【必備】游戲的作文匯編五篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的游戲的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 篇1
“哈哈……”從興趣班北408班傳來了一陣響亮的笑聲，原來葉老師在和我們玩幫喜洋洋“貼鼻子”。
老師在黑板上貼了一張可愛的喜羊羊的頭像，它一頭棉花似的頭發，兩只角豎在兩側，睜著一雙水靈靈的眼睛，看著我們好像在對我們說：“小朋友，我缺了一個鼻子能不能幫我貼上”。游戲規則和以往不同，先是用絲巾蒙上眼睛，再一邊原地轉圈，一邊背一首自己喜歡的古詩，背完古詩再走到黑板跟前把鼻子貼在正確的`地方。
游戲開始了，杜依第一個來貼，老師把她的眼晴蒙上，再一邊原地轉圈，一邊背古詩，背完她已經暈頭轉向，也分不清東西南北了，她慢慢上臺，手摸來摸去，下面的同學說”左左、右右、上上。”教室里立刻熱火朝天了，老師說停，杜依不管三七二十一貼了上去、同學們笑得前仰后合。原來貼到眠角上了。第二個上去的是孫源，他大步走上講臺，他馬上背了一首古詩，拿著鼻子來到黑板前，他用手量來量去，在我們的幫助下，他貼對了，同學們一個個勁地拍手鼓拳。
這個游戲真好玩呀！我們都不想下課了。
游戲的作文 篇2
上午第三節課是數學課。上課鈴響了，我們邁著飛快的步子跑進教室。
陳老師來了，小朋友們都坐得端端正正的。陳老師打開投影，大屏幕上露出了一個盒子，蔡宇軒大聲喊道：“里面裝得是什么東西呢？”其他小朋友們跟著蔡宇軒一起大喊起來。陳老師批評蔡宇軒影響課堂紀律，這時候陳老師在屏幕上放出幾個大字：認識人民幣。
接著陳老師又換了一個屏幕，上面畫著錢，老師問同學們：“這是幾元呀？”教室里大部份的同學都舉起了手，象一片手森林，老師指定一個同學回答了問題。老師又問：“為什么這是一元呢？”手森林向被砍伐了一樣，只剩下幾只小手還舉在那里，老師又叫了一個同學回答：“上面寫著1就是1元。”
老師又問：“那為什么就不是1角或1分呢？”老師告訴同學們：“上面有一個圓，旁邊又有一個1，所以就是1元。”后來，老師給我們出了幾道題目，“要乘公交車需要1元，請問有幾種交法？”同學們交得全都是紙幣1和硬幣1，老師說：“除了交紙幣的1和硬幣的1之外，還有哪些交法呢？”其他同學都舉起了手，有得說：“2個5角”，又有得說：“1個5角和5個1角”，還有的.說：“100個1分”。最后，老師擺出有些同學交的錢進行一一點評。今天的數學課既好玩又長知識，我很喜歡。
游戲的作文 篇3
有一天，上活動課的時候，我們玩了一個有趣的游戲。你們想知道嗎？我告訴你們吧，就是丟手絹。
丟手絹是這樣玩的：小朋友們先圍成一圈，不能看到丟手絹的人。丟手絹的人要悄悄地把手絹丟到同學的.后面。那個人撿起手絹去追趕丟手絹的人。如果沒抓到的話，就要表演一個節目。如果抓到 了，丟手絹的人就要表演節目。
丟手絹的游戲結束了。
游戲的作文 篇4
曾經以為，遺失的不會被重新拾起，遺忘的不會被重新回味。至今才發現，原來這一切的一切，我根本做不到。——題記
起風了，泛起微微的涼意。閑暇的午后，我毫無目的的在大街上游走，不經意回想起那些被歲月裁剪成斷斷續續的片段，至今仍是那么的記憶猶新。真希望再次跌入那個夢境，永不蘇醒。
（一）遺失的記憶
隨著歲月遺失在半路的記憶，我也無法挽回。
記得童年是的我總是那么貪玩、沖動。周末，偶爾翹掉補習課去泡畫室，不安分的我哪里容得半點清閑？趁老師打盹之際，掏出早已準備的彩筆，輕輕地往老師的襯衫上勾畫“創意”的幾筆是我排除“寂寞”的好辦法。結果……現在回想起來，感嘆當時的自己是多么地可笑。如今，學業繁重，早已閑置了那塊承載我多少快樂回憶的畫板。偶爾伸出手，摸一摸版面，看一看，薄薄的一層灰。中指和食指互相搓一下，塵埃陡然滑落，消失在燦爛的陽光里。
那一點點童年的樂趣，看來是很難找回了。
（二）游戲的童年
游戲的童年，因為簡單而快樂，有的只是單純、童真，和一顆容易滿足的心。
似蝴蝶漫天飄舞的葉子凌亂的散落。地上落葉很多，那是秋季給大地遺留下來的禮物，零零散散的飄落在街道上。補習班門前有一塊薄薄的冰，很結實。葉子緩緩飄零，被凍住。于是，冰印的'輪廓將葉子包圍，像葉子落在冰面上的黑色剪影。
我以前也是很愛滑冰的。我不由想起曾經因為貪玩才開始很興奮的練習滑冰，每個夕陽西下的美麗黃昏，我都會和好友游戲在廣場上。如今，那份情懷已不再，那僅僅是屬于我們的純真年代——游戲的童年。
風未停，吹亂了我的長發，也吹亂了我的思緒……
遺失的童年呵，它真的就像是一幅拼圖，歲月讓它散落一地，我所能做的只是將它們拾起，精心拼湊，讓它完整，讓它喚醒我沉睡的記憶，讓它溫暖我的心底。
游戲的作文 篇5
星期五晚上我和爸爸媽媽一起看《中國成語大會》，里面的選手都有非常精彩的表現，其中有一對是父子，別人都說他們倆是“打虎親兄弟，上陣父子兵”。雖然最后他們倆被戰敗了，但是我覺得這樣玩成語很有趣。于是，我和爸爸、媽媽三人決定在星期六晚上玩成語接龍游戲。
我出題了：“人山人海。”媽媽迅速思考起來：“海底撈針——針鋒相對——對癥下藥——藥石之言——言之有禮——禮順人情……”媽媽思緒如涌泉，妙筆下生花，我見媽媽思緒不斷，下面應該沒什么問題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，爸爸在一旁沉思中，真有趣！
輪到爸爸了，就看爸爸連忙跑到書房，拿了本成語詞典來，爸爸得意地說：“棋布星陳。”我又應聲答道：“陳詞濫調。”這下媽媽可高興了，她連忙說：“調嘴學舌。”爸爸就說：“舌劍唇槍。”爸爸的話音剛落，我就大喊：“槍林彈雨！”我的'聲音和樣子把他們倆嚇得，哭笑不得。
媽媽又問：“你剛才說什么？”我說：“槍林彈雨呀！”媽媽就說：“那我就……雨過天晴！”爸爸說：“晴天霹靂。”到我了，可我答不出來，爸爸說：“快點，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發燙，于是不好意思地說：“我不會。”
這次成語接龍真有趣，讓我明白了知識還要善于積累，才會更加淵博。
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