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禮物的作文

時間：2023-08-12 12:47:02 禮物

實用的禮物的作文[通用7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的禮物的作文[通用7篇]

禮物的作文篇1

　　一年又一次母親節又到來了，親情包含著一切禮物，親情里的愛是說不完道不盡的。

　　母親節那天，媽媽說要去姥姥家。其實，我明白當媽媽對自己媽媽說一聲“母親節快樂”和“媽媽我愛你，”是永遠說不出口的。上午，媽媽和姥姥坐在院子里做事情，我對姥姥說：“你知道今天是什么日子嗎？”只見媽媽笑著看我，她明白我的意思。

　　姥姥說：“什么日子呀？”“今天是母親節，”我說這句話時，都有點不好意思。姥姥又說：“哦，”媽媽又說道：“看趕得多巧呀！”我點點頭。媽媽之所以來，就是幫姥姥做一些活，同樣的也可以過一個快樂的節日。我又問姨姨，她說不知道，說完去屋里拖地。三個字不知道，讓我覺得沒勁頭，可看見姨姨幫姥姥做事，又欣慰起來。

　　沒吃午飯前，姨姨就開始幫姥姥蒸饅頭，這可是姥姥的命令哦。平常日子來的時候，也是蒸包子，蒸饅頭。姥姥雖看沒什么活去做，可看她走過來走過去，不知忙些什么。

　　閑得無聊時，媽媽和姨姨陪姥姥說說話，我無時無刻的觀察著她們。姨姨說：“休息也是累，”后來，又去樓上洗衣服。

　　母親節貴重禮物有沒有，并不在意這個，看的是心意吧。媽媽和姨姨沒有送什么貴重禮物，可是她們幫姥姥做事情，說說話，這或許是老人真中需要的吧。

　　我一直觀察著，也差點忘記自己的祝福語！媽媽收到信息后，開心得不得了，還給我回信。最好的禮物或許真的是這些吧，不好意思表達的.語言卻成一年又一年的遺憾，真情和珍貴的心意，在我們的心里從未改變過。

　　母親節最好的禮物，是陪伴吧。

禮物的作文篇2

　　直到現在，我還清楚地記得他那純潔、天真的笑。這可能是他人生中最后的禮物，此后，他的生命就很快走向了盡頭……

　　那是一個天空著飄著蒙蒙細雨的早晨，我作為學校大隊干部，這天，我跟老師一起去醫院看望一位生病的同學。

　　他的名字叫“小唐”。是我校一名普普通通的二年級學生。我并不認識他，只知道他小小年紀就患上了“絕癥”，生命已經所剩無幾了。我們懷著同情的心里，載著全校師生的關懷，帶著大家的'探望禮物，來到了病房。病房很安靜，空氣中飄著淡淡的百合清香。這個房間共住有三位病人，他們都是生命垂危的絕癥患者，這氣氛，頓時有點讓我呼吸緊張了。在病房的最里邊，那是給個很黑的角落窗戶緊鎖，窗簾緊閉，床上躺著一個臉色有些蒼白，但卻眉清目秀的少年。他雙眼緊閉，試圖想睡著的樣子，被子使勁裹住他的身子。他就是小唐同學吧？”我這樣想。我和老師一同走了過去，他察覺到我們的腳步聲，被子裹得更緊了。

　　我沒在意他的舉動，道“小唐同學，這是咱同學送給您的禮物”。他偷偷地向我手中那棕褐色的信封瞥了一眼。那是個鼓鼓的信封，開口處用五顏六色的貼紙粘著，我小心翼翼地打開他它。里面是一張張賀卡，我隨便挑了張，讀道：“小唐同學，我是你的同學小李，還記得我嗎？有一次，我們打架被老師批評了，還記得我們一起去雨后的花壇做蝸牛嗎？那些回憶，我可都記得清清楚楚，您可千萬不要忘了哦……”讀完了信，我更哽咽了，鼻子感到一陣酸楚。而小唐則哭出聲，把頭探出了被窩。拿過我手中的信，一次又一次的讀著。我沒有說話，大家都沒有說話，只是默默地注視著他，看著他的淚水一滴又一滴順著臉頰流進嘴里…不知道，他把那些信讀了多少遍。最后，他終于不哭了，不再讀信了，他朝我們笑了。他那天真燦爛的笑容，那笑容仿佛能戰勝世間所有的困難，像冬天最純潔的雪花，像黑暗里一束溫暖而的光……

　　今天，窗外又飄起了微微細雨，我又想起了他，想起那份最后的禮物。

禮物的作文篇3

　　一個溫暖的午后，陽光灑在木桌上，投下一片好看的黃暈，還有幾縷光，灑在杯中的紅茶上，染上了幾朵光圈。我坐在椅子上，品讀著一本書，“吱呀”門被推開，她走了進來，彎下腰，與我們與我一同品味，我們相視而笑，心照不宣，開始回憶，回憶那份珍藏的快樂。

　　記得一年前，母親送了我一本書，作為我的生日禮物。這本書的封面是用水墨勾勒的幾朵山茶花，青與素白交錯融合，竟透出了寂寞清秀的江南韻味，忍不住照著臨摹，卻畫的生硬，手法也拙劣。看著墻上的掛鐘，３：００，該去赴約了。抄起書走了出去。

　　她依舊笑的那么優雅自信，忍不住向她推薦起書來，講到江南，講到山茶，講到未來，講到快樂……

　　天色漸晚，夕陽西下，長椅被路燈投下的暖光照得明亮無比。幾只飛蟲繞在路燈上，撲向熾熱的光……時間不早了，與她匆匆告別，起身回家，母親會著急的，想到這兒，不禁加快了步伐，帶起了一陣桂花微醺的風。

