實(shí)用的友誼伴我成長(zhǎng)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的友誼伴我成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇1
友誼是人生中必不可少的，然而隨著時(shí)間的變化而變化著，大多數(shù)的大人交朋友都是為了利用朋友，然而兒童卻不一樣，他們交朋友并不是利用朋友，而是找到一個(gè)玩伴。
有時(shí)友誼也許像鋼鐵一樣堅(jiān)不可摧，但友誼有時(shí)也會(huì)像嬌支嫩葉的花一樣一碰就破。有時(shí)友誼就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破滅了，有時(shí)別人挑撥離間的再厲害也依舊是好朋友。我二年級(jí)的時(shí)候沒有朋友，那時(shí)我不會(huì)交朋友而且很膽小，因此別人也沒有跟我做朋友，直到三年級(jí)才交到一個(gè)，可是因?yàn)槟承┰蛩坪醪⒉皇呛芎茫辶昙?jí)我交到了很好的朋友，他們的外號(hào)分別是:燴大餅和老狐貍。剛開始我并不是活潑開朗的那種性格而他們兩個(gè)都是尤其是老狐貍特別開朗，我記得剛開始的時(shí)候我就一直在那里看書一直在那里看書，然后她就順手接過書來說:"小心走火入魔了!"我順口說了一句:“走火入魔你以為這是在仙界啊?”她又說:“不是在先仙界么啦?那書上還不是說人界的人也有休閑的嘛你看這么多書還不知道啊?”就這樣我們兩個(gè)成了好朋友，之后她又帶我去見了燴大餅。之后我才真正的認(rèn)識(shí)了友誼，才明白友誼原來是那么的美好啊，那么的快樂有時(shí)我會(huì)想:若是這世界上都沒有了友誼會(huì)變成什么樣子呢?我猜想出了好多好多的結(jié)果，但是還不知道。我們慢慢的`成了前后桌，我記得有一段時(shí)間老狐貍更會(huì)打餅就是老絕交，而且每次都把我給扯出來，每一次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就撕下一張本子紙然后寫上絕交放了她的桌子上或者是壓了某個(gè)地方，然后我被鬧得雞犬不寧的，可是那時(shí)的我們很高興，然后呢過了一節(jié)課頂多也就過一天馬上和好，她們和好可不一樣不是道歉也不是陪禮，就是一起玩或者是住架(我們班安寧的，比如說老狐貍和一個(gè)男生打架另一個(gè)就在那里打紅旗吶喊的，甚至有時(shí)幫忙打。
現(xiàn)在我們上初中了，我和老狐貍不在一個(gè)學(xué)校里，我會(huì)打比不在一個(gè)班里甚至不在一個(gè)樓層里，也許我們的友誼變淡了也許我們的友誼增強(qiáng)了，不管怎么樣我們都是朋友。祝我們友誼天長(zhǎng)地久!
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇2
人們都說：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！同學(xué)間的友誼不也正該如此嗎？只要我們懂得將心比心，凡事不要太過于斤斤計(jì)較，全班就一定能夠和諧融洽地相處。
班里的靜萍與彩鳳同學(xué)鬧別扭已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間了，兩星期前又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事加深了誤會(huì)，結(jié)果居然搞得連話都說不上了，甚至都有點(diǎn)敵視對(duì)方了，作為她們的朋友，我真是看在眼里，急在心里。
突然有一天放學(xué)，靜萍在樓梯口把彩鳳攔住了：你先別走！同學(xué)們一聽，以為又要發(fā)生什么事了。千萬別再吵架了！我也正擔(dān)心著，沒想到她們是打算談判講和！靜萍說：我們還是坐下來好好談?wù)劙伞２束P一愣，即刻說：好吧！沉默了一會(huì)兒，她反問道：你說我們幾年前曾吵過架嗎？沒！靜萍搖搖頭：其實(shí)，你這人心地根本就不壞，可有時(shí)就壞在你這張嘴上，一些事就不能私底下解決？何必動(dòng)不動(dòng)就告訴老師呢？彩鳳一時(shí)無言以對(duì)，不過她可能也是因?yàn)檎J(rèn)為受到不公平待遇，受到委屈才會(huì)告訴老師的吧！靜萍接著說：要不，我們互相道個(gè)歉吧，過去的都讓它過去，以后什么事能解決的，盡量不要告訴老師，自己解決就好了。彩鳳說：行呀，那你也要答應(yīng)恢復(fù)以前對(duì)我的態(tài)度。靜萍沒有回答。真是的，都說要和好如初了，兩人講話的語氣好像都沒有太大的.誠(chéng)意。
對(duì)不起，彩鳳！沉默片刻后，靜萍先道歉了，彩鳳也同樣說了句靜萍對(duì)不起！便各自散了。也不知道她們能否從此不計(jì)前嫌，和好如初，但愿吧！
不要總在失去以后還想再擁有。就像老師教育我們的：友誼是多么美好的東西，大家應(yīng)該趁畢業(yè)前好好珍惜，才不至于分散精力影響學(xué)習(xí)。
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇3
放學(xué)鈴聲在我耳畔邊回蕩著，今天仿佛又回到了昨天，失去了往日的歡笑，眼里含著淚水去實(shí)現(xiàn)自己人生中的夢(mèng)想。朋友們，你們?cè)趺纯蘖耍屛覀円黄饸g笑起來忘記自己的煩惱吧！
