實(shí)用的科技作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的科技作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技作文 篇1
在北京，我們一路游，一路學(xué)。
在水立方，鳥(niǎo)巢等建筑前，北京的現(xiàn)代氣息撲面而來(lái)。幢幢高聳的經(jīng)濟(jì)大廈告訴我們，北京不只有歷史，還有現(xiàn)代化的建筑與科技。
圓明園里，從小學(xué)課本中的勿忘國(guó)恥，振興中華，到名著里英法聯(lián)軍對(duì)圓明園的燒殺掠奪。我們無(wú)不為當(dāng)年的腐敗王朝與外國(guó)列強(qiáng)而感到失望和憎恨。
什剎海旁的渡口驛站里，買(mǎi)一杯老北京酸奶，聽(tīng)著老北京的快板，相聲，中國(guó)戲法。感受到的是屬于老北京的韻味與獨(dú)特。筋道的北京炸醬面，好玩的北方相聲，節(jié)奏鮮明的北京快板，以及歷史悠久的中國(guó)戲法等等，通通都是老北京的文化瑰寶。它們正如一個(gè)個(gè)鏡子，折射出的，是老北京的風(fēng)韻。
在胡同里，一排的黃包車(chē)在等待著游客的到來(lái)。坐著黃包車(chē)，兩旁的白墻黑瓦與游人緩緩向后移去。穿過(guò)熱鬧的胡同口，往里走游人漸少，長(zhǎng)長(zhǎng)窄窄的胡同邊，帶著古韻的.房子小院散落著。灰白的石板路上，黃包車(chē)輪子從上面滾過(guò)，發(fā)出咕隆聲。車(chē)子駛過(guò)，帶來(lái)的了溫?zé)岬娘L(fēng)，我嗅到了來(lái)自老北京獨(dú)有的味道。
在北京，我們不僅要去感受繁華大都市的風(fēng)貌，更要去體驗(yàn)這些正漸漸悄聲匿跡的瑰寶，感受深厚的北京歷史文化。
科技作文 篇2
今天，學(xué)校組織大家去參觀科技展覽，我心里別提有多激動(dòng)了。
上了大巴，大家一路歡聲笑語(yǔ)，很快就到了科技展覽館的大門(mén)口。我的心像一只小兔子，上躥下跳。
我們跟著老師來(lái)到一間教室，老師拿出一個(gè)機(jī)器人，把它放在桌子上，它便“翩翩起舞”，舒展著雙臂跳了幾段舞蹈，有趣極了！
我們又看到一個(gè)大地球儀，把耳朵放到一個(gè)地區(qū)名上，就可以聽(tīng)到那個(gè)地區(qū)說(shuō)話的聲音，大家把耳朵放在希臘的名字上，果真聽(tīng)到了哪里的語(yǔ)言，真神奇！
過(guò)了一會(huì)兒，大家都參觀完了第一個(gè)教室。又來(lái)到第二個(gè)教室，里面是十臺(tái)左右的電腦和七巧板之類(lèi)的東西，電腦里是一些科技發(fā)明小游戲。因?yàn)槿颂啵裕遗c幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)了最后一間教室。我看到一個(gè)與秤差不多的.發(fā)明，走近一看，原來(lái)是“平衡秤”，踩在中間的鐵板上，鐵板不斷傾斜著，就是站不穩(wěn)，我干脆不玩了，跑到另一個(gè)發(fā)明旁仔細(xì)研究。
我還看到了一些我不懂的或者介紹不清楚的發(fā)明，如“蛇形擺”······還需要你仔細(xì)研究。
我們戀戀不舍的坐上回學(xué)校的大巴，但愿這份快樂(lè)能深深地印在我們的腦海中吧······
科技作文 篇3
周日，我和朋友米樂(lè)凡、米樂(lè)知一起去參觀火星展，令我十分難忘。
一進(jìn)展廳就看到一個(gè)大屏幕上介紹著“太陽(yáng)家族”，墻壁上便是各個(gè)名人對(duì)于宇宙的猜想。我急忙與他們一起跑到大廳中央，左顧右盼，不知道先看哪一個(gè)好，于是我們先去看人們對(duì)宇宙的猜想。亞里士多德認(rèn)為地球是宇宙的中心，而圓周運(yùn)動(dòng)是最完美的`。然而，亞里士多德的猜想，遭到了否認(rèn)，從此展開(kāi)了激烈的辯論。
