開學第一天作文（常用15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的開學第一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學第一天作文1
眼看就要開學了，但是突然出現的疫情將開學延期了幾個月。終于明天就要開學了，光想想就激動。
開學前一天，我需要做好各種各樣的物品準備，媽媽帶著我去采購了一些學習用品，有鉛筆、黑筆、記號筆、熒光筆、筆油、便利貼……買了一大袋子。走時，媽媽說：“看看還有什么沒買，再檢查檢查。”我檢查了一下，看了看我列的單子，上面都打上了對勾(代表都完成了)。
回去的路上，我壓抑不住自己激動的心情，在車上哼起了歌。在途中，我們拿到了修好拉鏈的書包。
這天中午，媽媽要給我來一場開學慶功宴。媽媽為我做了許多好吃的，有扇貝、生蠔、紅燒肉……我開心地大吃起來，紅燒肉外表被炸得金黃，還在流著油，吃起來油而不膩、外焦里嫩。生蠔和扇貝蘸著蒜泥吃，順滑多汁，一口咬下去，就像扎破了一個水球，生蠔在咬了第一口后，里面的油迅速“炸出”，而蒜泥迅速地“解開”了油膩。
晚上，本來想早睡早起，但一想到明天就可以回到很久沒有回去的學校，就可以見到許久沒有見過的老師和同學，心中的激動之情就讓我翻來覆去，無法入睡。
終于，第二天還是“姍姍來遲”了。沒錯，這就是今年特殊形勢下的開學的第一天!我起了個大早，背起滿載著知識的書包，滿懷憧憬和希望的向那親密而又陌生的校門口走過去。
一走進校門口，展現在眼前的便是忙碌而有序的開學場景。一個又一個的點，這是讓我們有序保持間距的`;每走一段距離就會有一個志愿者或者老師在執勤，那是引導和提醒我們注意行進秩序的;走到前面，可以看到一位老師坐在一個小桌子旁邊，手里拿著測量體溫的額溫槍，走到面前，將手腕或者額頭露出，在你的身上一照，這是為了給我們檢測體溫的……四周的橫幅，也不時提醒著我們時刻注意做好個人防護。
看著這一幕幕，我不禁心想：學校和老師為了我們的順利開學付出了太多太多。
還好，春去夏來，終于開學了!
久違的校園，我回來了!
開學第一天作文2
開學了，我在校門的門上看到了一個字條，上面寫著：新學期，新希望。
我進了校門，遇見了剛上一年級的小朋友，他們比我矮一點，越來越多陌生的面孔在我眼前出現，他們和我們剛上學一樣的，還不熟悉這里的環境，在過幾天，他們就熟悉了，這是對剛上一年級的弟弟、妹妹想說的'話。
快到教室了，我看見了我的同班同學，我熱情的跟她們打招呼，我走到一(2)班教室的門口，我就看到了李老師，我就趕緊去跟李老師打招呼，到了教室，我看到了有很多同學已經在教室里了，我發現報名的那一天，我的同桌是陳深函，但是，今天怎么是周蕭逸呢?不過，自己的位置才是最重要的，我就擠進去了。我前面是王欣雅，王欣雅的前面是杜威，我看杜威好像要占領我的座位似的，因為我的位置是第二排的第五個位置，挺好的，我想，他一定是看到了這個位置好，所以才想占領我的位置。我就趕緊去保護我的座位，我還沒來的及保護呢，王欣雅因為著急要進去，就把杜威擠進到了后排去，所以，我就贏了，我坐到座位上了以后，我心里就有成就感，我就哈哈大笑了起來。我過了一會，又不笑了，因為周蕭逸在看著我，我不好意思了，所以就不笑了后來我看書的時候，我眇了他的座位一眼，天哪!我驚呆了，他不見了!他去哪了呢?我心中想起了這個念頭。后來，朱迅來找我問一問：“這里沒人坐?”“是的”我說，“剛才還有人，現在沒人了。”“那我就坐這里咯?”“可以呀”我說，就這樣我和朱迅做了同桌。
第一節課的上課鈴打響了，我和朱迅坐正，我沒有拿書，朱迅也沒有拿書，老師也不用書，就在那里坐正，張老師說他給自己定了一個目標，他再說給我們的目標，目標是：愛學習，會學習。會學習的意思是學習有方法，才能學習的好。
我也希望我新的學期，新的開始!
