實(shí)用的最后的夏天作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的最后的夏天作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后的夏天作文 篇1
我會想，當(dāng)一個男孩騎著單車聽著音樂試圖去找回同樣的單車曾碾過的街道時(shí)，他會忽然發(fā)現(xiàn)陽光不再會直直的打下來，頭頂?shù)牟皇翘炜眨浅跸拈L得正旺的法國梧桐。所有的事都會重新開始，在曾經(jīng)走過的路上，在最后的那個夏天。
他曾無數(shù)次地設(shè)想過這個夏天的開始，進(jìn)行，以及結(jié)束。至少，應(yīng)該有個儀式吧！不一定要隆重，但一定很特別。不一定被很多人知道，但一定要有些遺忘，有些不舍。但一切都到來的時(shí)候，它就是來了，沒有之前想的儀式，沒有龍之介在讀書時(shí)的深刻，甚至沒有一個聲音，去告訴自己，夏天來了，去遺忘，去不舍。
或許，這就是人生吧！雖不失獨(dú)特但仍抵不過波德萊爾一行詩的人生。
甚至不記得如何去忘掉關(guān)于這不曾發(fā)生的一切。所以，就決定，走走吧，在原來的路上，權(quán)當(dāng)一種儀式，權(quán)當(dāng)滿足了自己小小的心愿，也給自己一個恰當(dāng)?shù)睦碛扇ネ洠涀约旱男疫\(yùn)，然后，重新開始。
蒙田說過：人類探索的所有真理，都是為了死亡做準(zhǔn)備。
在路上，就突然想到了這么一句真理。為死亡做準(zhǔn)備的真理。那么，就把開始當(dāng)做是死亡吧！
耳朵里傳來一些不算很熟悉卻能隨意的哼上兩句的歌聲，不是很出名的歌手，或許是張敬軒，或許是后弦，或許只是，鼓樓兄弟。有時(shí)候會忘了在哪里曾聽過哪些歌，有時(shí)候會記得。但這些都不重要，重要的是，單車上的他需要一些真理為死亡做準(zhǔn)備，仿佛是為了說服別人，也像是為了說服自己。一切當(dāng)然會重新開始，他所做的，就是說服自己以一種最平靜的方式去迎接。
或許命運(yùn)可以對這個生命憐憫一點(diǎn)，讓這個生命能在接下來的人生路上是持續(xù)的往前走而非猶豫不決，懷疑自己。或許命運(yùn)可以再憐憫一點(diǎn)，讓他能選擇自己的過去而非僅僅是未來。那他會怎樣選呢？怎么選呢？他想了一下，覺得還是再把原來的路走一遍為好。畢竟，人生不可能沒有遺憾。走過的路雖說不是很順利，不是很完美，但至少，讓他成為了現(xiàn)在的自己。一個并不對過去有太多介意的自己，一個并不十分抱怨命運(yùn)不公的自己。同樣是安妮筆下七月流火的夏日，一個自己在數(shù)星星，天真的說著張衡也沒什么了不起的，另一個卻跨上了單車，沿著自己走過的路，心懷感激。
可是命運(yùn)不見得一直是憐憫的，若是命運(yùn)稍稍殘酷一點(diǎn)呢？那個生命可能會仍在思考一些天馬行空的問題，每天做著讓自己覺得匪夷所思的事，說著一些不著邊際的話。可這些，都跟生命無關(guān)，更與人生無關(guān)。
那若是，命運(yùn)再殘酷一點(diǎn)呢？
到了這個時(shí)候，這些問題已經(jīng)變得沒有意義了，但卻偏偏是這些沒有意義的`問題，會時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在他的腦海里，讓他時(shí)不時(shí)的放慢速度，想一想上次走這條路是在什么時(shí)候，跟誰一起或是聽著誰的歌。
但至少，現(xiàn)在的自己仍能回到曾經(jīng)到過的地方，不像身邊發(fā)生的一些事，存在的唯一的根據(jù)是心中仍會不時(shí)陣痛，不像身邊離去的人，留給自己的只剩下一點(diǎn)點(diǎn)回憶，不像頭頂遮住太陽的樹葉，欲靜風(fēng)卻不止。