在我們小學(xué)六年生活中，曾經(jīng)我們共同參加過一場(chǎng)又一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽。共同經(jīng)歷過失敗后的挫折，感受過成功的喜悅。品嘗過透心的“酸＂；品嘗過喜悅的“甜”；品嘗過苦澀的“苦"。小學(xué)生活是單純的美好的。下課時(shí)，教室里歡笑聲和打鬧聲交織在一起，我有時(shí)看了后總是情不自禁地笑了。在我們心中這些早都習(xí)以為常了，被欺負(fù)了后，過幾天后就像什么事都沒發(fā)生似的，又在一起玩耍和歡笑。我們坐在一間教室里，猶如一個(gè)大家庭。大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同努力的過好每一天快樂的生活。
你們還 記得那最后一次難忘的拔河比賽嗎？大家個(gè)個(gè)精神抖擻地走上“戰(zhàn)場(chǎng)”大家咬牙切齒地緊握繩子，身子后仰，雙目緊盯著“敵人”，就像一群獵豹隨時(shí)抓眼前的獵物。兩方勢(shì)均力敵，我們突然腳下一滑，對(duì)方一下用力我們就被死死地拽過去。最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒得到第一，同學(xué)們垂頭喪氣地說 ：“都怪地太滑了。”同學(xué)們擁抱在一起傷心地哭了，老師微笑的對(duì)我們說：“同學(xué)們，沒事，你們巳經(jīng)盡力了，回去給你們減作業(yè)。”我看見同學(xué)們的手被勒的深紅了，甚至劃了條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。為了班級(jí)的.榮譽(yù)，不顧自己的受傷，令我久久難忘。這是我記憶中最后一次比賽，令我記憶猶新。
再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學(xué)們。讓我們把彼此的心播種在彼此的心田，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇4
進(jìn)入了小荷，不免會(huì)看看你的作文，因?yàn)楫吘雇扑]會(huì)員第一的位置屬于你XINGQIHUI嘛，不過你的作文也的確精彩。而且我發(fā)現(xiàn)小荷很多人都覺得妹妹的名字很奇怪，可我一直沒有問你為什么，那次我按這個(gè)順序在電腦里輸入了一次，出現(xiàn)的'字是“星期回”，要說是英文，我查了字典也沒有發(fā)現(xiàn)，你的名字真的好奇怪。看了你的作文，我實(shí)在很慚愧，妹妹才讀初一，詩(shī)歌、文章已經(jīng)樣樣出色了，文筆非常美。于是我就留了言，希望與妹妹成為朋友，很快就得到了妹妹的回復(fù)。從此，我們就經(jīng)常在QQ上聊天，有時(shí)我們沒有聊天時(shí)，她在下線時(shí)，也不忘記和我說一聲有空再聊。我發(fā)現(xiàn)妹妹是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、特優(yōu)秀、開朗、活潑、重友情、善良……的女孩。那次從視頻中看到了妹妹，又發(fā)現(xiàn)妹妹還很漂亮呢。（其實(shí)早就猜到了，不過妹妹比我想象中的還要漂亮）
從聊天中，還發(fā)現(xiàn)了我和lily（XINGQIHUI）有很多相似之處呢。我們都很喜歡《哈利波特》，我們還都是天平座的，我們的父母還都是教師，而且我們都喜愛寫作……我們有這么多相同的方面，難道這就是所謂的緣分嗎？我想是的。妹妹，我想對(duì)你說：“既然是緣分注定讓我們相識(shí)，那就讓我們將之進(jìn)行到底，永遠(yuǎn)好姐妹！”
友誼伴我成長(zhǎng)作文 篇5
友誼，這個(gè)看似平凡的字眼，在我心中卻有著不可估量的分量。
陽(yáng)光明媚的早晨，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛為新的一天在賣力歌唱。他來到我家和我玩耍，中間我倆發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我郁悶地不再說話，可他卻一直在旁邊嘮叨個(gè)不停！這時(shí)我再也控制不住自己的情緒。“啪”一巴掌扇到了他的腦門上。隨即他用兇神惡煞的眼神狠盯著我，火冒三丈，接著便離開了。
他離開后，我便開始后悔。后悔自己的一時(shí)沖動(dòng)。我倆的友誼就這樣被突如其來的閃電給劈斷了。我以為這份友誼就此永遠(yuǎn)消失了，萬萬沒想到還會(huì)有和好的一天。
伴隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)班，等待著老師的到來。當(dāng)老師快速走上講臺(tái)，開始布置作業(yè)讓我們做時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的筆沒了蹤影，只能向同學(xué)們借了。但他們都不愿和我配合，因?yàn)槎寂卤焕蠋熋翡J的目光察覺——正當(dāng)我走投無路時(shí)，他卻悄悄地將一支筆遞給了我。那一刻我真是既感動(dòng)又愧疚。但他最終還是沒能逃過老師的.“慧眼”，當(dāng)我正想站起來向老師說明情況時(shí)，他卻給了我一個(gè)眼神，示意讓我不要站起來。
下課后，我主動(dòng)找到了他，彼此凝望，會(huì)心一笑……
是他的大度，是他的不計(jì)前嫌，讓我們又回到了從前。一份重新建起的友誼，深深種植在了我的心底。
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