精選百變老師作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的百變老師作文5篇，希望能夠幫助到大家。
百變老師作文 篇1
這個人��！他的頭頂微禿，鼻梁高高的，長著一對順風耳，有一點風吹草動他都能聽到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時笑起來和藹慈祥，有時笑起來陰險狡詐，好像背后藏著很大的陰謀似的。不開心的時候憤怒的臉扭曲成憤怒的獅子，溫文爾雅慣了的'面龐，燃起火來格外的可怕，如同優雅的貓忽然叫著露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我們的老班——丁老師。
百變一：奇
他跟有些老師截然不同，從來沒有嚴厲地要求我們做任何事情，說話也風趣幽默，時時逗笑我們，這是他的特技一：風趣幽默。也是我們愛上語文課的原因。
百變二：怒
在他生氣批評人的時候，我們一個個都斂聲屏氣，不敢亂動，尤其在他批評教育人的時候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，班里電閃雷鳴，當著時，他便會使出他的特技二：河東獅吼。他怒不可遏的吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
百變三：樂
在我們班獲得榮譽的時候，老師的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結在臉上，滿臉驕傲的樣子。
我們班的丁老師真是一個百變大師，神通廣大，實力非凡。因為有了丁老師，我們班才會蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領下，我們班會變得越來越好！
百變老師作文 篇2
話說我們的數學老師夏老師，那可真是像雨像霧又像風，她總能給我們帶來許多不一樣的感受，是個名副其實的百變老師，不信，且聽我一一道來。
導演老師
以前，聽到學校里其他老師親切地稱呼夏老師為夏導我還挺納悶的。老師就老師唄，怎么成了導演呢？后來，夏老師帶領我們拍了許多劇本，才讓我揭開了這層神秘的面紗。
夏老師做導演確實是有兩把刷子的，她編導的許多校園劇本都得過獎。去年，她導演的劇本《讓愛不再遙遠》還獲得了江蘇省20xx年校園心理劇特等獎，并參加了全省匯演。特等獎啊！多高的榮譽！這在我們響水這個小縣城，甚至整個鹽城市都是開天辟地頭一回！消息傳來，整個校園都沸騰了，聽說還能到蘇州中學去參加匯演，我們這群小演員更是樂得不行。
11月份，我們踏上了去蘇州中學來秀坊劇場進行全省匯演的征程。剛到來秀坊時，說實在的，我們的心就像十五個吊桶打水七上八下的，可當我們看到夏老師信心十足的`笑容時，我們的心情奇跡般地平靜了下來。
匯演彩排時，夏老師熟練自如地和燈光師、音響師溝通，從容不迫地指揮我們化妝、換衣服，提醒我們在舞臺上如何收放自己的情緒，她那鎮定自若的樣子真像一位運籌帷幄的大將軍，臺下的評委老師也翹起了大拇指說：這個老師挺有導演范兒。
神功老師
剛開學時，夏老師一臉神秘地說：同學們，我有兩樣‘神功’，從開始工作一直修煉到現在，現在已達到爐火純青的地步，那就是我的‘千里眼’和‘順風耳’神功，班級里任何的風吹草動都逃不過我的‘千里眼’和順風耳。
我聽了后，很是不以為然，心想：夏老師，你騙騙其它同學還行，想忽悠我這個小諸葛可不容易。
沒想到，過了兩天，我就撞到了槍口上。
那天數學課，我被一根頭發絲給吸引住了，就在那自得其樂地玩了起來，我一會兒把它擺在8字形上，一會兒把它繞在鋼筆尖上，正玩得不亦樂乎，耳邊傳來了轟隆的雷霆：周簡然，好好聽講，不要玩頭發絲。天啊，就這么一根小小的頭發絲也沒逃過她的火眼金睛，幸虧我還坐在教室的后排，如果坐在前面，估計我早就被發現了。
從此，我對夏老師的千里眼神功佩服得五體投地！可她厲害的神功還不止這一項呢！
一次，我趁夏老師轉身在黑板上寫字的功夫，和身邊的同學說起了悄悄話。我一邊說，一邊還密切關注夏老師的動向，等夏老師轉過身來時，我早就畢恭畢敬的坐好了。
可夏老師就像背后長了眼睛一樣，笑瞇瞇地問我：周簡然，剛才你和胡硯喆講什么呢？
夏老師的神功真不是蓋的，從此以后，也不敢在課堂上調皮搗蛋了。我收起了自己的小聰明，再也不敢淘氣了。
幽默老師
夏老師還有一絕，她的的幽默細胞特別發達。
有一次，我上課講悄悄話，被夏老師發現了。下課后，老師把我帶到辦公室，一本正經地問我：你是不是想當畫家？我丈二和尚摸不著頭腦，后來，一琢磨我才反應過來，原來此話非彼畫，老師是在批評我呢！她說的畫家是說話的‘話’，而不是繪畫的畫，想到這，我忍不住笑了，老師拉下臉說：嚴肅點話還沒說完，她自己也笑了，這事過去很長時間了，我一想起來就會笑個不停。