開學第一天作文3
周四寒冷的清晨，我坐著爸爸的車駛向學校。
春天的朝陽比冬天的更勤奮，早早露了頭，照射在ABC棟上，盡管如此，初春的寒意伴著困倦，依然將萬物裹挾，車忽然一個急剎，我因慣性被甩向了前排。“到達。”爸爸蠻有成就感的說，因為我的晚起，他大踩油門，比平時少了整整五分鐘。我從昏沉中醒來，雙眼還未睜開，就摸索著頂出了車門。“再……”爸爸還沒說完，我就啪的一聲關上了車門。這不是生氣，這只是腦中一個不斷閃過的字：“困”。度過了一個愜意的寒假，我忘記了上學的苦。
經過一段熟悉的路，我回到了班上，找到位置，坐下后，一段夢一般的朗讀聲從耳旁襲來，四周看去，大家都沒精打采的，好像一只吃了敗仗的潰軍，我從這聲音中依稀辨認出，是《唐詩三百首》，我連忙去摸抽屜，但里面空空如也，只有冰冷的鋼鐵。“唉！”我不禁嘆息道。昏昏沉沉的.，我連書包都沒收拾，經過一個提心吊膽，裝模作樣的早讀課，我如釋重負，下座位與同學們去聊天。
“嘿”，一個寒假過去，朋友間竟有了些許生疏。“嘿。”他回答道。經過幾秒鐘的尷尬，朋友打破了沉寂：“寒假怎么樣？”“還能怎么樣？”我反問道，做了一個寫作業的手勢。我們辛酸地笑了笑。
“看《流浪地球》了嗎？”朋友好像忽然想起似的問。“哦”，我興趣來了，“其實科學上這個計劃完全不可行……”幾個話題，幾個笑話一下將我們拉近，成了上期時一樣的知心好友，也一下下驅走了我的困意。
過了一會兒，陽光照進了教室，“太陽真好！”我說，看著B棟頂上的金盤。“是啊！”朋友們也湊上前來看著，幾個小伙伴一起望著并不刺眼的陽光。我心中的樂趣和希望又油然而生了。
這就是開學的第一天，在不適應中尋求樂趣，在不舒適中創造希望。
開學第一天作文4
今天是開學的第一天，盡管我對暑假還有點戀戀不舍，但是，還是懷著期盼與老師和同學相見的興奮心情，走向了學校。
我急急匆匆跑上三樓，走進二(6)班教室，發現只有三四個同學。不過，只一會功夫，同學們陸陸續續都到齊了。同學們相見，嘰嘰喳喳寒暄個沒完，相互講述著自己暑假的各種趣事和見聞。時間差不多了，韋老師安排課代表收集暑假作業，安排其他同學打掃教室衛生。
突然，我發現我的數學暑假作業不見了。一剎那，我從新學年的興奮和激動中進入了焦急和沮喪。我的暑假作業就放在課桌上，怎么就不見了?韋老師發現我焦急而沮喪，便問原委。我如實地將情況反映給了韋老師。最早來的幾位同學向韋老師證明我帶了數學暑假作業，因為其他同學到位之前，我們交換暑假作業，交流其中的幾道難解的數學題。于是，韋老師詢問全班同學，誰拿了秦傲杰的數學暑假作業，但是，都說沒有。我焦急得快要哭了。
氣氛沉悶了一分鐘左右，韋老師告訴數學課代表，把所有數學暑假送到她辦公室，并讓數學王老師到她辦公室。一個小時后，韋老師走進教室，說我的數學暑假作業找到了。原來，我們班的一個學習較差的同學，數學暑假作業完成的情況不好，害怕老師批評，于是，偷了我的數學暑假作業，將封面上的.名字修改成自己的名字，交了上去。韋老師和王老師花費了一個多小時，經過比對字跡，才找到了我的數學暑假作業。
韋老師語重心長地說：“同學們，新學年開始了，大家應該拿出新的學習姿態，好好學習。偷竊了他人的暑假作業，但終歸偷竊不了他人的知識。這樣，會害了自己，耽誤自己的學習……”
那位同學慚愧地低下了頭……
開學第一天，果然不平凡。我會記住今天，記住今天發生的事，記住韋老師那番語重心長的教誨，做一個德才兼備的小學生!
