【熱門】六年級年的作文集錦5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的棉衣，母愛更像山澗的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷聚成濃濃的'母愛。
還記得一個寒冷的冬天，在我的記憶中，那是這些年來最冷的，天氣簡直糟糕透了，狂風(fēng)大作，大雪霏飛，好像老天爺在發(fā)怒似的。我和媽媽走在街上，媽媽想去上廁所，讓我在門口等她。我站在那太冷了，開始走動取暖，動著動著感覺自己已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我開始害怕了�！拔野褘寢寔G了！該怎么辦？”媽媽從廁所出來看不到我，一定很著急。我開始找回家的路，可是越走越遠(yuǎn)，怎么也找不見，我大哭了起來。只聽媽媽在不遠(yuǎn)處喊我的名字，看著媽媽被風(fēng)雪吹紅的臉，我怎么也忍不住我的淚水了，飛快的跑向媽媽。媽媽也哭了，我不知為什么媽媽比我哭的還厲害，緊緊的抱著我，好像害怕再把我丟了。那時，我感覺到媽媽對我的愛。
還記得那一次，我因腸炎住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽兩夜沒有合眼，一直照顧我。第三天早上，我微微睜開眼睛，媽媽看著我說：“你醒了？”我發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛深陷，兩鬢多了些白發(fā)，我忍住淚水，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽端著一碗湯，還自言自語的說：“小孩子正在長身體，而你又生病了，不補(bǔ)補(bǔ)怎么行？”媽媽把碗遞給我，我怎么也喝不下去，好像這碗有千斤重。我多想對媽媽說一句：“謝謝您，我愛您，媽媽！”
母愛，就這樣細(xì)細(xì)地流淌著，用生活中一點(diǎn)一滴的愛澆灌著我，讓我快樂成長。
六年級年的作文 篇2
我喜歡藍(lán)色，僅僅是那種單純的喜歡，因?yàn)槲艺J(rèn)為一切藍(lán)色的事物都非常美好。
看！藍(lán)色的天空，明凈而又淡雅；藍(lán)色的大海，寬廣而又純潔；藍(lán)色的寶石，昂貴而又精致；藍(lán)色的玫瑰，珍貴而又高雅；藍(lán)色的婚紗，素潔而又美麗……
我想：“我這么喜歡藍(lán)色，大概，我的心也是藍(lán)色的吧�！�
是的，我的心是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色讓人感覺很純凈，我的心也是。所以我的夢想，更是藍(lán)色的'，談不上夢想，只是傻傻的幻想。
剛上一年級時，我們學(xué)了《白雪公主與七個小矮人》一課，可憐的白雪公主吃下毒蘋果后，被王子救出并兩人相愛，我變也叫媽媽給我買蘋果吃，希望也可以和白雪公主一樣，于是狂吃蘋果，害得我現(xiàn)在見到蘋果就難受；二年級時，我在媽媽給我媽的童話書里看到了關(guān)于青鳥的傳說：找到青鳥就會幸福，我便每次放學(xué)后都等待著青鳥的到來，可是他還是沒有來到；三年級時，我在少年宮雪學(xué)習(xí)了舞蹈，便想當(dāng)一名優(yōu)美的舞蹈家；四年級時，我又學(xué)習(xí)了漫畫，便也想創(chuàng)作出許多形象的卡通人物，也就是當(dāng)一名畫家；五年級時，我看了《魯賓遜漂流記》一書，也萌發(fā)了探一探險(xiǎn)的欲望；六年級時，學(xué)業(yè)重了，只希望在小升初考出好的成績……
我美好而又單純的夢，一直伴著我前行，不知下一個愿望是什么，只知那是一個個美好的心創(chuàng)造出來的一個個藍(lán)色單純的夢……
六年級年的作文 篇3
今天是這個學(xué)期第一次的大課間活動，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動。
做早操的時間到了，我們排好隊(duì)隨著鈴聲不約而同地踏步進(jìn)場。做完早操后，大課間活動開始了，我們跳起歡快的兔子舞，“前前后后，左左右右，后后，前前前前！”這個舞要想跳得好，隊(duì)員間要有團(tuán)結(jié)與默契的合作，如果一個人不專心就會影響到前后幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個舞蹈有利于幫助我們體會協(xié)調(diào)與合作的重要性，這可是我們班最最喜歡的'合作游戲。跳完舞，到了玩游戲的時間，同學(xué)們有的轉(zhuǎn)呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些游戲，我喜歡的大課間操活動要結(jié)束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