樹欲靜而風(fēng)不止，這句普通的話，理解起來往往充滿艱難。
聽到《夏天的味道》，腦海總能浮現(xiàn)一個場景，一個孩子跟另一個孩子在陽光流離的大樹下奔跑，當(dāng)然是需要那種拉長的慢鏡頭，一點(diǎn)一點(diǎn)，不知道要跑向哪，也不知道為什么要奔跑。我想，這樣是最幸福的。摘下耳機(jī)，這個孩子會發(fā)現(xiàn)自己不再是會幸福的奔跑的孩子，而另一個孩子說的令自己最感動的話竟然變成了“少年，加油”，也只有這樣，心中才會有幾分悸動，心中才會暖暖的，畢竟，自己還算個少年。不會再以最幸福的方式奔跑，但仍可以不顧汗水和眼淚，僅僅因?yàn)樾闹醒b著遠(yuǎn)方。
心中的那個場景早已不如之前那么強(qiáng)烈。一個再落魄的人也可以在心中裝下一個世界，這是美好。一個可以在心中裝下一個世界的人也可能過的最為落魄，這是現(xiàn)實(shí)。
所以，我想，在那個陽光透過樹葉的季節(jié)，在那個最后的夏天里，那個騎著單車的少年落下的不僅僅是安妮筆下一個虛幻而又真實(shí)的場景，更是自己的一段生命，一段最好的時(shí)光。
最后的夏天作文 篇2
6月
好像是最后一次要跨出校門以后，才突然記起，這是我們在一起的最后一個夏天的。還記得考完試一起扔書的樣子，一群女孩子，把平時(shí)當(dāng)寶貝藏著的書一本本扔掉，笑得放肆。還記得牽著手走出校門，微笑著說“buy”，離別沒有傷感，因?yàn)榇蠹叶加X得，我們離得是那么近，花5塊錢打的就可以見到的。目送她們遠(yuǎn)去，只剩一個自己人的時(shí)候，孤獨(dú)一下子就涌了上來，可是仔細(xì)想想：“以后不能天天見面了，僅此而已。”又覺得好像無所謂。我突然回過頭，神經(jīng)質(zhì)地?fù)]揮手，想對這個待了6年的地方說：“再見。”卻發(fā)現(xiàn)自己發(fā)不出聲音，“你怎么了？”，我拍拍腦袋。旋即轉(zhuǎn)身，邁步，頭也不回。
7月
夏天真是熱，連麻雀也懶得飛，只有知了在樹叢間叫得很歡。陽光總是溜進(jìn)來，在鮮艷的照片上留下淡黃的足跡。我一個人躲在房間里發(fā)呆。思緒流過去，突然好想好想她們，于是開了QQ等。天知道我是怎么睡著的，在鍵盤上與周公約會。醒來的時(shí)候已經(jīng)4點(diǎn)了，拭去眼角的淚，神情恍惚地移動鼠標(biāo)，沒人找過我，有一點(diǎn)失落。想關(guān)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)晴在，于是搭話。吃晚飯，睡覺。7月就這么溜過去了。
8月
上旬。依舊是很熱。自己忙著復(fù)習(xí)，頭疼，吃藥，然后繼續(xù)……還是開著QQ等。直到某一天寒突然沒頭沒腦地說了一句：十月聚聚吧。突然有了興趣，于是開始盼望，等，等，等。
中旬。考試，意外地簡單，不敢有什么奢望，于是一氣呵成，望著窗外開始做白日夢。一直想，想，想，想到十月，于是又覺得有了什么目標(biāo)，模模糊糊的.，自己也說不清楚。
月底。分班考年段14，爸爸似乎很高興，自己是沒什么感覺了，還好，不丟臉。是班長了，而且班里有很多可愛的人，所以很高興。初中的生活沒有想象的好，但也不算糟糕，相處一天，已經(jīng)知道班級里什么人自己喜歡，什么人自己不喜歡。還是想她們，在一起那么久的她們。
后記：十月的聚首大家都很開心。回頭以后，發(fā)現(xiàn)自己奔跑了一個夏天，起點(diǎn)已經(jīng)面目全非了。
最后的夏天作文 篇3
月臺下的蝴蝶花又開了小小的兩朵，扭曲而上木槿也依舊開得熱鬧。我知道那一定不是今年的最后一場雨，但卻可能是這個夏天的最后一次甘霖。只因這個夏天就要結(jié)束了，馬上就要結(jié)束了，我甚至感覺到了它的死亡倒計(jì)時(shí)了，還有十一天，十一天......
