認(rèn)真的老師作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的認(rèn)真的老師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認(rèn)真的老師作文 篇1
她，是一名普通的語文老師，一名年輕的班主任，雖然只教了我們短短的兩年，卻給我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年級的班主任——何老師。
何老師講課生動有趣，而且非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。剛上一年級的時候，為了保證我們聽懂學(xué)會，上課時每隔一段時間她就會問我們一次聽會了沒。如果同學(xué)有不會的地方，何老師總是不厭其煩地講，直到全班同學(xué)都學(xué)會為止。不但如此，何老師還會把跟那個知識點(diǎn)相關(guān)的知識也講給我們，一節(jié)課下來我們總是收獲頗多。
何老師總是想方設(shè)法讓我們感受意境之美。在學(xué)習(xí)《秋天的圖畫》時，其中有這么一句“誰使秋天這樣美麗？”何老師為了讓我們看一看大雁排成的“人”字，在快下課的時候，帶我們?nèi)ゲ賵錾系却笱恪４笱泔w來了，當(dāng)我們看到大雁真的.排成“人”字形在天空飛過時，感覺好神奇啊！大家不約而同歡呼起來，書本與生活相聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)方法真棒呀！
記得有一次，我們班要參加學(xué)校舉辦的“歌唱祖國”的比賽，我是伴舞的同學(xué)之一。在練習(xí)的時候，我總是有一個旋轉(zhuǎn)的動作跟不上節(jié)奏，跳了許多遍還是與大家不一致。何老師不但沒有著急生氣，還在休息的時候?qū)ｉT找到我，鼓勵我，給我講了這個動作的要領(lǐng)并且親自打著節(jié)拍和我一起練習(xí)。經(jīng)過何老師的耐心指導(dǎo)，這個動作我終于做好了。休息過后，大家又開始排練了，我也信心滿滿的走上了舞臺。帶著和老師的信任和囑托，我真的再也沒有出過錯，我們班也輕輕松松地取得了第二名的好成績。
何老師就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她給我留下了深刻的印象。在生活和學(xué)習(xí)中，我常常以她為榜樣，把事情做好做精。我為擁有這樣一個好老師而感到幸運(yùn)。
認(rèn)真的老師作文 篇2
每年暑假過去，我們都要迎來一派新的氣象：新的季節(jié)，新的學(xué)年，新的課本和新的老師。就在我們上五年級的時候，我們迎來了這位我們最喜歡的老師——張曉進(jìn)老師。
張老師個子不高，身材挺結(jié)實(shí)，年齡還不到四十，卻長了許多白頭發(fā)。剛和張老師接觸的時候，我們對他都不了解，后來我們才知道他是從安中強(qiáng)化班轉(zhuǎn)過來的。
張老師是一個非常嚴(yán)厲的老師。有一次，他見一個同學(xué)犯了一個低級錯誤并且一錯再錯，一氣之下皺起眉頭，拿起本子往桌子上一摔，責(zé)怪道：“你看看你，這么簡單的題目都能錯兩次……”深深地嘆了口氣，那個同學(xué)深感慚愧，低著頭回到了坐位。
張老師還是一個童心未泯的老師。冬天到了，鵝毛大雪滿天飛舞，給地上的青草穿上了一層厚厚的保暖睡衣。青草睡了，可是白茫茫的草坪上依然是一片歡聲笑語。我們和張老師穿著棉襖在草坪上奔跑著，打鬧著，空中飛舞著的雪球時不時打向我們和張老師，我們一個個都笑得合不攏嘴。你瞧，一個雪球神不知鬼不覺地從我們背后飛過，不偏不倚地砸在了張老師的手機(jī)上，張老師臉上的笑容突然沒了，心疼地說，你們要是把我的手機(jī)砸壞了，那怎么辦呢？說完一看手機(jī)沒事，又和我們一起玩鬧起來……
冬天過去了，百花爭艷萬紫千紅的`春天又來到了，溫暖的陽光給青草脫下了厚厚的睡衣。青草醒了，綠油油的草坪上依然是我們的歡聲笑語。我們和張老師一起在草坪上放風(fēng)箏，奔跑著，嬉戲著……
現(xiàn)在這位我最想念的老師已經(jīng)去了啟平校區(qū)，他留給我們的，是慚愧，是快樂，是不舍，更是回憶。讓我們帶著這些回憶，走上更高更遠(yuǎn)的未來！
認(rèn)真的老師作文 篇3
崔老師是我的作文老師。老師的個子中等,眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核,有一雙大大的耳朵，像金元寶似的`。
崔老師上課的時候非常認(rèn)真，總是用各種各樣的方法給我們講課。有時候,老師給我們講故事；有時候，給我們畫圖畫，讓我們說題目；還有的時候，給我們說他的故事。
