我和書的故事作文500字
導(dǎo)語：書籍，是知識(shí)的寶庫，是知識(shí)的江洋大海，也是進(jìn)步的階梯。以下是小編收集的有關(guān)我和書的故事的作文，歡迎閱讀參考。
篇一：我和書的故事
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”在我成長的這幾年里，書也成了我的營養(yǎng)品，使我得到了更多豐富的知識(shí)。
那時(shí)，我上學(xué)前班，同學(xué)們都有一本動(dòng)畫片一樣的書，那本書讓我真羨慕，他們一直在炫耀：“看，我有《神兵小將》你沒有吧?”當(dāng)他們說這句話時(shí)，我真想我自己也有一本自己的課外書。
我軟磨硬泡讓媽媽給我買一本課外書，可媽媽一直不同意，我哭了，哭得那么猛烈，哭走了男子漢的氣概。最后，媽媽沒辦法了，只好給我愛了一本《虹貓藍(lán)兔奇?zhèn)b傳》。這時(shí)，我非常高興，因?yàn)槲医K于可以津津有味的看一本屬于我自己的書了。這本書中一些流光溢彩的話也把我吸引，但更吸引我的是虹貓藍(lán)兔它們互相信任的友誼之情。那是媽媽讓我們悶飯，我爽快地回答道：“知道了!”眨眼到了12點(diǎn)，這段時(shí)間里，我在和虹貓消滅黑小虎，和豆豆在找所有毒的解藥……媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我還沒有悶飯，頓時(shí)，媽媽火氣沖天，狠狠的罵了我一頓。我們只好讓爸爸買盒飯回來吃。雖然被罵了，但我很高興，因?yàn)槲铱偹惆盐蚁矏鄣臅赐炅恕?/p>
現(xiàn)在長大了，想起這件事我還暗暗發(fā)笑。我又看了許多書。《我是夏殼殼》讓我浮想聯(lián)翩，《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》又讓我提心吊膽，《賣火柴的小女孩》讓我淚落如珠，《國王的新裝》又讓我捧腹大笑。后來，姐姐又送我了幾冊小說：《城南舊事》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……只要手中一有書，我就看得有滋有味，非常入神。
有人說過，“讀書人”要有三個(gè)“萬”。“讀書破萬卷”乃其一;其二，“胸有萬卷書”;其三是“家藏萬卷書”。能實(shí)現(xiàn)這三個(gè)“萬”那將是我讀書最終的目標(biāo)和最大的快樂!
篇二：我和書的故事
漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個(gè)字只有了了四筆，但它包含了一個(gè)個(gè)故事。我喜好書，同時(shí)也是一個(gè)小書蟲了。
煮書
在我小的時(shí)候，對(duì)書就有種莫名的喜好。小時(shí)候經(jīng)常聽爺爺說什么煮書類似的東西。這些話激發(fā)了我的好奇心，便趁爺爺不注意時(shí)，偷偷拿了兩本書，進(jìn)了廚房。我把火打開，往鍋里倒?jié)M水，把書也放進(jìn)去。過了一會(huì)兒，書便散開了，我想著是不是還差些什么。突然，我看到了蔥，便把蔥切成小片撒了進(jìn)去，又放了許多調(diào)料。過了一陣，我看著白花花的書、綠色的蔥花，還有五顏六色的調(diào)料混在一起時(shí)，我幼小的心，別提有多高興了。為了讓爺爺看看我的“杰作”，我便小心翼翼的將書乘進(jìn)碗里，端著碗到了爺爺面前。只見爺爺之前還笑嘻嘻的臉，瞬間布滿了黑云……
記得還有一次，我正看書看的津津有味，媽媽突然喊我吃飯，我隨口答應(yīng)了幾聲，便繼續(xù)看書。等媽媽煮好飯，還未見我人影，便走到了書房，看我還在看書，便對(duì)我大喊：“看看看，看什么看，全家人都等著你吃飯呢!”我卻學(xué)著媽媽的樣子怪喊“催催催，催什么催，整本書都等著我看完呢!”