開學第一天作文5
今天是開學的第一天，我很早就起了床。吃完早飯后，雖然時間還早，但是我還是叫上了我的小伙伴一起去上學。
一路上我們說說笑笑，轉眼間就來到了學校門口，在門口有許多的老師和學校領導、主任都在門口迎接我們的到來，有一位老師甚至還穿的一身花樣服裝，甚至連慈祥地王校長也站在校門口迎接我們的到來。一路走到教室，遇到了不少同學，我們互相簡單的打了招呼就走進了教室，我找到了自己的位置坐了下來。
叮鈴鈴，熟悉的鈴聲再次響起了，我們開始了久違的課堂。一上午都是上的語文課，老師讓我們朗讀了古詩，老師甚至用錄視頻的方式錄下來我們班常嘯朗讀古詩的樣子。
不知不覺一上午過去了，教導主任把已經裝好的`盒飯，從學校門口運到了每個班級的門口。每個班的同學都很有秩序的排著隊領盒飯。我們每個人一共領了一杯粥、一個勺子、一根吸管，一份盒飯。盒飯的菜有土豆絲、鱈魚、雞腿，米飯。可能是我今天中午特別激動，胃口大開竟然吃了兩份盒飯，也許是因為這份盒飯很好吃的原因才讓我吃了兩份。
午餐結束后只有十幾分鐘的自由時間，我實在是閑的沒事兒，到走廊里逛一逛。發現了每個班級門口都放了一個垃圾袋，里面裝有了許多殘羹剩飯。由于出于好奇想比較一番，看一看一至四班哪一個班剩的飯最多，我們這幾個班的殘羹剩飯看起來差不多一樣多。還好我沒有剩飯，但是我想對那些剩飯的同學說盡量吃干凈，因為我們吃的每一顆糧食，都是農民伯伯們辛辛苦苦種出來的，所以要珍惜糧食。
下午只有四節課，由于語文老師太累了只上了下午的第一節課，第二節課給了數學老師，第三節課給了英語老師，最后一節課，老師又過來上了一會兒就讓我們寫作業了。今天這一天可謂是收獲滿滿，見到了許久未見面的老師們以及同學們。
開學第一天作文6
4月28日是新學期開學第一天，也是我期待已久的一天，因為我又可以見到親愛的老師和同學們了。
今天第四節課是體育課，這個學期我們新換了一位體育老師，叫劉老師。這節課他帶領我們玩了一個游戲，叫做“男女大作戰”。游戲規則是老師說什么，我們就得按老師說的做。老師把男生女生進行一對一配對，每一對中間都放了一個圓盤。當老師說搶，我們就要立刻搶奪中間的圓盤，誰先搶到誰就是勝利者。
游戲開始了，劉老師面帶微笑地說“摸耳朵。”所有同學一齊摸耳朵，可我們的眼睛卻仍然目不轉睛地盯著圓盤。突然，劉老師快速地說：“搶。”我緊張極了，心想我一定要搶到圓盤。我的右腳迅速向前跨了一步，右手快速地向前伸，可惜沒抓到，幸好對手也沒搶到。我立刻用左手擋住對手的身體，右手以迅雷不及掩耳之勢的速度搶到了圓盤，我把圓盤高高地舉過頭頂，大聲地呼喊著：“耶，我贏了！”
時間過得飛快，一轉眼到了下午的班會課。劉老師拿出一個白色的大袋子，神秘地說：“這個袋子里裝的'是我送給你們的禮物，你們猜一猜是什么？”聽到禮物二字，我立刻精神抖擻。我猜想：是書嗎？應該不是，這么小的袋子根本裝不下50本書。難道是零食？有可能，因為之前劉老師給我們發過好幾次零食。正在我冥思苦想時，劉老師把袋子里的東西拿了出來，哇塞，是紅包。劉老師給我們每個人發了一個紅包，又讓我們猜一猜紅包里面裝的是什么？我們可以拿著紅包摸一摸，聞一聞，搖一搖。我摸到了一根細細的、長長的、硬硬的東西，跟牙簽差不多。我又輕輕地搖了搖，耳邊傳來一陣沙沙聲。這時劉老師讓我們把紅包打開，我激動得心都快從身體里跳出來了。哇，原來是蔥的種子。這個禮物可真有創意！
開學第一天真是驚喜連連呀！
開學第一天作文7
懷著激動的心情，揣著一顆忐忑的心，我不停地催促母親趕快去給我報名，因為我想早一些進入那個純潔而神圣的地方。半路上，我一直想象著未來的讀書生活：濃郁的書香氣息，氣派的教學樓，良好的學習環境。一切都那么美好，一切都那么令人向往。以前聽哥哥姐姐說他們初中生活有多么精彩，心里滿是憧憬，好想快快長大。現在，我終于可以進入夢寐以求的中學讀書了。
