有關(guān)貝殼作文400字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的貝殼作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝殼作文400字 篇1
在我書桌旁的一個(gè)柜子里，有一盒貝殼，你可別看它沒(méi)什么用，這可是我的“寶物”。
這些貝殼是我和一個(gè)妹妹在海灘上一起撿來(lái)的，它們背后有許多小故事。
有一個(gè)貝殼是破的，既然是破的，我干嘛還要珍藏呢？是因?yàn)槲液托∶妹靡黄饟靵?lái)后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)貝殼好漂亮，上面有一條條粉色海浪形的花紋。我們都喜歡粉色，而且都想要，就爭(zhēng)搶了起來(lái)，來(lái)了個(gè)“貝殼大戰(zhàn)”。我們兩個(gè)人各拿著貝殼的一半，搶來(lái)?yè)屓ィ詈筘悮さ粼诘厣掀屏耍�能拼起來(lái)。妹妹說(shuō)這個(gè)貝殼破了，就不要了，我卻舍不得把它扔掉，就收了起來(lái)。還有一個(gè)方形的.貝殼，這么奇怪的形狀我當(dāng)然要把它珍藏起來(lái)，我還從沒(méi)見過(guò)方形的貝殼呢......
每個(gè)貝殼，我都洗了好幾次，不能留一點(diǎn)沙。洗完后，我把貝殼放在一個(gè)透明的盒子里，放柜子里的書后面，只有我才知道在這里。我這么珍惜，也不會(huì)輕易給別人看，一看到貝殼，我就會(huì)想起那個(gè)妹妹。
有一次，我最好的朋友，發(fā)現(xiàn)了這盒貝殼。她要求我給她看一下里面的貝殼，我有點(diǎn)舍不得給她看，但在她的再三請(qǐng)求下，我還是拿給了她。她一邊看一邊贊賞我的貝殼，當(dāng)她拿到這個(gè)破貝殼時(shí)，我不禁又講起了和妹妹的爭(zhēng)搶，她也笑得合不攏嘴。
每次看到這盒貝殼，都讓我回想起那一段美好的海灘回憶！
貝殼作文400字 篇2
每次作文課，老師都會(huì)帶給我們驚喜！今天也不例外哦，“大門”老師給我們帶來(lái)了一枚古老而神奇的貝殼。
“同學(xué)們，你們見過(guò)大海嗎？你們?cè)诤┥蠐爝^(guò)貝殼嗎？”老師問(wèn)大家，“貝殼誰(shuí)沒(méi)見過(guò)呀，我家就有！”這時(shí)只見老師拿出來(lái)一個(gè)東西，大家仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一只貝殼，看上去灰不溜秋的，還有很多斑點(diǎn)，殼上還有許多臟東西，老師葫蘆里到底賣的什么藥啊？
“告訴你們吧，并不是只有沙灘上才能撿到貝殼，這貝殼啊，是從高山上撿來(lái)的呢！”老師一說(shuō)完，我們都驚呆了，誰(shuí)不知道貝殼是生長(zhǎng)在海里啊，高山上怎么會(huì)撿到貝殼呢？這不是天方夜譚嗎？老師見我們都不相信，于是就給我們講了一個(gè)故事。
“一位青藏高原的旅行者在途中休息的時(shí)候，從路邊隨手拿起一塊”小石頭“玩賞”，他注視著這塊“石頭”很長(zhǎng)時(shí)間，竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)這是一塊古代的貝殼化石，這一發(fā)現(xiàn)使這位旅行者對(duì)青藏高原產(chǎn)生了濃厚的'興趣，他開始在高原上大量搜集各種生物的化石進(jìn)行研究，最后科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，第三紀(jì)以前，青藏高原原本是一片汪洋大海，后來(lái)發(fā)生了地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，使它迅速地抬升，最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地質(zhì)運(yùn)動(dòng)后留下來(lái)的，所以說(shuō)呀，并不是只有海洋里才能撿到貝殼，高山上同樣能撿到貝殼哦！”
哇，原來(lái)是地質(zhì)運(yùn)動(dòng)造成的啊！我不禁對(duì)那只貝殼肅然起敬，這可是幾萬(wàn)年前的貝殼啊！
貝殼作文400字 篇3
我有一雙神奇的手，能把平凡的東西變得美麗、豐富、有意義。一次普通的海島之旅，我的手會(huì)變出什么新鮮玩法呢？
剛來(lái)海南島時(shí)，我就愛(ài)上了金黃的沙灘，蔚藍(lán)的大海。真美啊，就像一幅巨大的活的畫。
今天，我們到沙灘上玩。他們?nèi)ネ嫠耍冶闶占鹆松碁┥暇赖呢悮ぁＳ械呢悮ぬ稍谏碁┥蠒裉?yáng)；有的貝殼害羞的露出一半臉；還有的貝殼干脆躲在“家里”不出來(lái)。我蹲下去，用手撿著各種“姿態(tài)”的貝殼。它們可真美啊！有的有著老虎一樣的花紋；有的像張開腿的螃蟹；有的像小型笛子；還有的長(zhǎng)著小小的尖刺……五彩繽紛、千奇百怪。
看著這些美麗的貝殼，我想把它們拼成一幅畫，“拼什么好呢？”我正想著，一個(gè)熟悉的背影映入眼簾——媽媽，“哦，我想到了，就拼我和媽媽的.合照吧！”
于是我就開始精心挑選合適的貝殼。這些是黑白相間，適合當(dāng)衣裳；這些是純白的，適合當(dāng)輪廓；這些是又黑又圓的，適合當(dāng)眼睛；這些是……選好了，剩下的也舍不得丟掉，就用小袋子裝起來(lái)，帶回家留作紀(jì)念。
開始拼了，先是兩個(gè)圓圓的腦袋，又是兩對(duì)又大又圓的眼睛，條紋式的衣服，最后是使整幅畫活起來(lái)的微笑。終于拼完了，畫里我和媽媽緊緊的依偎在一起……
沙灘上，陽(yáng)光照著的貝殼畫顯得那么夢(mèng)幻，它呈現(xiàn)了妙手童心的繽紛世界，它記載了我童年的快樂(lè)、美好的回憶。
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