崔老師還認(rèn)真地給我們批作業(yè)，他每天給我們把作業(yè)收上去，認(rèn)真地批改，把好詞、好句、好段都做上標(biāo)記，然后上課時，還會說到哪個同學(xué)寫得好，哪個同學(xué)寫的不合格。記得有一次，我們寫的作文都不合格，老師就拿來作文，讓我們都重新寫，并且,逐個進(jìn)行指導(dǎo),后來，我們寫完了，都寫得很好。
還有一次,我的作業(yè)錯字較多,老師就一個一個給我改正過來,最后讓我再認(rèn)真書寫了一遍,現(xiàn)在我的錯字越來越少了。
這就是我們認(rèn)真的崔老師。
認(rèn)真的老師作文 篇4
我們班有這樣一位老師既溫柔又嚴(yán)肅，大家都迫不及待的想知道是誰吧！
于老師中等個子，有一雙炯炯有神的大眼睛，微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著一絲和善的微笑。每次于老師都會用溫暖的大手來撫摸我們的.頭。讓每一個學(xué)生都得到她的關(guān)心。每次于老師進(jìn)到教室，聽到我們美妙動聽的閱讀都帶著微笑……
于老師在課余的時間還在堅持學(xué)習(xí)，她的宿舍里有堆積如山的學(xué)習(xí)資料。我們都以為老師是為了考研究生，爭取更好的的工作，可沒想到的是，老師看的都是關(guān)于教育、教學(xué)和研究學(xué)生心理方面的書。她要研究我們的心理，研究課改的要求，認(rèn)認(rèn)真真地為我們上好每次一節(jié)課。她把別人散步、逛街的時間，都用來學(xué)習(xí)了。于老師真是一個很負(fù)責(zé)的老師啊！
一天上自習(xí)課時，于老師站在教室門口和一位家長談話，我們便唧唧喳喳地講起話來。這時于老師回過頭來，眼睛里露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評我們:“怎么講話了？”同學(xué)們看懂了老師眼睛里的“話”，教室里頓時鴉雀無聲。
這就是我們的于老師，眼睛里充滿了愛和嚴(yán)肅的老師。
認(rèn)真的老師作文 篇5
在我的心中，劉老師是最負(fù)責(zé)的一位語文老師。——題記
我們的學(xué)習(xí)日益見長，在各方面都“更上一層樓”，這一切都離不開劉老師的悉心教導(dǎo)。但劉老師有時候很“脆弱”。
有一次，劉老師很疲憊地對我們說：“怎么還說話呀！”說完，同學(xué)們馬上安靜了，可是沒過一會兒就又亂成了一鍋粥，劉老師非常無奈，嗓子都說啞了，臨下課，劉老師半開玩笑地說：“明天如果我來不了，就是被你們氣的，因?yàn)槲液堋嗳酢丁！?/p>
這一說，把同學(xué)們嚇了一大跳，后天可就要考試了，明天是唯一一天的復(fù)習(xí)時間了，望著劉老師的背影，同學(xué)們都后悔自己不該說話，我們這些沒說話的就開始埋怨那些說話的同學(xué)，每個人都有些失落，有些懊悔。又上了兩節(jié)課，這次同學(xué)們領(lǐng)了教訓(xùn)，都不說話了，這兩節(jié)課老師很滿意。
第二天，到了語文課，同學(xué)們都很緊張，期盼著劉老師今天來給我們上課，隨著一陣陣急促的腳步聲，劉老師來啦！太棒啦！
開始講課了，我們都不敢說話了，所有人都在認(rèn)真地聽講，很配合劉老師。老師非常高興，又想起了昨天我們的`表現(xiàn)，真是哭笑不得，再看看我們那認(rèn)真的樣子，說道：“如果你們昨天就有這么好的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率該有多高啊！”那些在課堂上說話的同學(xué)不好意思地低下了頭。
結(jié)果我們的語文考試進(jìn)行得非常順利，取得了很好的成績。
劉老師，感謝您對我們辛勤的付出，更感謝您對我們的教導(dǎo)！我們一定會讓您變得越來越“強(qiáng)壯”的！
認(rèn)真的老師作文 篇6
你猜一猜我為什么寫《認(rèn)真和勤勞的老師的談老師》嗎,哈哈不知道吧，就請看下面：
認(rèn)真：下課了，我跑到談老師的辦公室交作文修改紙，我看見談老師在備課，突然，兩個電話同時響起來，談老師一手拿一個，掛好電話是，我問：“談老師我的`作文修改紙改好了，我交給你。”
談老師：“我把作文紙放在柜子上吧，等一下我來看。”談老師說完后又急忙點(diǎn)開QQ群發(fā)誰的作文還沒打好。快點(diǎn)打。發(fā)好了有誰把筍芽兒周報拿出來，修改。
談老師你好認(rèn)真啊!!!!!!!
勤勞：“叮鈴鈴”上課了，談老師飛快地走到了我們班講了好多名言的話。
下課了，談老師我跑到了辦公室，像勤勞的小蜜蜂一眼開始工作了。
天黑了，我們學(xué)校也沒什么人了，而談老師還在我們學(xué)校幫我們班的小報辛辛苦苦的整理著。
我在這里大聲地說：“談老師您辛苦了!”
