小升初優秀作文：李老師，我想對您說
千言萬語匯成一句話：李老師，謝謝您!下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
李老師，我想對您說
六年的時光，轉瞬即逝，回憶起六年前剛剛入學的情景，仿佛就在昨天。
在這即將告別母校的時刻，老師，我有好多的話想對您說。
老師，我想對您說：“感謝您六年來給予我的關心和愛護。”
記得剛剛上一年級的時候，我膽小又內向，您總是溫柔的跟我說話，上下樓的時候，您總是拉著我的手，當時沒有想太多，但是您的手讓我感到了安全，回想起來，至今感到很溫暖。
還有一次我過生日，一向不愛說話的我大膽的對您說了，您高興的.對我說：“生日快樂!”還特意買了一支鋼筆送給我，鼓勵我好好學習，我真的好開心，暗暗告誡自己，一定不能辜負您的期望。
老師，我想對您說，最讓我難忘是那個烈日炎炎的下午，全校師生在操場開會，那天天氣格外炎熱，太陽烤得臉上火辣辣的，您把僅有的一把傘給了我，自己卻頂著炎炎烈日，當時我雖然什么都沒有說，但內心卻充滿了對您的感激。
老師，我想對您說，您不僅善良，更有一顆寬容的心。
五年的時候，我對您有了誤解，說了一些不該說的話，可是您不但沒有計較，反而更加關心我，是您用愛化解了矛盾，讓我重新振作起來!
老師，我想對您說，您辛苦了，六年來給予我們太多的愛，我深深地感謝您，親愛的老師，無論將來走到哪里，我都永遠把您銘記在心!
點評：
老師，我想對您說：“感謝您六年來給予我的關心和愛護。”老師，我想對您說，您不僅善良，更有一顆寬容的心。老師，我想對您說，您辛苦了，無論將來走到哪里，我都永遠把您銘記在心。
李老師，我想對您說
學校里的奧數班發榜了，我好不容易擠進人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒有找到自己的名字。我沮喪極了，怎么會這樣?怎么會這樣呢?一向數學學得很好的我竟然名落孫山了!
回到教室，我誰也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒希望了!今年考不上，以后的機會就更加渺茫了!不知不覺中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強忍著不讓眼淚流出來。正在這時，不知是誰輕輕地拍了我一下，回頭一看，李老師正關切地望著我。“李老師……”我說不下去了，淚水奪眶而出。“沒關系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來。嗯，這樣吧，你每周三放學以后，到辦公室門口的小桌那兒等我，我會給你補習一些奧數知識的，你可要努力呀!我可是對你充滿信心的喲!”李老師輕聲說。我含淚點了點頭，從此便和李老師開始了我們的.奧數之旅。
又是星期三，今天李老師會來嗎?她已經兩天沒來學校了!我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過了一會兒，樓道里傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽起來很熟悉。莫非是李老師?不可能，她今天都沒來是上課，怎么可能是她呢?腳步聲越來越近。
“等急了吧!”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見李老師臉色蒼白，嘴唇一點兒血色也沒有。我驚訝地說：“李老師您病了!”“沒關系，咱們開始吧。”李老師強打著精神說。
開始上課了，李老師說話的聲音比平時低緩了許多，她還不時地停下來大口吸氣，有時還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李老師仍然堅持給我講完了當天的功課。
奧數班又發榜了，我不僅榜上有名，而且還獲得了奧數比賽二等獎。手捧著紅紅的獎狀，老師帶病幫我補課的情景又浮現在我眼前。我真想大聲對李老師說：“李老師，是您在我最沮喪的時候鼓勵我，是您在我最困難的時候主動幫助我。您也許忘記了那次您帶病為我補課的事情，但我卻記憶猶新，永遠也不會忘記!千言萬語匯成一句話：李老師，謝謝您!
點評：
在我最沮喪的時候，李老師出現在我的面前，“輕輕地拍了我一下”，“關切地望著我”，“沒關系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來。我可是對你充滿信心的喲!”你看，小作者只通過李老師的一個動作，一個眼神，幾句話語，就將這位可親可敬的老師形象展現在我們的.面前。可見小作者很會描寫人物。
而后，小作者又寫了李老師帶病為自己補課的一件事。可貴的是，小作者并沒有具體寫李老師怎么補課，而重點描寫了李老師補課時的外貌和動作，如：“臉色蒼白，嘴唇一點血色也沒有”;“不時地停下來大口吸氣，有時還用手按著胸口咳嗽”。你看，這幾句描寫是不是就將李老師敬業愛生的精神躍然紙上了?
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