng)一聲：“王辰宇——”我氣呼呼的朝他走去……
風(fēng)波作文600字 篇2
下午第一節(jié)課上課之前，李老師讓作業(yè)訂正好了的同學(xué)去樓下站隊(duì)，參加什么法制活動(dòng)，我桌子上東西堆得太多了，所以留在了教室。于是乎，我就見(jiàn)到了這樣的小風(fēng)波……
李老師離開(kāi)教室前，讓班長(zhǎng)李婕給我們改訂正作業(yè)，所有訂正好了的人，都“呼啦”一下圍到了自帶光環(huán)的李大人身邊，爭(zhēng)著要李大人先改自己的作業(yè)，好去參加活動(dòng)（留在教室里的人都很喜歡玩啊）。四大金剛中的兩大金剛，不，三大金剛都在教室，這教室沒(méi)有了老師，后果無(wú)法想象……不管了，還是先把作業(yè)改了吧。
我把手中的垃圾扔了之后回到自己排的位置（我們排隊(duì)改），沒(méi)想到一位不速之客正站在我位置上，他是胡家鵬！我以為胡家鵬不知道這是我的位置：“胡家鵬，這里是我的位置，你到后面排隊(duì)吧！”胡家鵬理直氣壯：“又沒(méi)有人幫你占位，現(xiàn)在它是我的了。”我生氣了，沒(méi)理他，直接擠到他前面。他不樂(lè)意了，索性將腳踩在我的鞋子上。八嘎呀路！我今天新穿的'鞋子！我心中的小宇宙徹底爆發(fā)了，發(fā)出讓地球抖三抖的河?xùn)|獅吼：“胡，家，鵬！”胡家鵬一看我眼睛里都快冒出火了，連忙腳底抹油——開(kāi)溜，我追著他不放。我剛準(zhǔn)備舉起凳子將他“咔嚓”了的時(shí)候，心里有個(gè)小人提醒我：活動(dòng)可能快結(jié)束了呢！我放下凳子，狠狠地瞪了他一眼，去改作業(yè)了。
改完作業(yè)后，正在我收拾書(shū)包時(shí)，“第二次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了，沈一韜和胡家鵬這對(duì)老冤家不知道為什么又杠上了，沈一韜把胡家鵬打得桌子被撞出好遠(yuǎn)，那正好是四大金剛之一的俞書(shū)源的桌子……后面的場(chǎng)景我不說(shuō)你們也知道吧？慘不忍睹！
這次改作業(yè)風(fēng)波總算平靜下來(lái)了，我可不希望有下次啦！
風(fēng)波作文600字 篇3
你們有沒(méi)有被“愚”過(guò)？在二年級(jí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被“愚”了一回。
那天，老師像往常一樣走進(jìn)教室上課，上完課后，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天學(xué)校組織我們?nèi)タ础豆铩２ㄌ亍返碾娪啊！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，班級(jí)里一下炸開(kāi)了鍋，有的高興地唱起了歌，有的轉(zhuǎn)過(guò)去和后邊的講話，有的'還大氣地“耶”了出聲，我也特別高興，心里想著電影的內(nèi)容會(huì)是怎么樣的呢？
老師擺擺手示意大家安靜下來(lái)，讓大家排隊(duì)，可大家仍然在嘰嘰喳喳地討論著，眼看老師的眼睛里充滿了怒火，一部分同學(xué)知趣地閉上了嘴，可仍然有一大部分同學(xué)在討論著，嘻笑著。“回座位！”老師怒氣沖沖地吼道。班級(jí)里瞬間變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都望著老師，等著老師再讓我們排隊(duì)，可老師仍然在教室里走動(dòng)著，絲毫不出聲，同學(xué)們把椅子都挪開(kāi)了個(gè)角，隨時(shí)準(zhǔn)備著沖出教室，過(guò)了一會(huì)兒，老師還是不說(shuō)話，一臉的嚴(yán)肅，同學(xué)們都把頭低下去了，似乎在反省。
又過(guò)了一會(huì)，教室里只剩下老師高跟鞋擊地面的聲音，老師尖銳的目光掃來(lái)掃去，目光所到之處空氣仿佛都降至了零度，讓人感到脊背上一陣陣發(fā)涼，大家心里都盼著老師讓大家排隊(duì)，可老師就是不出聲，這時(shí)，樓下傳來(lái)了一些歌曲聲音，大概是《哈里。波特》開(kāi)始了吧！大家都心急如焚，有的偷偷地問(wèn)同學(xué)怎么還不下去，有的向老師投去期盼的目光，有的望著黑板，仿佛那就是屏幕似的。老師張了張嘴，同學(xué)們連忙低下頭，準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨”考驗(yàn)。
又過(guò)了一會(huì)，我心里納悶，怎么老師這么久還不“打雷”呢？我偷偷瞄了老師一眼，呵，老師的表情好豐富，一副想笑的樣子，卻又憋住，手捂著嘴巴，最后大笑起來(lái)。同學(xué)們都滿臉狐疑地看著老師，心里納悶極了：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說(shuō)：“你們也太好騙了！今天是什么日子？”哦，原來(lái)今天是愚人節(jié)！教室里又炸開(kāi)了鍋……
想不到一向嚴(yán)肅的老師竟然也參與了，而且演技那么高超，把全班同學(xué)都蒙住了。
風(fēng)波作文600字 篇4
一輛金黃色的自行車，停在我家的院子里，那是爸爸給我買的新自行車，我很喜歡它。
我騎著那新買的自行車，與同學(xué)一起出去飆車。一路上，大家都在談?wù)撟约旱男萝嚕睦锖茫睦锖每础Ｅ赃呉粋�(gè)同學(xué)，臉漸漸紅透了，我偏著頭笑著問(wèn)他：“XXX，怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)什么。”他支支吾吾地回答道。
我們瘋玩了一個(gè)下午，到了吃晚飯的時(shí)間了，我們便一起去餐館吃飯。
我看著XXX的臉還是有點(diǎn)紅，又問(wèn)他：“你怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)事啊。”他繼續(xù)搪塞我。我一把拿起他的手機(jī)，高舉過(guò)頭頂，他一看手機(jī)被搶走了，立刻急了，“我說(shuō)就是啦。”我把手機(jī)還給了他。“是因?yàn)槟銈兌紦Q了新自行車，而我卻還騎著那破破的舊自行車。”我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)他是為了這事啊。我連忙安慰道：“你不要傷心，我給你講個(gè)故事。有個(gè)開(kāi)破汽車的看著旁邊的寶馬想到：哎，我什么時(shí)候才能開(kāi)這樣好的車啊。開(kāi)破汽車的旁邊有一個(gè)騎摩托車的，看著旁邊的破汽車想到：哎，他至少有一個(gè)遮風(fēng)擋雨的頂篷。騎摩托車的旁邊有一個(gè)騎自行車的，看著摩托車想到：哎，他的那個(gè)摩托車都可以不費(fèi)力。騎自行車的.旁邊有一個(gè)走路的，走路的看著自行車想到：哎，他的速度比我快幾倍呀。樓上有一個(gè)坐輪椅的，他看著走路的想到：哎，好羨慕他啊，可以自由自在的。這個(gè)故事告訴我們，不要總覺(jué)得自己很慘，其實(shí)比你更慘的人，還有許許多多。”他臉上的紅暈漸漸消失，露出了淺淺的微笑。
我們都不要一直覺(jué)得自己很委屈，生活得很艱辛。其實(shí)世界上還有很多的人比我們還要委屈，生活的還要艱辛。我們都要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，積極的看待所有的事物。
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