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    四年級故事作文

    時間:2024-08-13 01:30:10 四年級作文

    【精品】四年級故事作文匯編5篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的四年級故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】四年級故事作文匯編5篇

    四年級故事作文 篇1

      梨核每天都很高興,因為每天都有許許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風的中心點、太陽系中的太陽……

      可是有一天梨核以為既然是中心點,那就得讓這個梨里面所有的東西都聽他的!于是他立刻把這條規矩告訴了梨皮、梨肉。可是梨肉不同意了,它說:“不一定!旋風只有中心點的風力最弱……”梨核聽了很生氣,他發誓再也不理梨肉和梨皮了。

      過了一周又一周,突然冰箱的門打開了,一只強健有力的手把梨舉起來,放到水里沖水。這時梨皮說話了:“哈哈,我到想游個泳!〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時說話了:“我想去人體冒險!”梨核說:“現在輪到我了,我要去那呢?

      可是那只胳膊把梨核扔進了垃圾桶。

      “我是中心點,怎么會在這么骯臟的地方!”梨核說。

      這則通話告訴我們:不要自以為是,不自量力。##第二篇:《楊紅櫻童話》讀后感 我讀的這本書是楊紅櫻童話。其中我最喜歡的是《會走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》,還有《喝鹽水,生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。

      《親愛的`笨笨豬》有些同學一定看過,講得是一只小豬,它看起笨笨的,憨憨的,但它的生活卻十分開心和充實。這是因為它心地善良,喜歡幫助別人和關心別人,為了幫助別人它肯動腦筋,會想出許多很聰明的辦法。

      在換來了腦袋的老鼠這個故事中,笨笨豬把一只不敢光明正大去生活,一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的老鼠,帶進了一只貓的書房,讓小老鼠感受到“書香”——那就是知識、文明和思考的腦袋。小老鼠才會像換了腦袋一樣,再也不會干那種見不得人的事情了。

      在故事的結尾笨笨豬問老鼠要住什么樣的房子里,老鼠卻說住在太陽房子。我們什么時候想過一向住在黑暗的地洞里,被換了腦袋后卻向往光明的世界。

      當然,笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”,鬧出了一些笑話比如在《喝鹽水,生鹽蛋》這個故事中,它就讓鴨媽媽喝鹽水,生下鹽蛋。《在天冷要蓋房》這個故事中,笨笨豬把驢大爺的房子認成了木頭,然后把驢大爺原來的房子拆了,在湖邊又再蓋了一座房子。

      還有一個《會走路的小房子》,它看不慣周圍的一切、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼,他不快樂,只有獨單和已經破壞的它自己。可是,當友愛的燭光一旦把它照亮,那時,他已經愿意分享友愛的時候,它不僅快樂和溫暖,而且對自己也充滿了自信

      讀了這幾個故事,我發現笨笨豬一點也不笨,它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。

    四年級故事作文 篇2

      “書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書;“書是全世界的營養品。”這是莎士比亞心目中的書;“讀過一本好書,像交了一個益友。”這是臧克家心目中的書。而在我的心目中,書就是一葉扁舟,載著我在知識的海洋里遨游。

      上幼兒園的時候,我讀插畫書,自從學會了拼音后,我就讀注音故事。比如《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》里面的故事,我每一篇都不放過。到了8歲的`時候,我就開始讀中外名著了。我的書架上擺滿了各種各樣的書,有小說、童話、寓言故事……我的小書架是個小小的藏書閣呢。

      記得有一次周末,我寫完作業,媽媽讓我早點睡覺,我聽話地走進自己的房間,然后關燈上床。想到我的小枕頭下壓著媽媽今天剛剛給我買的《笑貓日記》,和我事先藏好的一支小手電筒,我心中竊喜:“嘻嘻,今天還早,我可以夜讀課外書啦。”我輕輕地抽出書,打開手電筒,津津有味地讀起來。書中的一個個故事像磁鐵一樣吸引著我。我正看得入迷,忽然門口傳來了“篤篤篤”的腳步聲,我心里一驚,莫非是媽媽來查夜了。我正準備關手電筒,結果被媽媽發現了,媽媽不但批評了我,還沒收了我的手電筒。通過這件事,我明白了不良的讀書習慣不利于健康。

      書是我生活中的一部分,書帶給我無窮的樂趣,也給了我很多的“養分”。

    四年級故事作文 篇3

      我的媽媽是一位老師,很小的時候,她就教我背三字經,背古詩,還每天為我讀繪本故事。那個時候,媽媽特意給我準備了一個塑料箱子,里面裝的都是有趣的繪本。每到晚上,媽媽就會打開箱子,讓我挑選自己喜歡的繪本,輕輕地讀給我聽。

