比賽作文400字實用【3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的比賽作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比賽作文400字 篇1
這周的最后三天變成了運動節(jié)，而周四的下午進行的比賽正是圍棋比賽，我和王彤垚一起到三樓會議室去參加比賽。
我們在窗戶上貼著的紙上知道了自己的座位和對手，就進去坐在位子上等對手。戴甜甜和鄭盈盈和我們在同一個場地，只不過她們比得是中國象棋。
第一局，我的對手沒來，算我獲勝。甜甜和盈盈直呼不公平，她們比得那么辛苦還輸了，我在這坐著就獲勝。彤垚也超幸運，遇到了一個一年級的小朋友和她的小棋盤，從遠處看那小小的.棋盤上基本都是白棋(彤垚是白棋)。第二局，我遇到了五(6)班的一位同學，她跟我勢均力敵，最后我以四顆棋子險勝。彤垚很不幸輸了，至于甜甜和盈盈，我就不知道了，看起來應該不好。第三局，對手還是五(6)班的，她說她就比剛才那個人稍微要厲害一點，我說剛才那個我就險勝，對你我不就輸了，她笑了笑，開始下棋。下完了，我們都看不出是哪塊大，叫裁判，裁判說，等等就幫你們數(shù)。但是后來裁判發(fā)現(xiàn)要數(shù)的太多了，就草草的看了一眼，說白棋獲勝(黑棋是我)。第四局，對手是一年級的，我放松了警惕，但幾個回合下來，我就潰不成軍。最后把死棋拿掉時，我就占了棋盤的三分之一，中間全是她的。
我輸了兩局，贏了兩局，心理也平衡了，于是高高興興地回班級了。
比賽作文400字 篇2
星期五下午，我們到多功能教室去看小主持人比賽，我十分高興。
來到教室，那些小主持人都已經(jīng)各就各位，我們也順次坐在觀眾席上。比賽開始了，首先是一班的組合，他們表演的倒是不錯，只是在念繞口令上漏了大氣，許多字讀錯，有的句子讀的口齒不清。他的頭上冒出了豆大的汗珠，而我們卻笑得直不起腰來，全場也只有“哈哈哈，哈哈哈”的`聲音。接著是二班的組合，她們一入場就唱歌，歌聲倒是挺優(yōu)美，但唱得唱得，有時高音唱成中音，也可以說是跑調(diào)吧！越唱跑調(diào)的次數(shù)就越多。我悄悄地對周圍的同學說：“超級‘女低音’啊。”說著，便偷笑起來，表演后，繞口令讀得不錯。
接著輪到我班的小主持人了，她們表演得和其它班級不相上下，關鍵就是繞口令了，我為他們捏了一把汗。最終，她們的繞口令并不難，“快嘴”亞琪迅速地讀了出來。我心里不禁贊嘆：真不愧是快嘴��！”
這樣過了三輪（每輪是不同的主持人），劉老師又領著我們讀了繞口令。有的繞口令特別難，說得我舌頭發(fā)麻。
接下來又輪到五班了，他們是用薩克斯吹奏為主來主持的，其中的高大維，在我們的管樂隊還算是比較優(yōu)秀的。可是卻吹得跑調(diào)了。他的臉上的表情十分復雜。額頭上有了豆大的汗珠。表演結束后，又讀了繞口令，繞口令倒也讀得差不多。
終于，比賽結果揭曉。我們班的小主持人各獲得了一等，二等，三等獎，而且是人人都有獎。我后悔了，后悔自己沒參加，失去了一次鍛煉的機會。
比賽作文400字 篇3
“好球，加油！”場上的喝彩聲絡絡不絕，原來是在進行一場精彩籃球比賽。這場比賽究竟鹿死誰手？花落誰家？誰到笑到最后，脫穎而出成為最大贏家呢？
我方廖崟隆快速運球，來到敵方陣地，正準備切入上籃，不料被敵方主將周明豪一個箭步將球搶斷，迅速快攻，在無人防守的情況下，將球投進。我方由于大意而丟了兩分，但我方并沒有氣餒，由余嘉國
控球，他把球傳給中場的黃宇彬，黃宇彬被“攔路虎”兩兄弟李東瑾、李東達圍住，他做了個漂亮的假動作，然后把籃球傳給我，我敏捷而又迅速的接過球。隨即，我彎著腰，籃球在我手下不停地跳動著，兩眼一溜煙地掃描了全場，想找出敵方的破綻，借此機會突破他們的`防御。突然我兩眼閃過一絲得意的光芒，嘴角微微向上揚起，我加快了步伐，一會左拐，一會右閃，沖破了兩道防線，來到籃筐下，剎那虎跳，迅速投籃，只見那頑皮的籃球在筐架上繞了幾圈才安全落地。
我們大聲的歡呼“我們贏了！”我們收獲的并不只有勝利，熟練的技巧，心中的喜悅，還有更多的朋友。
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