實(shí)用的想象的燈作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的想象的燈作文4篇，希望能夠幫助到大家。
想象的燈作文 篇1
我是一盞“盡忠職守”的臺(tái)燈，總是直挺挺的站立著，點(diǎn)亮自己，照明別人。
打從小主人準(zhǔn)備上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我便被當(dāng)成禮物打包好，而后從禮品店被送到小主人身邊。還記得當(dāng)時(shí)男主人語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴小主人：“上了小學(xué)之后，你就要正式踏上學(xué)習(xí)之路了，一定要好好的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。這盞臺(tái)燈以后可以天天陪著你讀書(shū)、伴著你寫字，為你照明，保護(hù)你的眼睛，希望你也要好好的愛(ài)惜它。”從此，我便成了小主人看書(shū)、寫功課時(shí)不可或缺的伙伴了。
每天當(dāng)小主人放學(xué)回家時(shí)，他便會(huì)坐在書(shū)桌前，點(diǎn)亮我，然后拿出功課來(lái)寫，而我也總是盡責(zé)的給予他足夠的亮光，看著他因我的照明而一天天學(xué)會(huì)了寫字、一天比一天認(rèn)識(shí)了更多的字，甚至借著我的燈光閱讀了一本又一本的課外書(shū)，心里便覺(jué)得十分開(kāi)心，感覺(jué)伴著小主人學(xué)習(xí)、看到他的進(jìn)步與成長(zhǎng)，便是我肩負(fù)的任務(wù)與存在的意義。
而小主人也十分愛(ài)惜我，他總是將我擦拭得干干凈凈、一塵不染，讓我總能保有整潔美觀的外表儀態(tài)，因此讓我更加心存感激的為他服務(wù)，不論是平時(shí)的功課、閱讀、畫(huà)畫(huà)，或是考試前的挑燈夜戰(zhàn)，我都愿意“舍命陪君子”，使出渾身解術(shù)的給予小主人最光明的亮度、最足夠的光線，而對(duì)于這種日復(fù)一日的服務(wù)，我也總是樂(lè)此不疲。
雖然我十分樂(lè)于為小主人服務(wù)，但我還是有一點(diǎn)小煩惱，那就是當(dāng)夜色尚未完全籠罩大地，但室內(nèi)的光線已顯得昏暗不明時(shí)，小主人卻常在這種時(shí)候忘記打開(kāi)我的開(kāi)關(guān)，以致于在光線不足的環(huán)境下閱讀，這時(shí)一向沉默不語(yǔ)的`我雖然為他的視力憂心忡忡，卻也只能干著急。所幸通常這種時(shí)候，男主人或女主人便會(huì)提醒小主人：“弟弟，該開(kāi)燈啰！”這時(shí)乖巧的小主人就會(huì)應(yīng)答一聲，然后開(kāi)啟我的燈光。
另外，有時(shí)小主人完成了功課或閱讀，卻忘記將我的開(kāi)關(guān)關(guān)掉便離開(kāi)了，這時(shí)的我也會(huì)緊張起來(lái)，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)使我“過(guò)度疲勞”，也會(huì)因此而浪費(fèi)電，是一種不節(jié)約、不環(huán)保的行為。
因此，我非常希望小主人能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，該使用我的時(shí)候就要使用，而使用完畢之后，也要記得隨手關(guān)掉我，這樣一方面使我能發(fā)揮最大的功效，一方面也能延長(zhǎng)我的壽命，并不至于形成浪費(fèi)喔！如果小主人能謹(jǐn)記這兩點(diǎn)，那么我也十分樂(lè)意陪伴他長(zhǎng)長(zhǎng)久久，并竭心盡力的為他服務(wù)。
想象的燈作文 篇2
我是一個(gè)路燈，我個(gè)子高高的，經(jīng)常像一個(gè)小姑娘一樣羞澀地低著頭，但我每天都在夜晚為人民照亮。可是，今天在我腳下發(fā)生了一件事讓我印象深刻。
今 天是周末，幾個(gè)小伙伴在我身旁的操場(chǎng)上玩耍。他們幾個(gè)先是打籃球，一個(gè)小男孩抱著籃球邊跑邊說(shuō)：“哈哈，你們追不上我！”另一個(gè)小男孩不服氣的說(shuō)：“有什 么了不起的？”“啊！”突然，抱著籃球的男孩摔倒了，手上的籃球飛到了我的肚子上，啊，真疼啊！那個(gè)摔跤的小男孩腿也破了，小伙伴們只好停止游戲，送他回 家了。