當(dāng)然，我和書的故事還有很多，從這些中就已經(jīng)可見一斑了。如果你還想聽的話，可以來我家做客喲。你一定會(huì)看到正在看書的我的。
篇三：我和書的故事
書，像一股清泉，滋潤你我的心靈;像黑暗中的一束燭光，照亮前方的路。我和書的故事也像泉水一樣永不停息。
小時(shí)候，并不知道書是什么東西。在沒上學(xué)之前，總愛把書放在自己的面前，學(xué)著哥哥的樣子，在上面勾勾畫畫，覺是特新鮮，比玩積木和沙子還要有趣。而在認(rèn)識(shí)了漢語拼音之后便會(huì)把那帶著五彩圖畫的連環(huán)拿到手中，一字一句地拼讀，各種各樣的故事書比糖果還要誘人，豬八戒吃西瓜一類的小故事總會(huì)使我很著迷。
再大幾歲，那些小小的故事書再也滿足不了我的需求，于是就開始喜歡像《一千零一夜》這樣的故事書，《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈》都讓我覺得很神奇。我也時(shí)常會(huì)想，自己若是像阿拉丁一樣很幸運(yùn)地?fù)碛幸槐K神燈該多好呀!我也會(huì)像他那樣擦一擦神燈，它也會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。我會(huì)讓它帶我飛到天上去，去摸一摸那看似棉花糖一樣的云彩;我會(huì)讓它變一顆最大的夜明珠，讓它永遠(yuǎn)照亮黑夜;我還會(huì)讓它變一座漂亮的城堡……
就這樣，在單純的幻想中度過了快樂的童年。隨著年齡的增長、知識(shí)的增多，漸漸明白那些離奇的.故事只是神話，但也會(huì)把那些單純的想法永遠(yuǎn)留在腦海里，那畢竟是童年繽紛的夢。進(jìn)入青春期總是多愁善感，讀《紅樓夢》，也會(huì)被黛玉葬花的凄苦心情所感動(dòng)，也會(huì)隨黛玉一起流淚。偶爾讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，也會(huì)被保爾在戰(zhàn)場的勇敢、面對(duì)生活苦難的折磨仍能堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所打動(dòng)。面對(duì)生活中的不如意，只要想想保爾，就會(huì)一笑而過。讀一讀冰心的《繁星》、《春水》，會(huì)覺得母愛是多么偉大，自己的叛逆又多么不可原諒，它讓我懂得母愛，學(xué)會(huì)感恩。
讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀猶如聆聽智者的教誨，使我受益匪淺;每次閱讀如飲香醇的美酒，使我為之陶醉。我和書還會(huì)繼續(xù)相隨，書會(huì)伴我一生。
篇四：我和書的故事
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”小時(shí)候，大人們常常對(duì)我說類似這一句的讀書名言，可還是年少無知的我對(duì)于這些名言中蘊(yùn)含的道理我還不知道是什么意思。通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)、日積月累，我終于懂了。原來，它們都是關(guān)于讀書的名言，告訴我們讀書對(duì)我們是有好處的。我也喜歡讀書，我還和書發(fā)生過許多的故事，現(xiàn)在，就讓我和大家分享我和書的故事吧。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就常常到書店去買一些識(shí)字卡給我。我對(duì)上面的知識(shí)和圖片感到十分有趣，每天只要媽媽一翻開識(shí)字卡，我就趕緊跑上去，跟著媽媽讀上面的字。媽媽后來又買了一些簡單的故事書給我，我在故事書中汲取知識(shí)成長。到了中班，有一些興趣班。媽媽依著單上的順序讀給我聽，我聽著聽著高興地叫起來：“媽媽，我要這個(gè)。”
“哦，原來是閱讀班呀。也好，我們家欣欣這么喜歡看書，這個(gè)閱讀班正好提升一下你的思維，就這個(gè)吧。”媽媽說。
從那天開始，我每兩三個(gè)星期就有一盒書，里面裝著都是一些蘊(yùn)含著一些小道理或有趣的書，都是通過一些故事來表達(dá)所蘊(yùn)含的知識(shí)。雖然這一本本薄薄的書里的故事不及故事書里的內(nèi)容豐富，但是它們卻讓我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，在童年的時(shí)光里留下了一個(gè)最美的閱讀印記。
上小學(xué)了，我在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了許多新朋友，學(xué)會(huì)的知識(shí)更多了，在此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊新“大陸”。它，這塊新大陸就是我們班最后面的一個(gè)小小圖書角。在圖書角里，我發(fā)現(xiàn)了許多我從來見過的一些故事書。它們的名字深深地吸引了我：《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《咖啡味的七七班》……每天只要我沒有事情做，就利用每一分每一秒的時(shí)間，跑到圖書角去借書。很快，我通過老師的提拔，做了圖書管理員。每天，只要一下課就有一大批同學(xué)到我的座位上排隊(duì)，為的就是能看到更多的書。雖然是這樣，但我還會(huì)盡量地抽時(shí)間出來，去看圖書角那一本本精彩的書籍。沒想到，這個(gè)職位我一做就是做了四年。從一年級(jí)至四年級(jí)，我都擔(dān)負(fù)著這個(gè)職務(wù)。五年級(jí)了，雖然我不是再次被老師選為圖書管理員，是由我的好朋友小君來做。但是我仍然希望自己能做上管理員，不過我相信小君一定會(huì)做得很好。在這擔(dān)任管理員的四年里，我每天與書相伴，每天收拾、擺好一本本書籍。書，就像一個(gè)我忠誠的伴侶，永不離棄我，教會(huì)我許多知識(shí)。
長大了，終于體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的意思了。書，教會(huì)你許多知識(shí)，書中的知識(shí)是需要我們?nèi)グl(fā)掘的，每當(dāng)我們發(fā)掘到一樣知識(shí)，就像黃金一樣珍貴;書，是你的知己，你會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)到一樣樣你所贊同的觀點(diǎn)，你所有的煩惱，只要一看書，就仿佛在和一位知己傾訴自己一切一切的煩惱;書，給我?guī)頍o窮無盡的財(cái)富，我愛讀書!
這就是我和書的故事。書，給我?guī)頍o窮無盡的財(cái)富，我愛讀書!
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