新的開始就是新的起點，也意味著新的挑戰。都說良好的開端是成功的一半，所以這個起點我特別在乎。但是進入那扇大門之后，我才發現，一切并不像自己想象的那么簡單，那么順利，很多人都對三元人持瞧不起的態度，投來藐視的目光，那殺傷力足以讓一個人失去全部的自信。
第一天的第一節課上，我就遭到前所未有的打擊。由于一個來自三元的學生，沒有答對老師提出的問題，導致班上有十幾個人都受到批評。太陽躲進了烏云中，天灰蒙蒙的'，風也呼呼地刮個不停，操場上的灰塵被卷了起來，彌漫在空中，樹也隨風搖晃，整個世界只有凄涼，好像到了世界末日。狂風怒吼，陰云密布，室溫卻高達三四十攝氏度，悶熱的環境使我有一種窒息的感覺。心中的憤怒不知道該如何發泄，只能藏起來，表現出無所謂的樣子，以掩飾心中的怒火，那種感覺真得很痛苦。
沒有人知道我此時的心情，因為他們從來不會遇到這種變相的污辱。當時，我幾乎失去了對未來的信心，我永遠無法忘記那特殊的人生第一課，那初中生活的第一頁。
晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著。那情節一遍遍地在我腦海里放映：屈辱、痛苦讓我感到心冷，也讓我暗下決心。我清醒地意識到，屈服不能從根本上解決問題，所以我的精神不能屈服，我要堅強的生活，我要向他們證明一個事實———我并不比別人差！
“在哪里跌倒，就在哪里爬起！”讓這不平凡的經歷成為我的“座右銘”，成為我的精神動力，成為我的新起點。開學的第一天，我的人生目標就從此確立！
開學第一天作文8
今天是開學的第一天，數學作業很少，回到家后，我就趕快開始做。
第一道題是：估一估，數一數，說一說。我問媽媽：“估一估是什么意思?”媽媽說：“就是先不數，自己先看看，估計一下數量有多少。”我知道了，就開始做了。
第一個是數蘋果。我看蘋果有點多，我估計有30多個，我就兩個兩個的數的，最后數完了，有35個。
第二個是數鴨梨。我看鴨梨好像沒有蘋果多，我估計有20多個，我就一個一個的數的，數完了，有28個。
第三個是數紐扣。紐扣好多呀!密密麻麻的，看得我眼花繚亂，我估計最少也得有60個。剛開始，我怕浪費時間，就兩個兩個的數，可是數一會兒就數糊涂了。我又換成一個一個的'數，數的時候，我怕漏數，還用食指一個一個地點著，數完一排再數一排。可是，又數糊涂了。我想：應該想個好辦法來數，又能節約時間，又能數對。終于，我想出來一個好辦法：用鉛筆把紐扣十個一組十個一組的圈起來，這樣就好數了，也不會再數糊涂了。最后，我圈了6個圈，還剩下3個。6個圈就是60，再加上3個，紐扣一共有63個。
第四個是數圖釘。圖釘看著也挺多的，我估計也得有50多個。我還是用剛才的方法，不一會兒，我就數完了，一共有53個圖釘。
通過今天的數學題，我覺得數數要有好方法。數量不多的時候，可以一個一個的數，這樣很快，也不會數錯。數量多一點的時候，可以兩個兩個的數，就會快一點。數量很多的時候，就可以十個十個的數，不過要用鉛筆一組一組地圈起來，要不也會數錯的。
開學第一天作文9
愉快的寒假生活已經過去了，我迎來了嶄新的一學期，新學期的第一天，也就是開學第一天，會有哪些樂事呢？
第一件樂事是我們換了新老師，重點不在換了老師，而在這位新老師身上。新老師有一個最顯著的特征——不拖堂。聽到老師在自我介紹中說自己有不拖堂的習慣，我們不禁又興奮又感到奇怪。興奮是我們終于有一位不拖堂的`老師了，奇怪是我們不太相信：真的有老師不拖堂？多說無益，還要看實際行動。美妙的下課鈴聲終于響了起來，老師立刻把嘴邊沒有說完的半句話改成了“下——課”，在我們的歡呼聲中離開了教室。
