高考全國卷1作文：有魚吃還捉老鼠
貓，已經(jīng)從人類捕鼠的工具崗位，轉(zhuǎn)移到寵物的位置了。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
【題目】
漫畫作文。餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說：“有魚吃還捉老鼠?
【淺談：都什么年代了 有魚吃還捉老鼠題】
都什么年代了 有魚吃還捉老鼠
貓啊，都什么年代了，有魚吃還捉老鼠?
圖示：四只貓在一張餐桌上吃魚。貓吃魚，當(dāng)然是美味了。看，一只貓已經(jīng)吃過了，盤中只剩下了魚骨頭。這只貓，卻捂著肚子，表情曖昧。(什么意思，或許是吃多了，不舒服?或許是魚有……)另外三只貓，還沒有動嘴呢。卻有一只貓兒，竄出了餐桌，去撲捉一只“過桌”的老鼠。于是，另外兩只貓兒便取笑，嘻，都什么年代了，有魚吃還捉老鼠?潛臺詞大概是，沒見過這樣兒的賤骨頭。
是呢，為什么有魚吃還捉老鼠呢?這的確是個問題了呢。我們可以站在這只捉老鼠的貓的立場上，試著分析一下。原因或許有二：
一則，這只捉老鼠的貓，突然有了心理障礙。他大概已經(jīng)看到那只吃完了魚的貓，正捂著肚子，表情似乎很難受，大概是吃得不舒服了。是啊，現(xiàn)在的魚兒還敢隨便吃嗎?誰知道這魚的來歷，明白不明白呢?現(xiàn)在的魚兒，多是人工養(yǎng)殖的呀。誰知道是不是吃激素，或是吃別的什么什么的長起來的呢?據(jù)說，還有喂避孕藥的`呢。弄不好，已經(jīng)轉(zhuǎn)基因了呢!怎么敢亂張嘴吃呢?有健康證嗎?就算從湖里河里捕撈的，現(xiàn)在的河流湖泊大都污染的嚴重，黑黑的廢水，黃黃的漂沫，還有放心魚吃嗎?每年吃魚吃出毛病住醫(yī)院的，可不是少數(shù)啊?作為貓兒來講，魚，貓所欲也，老鼠，貓所欲也，吃老鼠不吃魚，只是為了飲食健康，放心也。總之，現(xiàn)在老鼠還沒有人工養(yǎng)殖的呢，也沒見過哪個超市賣老鼠飼料的。吃老鼠，放心呀!天然的，綠色的。
二則，貓兒們的生活水平都逐年提高了。貓，已經(jīng)從人類捕鼠的工具崗位，轉(zhuǎn)移到寵物的位置了。現(xiàn)在的貓兒的生存條件，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。還有幾個逮老鼠的呢?多是魚來張口，都已經(jīng)養(yǎng)尊處優(yōu)了呀。夏天必須在有空調(diào)的房間里休息，冬天在街上溜彎兒，也得穿上保暖馬甲。但盡管這樣，仍然有不失本色的貓兒呀!如圖所示，至少有四分之一貓兒，仍然是捉老鼠的。正所謂，時代變化了，勞動本色不能變。這只捉老鼠的貓，實在讓我們看到了貓兒們的希望所在呀!
貓不吃魚，總有道理。
【范文】
職責(zé)——永不凋零的花朵
將士牢記著自己的職責(zé)，在國泰民安時依舊艱苦訓(xùn)練;
白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時依舊鼓足勇氣;
蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時依舊辛勤工作。
而當(dāng)那吃著鮮美的魚的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時，我們是不是也該叩問自己的心靈——我們的職責(zé)是否該銘記于心?
職責(zé)是一盞長明燈，它亮在我們的整個生命中，讓我們時刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和柔弱的妻子丟棄給他時，他明了自己身上那份卻不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長長的'河，滋潤著朋友家人的心田。然而生命對他過于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計，所有的艱難一時間都重重地壓在這個并不健壯的男人肩上。這時的他就是拋棄他們而尋求自己的生命之美本也無可厚非，可這個偉大的男人從未忘記過那份職責(zé)，他堅強地承擔(dān)著，用自己的行為譜寫著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個感動了千萬人的牢記職責(zé)的英雄。
職責(zé)是一朵芬芳的花，它開在我們?nèi)松母鱾�角落，讓我們時刻感受著它的芳香和美麗。在四川地震中，一個中年男子為了自己的職責(zé)護住了身下的四名孩子，他似乎微笑著，感受著人們用無限的崇敬為其鋪就的天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的心中，任時光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻的精神將成為永恒，在這個世界屹立成一座永不褪色的豐碑。譚千秋，這個在危難之時固守職責(zé)的人民教師所帶給我們的感動，將如其名字般千秋永傳頌!
職責(zé)是一曲悠揚的歌，它回蕩在我們生活的不同階段，傳頌著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠之語付出沉重的代價，宮刑這個折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時，他沒有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫作，為了“究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻終于著成了“史家之絕唱”。司馬遷這個可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅守職責(zé)，這是一種怎樣偉大的情懷?
當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時，別忽略了那朵永不凋零的花朵—職責(zé)!
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