　　路燈還亮著，燈光射在被人遺忘的書上，暖光流連在素雅的山茶花上。

　　發現書不見了，隨之便是瘋狂的尋找。所幸的.是在經過三天的尋找后，她把書送了回來，道謝后，翻開書，一股屬于她的，薄荷般的清香味道撲鼻而來。

　　掃過扉頁，那朵拙劣的山茶花卻消失不見。

　　這不是原來的那本書。

　　可是我，卻由衷的感到快樂，她為我重新買了一本書。感動，如決堤的洪水在心中泛濫。興起，拿起毛筆，鄭重其事的畫了一朵山茶，棱角顯得生硬，想起她為我做的，這是屬于我們的書呀……

　　國色天香，渾然天成。

　　我們看到了扉頁上的山茶花，笑了起來。

　　這書，不僅僅是文人的智慧結晶，還是失而復得喜悅，更是純潔的友誼，它永遠是我的珍藏。

　　書桌上，兩杯紅茶散發出縷縷熱氣和裊裊茶香。

禮物的作文篇4

　　在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。

　　那天早上，我來到學校，同學們已經在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁，坐了下來，和邊上的同學一起游戲，還有的在聊天。

　　突然，從門外傳來一聲巨響，我轉頭一看，原來老師站在教室門口，想讓我們安靜下來。所有同學聽見這個聲音，立馬坐到位置上。

　　我們安靜下來之后，從廣播里傳來一句話：“六一慶典現在開始！”老師讓我們安靜下來，仔細聽廣播在講什么。

　　廣播結束后，老師跟我們玩了一個游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個禮物送給同學。

　　游戲開始了，我們先圍坐成一個圈，然后把禮物傳給下一個人，就這樣一直傳，直到音樂結束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。

　　停在我手中的是一個精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個禮物一定是林華銘帶來的。因為只有她才會把禮盒包裝成這個模樣。一問果然是林華銘送的。拆開一看，里面原來是一盒熒光筆，這個禮物我非常喜歡。

　　這個“六一”老師送給我一個特別的'禮物——愛。盡管這個禮物不是老師親手送給我的，但是她已經用她的心和行動來告訴我了。

禮物的作文篇5

　　我盼星星、盼月亮終于盼到了生日。

　　早晨，媽媽叫我起床，我慢悠悠的穿好了衣服，在刷牙、洗臉、吃飯，最后把我送到學校。結果媽媽上班遲到了，媽媽叫我以后起床快點，要不然就自己走。這時我非常生氣，因為今天是我生日為什么媽媽還會那么生氣。下午，媽媽居然來接我了，我不是要去家教嗎？為什么媽媽會來接我，媽媽對我說：”今天是你生日，媽媽就給你接回家吃。“

　　我的.淚水流了下來，媽媽原來還記的我的生日。回到家后，我度過了一個美好的晚上。

禮物的作文篇6

　　對于孤獨，仿佛都是人們避之不及的。尤其是在浮華的當代社會，我們更傾向于喧鬧的都市，熱烈的交際。而我要說，孤獨是獨創精神的必需品，是最大的禮物。

　　有關獨創與孤獨，赫胥黎曾經說過——“越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”

　　喜歡孤獨？孤獨有什么值得喜歡的？我想很多人一定如是想。孤獨是深夜萬家燈火中的形單影只，是滿腹委屈深埋于心的無處傾訴。好像在大眾的眼光里，孤獨注定是一個負面的詞匯，對人只能起到不積極的影響。但是歸根結底，只有孤獨才會使人思考。

　　不得不承認一點，隨著社會的發展，到了現今的形態，從各式新媒體的出現，到交友軟件的普及，再到功利心態的驅使，導致的結果是整個大環境變得越來越浮躁和急功近利。就從創新、思維的角度而言，很少人愿意再去思考。我們更關心的是結果和目的，隨波逐流地混跡于人群中，主觀或被動地被他人所影響，這就是心理學中所提到的“從眾心理”。就好比幾年前社會學家做過的一個實驗——如果在人流嘈雜的街道，聚集幾個人圍在一起，就會慢慢有更多的人圍過來想要一探究竟。這就是人本性中的.群聚心態及追隨心態所驅動的。

　　于是當我們需要一個獨立思考的空間是，我們首先要學會擺脫群體心態，留給自己一個獨處的空間，也就是所謂的孤獨。越喜歡孤獨的人，才會更擁有獨創精神。一個人如果連放棄隨波逐流地勇氣和魄力都沒有，他注定不會有所成就。究其一生碌碌無為而又惶惶度日。

　　實際上我們不難發現一個事實，越是那些偉大的學者、科學家，那些各方面頂尖的人才，很難在那些摩肩接踵觥籌交錯的社交活動中看見他們，更有說法認為那些“天才”，都是孤僻自閉的“怪人”。但事實在我看來卻不盡然。正是因為他們的個人意志、思維來的更有價值，與傳統的、陳舊的來的大相徑庭，他們有著異于常人而又頗具價值的思想和理念，才會促使他們更愿意沉浸于自己的思考過程。值得玩味的是，現今一些所謂的“文人”、“學士”，在媒體上拋頭露面，包裝自我左右逢源，看似功名等身，實則……

　　越是偉大越是具有獨創精神的人，他們的靈魂越是截然不同，些許包含了清高，又些許境界的差異，導致了他們更愿意與自己相處，更好的發掘自己的思想和靈魂。而那些所謂的“非孤獨”，在他們看來理應是耗費精力而又毫無意義的。

　　于我而言，只有孤獨的靈魂才是熠熠生輝的。享受孤獨，更像是享受心態的平靜和思維的碰撞。孤獨本身，便熠熠生輝。