我們接著去看了有關(guān)太陽(yáng)家族的介紹，太陽(yáng)是恒星，周?chē)兴恰⒒鹦恰⒔鹦恰⒌厍颉⒛拘恰⑼列恰⑻焱跣恰⒑Ｍ跣前舜笮行牵欢挥谢鹦蔷邆渥屓祟?lèi)生存的條件。
為了更加深刻了解火星，我們?nèi)ヂ?tīng)了講座。我懷著渴望的心情坐到了前排，期待著講座的開(kāi)始。講座中介紹了：科學(xué)家預(yù)測(cè)在100年后有一顆彗星有可能會(huì)撞向地球，我們要去火星“避難”。我希望那時(shí)科技已經(jīng)足夠發(fā)達(dá)，會(huì)有擊毀彗星的方法來(lái)保住地球。移居火星只是萬(wàn)不得已，雖然火星能讓人生存，但在地球生活肯定比在火星上要舒服、安全。我覺(jué)得火星上的地面坑坑洼洼的，走路都不方便，更別提生活了，而且并不是所有人都能去的，我們還是盡量守護(hù)好地球吧！
這次參觀令我難忘，我想體驗(yàn)一下在火星生活的精彩！
科技作文 篇4
現(xiàn)在正是二十一世紀(jì)九十年代，我發(fā)明了一種高科技書(shū)包。它為學(xué)生帶來(lái)了許多便利。
這種書(shū)包看上去與正常的書(shū)包的樣子相似，只是它上面多了一個(gè)顯示屏而已，但是在功能上，與以前的書(shū)包是天壤之別。
我發(fā)明的書(shū)包有一個(gè)叫“有問(wèn)必答”的功能。只要啟動(dòng)這個(gè)功能，對(duì)著屏幕說(shuō)你想知道的問(wèn)題，屏幕上便會(huì)跳出令人滿意的答案。這時(shí)有人便會(huì)問(wèn)我，如果有人使用這個(gè)功能作弊怎么辦？那是你只知其一不知其二，這個(gè)功能十分智能，它會(huì)經(jīng)過(guò)思考得出該不該告訴小主人答案。若可以，便告訴小主人答案；若不行，屏幕上便會(huì)顯示“對(duì)不起，無(wú)法顯示答案”。
這種新的書(shū)包還有一種提示不可以丟三落四的功能。每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，它會(huì)記錄下要做的作業(yè)，開(kāi)始推算出復(fù)習(xí)要用的東西。放學(xué)時(shí)，它會(huì)對(duì)書(shū)包里的所有東西進(jìn)行掃描，若發(fā)現(xiàn)有一個(gè)必帶的東西落下了，顯示屏便會(huì)發(fā)出聲音說(shuō)：“小主人，您的`某某東西沒(méi)帶”，這樣就可以防止今天落了試卷，明兒落了作業(yè)之類(lèi)的情況出現(xiàn)。
這種新書(shū)包還可以玩智力游戲，只要啟用了這個(gè)功能，就可以與古人一決高下。
怎么樣？我發(fā)明的書(shū)包挺不錯(cuò)吧，若你們感興趣到我這兒來(lái)買(mǎi)的話，我給你們打八八折哦！
科技作文 篇5
孩提時(shí)，當(dāng)我們感受到一種新的感覺(jué)，看到新的事物，都會(huì)問(wèn)父母這是什么。
當(dāng)我們對(duì)事物感到新鮮時(shí)，并不會(huì)只知道其名字，更多的是我們真正的體會(huì)。故知其名不如感受其實(shí)。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人們?cè)诟袊@大自然的美時(shí)，又苦于自身的無(wú)知，當(dāng)我們漫步林間，觀鳥(niǎo)而不知其名，看樹(shù)而不知其屬，不禁感嘆自身離大自然遠(yuǎn)矣。所以有人足不出戶卻熟知生物的綱目屬種，遷徒演化。那他們離大自然就近了嗎?非也，知其名卻不知其實(shí)，這才是真正的“遠(yuǎn)矣”。其無(wú)異于紙上談兵。更何況我們接近自然又不求完全洞悉，只是尋求心靈的慰藉，從而釋放心靈。足不出戶洞悉一切，其實(shí)只是了解一片虛無(wú)罷了。親身感受，才是對(duì)自然的親近。