認(rèn)真的老師作文 篇7
老師，是一個辛勤的園丁，他們用自己的心血很汗水教育著我們，即使再辛苦，再累，也會堅持不懈的把自己的工作做到最好。我也有一個這樣為了工作堅持不懈的老師，即使生病了，受傷了，也要堅持工作。
星期五的時候，許多同學(xué)看見了老師正在用一瓶雪白的藥膏涂抹右手的手指，許多同學(xué)看到老師這樣，就上前關(guān)心并問候老師，老師說，她昨天在洗飯盒的時候被100度的高溫?zé)崴o燙傷了，老師的手指馬上變的通紅起來，但是老師還要去辦公室里批改我們早上的抽測試卷，所以沒有去醫(yī)院治療，只好忍著痛批改試卷。老師還說，因?yàn)槭种副桓邷氐腵熱水燙傷了，如果不及時降溫，手指就會掉皮，所以老師就用水瓶裝了一些冷水，用水把手指浸泡著，每隔幾分鐘，就要把手從水里拿出來，拿著紅筆批改試卷，改了一會兒，又要把手放進(jìn)水里浸泡，因?yàn)槭种笢囟缺容^高，所以每隔一段時間，就要去把水瓶里的水重新?lián)Q一遍，不然，手指浸泡著也沒用……老師不但沒有因?yàn)槭种竿矗筒蛔龉ぷ鳎遥�努力的堅持到最后一刻，聽到這里，我被老師的這些行為感動了……
我為我有這樣一個為了工作堅持不懈的老師而驕傲，而自豪！
認(rèn)真的老師作文 篇8
要讓我找一位對工作非常負(fù)責(zé)任，那一定是何老師。
何老師又高又瘦，身材中等，留著披肩長發(fā)。彎彎的濃眉下有著一雙又圓又亮的眼睛，像兩顆閃著金光的黑葡萄。何老師的眼睛還會“說話”呢。又一次，我在寫作業(yè)的時候，把整個身體垂了下去，老師走到我旁用手指輕輕地點(diǎn)了一下我的背，我立刻挺直了腰板，我從何老師嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛在說:“朱志俊，把腰板挺直了再做作業(yè)。”
何老師對工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，何老師和往常一樣給我們上完英語課，就急匆匆地走進(jìn)辦公室去批我們的家作本和默寫本了，在上課的前兩分鐘，何老師又捧著電腦急匆匆的下樓給一年級的小朋友上課。何老師對我們的`作業(yè)既認(rèn)真又細(xì)心。她每次早上都早早地到校，傍晚又比別的老師晚幾分鐘出校門。正因?yàn)檫@樣，我們的英語成績也慢慢提高了，何老師愛崗敬業(yè)的精神真讓我感動。
這就是我們的何老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們照亮了通往成功的道路。教師這個崗位是那么平凡，沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是她揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛，她認(rèn)認(rèn)真真地傳授著自己的知識。
認(rèn)真的老師作文 篇9
小學(xué)六年級作文：認(rèn)真工作的老師 今天我在把作業(yè)登記交給老師檢查時，我發(fā)現(xiàn)唐老師正在把雪白的藥膏涂在她的右手上的四根手指背上，這時我發(fā)現(xiàn)唐老師的四根手指背由原來的淡黃色變成了朱紅色，站在旁邊的小希連忙問：“老師，您的手怎么了？”。經(jīng)過小希的詢問，我們才知道老師的手被燙傷了。 事情經(jīng)過是這樣的：昨晚，快接近六點(diǎn)鐘的時候，唐老師正在用熱水洗飯盒時，勺子不小心掉在了水槽上，由于唐老師的疏忽，沒注意到熱水還在流就去拾勺子，無情的熱水就把唐老師的手背燙傷了。頓時，唐老師的手指背由原來的.淡黃色變成了朱紅色。由于唐老師要急著改我們早上做的抽測卷子，就馬虎地處理一下傷口，就馬上改卷子了。由于燙傷的手很痛，唐老師就只能用一只不銹鋼的杯子盛了些冷水，把手放進(jìn)去，舒緩一下痛楚，而眼睛仍然看著卷子，然后把右手從杯子里拿出來，用毛巾把手擦干再改。這些動作不斷重復(fù)。本來兩小時可以完成的改卷工作，這次唐老師足足用了四小時去完成。本來唐老師可以先處理傷口，把卷留在今天去改，但唐老師為了能把我們的錯題及時反饋給我們，忍者痛把卷改完，唐老師這種不怕痛、一心一意想著學(xué)生的精神讓我很感動，而且值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。還有老師對我們這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我們的期望！
【認(rèn)真的老師作文】相關(guān)文章：
精選認(rèn)真的老師作文3篇05-27
認(rèn)真的老師作文7篇06-06
認(rèn)真的老師作文10篇06-05
【精選】認(rèn)真的老師作文3篇06-07
認(rèn)真的老師作文6篇05-28
精選認(rèn)真的老師作文三篇05-22
認(rèn)真的老師作文六篇08-17
認(rèn)真的老師作文4篇08-30
認(rèn)真的老師作文三篇08-04