題目我的老師作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的題目我的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
題目我的老師作文 篇1
她的臉圓圓的，戴著一副眼睛，瘦瘦的身材，這就是我的班主任-------陳老師。
她十分嚴(yán)肅，經(jīng)常批評(píng)學(xué)生們，所以學(xué)生們都十分怕她。本來下課同學(xué)們十分活躍，可她一出現(xiàn)在教室門口，教室里立刻變得鴉雀無聲，不約而同地回到自己的座位上，常常讓人望而生畏。
古人言：“嚴(yán)師出高徒”，我們的老師每天都在她的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的'壯，所以，她一個(gè)勁的想出教育學(xué)生的方法，爭(zhēng)取做到“事半功倍”的效果。
有一次，她叫我們?cè)?0秒內(nèi)把語文書拿出來，可我把抽屜翻了個(gè)底朝天，還沒有找到，沒辦法，我只好上去表演那累人的“蹲馬步”了，蹲了大概一分鐘，陳老師走過來，柔和地說：“你再回去找找看”。可還是如此，這本語文書好象存心跟我過不去似的，幸虧同桌幫我把語文書找出來，我才不用再去蹲馬步，從這我懂得了一個(gè)大道理：“抽屜需要經(jīng)常整理，做事也不要太馬虎。” 雖然這方法有點(diǎn)累人，但效果也是不錯(cuò)的，以前我們拿作業(yè)本速度很慢，但現(xiàn)在可不同了，這毛病再也不會(huì)出現(xiàn)。
陳老師雖然嚴(yán)了點(diǎn)，可她也是為我們好，我相信在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來越茁壯成長(zhǎng)。
題目我的老師作文 篇2
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多教過我的老師，這些老師都各有特點(diǎn)：有的幽默、有的和藹可親、有的嚴(yán)格要求而讓我印象最深刻的是我語文老師——王老師。
記得她第一天給我們上課，上課鈴聲剛響，她就出現(xiàn)在我們的視線里。她扎著一束馬尾，臉上隨時(shí)帶著笑容，看起來落落大方。
王老師不但學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)有方，還是一位體貼人的.老師。我以前膽子小，不敢發(fā)言，下課都不敢走出教室和別的小朋友玩。王老師發(fā)現(xiàn)我膽小之后，每節(jié)課上課就發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)，下課就和我聊天，平時(shí)讓我多幫老師做一些小事，讓我多表現(xiàn)自己。一天上課時(shí)老師在黑板上教我們寫字，她把字故意寫錯(cuò)，讓同學(xué)們來改正，我一眼發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)處，我左看看、右看看沒人發(fā)言，老師看到我這一動(dòng)作，期待地說：“高袁新蕾你來試試看吧！”聽到這句話，我就鼓足勇氣站起來，大膽地把答案說了出來。說了之后，老師一聲 “真棒”后我放心了。從此之后我每節(jié)課上課都積極發(fā)言，我的膽子也沒以前小了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多！
王老師教了我四年，因?yàn)橐ゾ筒辉俳涛伊耍趵蠋煹慕陶d之恩我終身難忘！
題目我的老師作文 篇3
她，有一頭黑色長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)輕松的垂落雙肩，像一件黑色的斗篷；有時(shí)用皮筋扎起來，像一條松鼠的尾巴，漂亮極了，當(dāng)風(fēng)吹起來時(shí)，她的長(zhǎng)發(fā)也隨風(fēng)搖擺越發(fā)美麗，她有一雙亮晶晶的黑色大眼睛，宛如天鵝絨一般柔和沉靜，抬起來亮閃閃，低下去靜幽幽，一張能說會(huì)道的嘴，說起話來妙語連珠，她就是我的語文老師——方老師。
她年齡有點(diǎn)偏大，但教學(xué)方法不差。在我們學(xué)習(xí)第一課時(shí)，她用多媒體和她出色的教學(xué)方法，讓我們明白了親情，在我們學(xué)習(xí)第二課時(shí)，她吧我們帶進(jìn)了作者的悲慘人生和母親的愛里，在我們學(xué)習(xí)第三課時(shí)，她讓我們明白了“財(cái)富不是朋友，朋友卻是財(cái)富”的道理，她上課豐富的情感、優(yōu)美的語言、傳神的動(dòng)作會(huì)把我們帶出教室，帶到廣闊無垠的世界，讓我們和書中的人們一起品味人生，感受世界，走向未來。我們仿佛身臨其境一般。
她很溫柔。從入中學(xué)以來，三班的同學(xué)的語文作業(yè)有多少本拼音亂標(biāo)、漢字胡寫、造字，我想，這么多的亂七八糟作業(yè)，老師一定會(huì)大發(fā)雷霆、暴跳如雷，可老師沒有，老師只是一遍遍的把那些同學(xué)叫到跟前，既沒有打，也沒有大聲罵，而是苦口婆心的給同學(xué)講他們錯(cuò)在哪兒，又耐心的講該怎么改正，怎么寫好，真是一位好老師。
她是我們靈魂的知音。她懂得現(xiàn)在孩子喜歡玩耍，性格是隨心所欲、為所欲為、不愛學(xué)習(xí)的.，于是，她叫每個(gè)人在課堂前講名人小故事，給我們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，陶冶我們熱愛學(xué)習(xí)、做事穩(wěn)當(dāng)?shù)那椴佟?/p>
這就是我的語文老師—方老師，一個(gè)教學(xué)方法突出的語文老師；一個(gè)溫柔的語文老師，一個(gè)是我們靈魂知音的語文老師，在她突出的教學(xué)方法下，我們會(huì)更加理解語文的樂趣、體驗(yàn)語文的精彩，在她的溫柔下，我們會(huì)不斷前進(jìn)突出，在她的懂學(xué)生下，我們會(huì)不斷釋放自己的才能，熱愛學(xué)習(xí)、做事穩(wěn)當(dāng)，在她的帶領(lǐng)下，七三班同學(xué)會(huì)走向明媚的前方，在她的帶領(lǐng)下，七三班同學(xué)，是祖國的輝煌未來！我愛她、敬她，她是最無與倫比的好語文老師！！！
題目我的老師作文 篇4
今天是教師節(jié)，我們學(xué)校在操場(chǎng)上開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
操場(chǎng)被打扮得絢麗多彩，五顏六色的彩旗插遍了各個(gè)角落，紅色的大氣球在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，雪白的鴿子歡快的飛向天空。鼓樂團(tuán)穿著整齊、漂亮的衣服，敲出歡快的鼓點(diǎn)，共同慶祝教師節(jié)的到來。我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，臉上洋溢著幸福的笑容，等待著慶祝活動(dòng)的開始。
九點(diǎn)半，活動(dòng)開始了。同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目，有的唱歌，有的`跳舞，還有各式各樣的樂器表演。最引人注目的是老師們的表演，體育老師打了一套生龍活虎的拳，音樂老師唱了一首歡快動(dòng)聽的歌曲，一些老師共同畫了一幅慶祝教師節(jié)的畫。看到這個(gè)場(chǎng)面我不由浮想聯(lián)翩，我從剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的不懂事的孩子，到現(xiàn)在成為一名合格的小學(xué)生，老師付出了多少辛苦啊！她每天都要批改作業(yè)到深夜，她不僅教給我們知識(shí)還教我們做人的道理，我們班這么多孩子都要她來照顧，像培育小苗一樣培育我們……
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束了。我要大聲的對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！我愛我的老師！”
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