世間其它事物何嘗不是如此。老子所言的`“道”，朱熹所指的“氣”何嘗有準(zhǔn)確的定義?正如古人所說(shuō)：“只可意會(huì)不可言傳!”學(xué)習(xí)也是如此，不知其實(shí)而盲目學(xué)習(xí)，死記硬背等便是學(xué)習(xí)大忌。只知名不知其實(shí)的學(xué)習(xí)只是生搬硬套，不會(huì)提升自身素養(yǎng)。交友也不例外，倘若只知道其學(xué)術(shù)驚人卻不接近與其交往，不過(guò)只是他人的評(píng)價(jià)，自身永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到，那么人類(lèi)的摸索精神也會(huì)消失，故知其表面不如深究其實(shí)質(zhì)。
然而，知其名而不知其實(shí)的現(xiàn)象不絕如，更有人引以為傲。“足不出戶知天下”是很多人對(duì)自己“通曉天下”的傲言。可現(xiàn)實(shí)不是如此，不親身體會(huì)，會(huì)知道中華大江南北美食的美味嗎?不親身體會(huì)，會(huì)知道德國(guó)“大閘蟹橫行霸道”，美國(guó)“鯉魚(yú)泛濫成災(zāi)”的壯觀嗎?不親身體會(huì)，會(huì)知道瑪雅文明的淵博嗎?顯然，答案是否定的，這種“通曉世界”是虛假的，因?yàn)橛H身感受其實(shí)，才是真正的了解。
金立群曾坦言讀書(shū)與學(xué)習(xí)是用心來(lái)體會(huì)。而她的女兒金刻羽從小就貫徹其父的思想，不斷地親身體驗(yàn)，親身探索。也因?yàn)檫@種觀點(diǎn)，金立群如今為現(xiàn)亞太行掌門(mén)人，金刻羽成為倫敦最年輕的教授。
知其名而不知其實(shí)，人只能在表面的世界徘徊，知其實(shí)，人們可以熟悉萬(wàn)物本源，活得有味。故知其名不如感受其實(shí)。
科技作文 篇6
21世紀(jì)，克隆技術(shù)使瀕臨絕種的珍奇動(dòng)植物能夠繼續(xù)繁衍；癌癥不再可怕，因?yàn)橐晃豢茖W(xué)新秀從一種遠(yuǎn)古植物身上找到了對(duì)付癌癥的方法；……
我從報(bào)紙上了解到，科學(xué)家們最近制造出一種超光微型飛碟，目前“極品”商廈購(gòu)買(mǎi)了專(zhuān)利，已造出上萬(wàn)只準(zhǔn)備銷(xiāo)售。我連忙上穿火箭鞋，只幾秒鐘，我便從郊區(qū)的家趕到了商業(yè)街的“極品”商廈。店門(mén)前人山人海，都是來(lái)買(mǎi)微型飛碟的。好不容易才買(mǎi)到，我顧不上疲勞，連忙把說(shuō)明書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看上三遍，迫不及待地按了一下飛碟底下的按鈕，飛碟立刻從黃蜂般大小變得雙一間房子還大，原來(lái)這飛碟就像孫悟空的金箍棒，可大可小。我又按了一下按鈕，從飛碟里伸出一條彩虹階梯，我“搭”上彩虹階梯，它立刻往回收縮，把我送入了飛碟倉(cāng)內(nèi)。駕駛室里的一切儀器全部由電腦控制。廚房中有自動(dòng)調(diào)溫冰箱和聲控微波爐。最里邊的一間是臥室，里面設(shè)備也很齊全。那張床更是神奇。你設(shè)定了時(shí)間，它會(huì)根據(jù)時(shí)間的變化自動(dòng)幫助你鋪床、疊被……更妙的是，這張床還能根據(jù)周?chē)鷼鉁氐?變化而改變自身溫度。冬天，它變得非常暖和；夏天，它又變得十分涼爽。真是冬暖夏涼。衛(wèi)生間在最底部，它里面的馬桶十分新穎，只要你屁股一坐上去，它便開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。你上完廁所，無(wú)需動(dòng)手，它便會(huì)自動(dòng)將屁股洗凈烘干。而且每次還會(huì)根據(jù)排泄物的多少?zèng)Q定水流的速度和水的數(shù)量。