      后來,我上小學了,學過拼音以后,我就能自己閱讀注音讀物了。能自己看書的感覺真好!也是從那個時候開始,我的'閱讀量就迅速增長,每個月,媽媽都要帶我上一趟書店,搬回一大摞的書。書越來越多,箱子也越來越滿,就像是一個貪吃的胖子,終于有一天,連蓋子也蓋不上了!媽媽說:“不行,箱子太小了,我們得換一個大一點兒的書架。”經過一番精挑細選,我擁有了一個漂亮的小書架,精神十足地立在我的小床旁。我十分喜愛我的小書架,我給我所有的書都編好號碼,還列了個書單,然后整齊地擺放在小書架上。坐在書架前看書,是我每天最快樂的時光。

      隨著年級的升高,我的識字量越來越大,這讓我的閱讀有了更多的選擇,歷史故事、唯美童話、動物小說、散文集、詩歌集……我統統攬入懷中,書籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。在大量的閱讀中,我覺得自己就像一塊海綿,不斷地吸取著書中的營養,知識也越來越豐富了。可是,這么多的書就像小山一樣堆積在書架上,小小的書架似乎已經支撐不住了。那時,剛好趕上我們家的第二次裝修,媽媽特意請木匠師傅在書房里多做了幾個大書柜,其中一個專門用來裝我的書!但隨著時間的推移,現在連大書柜也裝不下我的書了。你瞧,我正在一點一點地“霸占”爸爸媽媽的書柜呢!

      讀書使我快樂,滿柜的書香充實了我的生活,也點亮了我的童年。哦,書柜的故事,我與書的故事!

    四年級故事作文 篇4

      大樹上有一片綠葉,確切地說是帶著紅暈的葉子。他在大樹上經歷了春季,夏季,為大樹做出了不可磨滅的貢獻。可是他現在感到非常孤單,并不是大樹不喜歡他了,而是他覺得自己與身邊的綠葉顯得那么格格不入。

      有一天,秋天送來了一片紅葉。他望著樹下的紅葉,心里是那么激動,覺得這一片紅葉就是他的知己,他產生了一種不可遏制的念頭,想和那片紅葉聊天,無論聊什么都好過自己孤單地留在枝頭。

      一陣微風吹來,他趁機擺脫了大樹的挽留,向著這片紅葉的地方飄去。他本來算準了落腳點,可是風向有所改變,使他落在了距紅葉兩尺遠的.地方。但是他不一泄氣,總覺得他就在跟前,他一定會飄過去的。他慢慢地蠕一動著,雖然是那么緩慢。有時起了一陣微風,順著風勢走,也能省了他不少力氣。

      就這樣日復一日,他距紅葉也來越近了。

      這一天,下了一場前所未有的大雨,雨水把紅葉沖到大樹下,離他更遠了。唉,前功盡棄!他嘆了口氣,但沒有放棄,他堅信:只要不放棄,一定有成功的一天。

      他順著水流,不斷地飄呀飄,越來越近了,可就在離紅葉只有兩厘米的地方,卻又碰到了一個不可逾越的障礙——一塊石頭擋住了他,他傷心極了......

      就在這時,一個小男孩走了過來:“啊!多么漂亮的兩片紅葉呀,剛好可以做書簽!”聽到這話,他才驚喜地發現自己身上的顏色不知什么時候也變成了鮮艷的紅色了。

      小男孩小心翼翼地捧起兩片紅葉,把他們夾到書里。從此,兩片紅葉可以快活地暢談了,不再受風雨的阻撓,可以開開心心地度過每一天。

    四年級故事作文 篇5

      小木偶告別了小女巫,沖向小紅狐,又抓住了它的大尾巴。小紅狐大聲叫道:“快放開我,放開我!”熊警官又來了。大聲說:“小木偶,你又來干什么?” 小木偶憤怒的說:“那是我的紅背包!”熊警官看了看小木偶;一臉憤怒,又看了看小紅狐,低著頭。熊警官才知道,小紅狐才是小偷。熊警官把紅書包還給小木偶,把小紅狐扔出去。

      小木偶背著紅背包在大街上走來走去。突然,小木偶覺得自己有點餓,就到一家小吃店去。突然,來了一位斑馬大叔,看起來已經好幾天沒吃東西了。因為它身上沒有錢,所以店里的`老板不讓它進來吃東西。小木偶很同情這位斑馬大叔,就幫它買了一碗拉面給它吃,斑馬大叔吃完了面就對小木偶說:“謝謝你!如果不是你,我可能就餓死在這里。”小木偶說:“不用謝。這是我應該做的。”

      就這樣,小木偶有很多的朋友,它不再經常傷心了。

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