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    對手作文400字

    時間:2024-09-12 09:22:28 對手

    【精品】對手作文400字匯編七篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的對手作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】對手作文400字匯編七篇

    對手作文400字 篇1

      北楊村小學(xué)六(一)班顏煜華指導(dǎo)教師尹博穎紅花需要綠葉的襯托,才顯得更加美麗;太陽有了月亮的映襯,才顯得更加光輝;生命有了對手的出現(xiàn),才顯得更加精彩!

      今天我讀了一篇文章----《對手你好》.文章主要講在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手,羊群就面臨著災(zāi)難。當年七國稱雄,秦便圖強自新;一旦六國并入秦的.版圖,沒有了敵人,秦也就英雄末路,二世而亡了。美國拳王泰森稱霸拳臺,擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,他終而因罪下獄。三個事例都說明:有對手才能保持適度警惕,才不失活力。平時,要經(jīng)常與對手競爭。

      對手,是人生旅途中某一站的終點,他會讓你努力前進,展示自己的風(fēng)采;對手,是茫茫黑暗中的一顆北極星,他會讓你明確自己的目標,永不放棄自己的夢想;對手是你即將跌倒時的一次幫助,他會讓你心存感激,繼續(xù)奮斗.對手其實也是我們的榜樣。

      每逢考試,對手便會坐在一起,互相監(jiān)督,公平的競爭。落后于競爭對手的常不用老師說什么,主動利用對手來刺激自己,給自己壓力,不用揚鞭自奮蹄。這樣努力一段時間,就會有進步。因此,我們班沒有"常勝將軍",成績常是此起彼伏。通過與對手競爭,不斷超越自己,超越對手!

      尊重對手,與對手一路同行,真誠地說一聲:對手,你好."

    對手作文400字 篇2

      我有三條黑舊的手帕,它們長得很平常,卻是超級柔軟。聽媽媽說這還是我在嬰兒的時候買的,一直用來墊下巴吃東西用,完了擦擦嘴,我稱它們圍圍。從我記事的起就覺得很喜歡摸它們,軟軟的,有股奶的.味道,舒服極了。睡覺時摸著,聞著它們,很快就入睡了一直到現(xiàn)在。

      剛上小學(xué)那陣,我把圍圍偷偷地藏在書包里帶去,把它們連結(jié)在一起,就怕丟了。但我舍不得拿來擦鼻涕,擦手,只會下課的時候把手伸進去摸一摸,感覺不會那么孤獨害怕了,當沒人注意的時候,就趕緊拿出來聞一聞,摸一下再放回去,像是家里人陪著我。

      晚上,我一定要摸著圍圍入眠,如果沒有它們在,心里總覺得空蕩蕩的,不踏實,入睡艱難。早晨起床的第一件事情,就是在被窩里找到圍圍,把它們放進固定的窩里,才安心離開。放學(xué)回家,就去找它們和我一起做作業(yè),寫煩了就摸摸,聞聞,繼續(xù)寫,就覺著不煩了。

      我每次出去旅游,也會把圍圍帶在身邊,去景點玩也會把它們放在小包里帶去,無論爸爸媽媽怎么勸,都不肯把它們留在賓館房間里,總擔(dān)心服務(wù)員來整理時看見三條黑舊的手帕以為沒用的抹布扔了呢,那我還不傷心死啊!

      我好愛圍圍,都不知道該怎么表達對它們的感情。有一次媽媽逗我說圍圍不見了,我頓時失聲痛哭,一定要找到它們,一直找,一直找。

    對手作文400字 篇3

      在我的人生中遇到過很多比賽,不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們,對他們說聲:“謝謝!”

      也許我的舉動會讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對手是你的一位‘老師’,在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵,還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神。”記住那是比獎勵更重要的東西。

      記得那是一個冬季,我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑,我不假思索的答應(yīng)了!我們站在跑道上聽著裁判的槍聲.開跑,因為是冬季,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的.冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤,腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點。

      從這場小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅持不勝的精神。

      在比賽中對手不僅是敵人,也是朋友,那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對手無數(shù),珍惜每一次的交手,那么你學(xué)到的會更多,因為對手就是我們的‘老師’!

    對手作文400字 篇4

      在你的人生中朋友是一個什么樣的角色?你又是怎樣對待你一生中童年時的友情呢?

      你會在不分青紅皂白時指責(zé)你的朋友嗎?你會在朋友傷心時與朋友過度開玩笑嗎?你會在朋友不情愿時強制朋友順從你的意愿嗎?也許你曾經(jīng)做過,那么現(xiàn)在你就停止這些愚蠢的行為吧!你是想要得到一個永遠服從你,不反抗你的仆人,還是想要一個與你同甘共苦、懂得反駁你的.知音呢?

