【必備】獻愛心的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的獻愛心的作文4篇，希望對大家有所幫助。
獻愛心的作文 篇1
去年夏天，在我和爸爸去親戚家的路上，我看見了這樣的一幕，至今記憶猶新。
我于父親交談的正興，聽到一陣吵鬧聲：“撞人了”，我們也湊上前擠進人堆里去，映入眼簾的是一幕可怕的情景，一個血肉模糊的小伙子躺在血泊中，而且呻吟著：“救救我”。雖說是人山人海可沒有一個人愿意伸出援助之手，都怕惹事。那小伙子眼睛閃爍出絕望的目光。難道人們的心都死去了嗎？正想著，一個年過70歲的老伯從人群中擠了進去，看樣子他是剛來的'。他大聲喊道：“我來幫你。”而且埋怨道：“該死的肇事司機，真可惡，不會有好下場的……”
“各位讓一讓，”他說，人群開始散開。大伯抱起受傷者焦急的跑到一輛停在路邊的出租車旁，他誠懇的說：“司機，行行好，幫我把這個人送到醫院。”一邊說著一邊掏出一張20元的錢。司機看他抱著滿身鮮血的人，二話沒說，關上車門，一瞬間消失的無影無蹤，老伯似乎有些失望。接著他又看見一輛出租車，車停下來，老伯湊上去打了個招呼：“你好請問你能載這小伙子一程嗎？”司機說：“不行！他會弄臟我的車的，如果別人看到了，以后誰還坐我的車。過去，過去，別耽誤我做生意”。過了幾分鐘又一輛出租車開國來，這位老伯的態度更加溫和：“司機先生，請問你能不能載這小伙子一程？你看我懷中的小伙子就快要死了，你就行行好。”司機是個大胡子，開口說話：“你這個死老頭，快滾開，不然老子不客氣。”老伯知道這樣沒用了，他只好抱著年輕人放在裝垃圾的車上，蹣跚的拉著，直到消失在人們的視線中，知道抵達醫院。后來聽別人說，他一直把小伙子送到醫院，然后悄悄的離開了。施恩不圖報，幸虧是他小伙子撿回一條命。小伙子的家人想當面感謝他，可是沒有找到人。
雖然他已經老了，但是他有一顆樂善好失的心，老伯受的是老一輩革命教育，雖說那時的科技沒有現在發達，至少他們還有一顆助人為樂的心。現在的社會真是不如以前了，平庸和自私的人太多了，像老伯那樣有高風亮節品格的人太少了。有愛心的人也真的很少。
獻愛心的作文 篇2
星期四，因為第二天要秋游所以我們班的同學都異常興奮。可是，下午徐主任廣播了一件令我們震驚的事情，我們的幫扶學校里有兩位同學不幸患上了白血病。同學們一下子都平靜了許多。我們了解到，治療白血病是需要很多錢的。而那些生活在貧困地區的小朋友的家庭本來就沒什么錢，再要治病就更困難了。所以，學校組織我們為他們捐些錢。我覺得他們非常可憐，雖然沒有見過他們，但他們是我的同學，我的同學我不幫誰來幫呢？我要幫幫他們，捐出自己的零花錢。
我的零花錢主要是過年時爸爸給我的壓歲錢，都是些嶄新的鈔票，我一直都舍不得花。平時媽媽買東西時偶爾收到的新的零錢也會被我收集起來，就這樣積攢下了幾百元錢。我問媽媽捐多少錢好，媽媽讓我自己決定。我想：他們真可憐，不管我的.零花錢再怎么新，我也一定要捐很多，因為生命最重要！我從我的零花錢中拿出了大部分共計三百多元，準備明天捐給那兩位同學。
以前媽媽總是說我：“錢是用來花的，不是用來收藏的。”我覺得今天我終于把我的零花錢花對了地方。希望我的錢能夠幫助這兩位患病的同學多買一瓶藥，或者多買一點好吃的，能讓他們的身體早日康復，像我們一樣繼續快樂的生活，學習。
獻愛心的作文 篇3