聽了我的敘述，你是不是也覺得這是一個多才多藝的百變老師呢？其實，不管夏老師怎么變，有些永遠不會變，那就是她對工作的責任心和對我們的愛。
百變老師作文 篇3
“丁零零，丁零零……”上課鈴響起，同學們滿心期待地等待孫老師的到來，因為這節課孫老師要帶我們做游戲。
踩著上課鈴的點兒，孫老師悠哉悠哉地邁進了教室。剛一站上講臺，就敞開她那嘹亮的大嗓門兒，說：“今天的游戲叫做‘畫畫孫老師’�！痹捯魟偮�，班里就炸開了鍋。
“啊，為什么？”
“哈——哈——哈——”
“老師也太自黑了�！�
一石激起千層浪，同學們的討論聲此起彼伏，有的笑抽在桌子上；有的'用手抱著頭做苦思冥想狀；有的在教室里蹦來跳去；更有的拿出紙和筆開始“美顏”孫老師。
準備好東西后，我便開始大顯身手。首先，我畫了孫老師圓圓的腦袋和烏黑亮麗的長發，然后我又畫了孫老師美麗的大棉襖和白皙的手，最后我用高超的筆法和精湛的技術為孫老師點上了一雙濃眉大眼和一張櫻桃小嘴。畫完后，我才發現我畫的孫老師白白胖胖，越看越像我們數學劉老師，唉！就勉強“指鹿為馬”吧。
五分鐘的時間稍縱即逝，接下來孫老師開始展出一部分同學的畫，這可把大家驚呆了。最有趣的一副就是曹宸豪畫的《孫老師的“美”》。畫中的孫老師是一位運動健將，腳下有兩個足球，右手拿著一只羽毛球拍，左手還拿著一個籃球，頭上還頂著一個大“丸子”孫老師恨不得變成三頭六臂。笑得我上氣不接下氣。
游戲進行第二環節——蒙眼畫孫老師。這一項可難嘍，同學們筆下的孫老師千奇百怪：被五馬分尸的，眼睛長在頭頂上的，五官在臉外面的……孫老師又變成了超級魔術師，其中，竇瑞晗畫的最為奇怪，在她筆下，孫老師又變成了“二師兄”。連孫老師自己都說竇瑞晗畫這幅畫時，腦子里想的肯定是八戒，而不是她。
游戲正玩到最高潮時，下課鈴響了，同學們都意猶未盡。以后有機會我們還要繼續給孫老師“變身”，無論她變成何種模樣，她都是我們最愛的那位孫老師，在我們心中永遠那么美麗大方。
百變老師作文 篇4
陳老師高高的身材，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的嘴巴。光潔白皙的臉龐，一會兒陽光燦爛，一會兒烏云密布。同學們都說她的臉就像六月的天氣說變就變，我們也都叫她“百變老師”。
為什么說陳老師是百變老師呢？由我來講一講吧。
陳老師第一次來給我們班上課，大家都在猜測她的性格，她告訴我們，她時而溫柔，時而兇悍，最大的特點是性格隨著心情發生變化。這一天，她布置了一個預習的作業。到第二天上課，面帶笑容的她走進教室，卻沒想到我們班有百分之八十的.同學沒有預習。她非常生氣，用教鞭在講臺上敲打了幾下，同學們都低下了頭。我仿佛看見陳老師頭上燃燒著一團熊熊的火焰，那是用水澆滅不掉的怒火。大家一聲也不敢吭，因為大家都知道老師已經變臉了。
下課了，我與幾個同學去找陳老師玩。沒想到她同意了，我來當老鷹，陳老師當雞媽媽，剩下的是小雞，就這樣“老鷹抓小雞”就開始了。我用盡全力去捕捉小雞，可是母雞非常的警惕，屢次讓到口的小雞飛走了。雞媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，給我們做了個鬼臉，大家都笑得合不上嘴。老師的臉又變了！
有一次，一個非常復雜的數學題難倒了我們，老師眉毛皺得緊緊的，課堂頓時安靜了下來。她手里拿著一本書在黑板上不停地演算，一遍不行再來一遍，像是決心寫滿整個黑板。他的腦子飛快地運轉，功夫不負有心人，終于這道題被她解出來了，笑容又重新回到了老師臉上。同學們都稱她不是陳老師，而是高斯。
這就是我們的百變陳老師，也是我們的好朋友。
百變老師作文 篇5
我的數學老師是只兇猛的“大老虎”，語文老師是只溫柔的.“小貓咪”，美術老師說話慢吞吞的，我們叫他“懶洋洋”……而我們的英語老師就可以說是其他老師的綜合體。
英語老師，有著1米8的身高，32歲的年齡，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，十分敏銳。兜里一直揣著一把鋼尺（那是用來打人的），誰看了都會忌憚三分�？删驮谏险n的時候。他總是那么幽默，光是動一動就會讓你笑出聲來。在你回答問題時，老師也能給你找出點樂子來。有一次，焦長昊因為上課時間亂鬧，被老師給罰站，還將兩只胳膊抬起，擺出十字架的動作。老師一只手蒙著眼，另一只手拿著筆正準備投飛鏢，嚇得焦長昊兩腿發軟，手腳朝天。而我們卻笑到了桌子底下，笑彎了腰！
英語老師在聽寫英語單詞時，十分的嚴厲。一旦聽寫不合格，就會被老師打板子，疼的焦長昊眼淚都流出來了，許多女生都哭了。
雖然英語老師在課堂上十分嚴厲，但是我知道，老師是為了我們好，同時焦長昊也不再在上課時間搗亂了，而且每次聽寫還名列前茅，英語老師真是嚴師出高徒��！
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