      在朋友做了一件在你眼中很愚蠢的事情時,你不能不分青紅皂白就去指責(zé)朋友,也許朋友也會有自己的苦衷,你應(yīng)該容朋友解釋,并以安慰的語氣開導(dǎo)朋友,因為,這時,你是朋友的依靠、支柱。不要感覺與朋友開玩笑是一件可以活躍氣氛的方式。如果你適當去開一下玩笑是可以讓朋友感覺到你的幽默,但是,你要是無休止地、過度地開玩笑反而會使朋友感覺到尷尬,甚至是感覺你在諷刺他。在朋友隱藏自己的秘密時,你可以適當?shù)厝帄Z,但是不要太過分,也許你會想,自己身為對方的好朋友,對方的事情自己應(yīng)該都很清楚,不應(yīng)該有什么秘密不讓自己知道,但是每個人都擁有自由,這是朋友也無法改變的事實。

      做好一個知音,一個朋友,并不是一件簡單的事情,維護一段友情,更不是一件簡單的事情,你應(yīng)該懂得如何尊重你的友情,如何尊重你的朋友!

    對手作文400字 篇5

      在生活中,人人都有對手。生活中到處充滿競爭,充滿挑戰(zhàn),有了對手,才有戰(zhàn)勝對手而成為強者的念頭。有了對手生活才不會像白開水那么平淡無味。

      在我學(xué)素描時,有一個人叫許文,他跟我畫素描的水平不相上下。一天,素描老師叫我和他進行畫人頭像比賽,老師故意跳了我們倆最不熟悉的'伏爾泰來進行實物寫生。時間為兩個小時。

      開始動手畫了,我就按照平時素描老師的指點,一點一點地描輪廓可是畫好輪廓時,我再看看旁邊的許文,他已經(jīng)開始上色了,手忙腳亂的我也急忙上色,線跳也不再緊湊……兩個小時過去后,老師來點評了,最終還是許文更勝一籌。于是我便垂頭喪氣起來,那天放學(xué)后,許文對我說:“金虓,其實你并不比我差只是你掌握的時間不好,到我家去我來教你好嗎?”我激動的淚水奪眶而出。

      兩個月后,當我再次和許文切磋時,我勝利了,并且得到了老師的好評。

      對手,在平常人看來,是永遠和你對立的,你會對他產(chǎn)生敵意,但是我卻要向我的對手說聲謝謝,因為是有了對手才有了學(xué)習(xí)榜樣,然后努力向他學(xué)習(xí),就一定能超過他,感謝那對手!

    對手作文400字 篇6

      “人外有人,天外有天”、“一山還有一山高”人總是喜歡與別人相比,尤其是遇到平分秋色不分軒輊的對手,心中更會涌起一股莫名奇妙的斗志力和企圖心,來與對手一分高下。

      以前我總是認為周邊的人都是我的競爭對手,但是一次又一次的比賽后,才發(fā)現(xiàn)每次突如其來的恐懼感,都是來自于自己的內(nèi)心,每當各種比賽的時候,你們真的認為我的`對手是參與比賽的選手嗎?錯錯錯其實是我自己,不管比賽前多么勤快的練習(xí),但在正式比賽時,總會有一股莫名的恐懼感,想要腳底抹油溜之大吉,或是擔(dān)心出一個小失誤而輸了。所以我的對手其實是自己心底的恐懼感。

      我每天過的生活都不同,有時快樂、有時多采多姿、有時難過、有時錯誤百出,這些都是我能超越自己的原動力,代表著明天會比今天更進步,超越自己的能力戰(zhàn)勝了自己的結(jié)果。

      我在競爭對手身上學(xué)到了很多,因為他每次總會讓我差點輸給我自己,我的競爭對手真的很強。

      就我個人而言,我一直把今日的自己當作是唯一的對手,我一直想要超越它,戰(zhàn)勝它,也許是這樣的想法,才會使我一直保有時時刻刻不忘鞭策自己學(xué)習(xí)的動力吧,總之,在我跟心靈對手的較量中,存有我們之間最快樂的互動模式呢!

    對手作文400字 篇7

      活中,對手無處不在,有學(xué)習(xí)上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手……,因為有了對手,才能促使自己上進,激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手,就失去了目標,自己會不進而退,不思進取,從而失去了競爭的能力,只能甘拜下風(fēng)。

      我在學(xué)習(xí)上也有對手。有時,她考得比我高,有時,我考得比她高,總之,我們倆的分數(shù)總是七上八下,每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長,在班級里權(quán)威很高,經(jīng)常考全班第一,上次她語文都考了99分呢!真是不容易。因為她分數(shù)考得高,老師又很喜歡她,所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個對手,我上課更認真聽講,作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的`高分來勉勵自己,進步,進步,再進步!讓自己不懈怠!

      在古箏考級中,另外的考級的同學(xué)就是我的對手。有了“考級”這個東西,就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好,是好、中,還是差,讓自己心中有數(shù),檢驗自己的能力和練習(xí)出來的成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,別的人就趕上來,自己就退步了;假如是中等,說明自己不是最好的,還有更加好的學(xué)生,把更好的人當做目標!努力!加油;假如是差的,要加把勁了,要有堅定的信念,一個一個地超越。這次考試,我就只考了良好,是中等的,說明還有比我好的,我就把排在我上面的人一個一個超越,就能取得好成績。假如沒有了考級,那我們就不知道還有人比自己好,就會以為自己彈得很好,就不會進步。

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