【熱門】記憶的作文合集4篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
我愛笑，也覺得笑能給人帶來很多的樂趣。不過，我還真遇到一個不愛笑的男孩。
那是暑假的一個下午，陽光火辣辣地烤著大地，感覺人都快要被曬掉一層皮。我心中堆著很多郁悶的東西：期末考試沒有考好啊，新的曲譜還沒有練吶，家里還有大試卷沒有寫哦……唉，真煩!我叼了根冰棍兒，趁媽媽不在家，偷閑跑出去溜達了。我無聊地在街上走著，很快被曬的頭皮發麻。得找個地兒避下暑，不然就真變成“烤人棍”啦。
這時，我望見遠處石階上，坐著一個男孩，似乎在磨什么東西。在好奇心的驅使下，我不顧酷熱，跑過去想一探究竟。男孩坐在那兒一動不動，好像知道我會來似的`，連頭都沒抬。我厚著臉皮在他旁邊坐了下來，靜靜地觀察。吆，這家伙在磨石頭呢！頓時，我的心中好多疑問打著轉兒：他是誰？他磨這石頭干嘛？他為什么看到我一點也不驚訝？我突然眼前一閃，這莫非……相傳李白小時候不好好學習，有一次遇到一老奶奶擱在那磨鐵杵，這男孩是老太婆轉世？我撇了撇嘴：我可不像李白那么傻，不就是想勸我回去學習唄，全是套路！我管你磨的是鐵杵還是石頭，你慢慢磨吧，本姑娘不跟你耗了！
說是走了，但我其實是躲在不遠處的涼亭里偷偷地觀察他。這小子一點反應也沒有，真是個悶葫蘆！他磨那玩意作甚？好奇害死貓，沒過多久，我又恬不知恥地坐回到他旁邊了。男孩對我的離開毫不表態，對我的歸來也好像壓根沒看到。他坐在那兒，除了兩手不停地磨著，整個人像雕塑一樣。我有很多話想問他，可我的嘴像被施了魔法說不出話來，只能靜靜地觀望著。
第二天，我鬼使神差地又過來了，他還是坐在那兒。一連好幾天，我都這樣托著下巴靜靜地坐在他身邊。男孩也像根本無視我的樣子，只顧低頭不停的忙活著。你還別說，這小子長得倒還是很俊俏，白白凈凈的臉蛋兒，長長的睫毛在陽光照射下投下一片陰影。不過——我可不像傻白甜那樣盯著人家臉不放呢，也不知怎么的，我們之間這樣坐著倒形成了一種和諧（詭異）的氣氛。我發現一個問題，這小子從來不笑，感覺跨進他三步之內就能被凍死！也是，話都沒有，笑更不指望了！
我目睹了這個“大冰山”從磨石頭到最后編鏈子的全過程。我才恍然大悟，這小子是要編一個石頭手鏈！編給誰？我的八卦之心又燃了起來，忍不住開口問道：“小家伙，你編給誰的？”他頭也不抬的道：“姐姐要嫁人了，這是我能為她做的最開心的事了。”提到姐姐，似乎觸到了他什么柔軟的東西了，竟然微微地笑了笑。這小子竟然比我大？而且還笑了一下！我捕捉到他嘴角那一抹晴光映雪般，還沒來得及消散的微笑，當真是“回眸一笑百媚生”哩！
那一天過后的第二天，我依舊準時來到這里，沒有了安安靜靜的氣氛，取而代之的是熱熱鬧鬧，鞭炮齊鳴，歡笑四起的婚禮場景。我透過新娘子深紅色喜服的深處，看到袖口系著一根小小的繩子，繩子上的鵝卵石磨得平平整整，面對著太陽閃耀著光芒。男孩的臉上又出現了微笑，我注意到，他姐姐臉上的笑容，和他一模一樣。
我駐足了一會兒，忽然明白了自己也該去干些什么……
記憶的作文 篇2
第一次看見你，是在暑假第一次上課時的那個晚上。當時，我們課上到一半時胖子讓我們休息一會兒，我便和朋友們在教室外聊天。出于好奇，我們注意到了一個關著門的教室——不知道當時我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開了門，探頭一望，然后趕緊強忍者笑（其實已經笑出來了）把門重新關好了。原來是個黑人女老師，引我們發笑的則是那胖到恐怖的“身軀”；你看見我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對我們報以微笑。朋友們在笑著、鬧著，我卻突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次來上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由上。我像往常一樣走進教室，卻發現一人在忙著把桌子全部圍起來，我便也跟著擺桌子。很長一段時間，聽見的只有桌子挪動的吱吱聲和時而傳來的幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關黑人是不是說英語有口音，人都比較狠，比較刻薄之類的古怪問題……
過了一會兒，大家都來了，我們坐定后便開始上課。她剛一開口，自己的第一個疑問便打消了的英語說得很純正，我聽得很習慣。她告訴我們她來自于美國的肯塔基州，接著便又說了些她家鄉的趣事以及她的中國之行。她又給我們了一張表，讓我們寫上自己的英文名、年級和興趣愛好。這個時候，我發現自己之前無聊的猜想簡直愚蠢至極，自己已經深深被所吸引，愛上她的課了。
