實用的家鄉雪的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的家鄉雪的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家鄉雪的作文 篇1
清晨，我推開門一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚揚，放眼望去宛如一個銀裝素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節是語文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時班級沸騰了起來。
天空，就像是一個撐開的灰色長幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠遠近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。
我們來到雪地上，一群同學正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過來，我投過去，玩得甭提有多開心了。看到這情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹枝上飛舞著。
這時，太陽公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對話的'引用寫出了孩子們對雪的向往，為下文打下了情感基礎。
比喻、擬人修辭手法的運用，使雪景的情態得到淋漓盡致的展現，生動、形象且妥帖自然。
語言清新自然，“千里素雪，萬里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語使文章意高一籌。
家鄉雪的作文 篇2
早上醒來，發現窗外亮閃閃的，拉開窗簾，才發現世界銀裝素裹——下雪了！其實，好幾天前，氣象預報就播報了這兩天會下雪，可是左等右等沒等到雪花，就在希望即將破滅之時，雪花趁著人們熟睡，在深夜悄無聲息地降臨了。真有一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
真可惜，我們南方的雪太少了，而且很快就會化掉，在我的記憶中，下雪的日子并不多，因此我對雪花充滿熱情。好不容易下一場雪，我得好好玩玩才行！說時遲那時快，我匆匆下樓去玩雪，連我媽都跟來了。
玩什么呢？雪這么少！我只能先把草葉上的雪花一點點地收集到手心里，雪冰冰涼涼的，軟軟的，捏著捏著就變成了硬硬的碎冰。我用雪花捏了一個有豁口的小冰碗，翻轉過來，就變成了半圓形的小雪屋。雖然它看起來根基不牢，但還是晶瑩剔透，挺可愛的。我剛想把它放在地上，它就迫不及待地融化在我的手心里。手心里一攤冰水的溫度簡直比雪花還冷！還是去小池塘那邊打雪仗吧，我一邊想著一邊就加入了孩子們打雪仗的行列。
打雪仗的孩子們早已開始對戰了，地上的碎冰一片狼藉。我是中途加入，不知加入到哪一方好，索性就加入了女孩子的一組。大家雖然素不相識，但并不妨礙我們玩雪的`興致。你扔過來一個雪球，我扔過去一個雪球。男孩子陣營里的雪球可多了，我化身間諜想混入男孩子的隊伍中，可惜失敗了。他們發現了我，朝我扔雪球，企圖把我趕出隊伍，可是我比他們強壯多了，毫不畏懼，一個箭步沖過去，拿起敵方的雪球就朝他們扔過去。他們也不甘落后，朝我扔回來。智勇雙全的女孩子們開始突襲了，她們從正面、后面、側面一起發起攻擊，勝利在向我們招手。我又拿著雪球沖過去朝男孩子們扔去，他們一溜煙兒地跑了，當了縮頭烏龜。這一次女孩子們大獲全勝。
真希望雪花不要融化得這么快，真希望冬天能多下幾場雪，真希望每年都有這么歡樂的場景……
家鄉雪的作文 篇3
在教室里上著語文課，伴著朗朗的明亮的清朗的讀書聲，風在外面演唱著動人的歌曲，雪在空中的舞臺上翩翩起舞，一場表演展開了。這場表演的名字叫雪。這是天氣爺爺送給的'禮物！
雖然在上課。但是我們的心思可不再課堂上。而早在外面了，老師知道了我們的心思，并沒有教我們認真聽課，是讓我們出去欣賞天氣也也給我們的禮物。我三步并作兩步走到走廊上，趴在了一個石壁上，和同學一起欣賞這突如其來的動人優美的春雪。雪花在空中輕輕的飛舞。一會兒像一個個潔白美麗的鵝毛，一會兒像一只只銀色的蝴蝶翩翩起舞，一會兒又像仙女灑下來的一片片潔白的鮮花，最想一個個淘氣可愛的小精靈，飛在臉上，就像變魔法似得逃走了。我們的手想一個個美麗的風景線，伸出手，雪就像一個個小傘兵，從”飛機"跳到我手里，可他們欣賞的太快，一到我們手里，就變成了一個小水珠，眨著眼。雪越下越大。不一會兒，整個校園變成了一個銀色的世界。地面鋪上了白色的”地毯”，房頂上長出了”柳絮"，樹上開滿了一朵朵“梨花”。遠遠望去，白茫茫的，生動極了。這時，一陣銀鈴般的歡笑聲打破了寂靜的世界。原來是低年級的小學生在打雪仗，你追我趕，穿著各色的衣裳，把這個潔白的世界點綴的更生動，更美麗，更動人！
雪，是難得的美景，只要慢慢品味任何東西，美無處不在！
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