參觀完畢，我便駕著它飛向X星，只短短的十來(lái)秒種，飛碟便平衡地落在X星地球移民的機(jī)場(chǎng)上。在這里，無(wú)需氧氣罩，因?yàn)槿祟?lèi)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)早已將X星表層蒙上了一層厚厚的臭氧層。
科技作文 篇7
今天，是全世界兒童的節(jié)日，是“六一”兒童節(jié)！學(xué)校舉辦了“六一科技游園”的活動(dòng)，讓每個(gè)班級(jí)都成為一個(gè)“小小世博園”。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，我們班的`名稱(chēng)定在了：制作簡(jiǎn)易鳥(niǎo)巢。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶枷胱屄愤^(guò)我們學(xué)校的小鳥(niǎo)有一個(gè)棲息之地呀！老師選了一些班級(jí)志愿者：我，朱芯雨，楊慧雯，孫逸陽(yáng)和宋錦泓。我很高興，因?yàn)槲医K于能為其他同學(xué)們服務(wù)啦！
游園之前，我們五個(gè)分好了工。我負(fù)責(zé)講解，朱芯雨負(fù)責(zé)用訂書(shū)機(jī)訂同學(xué)們做好了的鳥(niǎo)巢，楊慧雯負(fù)責(zé)敲章，孫逸陽(yáng)和宋錦泓負(fù)責(zé)發(fā)紙。過(guò)了一會(huì)兒，游園活動(dòng)便開(kāi)始了。一開(kāi)始，我們班的人寥寥無(wú)幾，我們的工作也很輕松。但是，我總覺(jué)得人太少了，便出去和朱芯雨一起喊：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，簡(jiǎn)易鳥(niǎo)巢的制作！”可能是同學(xué)們聽(tīng)到了我們的喊聲，許多同學(xué)來(lái)我們班參觀。隔壁五（1）班的志愿者看到了，也開(kāi)始效仿。人多了，我們也忙了起來(lái)。人少的時(shí)候，我就跟在孫逸陽(yáng)和宋錦泓的后面，他們一發(fā)完紙，我就講解。可人多了，他們兩個(gè)不在一起發(fā)紙了，我一個(gè)還沒(méi)講完，另一個(gè)就開(kāi)始發(fā)牢騷了：“怎么這么慢呀？再不來(lái)，我可要走了！”朱芯雨聽(tīng)到了連忙過(guò)去幫我講解。可那些想要訂鳥(niǎo)巢的同學(xué)又不高興了，他們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我們訂呀？” 楊慧雯見(jiàn)訂書(shū)機(jī)就在旁邊，就幫他們訂了。那些想要敲章的同學(xué)板著臉說(shuō)：“先幫我們敲章嘛！”……教室里頓時(shí)亂成一團(tuán)，我們五個(gè)志愿者手忙腳亂，忙也忙不過(guò)來(lái)。又一批同學(xué)們上來(lái)了！也許是同學(xué)們覺(jué)得我們教室人太多，所以沒(méi)什么人到我們教室參觀。教室里人少了，我們的工作又輕松了。過(guò)了大約五分鐘，游園活動(dòng)結(jié)束了。
今天，是一個(gè)不一樣的“六一”節(jié)，更是一個(gè)快樂(lè)的“六一”節(jié)！我終于明白了：當(dāng)一個(gè)志愿者是多么辛苦呀！
科技作文 篇8
在上海科技館，無(wú)論是大理石上雕刻著的自然歷史，還是玻璃上的數(shù)學(xué)公式，處處都彌漫著科技的氣息。吸引著求知欲極強(qiáng)的我們。這里是一個(gè)花園，而我們就如一只只小蜜蜂，盡情吸納著科學(xué)的“花蜜”。