每次課上，我們都總有不少話題來討論，最后進行辯論。上課的時候經常是起了個頭之后便由我們自由發揮，無論我們怎么說都行。但我們的討論或辯論中出現了很實質的'錯誤或大家說偏題時她總會插上幾句；她經常向我們強調到，她在這里并不是以老師的身份來教我們的，而是一個引導者；我們永遠是主角，她則是配角……
我們上課時，總會時不時的抱怨中國的教育制度不好，做學生太苦太累了，作業多得嚇人；每次你都是微笑著聽我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應把自己的心態調整好，要樂觀；你還經常鼓勵我們，讓我們重拾信心……
暑假如白駒過隙般飛逝，眼間到了最后一節課了。下課前給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫上來。她對我們說的幾句簡單道別的話，卻道出了令我們無比感動的真情；幾聲聽起來似乎毫無新意的祝福，我們卻體會到了那出自真心的愛……
回想起你與我們一起聊ET，聊著你小時候喜歡看的動畫，聊著自己的中國行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴格評判；回想起你那令我感到無比熟悉的口音；回想起你那永遠的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……
我們的相處僅僅只有一個暑假；也許在我的生活中，你只是個過客，但這個有關這個暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。
記憶的作文 篇3
那是一個風雨交加的晚上，我上輔導班回來。因為上課的地點離姥姥家很進，所以我每次上完課，就到姥姥家去。這次去上課的時候還沒有這么冷，沒有穿多衣服。我不禁打了個冷戰，自然地拉緊了衣領，縮頭縮腦地回到了姥姥家。而且這次輔導班老師布置的作業非常多，我又沒多穿衣服，在寒冷的狀態下寫作業，那滋味肯定不好受！
回到了姥姥家，姥姥見我這個樣子。二話沒說，就開啟了暖氣，還邊開暖氣邊問我：“你怎么穿這么少？”
“家里沒有人，自己找了件衣服隨便穿上的。”
不一會兒，姥姥就從衣柜里拿出一件薄薄的衣服，給我套上。
“不行！家里面的衣服很薄，暖氣也不熱，我去你家拿衣服去吧！你在家等著吧！”
說完，姥姥就出門到我家拿衣服去了。我思緒萬千，姥姥怕我受涼，自己頂著風雨為我取衣服，我卻不怎么關心姥姥。說著，一股內疚的情緒涌上心頭。
“趕緊穿上吧！”這時姥姥回來了，姥姥肯定走得很急，氣都有些喘不均勻，她拿著一件厚厚的衣服，給我穿上。
我看看姥姥，她的衣服已被雨水打濕透了。我想：這都是姥姥為了我而弄的'，姥姥原來是如此關心我呀！想著，淚水就涌上了眼眶。
“還冷嗎？”姥姥關切地問。
我強忍住淚水，說：“不冷。”
“來，把這杯茶喝了吧。”姥姥遞給我一碗茶水，一喝，有種特別的甜味。“味道不是太好吧？這是紅糖水，驅寒保暖特別有效。堅持喝下去，就不會感冒了。”姥姥笑著對我說。
望著姥姥那和藹的目光，我激動極了，向姥姥點點頭，一口氣喝下一大碗紅糖水，身上頓時暖洋洋的。
從小到大，姥姥給了多少關懷呀，我記不清。那杯紅糖水的暖意至還在我身上涌動，讓我們回味著，幸福著。
記憶的作文 篇4
人生就如墨筆字一般，先是筆尖觸紙，繼而慢慢溶散，開出一朵朵墨花……
風鈴發出清脆的聲響，宣告著下一位客人的來臨，坐在門邊的店主則會向來者微微點頭示意。
第一次相遇時，她坐在最后一排靠窗的位置，木桌上放的杯子早已經只剩一半的咖啡，旁邊放著一本陳舊，封面布滿少許塵絲的文言書籍。她出奇的安靜，無論身邊有多雜亂爭鬧也依舊不聞不問，后來想想也許是她戴了耳機的.緣故。
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”她輕輕的讀著，修長的手指撫在自己的小腹上，嘴角勾起一抹淡淡的淺笑，就如夏季的曇花一般，短暫而又美好。
再一次見到她時，腹部明顯隆起。她依舊坐在最后排，桌上不再放咖啡取而代之的則是牛奶以及一本較厚的《準媽媽手冊》。臉上還有那按耐不住的喜悅以及憂愁。她脫下耳機，隱約可聽出里面正放著一首緩慢的輕音樂。
記得店主曾問她，得知懷孕時是否很興奮？她卻說出一個令人驚異的回答：“人生就像寫字，先要下筆，繼而才圍繞這個筆觸點開始融化擴散。生育就如筆觸點，并不能意味什么。而慢慢融化的過程才是最重要的。我又有何好興奮?”
接下來的日子里，她仍過來看書，一切一如往常。只是她的肚子越來越大，笑意也越來越深，享受著將成人母的喜悅之情。回過頭，夕陽為她添了份金燦，暖風拂過桑葉，發出聲響，似乎是在為她慶賀，這美好的景色勾成一幅墨畫。
淡墨，淡墨……
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