這幾天，我從學校的圖書館借來了一本《饞小豬的靈敏鼻子》這本書。讀了之后，我感覺內容多樣化，一個童話說明一個道理。里面有講愛心的、團結幫助的，我很喜歡這本書，讀后我懂得了應該用自己的一技之長去幫助別人。
其中，《獵人老狼的兩只靴子》的故事告訴我們，要愛護大自然，愛護動物，只有這樣，我們人類與自然才能和平共處，有一個美好的生活環境。
而《帥帥的漂亮毛衣》講的是小羊帥帥無私奉獻自己身上的毛，織成毛衣送給別人保暖，而自己卻通過運動、鍛煉身體，使自己身體更強壯。故事教育我們要熱愛運動，樂于助人。
還有《背著鍋蓋跳繩的'熊》這則故事。里面講了：在一場跳繩比賽中，小烏龜鍋蓋得了第一，而小黑熊笨笨得了最后一名。小黑熊跑去問小烏龜：”是不是你背上有一個像鍋蓋一樣的硬殼，所以跳得這么快？“”不是的，因為我在家不斷地練習，所以跳得這么快。“小黑熊笨笨聽了小烏龜鍋蓋的話，也在家不斷地練習跳繩，結果，小黑熊比小烏龜還要跳得快。這個故事告訴我們，做什么事都要不懈努力，才能獲是成功。
這本書真是太精彩了！讓我們在這些有趣又引人入勝的小小故事中，感受愛心，獲得快樂，激發智慧，擁抱幸福的童年！
獻愛心的作文 篇4
今天，我們九位同學帶著全班同學的心意，在老師的帶領下，來到了南京市殘疾兒童康復中心，給這里的孩子們獻上一片愛心。走進“彩虹樓”，我們就被里面溫馨可愛的貼畫、美麗的剪紙吸引住了，甚至天花板上都有老師精心描繪的圖畫。望著墻上孩子們一個個咧著嘴笑的照片，我心里想著他們在這里一定過得很好吧，便越發地想見到那些孩子們。
來到了“豆豆班”，里面的孩子正在唱兒歌，一個個虎頭虎腦，拍著小手，可愛極了。因為我們的來到，他們開心得一個勁兒“咯咯咯”地笑，聲音如銀鈴一般。我們送他們回到座位，把帶來的糖果剝給他們吃，教室里頓時香氣四溢。我們又打開同學們親手繪制的精美賀卡送給他們，孩子們的'臉上露出了燦爛的笑容。看著他們開心的樣子，我們心里比吃了蜜還甜。我們還拿出精心準備的小節目表演給他們看，朗誦時，他們歪著腦袋認真地傾聽著；唱歌時，有個小女孩從座位上下來，跑到我們中間，和我們一起又唱又跳。“當左手攀向右手，我們的步伐就有節奏；當右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”歌聲在教室里回蕩著，每個人的心都被幸福的感覺填得滿滿的。最后，我們和孩子們手拉著手，一同唱起《希望與你同行》，步子很慢，節奏也很慢，我們多想讓時間定格在這一刻，是的，我們希望與你同行，希望能把這份愛一直傳遞下去。
節目表演完了，我們每人找了一個小朋友，一對一地帶他們讀書、講故事。我看到一個小男孩站在角落里，他有一張胖嘟嘟的臉，可是眼睛看起來灰蒙蒙的，不知看著哪里。原來，他是一個盲孩子。我把他領到座位上，找來一本故事書，一句甸地讀給他聽。我給他講了《丑小鴨》和《白雪公主》的故事，他聽得很認真，當聽到“從此，白雪公主和王子幸福地生活在一起”時，他高興地拍起手來，臉上笑容燦爛。我問他長大想干什么，他仰起頭認真地說：“我也要當．王子！”我拍拍他的頭，大聲地對他說：“會的，長大你一定成為出色的王子！”
分手的時刻怎么這么快就到了！我們依依不舍地和小朋友們道別。在回去的路上，我沒有說話，心卻被溫暖填滿。我想，我們不僅要讓愛心滿屋，還要讓世界充滿愛，因為，只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更加美好！
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