第二件事是評選花燈。寒假中，我們和父母一起做了元宵節花燈，每個班都要評選五份最漂亮的花燈，交到德育處。評選的規則是：同學們可以下座位去看別人的花燈，然后選出自己最喜歡的五個花燈，把自己的名字和制作人的名字寫在一張紙片上，并加上幾句理由。活動開始了，大家都離開了自己的座位，觀賞花燈去了。同學們做的花燈各式各樣，各有各的特點，很難分出高下。
突然我眼睛一亮：眼前的這盞花燈造型奇特——底部是由木棍粘成的螺旋形樓梯狀，“樓梯”的外側用顏料涂上了漸變色，“樓梯”的中間是一個由滿是圓形孔洞的卡紙圍成的燈座，再往上是一個由木棍做成的三腳架，三腳架上是一雙筷子，夾著一個元宵，正好對應元宵節。構思不可謂不巧妙！我當即就投了它一票。除此之外，還有許多漂亮的花燈，我這里就不一一介紹了。
新的學期又開始了，我期待著豐富多彩的校園生活。
開學第一天作文10
經過了漫長的暑假，我很想念學校的老師和同學！終于盼到了開學第一天，我換上整潔的校服，背上嶄新的書包，心情愉悅地向學校走去。
到了學校大門口，我看到學校為我們精心準備的歡迎儀式。首先映入眼簾的是鋪在地上的紅地毯，它的顏色是那么鮮艷，好像在昭示著新學期的紅紅火火。兩邊的手鼓隊正跟著音樂的節奏拍著手鼓，好聽極了！在他們的后面站著校長和老師們，每個人都面帶微笑，迎接同學們的到來。一進入校門，一股校園里特有的氣息灑落在我身體的每一個部位，興奮的情緒充滿我身體的每一個細胞，開學第一天緊張的氣氛也消散了。操場周圍的木瓜樹和櫻桃樹在向我們招手，好像在歡迎我們的到來。在學校里，又增添了一批新的成員——一年級的.小同學，有了他們，我們的校園一下子變得生氣勃勃，我也仿佛看到了我剛上一年級時的樣子！
我就這樣慢慢地走著，不知不覺便走到了教室門口。我進去看了第一眼，就不由自主地贊嘆道：“哇，真漂亮！”我可得謝謝敬愛的老師和熱心的家長呢，如果不是他們在開學前一天精心的布置，我們就不會在這么良好的環境中學習。我看到黑板上貼滿了榮譽證書，先來的同學已經把自己的拿在手里。
我也趕緊上去找我自己的，原來我被評為了“堅持小達人”！這是對我假期里每天堅持練字、背誦、閱讀、作文、積累的高度表揚，也是老師送給我們的開學禮物！我走到自己的座位上坐下來，就看到“老同學們”在嘰嘰喳喳地聊著天，別提有多興奮了，便也和他們聊起了自己的暑假生活。過了一會兒，我們敬愛的宋老師來了，她一進教室門，我們就像看到久別的親人一樣高聲歡呼起來，這既是在歡迎宋老師，也是在歡迎新學年的到來！
開學了！我已經是四年級的學生了！我要在新學年里更加努力地學習、快樂地生活、健康地成長！同學們，讓我們共同努力吧！
開學第一天作文11
寒假剛剛結束，我們小學生又要開始緊張的學習生活，我的心還沒有收回來．媽媽催我把上學用的書本，帶的水壺還有亂七八糟的學習資料等等準備好，我不太樂意．沒看到我正看《企鵝部落》看得起勁兒嗎？指揮的真不是時候。媽媽說，上學就應該有學生的樣子，不能成天只惦記著玩，自己心里有個底，別總等著媽媽提醒！我的天，媽媽又開始嘮叨了。我的動畫片呀，我的搖控飛機呀，難道我們永別了嗎？
下午，爸爸帶我去報名，報名的`人可真多呀，排了好長時間隊才從擁擠的人群里鉆出來。老師讓我組織班里的同學大掃除，積了一個假期的灰層，我們花了好大勁才打掃干凈。然后，我們都去把新的教課書領回來，和去年不同的是，今年是由我自己親手來包書皮，他們竟然都不管了。我無可奈何的一本一本的把我的書都包好，哇，我發現自己原來這么能干，還會包書皮呢。想想還是上學前班的時候好，媽媽給我穿衣服，包書皮，整理學習用品……現在才剛剛一年級的學生，就得我親自去做。我忽然想到《海綿寶寶》這部動畫片里的一集，海綿寶寶懷念自己快樂的童年時代，想吃奶奶做的餅干，想坐嬰兒車，想讓奶奶每天給他講童話故事，我和它是不是很一樣呢。