多彩的活動六年級作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，操場上立刻沸騰起來，同學(xué)們有的在跳牛皮筋，有的在打籃球，有的在翻單杠，還有的在跳繩……
瞧！一個女孩正在全神貫注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一個女孩正津津有味地?cái)?shù)著，唉這個毽子終于落地了。現(xiàn)在輪到一個男生踢，只見他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來，還沒踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來。沒辦法，只好讓下一個同學(xué)踢了。
那里有一群男孩正在打籃球。一個男生帶球突破，射籃，球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，最后，球還是落入了籃筐�？蓪Ψ揭膊桓适救�，趁他們還沉迷在歡樂中時，也進(jìn)一球�？磥怼膀湵�?cái) 薄?/p>
我們校園的.課間活動真是豐富多彩！
六年級年的作文 篇4
在我五年級寒假時，我回到了魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)——雪山。一天清晨，我梳洗完畢之后，戴上了小花帽，背上了小竹簍，就隨著奶奶下地了，一路上，先捉了幾只螞蚱，又采了幾朵小野花，然后又逗一會小狗……真叫人不亦樂乎！
來到地里，玩了一陣子看到一只花蝴蝶飛過跟著它跑，不知不覺這們向?qū)疫M(jìn)了一片樹林。我用好奇的目光盯著周圍。
這片小樹林真密啊！是一棵棵楊柳、白華、松柏、紅木……匯成一片，它們緊緊的相挨著，頭頂上枝條相互交錯著，只有零星的、細(xì)碎的陽光好無規(guī)則地撒在小路上，巖石上也長滿了綠色的青苔，走在樹林中，時不時的聽到一兩聲黃鸝幽韻叫聲。幽徑兩旁長滿了可愛的不知名的小野花，它們散發(fā)出淡淡的清香。幽韻、幽徑、幽香，這不正是一幅幽靜的山林圖嗎？
這片小樹林還是有點(diǎn)兒“大”。幽靜的小路兩旁的樹木，有的有名，有的無名；有的很高，有的很矮；有的'很粗，有的很細(xì)。我在幽靜的小路上，一邊玩耍一邊走，摸摸這看看那。我走了好一會，還沒有到盡頭，在一棵很粗大的樹旁歇了下來。這棵樹看上去應(yīng)該有幾百年的樹齡了。
這片小樹林真美�。∧劬G的小草，各色的野花，高大的樹木，蹦跳的小鳥……這些在我眼都是美工不勝收。還有那橫穿小樹林的一年四季都?xì)g快的向前奔跑的小溪。我完完全全的陶醉在這片美麗的小樹林里……
太陽慢慢地走近西山的山頂。這時，奶奶站在進(jìn)入小樹林的路口，喊我回家。我這才回過神來，依依不舍地走出小樹林來。
六年級年的作文 篇5
踏進(jìn)教室，一塊長方形的黑板，勾起了我兒童時的記憶……
小學(xué)二年級時，我總喜歡看見黑板上老師寫滿了字，然后看老師擦黑板的動作，偷偷的學(xué)，下課模仿老師的動作，當(dāng)一個“小老師”。我和梅、琴是最好的朋友，下課總愛在一起玩“當(dāng)老師”的游戲。
老師會將我們要學(xué)的生字寫在黑板上，叫我們讀。我也這樣教我的“學(xué)生”。我學(xué)著老師的樣子，拿起粉筆，略彎小拇指，對學(xué)生說：“同學(xué)們，請看黑板，老師寫一個字，你們認(rèn)識嗎？”然后轉(zhuǎn)過身，輕輕地踮起腳尖，頭仰著，拉長了手臂，黑板配合著我刷刷地寫下一個“尖”字。我瞧了瞧她們，梅舉了手，我說：“請你告訴老師，黑板上是什么字？”梅說：“那分明是兩個字，一個‘大’字，一個‘小’字�！蔽乙豢诜穸�。可琴也這樣說。我往后看了看，的確將“尖”字分得太遠(yuǎn)了，于是我將這兩個字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，緊貼黑板，由上往下擦，身子也隨手部的運(yùn)動扭起來。粉末飄在我的'書上和臉上，我就模仿老師的樣子：嘟起小嘴，吹走書上的粉末，粉末不聽話，又飛到我臉上，故作咳嗽幾聲，然后用書在眼前扇一扇，趕走臉上的粉末，還得繼續(xù)講課。
我這次只在我夠得著的地方寫下了。梅說讀“小”，琴說讀“大”，她倆都讀錯了，我心里暗自高興，還得我這淵博的老師來告訴你們。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指著黑板說：“這讀‘尖’，上面很小，下面很大，就像筆一樣尖，組詞：尖刀。你們懂了嗎？”作為她們的老師，我充滿了自豪，黑板上的“尖”也笑破了臉。
為了做好這位老師，我專門查字典認(rèn)識了很多新字，因?yàn)槔蠋熞欢ㄒ葘W(xué)生知道的多。
現(xiàn)在黑板上的字，滿了又擦，擦了又滿，可黑板上永遠(yuǎn)保留著我兒童時代的記憶，永遠(yuǎn)擦不掉的“尖”字……
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