陽光此時(shí)已經(jīng)漫過廂房照進(jìn)院子里，照在棗樹上，墻壁上，月臺上。花兒們依舊微笑，葉子仍然在隨風(fēng)的伴奏輕盈的舞蹈。空氣是涼絲絲的，陽光是暖洋洋的，耳朵里塞著耳機(jī)，P3里是我最喜愛的歌曲。我使勁吸了幾口清晨尚未污濁的空氣，一股清新從鼻孔一下子涌入身體，最后滲透進(jìn)每個毛孔里。
多么美好的'清晨，如此美麗的世界。但這一切似乎真的與我毫無干系，所有一切都不屬于我。
好羨慕史鐵生，只因他雙腿已廢，所以能靜下心創(chuàng)作。我比不了他，我知道我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么嚴(yán)重，我只是些小毛病，不會致殘，日常亦能自理。但這小毛病又足以讓我煩躁，甚至憤怒，更甚至忘記生活的美好!
好喜歡李海洋的一句話“日子還要過下去”。是啊，晚上還會陪外甥女看羊羊運(yùn)動會，睡前還會和最愛的人聊，天每天還會為了狗狗的愛情值而不停挖寶，最愛聽的依舊是小齊，最愛讀的依舊是韓寒，依舊渴望像左小龍那樣在大霧中將摩托車開到一百二，腰際是心愛的人緊扣的雙手，車前是那只好大的熒火蟲在照明!
親愛的朋友們別擔(dān)心我，只是吐吐我小小的煩惱，經(jīng)常憋著不好，還是那句話：日子總要過下去，而且要好好過下去!
推開窗，所有有生命的，沒有生命的，所有新生的，腐朽的，所有熟悉的，陌生的，都在朝我微笑，生活真的很美好!
最后的夏天作文 篇4
星期五中午，老師組織我們?nèi)⒂^公益中學(xué)。我們徒步來到公益中學(xué)，看到了寬敞的教室、寬廣的學(xué)校，大家看到美麗的初中學(xué)校都很興奮、激動，但是心里畢竟不是興奮、激動的，因?yàn)榇蠹乙坏┻M(jìn)入了初中課堂，就不能再像小學(xué)里一樣，一起玩耍，一起上課了！一項(xiàng)到這里大家臉上的笑容都沒有了，好像烏云遮住了太陽，大地一片黑暗。
回校的路上，我、陳老師、王志鵬和華陳澄，聊起了初中學(xué)校：
“老師，十三中到底好不好？”我問。
“我們到底該上什么樣的初中呢？”華陳澄問。
王志鵬說：“是不是一定要上文瀾、育才這種學(xué)校，才有機(jī)會考上重點(diǎn)高中呢？”
大家都在詢問自己理想的初中。
“不是的”，陳老師說：“你們可以上離家近的'、自己喜歡的。不過主要是看你自己的水平了。”
“那么我們分開后，就不能在一起玩了！”王志鵬依依不舍地說。
“我們要分開了，我真不想離開呀，多希望大家永遠(yuǎn)都在一起上課、玩耍，別分開多好！到時(shí)候還要這么長時(shí)間見不到面！”我說。
華陳澄說：“是呀，這么多好朋友，真的舍不得分開。大家多多少少也相處了五年半了，都是由感情的。雖然平常打打鬧鬧的，但是大家都還是好朋友的！”
就像一首歌中說的一樣：我們不能再像從前，何時(shí)再出現(xiàn)走廊里面，大笑大鬧的情節(jié)，最后的夏天，最后一次說再見，最后的畫面，流淚的臉，多么希望時(shí)間定在下課之前，不變……
這個夏天是我們在一起相處的最后一個夏天了，希望大家不要忘記，我們曾經(jīng)的“美好時(shí)光”！
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