晚上，我大哭了一場。媽媽考了我第一課的生字，我有好幾個字不會寫，而領居家的毛毛卻非常得意，因為她很熟練的就把第一課的生字全部寫正確。媽媽也真是的，害我在這個女孩子面前丟臉，我不哭才怪。不過，我暗下決心，以后我絕對不會再輸給她了，我要好好努力，做好課前預習，上課要認真的聽講，認真思考，爭取當天學的都掌握了，把我丟的臉再找回來。我下了這樣的決心，媽媽對我特別滿意，同意我申請一個博客，在上面寫東西，我也能學著大人的樣子，在電腦上寫日志啦，我真高興。這可是我的第一篇哦。
開學第一天作文12
今天是開學日，昨天，我激動極了，想著教室有沒有變，老師是不是還是那么和藹，同桌會不會換等等，興奮地想了好久，才安穩地進入夢鄉。
第二天早上一早我就睜開了雙眼，聽見廚房里有動靜，我迷迷糊糊地想：今天是什么日子啊，家人都起的這么早。看到床角的校服，我才猛然想起，今天開學！就在這時，媽媽進來了，笑瞇瞇地對我說：“知道今天開學，你醒得好早啊。”我喜滋滋地穿上了整潔的校服，戴上了鮮艷的紅領巾。要知道，我盼這一天盼了一個多星期呢。
我懷著激動的心情來到校門口，發現了驚喜，學校還有歡迎儀式呢！只見前面有一條長長的紅毯，兩邊有兩排鼓手正在奏樂，走上紅毯真有一種成為大明星的感覺呢。我剛走到門口，孫老師就叫我和幾位同學跟她合影，我真開心，開學第一天就能和孫老師合影的機會不多呀。在教室門上，我還看到了一副對聯，上聯是：閱讀潤智做水韻少年。下聯是：行健慧生向快樂出發。橫批是：快樂城堡，聽說，中間的福字還是中國著名書法家張耀然的爺爺寫的呢。
走進教室，我一眼就看到了貼滿“福”的`黑板，我心想：“待會兒不會是要接福吧。”過了一會兒，孫老師進來跟同學們說：“同學們，這上面是咱們班73個同學寫的“五福”卡片，后面還有祝福語，咱們把自己的“福”揭下來送給別人吧，你也有可能接到別人的福“。孫老師說完，教室里立刻像炸開了鍋，我也很激動，心想著自己什么時候能取“福”。
老師只得讓同學們安靜下來，兩排兩排地取。終于輪到我取“福”了，三思之后，我把取下的“福”送給了董樂晨。大家取完之后，我發現我還沒有呢，取下一張一看，是劉夢陽的，她的祝福語是：“祝大家團團圓圓合家歡樂”。
這些“福”可是有同學、家長、老師共同努力的汗水的，多虧了孫老師的精心策劃和家長的勞動，才能讓我們看到今天的“福墻”。
這一天，我感覺既開心又充實，新學期我要更加努力學習，天天向上！
開學第一天作文13
昨天是上學的第一天。
早晨一睜眼就想到今天開學了。開學了，能見到同學和新老師，我當然歡喜。可是想到自己的暑假就結束了，心中還是有一絲不舍。我背著書包踏進了校園。還是著同樣的空氣，同樣的操場，同樣的教學樓，同樣的花草樹木，一切都是老朋友了。但是我們的心態煥然一新了。
我走進了新的教室，看見老同學，雖然只是一個假期未見，但是還是感覺很懷念。我們的.新教室有鋼琴，還有大屏電視，而且光線好，空間也足夠大，課桌也換新了。在那么好的環境上面讀書，還有什么理由不好好學習呢？
第一節課上課了。我們的新班主任林文波老師來了。林文波老師是一個長相和藹的男老師。他的口吻都比較和藹有趣。還有豐富的肢體語言，講起課來我們就是一聽就懂。而且林文波老師還酷愛開玩笑。我和同學在玩鬧的時候，林文波老師就說我們在“校園欺凌”。他說完就哈哈大笑，搞得我們尷尬極了。我們的老師還非常的關心我們。中午睡覺，因為在教室里面睡，所以我們都喜歡拿墊子墊到地上睡。林文波老師看見后第一句話不是責備，而是說道：“地上太臟了，洗干凈再睡吧！”。