中午，原本是吃午飯睡午覺(jué)的.時(shí)間，可那幾個(gè)小孩卻在操場(chǎng)旁的長(zhǎng)椅上商量著什么。原來(lái)，今天是那個(gè)受傷的小男孩的生日，大家準(zhǔn)備為他開(kāi)一個(gè)生日宴會(huì)。商量好后，小伙伴們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)：大家找來(lái)一推樹(shù)葉，鋪在操場(chǎng)上的一片空地上；又拿出水彩筆在制作好的賀卡上寫上祝福語(yǔ)。
晚上，我把光灑在了他們精心設(shè)計(jì)的“舞臺(tái)”上。不一會(huì)兒，那個(gè)受傷的男孩走了出來(lái)，小伙伴們送出了賀卡，還表演了他們精心準(zhǔn)備了一下午的歌舞、童話劇。如果我有一雙手，我會(huì)為他們精彩的表演鼓掌。大家把生日蛋糕放在椅子上，哇，我的口水都快流出來(lái)了。
這是一件發(fā)生在我腳下的小事，雖然只是一件小事，但我看到了他們之間深厚的友誼。
想象的燈作文 篇3
現(xiàn)在科學(xué)家們發(fā)明了電燈，但是未來(lái)的電燈又是什么樣的呢？它有什么功能呢？下面我就介紹我想象的吧！
未來(lái)的電燈和現(xiàn)在的一模一樣，但是它功能不只是照明功能，還有很多種，其中我感興趣的是這種功能，每間屋子只安裝一個(gè)就夠了，因?yàn)樗锩姘惭b了“手”，這種“手”會(huì)按照相應(yīng)的人數(shù)增加并伸出相應(yīng)的“手”，伸出的手可按你大腦的'思想來(lái)為您服務(wù)。
第二個(gè)功能是“自動(dòng)開(kāi)關(guān)”電燈里裝了一種感應(yīng)器，它能近環(huán)境的需要釋放出相應(yīng)的光亮。但是有人卻說(shuō)太浪費(fèi)電了。不用擔(dān)心，這個(gè)是安裝了“季節(jié)能”迷你機(jī)器的電燈。春天，它把花香轉(zhuǎn)換電；夏天，它把熱能轉(zhuǎn)換成電；秋天，它把風(fēng)轉(zhuǎn)換成電；冬天，它把冷氣轉(zhuǎn)換成電。這樣的發(fā)明既省電又方便吧！
我決定，長(zhǎng)大做一個(gè)發(fā)明家，因?yàn)檫@樣，我就能發(fā)明這個(gè)電燈了。
想象的燈作文 篇4
在小主人的書(shū)桌上有一盞漂亮的臺(tái)燈，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，臺(tái)燈就高傲地抬起頭，亮出銀白色的光輝；與此同時(shí)，在書(shū)桌的一個(gè)不起眼角落里，一根土里土氣的蠟燭，也許早已經(jīng)被遺忘。
夜深人靜的時(shí)候，臺(tái)燈突然罵起了蠟燭，你聽(tīng)：“你看你，一件土里土氣的外套，多難看呀！再看看我，一件金黃色的外套，一頂湖藍(lán)色的帽子，多好看啊；我能發(fā)出銀白色的光輝，照亮整個(gè)房間，你呢？你又能干什么？沒(méi)用的東！”蠟燭沒(méi)有說(shuō)話，只是微微一笑。
一天晚上，小主人正在寫作業(yè)，突然停電了，小主人不慌不忙地從那個(gè)不起眼的'角落里拿出了那根早已經(jīng)被遺忘的蠟燭，點(diǎn)燃拉它，頓時(shí)屋子里亮了起來(lái)。臺(tái)燈看見(jiàn)蠟燭滴下了一顆顆淚珠，臺(tái)燈驚奇地問(wèn)：“你這是為什么，你這樣會(huì)害了你自己
蠟燭說(shuō)：“燃燒自己，為人類帶來(lái)光明。”臺(tái)燈想努力讓自己亮起來(lái)，但它失敗了，它只好眼睜睜地看著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)地縮短……
很快，天亮了，臺(tái)燈想看看它的朋友，可是，桌上只剩一堆蠟…
是呀！人世間象蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，為別人帶來(lái)光明的人又有多少呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正是如此。
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