我對教室換了新電視挺感興趣的。這臺電視屏幕超級大，還是觸摸屏的。除了有時候上課夠不著以外，其他都很好。而且屏幕發出來的光都是護眼的，不會傷害到我們的眼睛。這個大屏幕還自帶繪畫功能，老師講課的時候可以用繪畫來標注重點。有時候我就會看一看這個大屏，左看右看，就想把它研究的透。
新學年到了，心態要改變了。升六年級了，應該要更自律、更積極。“年年歲歲景相似，歲歲年年人不同”。
開學第一天作文14
過完了快樂的暑假，我們又迎來了新的一學期。今天，是開學的第一天，從今天開始，我正式成為四年級的學生了。從今天開始，我將會學到更多的新知識。
早上，我背著書包，滿懷期待的走進美麗的蓉城一小，健步如飛的跑到我以前的教室門前。本以為馬上就可以見到想念已久的好朋友了，但出現在我面前的卻是很多陌生的面孔。咦？這是怎么回事呀，難道是我們班加的新同學？怎么這么多？這時，我看到有我們班的同學上了三樓，我也跟著上去了。我們來到了一間新的教室。在這里，我看到了一張張熟悉的面孔，我一邊跟同學打著招呼一邊找個位子坐了下來。
我對這個新教室充滿了好奇和新鮮感，就仔細地打量著它。墻上貼著好多畫和詩，還有格言，它們都深深地吸引了我。我正欣賞到一半的時候，幾個大哥哥、大姐姐走了進來，他們搬走了教室里的鐘、掃把和其他的小東西。瞬間，整個教室變得怪模怪樣。
一會兒，老師帶著我們到了另一個教室，這個教室在最高層。教室寬敞、明亮，干干凈凈的，這個教室真好！我喜歡！我想到以后的每一天都在這間教室里學習，就非常的`興奮。
終于，開始發新書了。同學們陸陸續續地走到講臺前領新書，個個都小心翼翼地捧著新書又喜氣洋洋地回到座位上。再接著就開始上課了。我很高興，因為好久都沒有上課了。今天，我們又可以聽見老師那幽默和親切的話語了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨后，校園里就傳來了美妙的音樂，我知道這是放學的鈴聲。哎！愉快的時光總是過的很快，新學期的第一天就這樣輕松愉快的度過了。
開學第一天作文15
不過一個回頭間，小學生活已成過往，我將內心里的不舍收起，將小學生活美好的一幕幕藏在腦海中，接著，轉回頭，奔向正在迎接我的初中生活。
今天是初一開學的第一天，我帶著內心里的忐忑踏進了期待已久的校園。新校園的校門大氣磅礴，開闊雄偉，今天是個熱鬧的日子，眾多的學子在這座校門中穿梭。今天是來學校報到的一天，我在爸爸的帶領下走去了教室，隨后見到了我初中的班主任。
班主任是一個雄壯的叔叔，身材高高大大，一張國字臉，看著就很有威懾力，但出乎我意料的是，班主任說話的聲音很是平和，聽他說的話，讓人感覺很親近。我想我的初中生活有一個很好的開始，這讓我更加期待起我的`新同學來。
晚上，班上的同學差不多都到齊了，等到鈴聲響起，班主任悠悠地從教室外面走了進來。此時，同學之間座位是亂坐的，我選了一個靠窗的座位，同桌是一個靦腆的女孩子，她來得遲，我們還沒來得及互問名字，結果學校的鈴聲就響了起來，所有的同學都看向已經站到了講臺上的老師，都期待著老師的講話。
“咳！”班主任先是咳了一聲，接著就發給了我們每人一張紙，紙上是校規，“現在，你們是一名初中生了，從明天開始，你們就必須要嚴格遵守校紀校規。”
此刻，班主任的聲音完全沒有了一開始的那種溫和，反倒帶上了壓迫，有種不容反抗的命令在里面，這一下，讓我對這位班主任更加的好奇起來。
班主任的話說完后，緊接著就是同學間的自我介紹。
這是一個非常有趣的環節，有的同學就是天生的幽默者，講臺上隨意的兩句話都能把所有人逗得哈哈大笑，笑完了后，同學們也都不再拘謹，全部放開了起來。
開學的第一天，我們班上的同學就熟悉了起來，真期待以后的日子！
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