首先進(jìn)入的是生物萬(wàn)象展區(qū)，看著那些嶙峋的巖石、假山；那些透露著古老、神秘的植物；那些在高速發(fā)達(dá)的現(xiàn)代根本不能瞧見(jiàn)的吊橋，無(wú)不向我們展示著雨林風(fēng)情。漫步雨林，一瀉而下的瀑布沾濕了你的衣襟，大樹(shù)叢中不時(shí)探頭而出的巨蟒嚇你一跳。與大自然的親密接觸我們深深地被它的`神秘與偉大所震撼。
接著我們來(lái)到了“嘆為觀止的蜘蛛世界”，一進(jìn)展廳就有這樣的一種感覺(jué)：仿佛那些標(biāo)本蜘蛛已經(jīng)活了，正蠢蠢欲動(dòng)地向我們這群外來(lái)者爬來(lái)。在那里，我們還體驗(yàn)了一下蜘蛛的生活：我們學(xué)習(xí)編織蛛網(wǎng)，通過(guò)感覺(jué)蛛網(wǎng)振動(dòng)，判斷食物位置。
在巨幕電影院，我們戴著3D眼鏡，跟隨著太空人漫游神秘的宇宙，感覺(jué)他們?cè)诹阒亓Φ那闆r下，在國(guó)際空間站里工作的盡責(zé)，感覺(jué)火箭升空的那一刻，飛沙走石、火焰騰起的壯觀。科技帶給我們前所未有的感觀享受。
告別太空，我們來(lái)到了視聽(tīng)樂(lè)園。在那里，我們進(jìn)行著各種各樣的科學(xué)游戲，學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。你可以成為最優(yōu)秀的守門(mén)員，去攔那“來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤”的足球；你可以去恐怖的“鬼屋”，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？鬼在悄悄向你走來(lái)，帶著令人毛發(fā)悚然的笑聲；你可以成為寵物小精靈中的勇吉拉，用自己的意念讓小銀球轉(zhuǎn)動(dòng)……
時(shí)間飛逝，四、五個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，即使我們意猶未盡，卻也無(wú)能為力，因?yàn)閺纳虾；睾贾葸�要三個(gè)小時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在說(shuō)要是有上海到杭州的磁懸浮列車(chē)就好了。
當(dāng)科技之光閃亮在眼前，會(huì)讓你覺(jué)得自己變得睿智，變得充滿力量。
科技作文 篇9
鏡頭鎖住時(shí)光，膠片框起回憶，曾經(jīng)珍惜的點(diǎn)滴卻似乎被日益豐富的色彩越?jīng)_越遠(yuǎn)。面對(duì)逐漸褪色的回憶，我不禁想問(wèn):是什么沖淡了我們的感情？是科技？還是我們的心靈？
可能有人會(huì)辯駁：“當(dāng)然是科技，是那燈火璀璨的都市黯淡了舊日‘東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊’的美景，是那跳動(dòng)閃爍的視頻窗口震碎了‘玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知’的離愁，是飛速發(fā)展的時(shí)代稀釋了‘何處飛來(lái)雙白鷺，如有意，意娉婷’的心境。”可真的是這樣嗎？難道是網(wǎng)絡(luò)撕碎了昔日情意深深的彩箋尺素，是科技撞碎了曾經(jīng)光華流轉(zhuǎn)的星空？真的是這樣嗎？
當(dāng)然不是，歸根結(jié)底，變的不是科技，不是社會(huì)，更不是環(huán)境，而是我們的心靈。我們?cè)趯⑷找娴〉母星闅w罪于科技之上時(shí)，不妨自己想想，你有多久沒(méi)有關(guān)上電腦走出家門(mén)細(xì)賞門(mén)外半開(kāi)偏妍的杜鵑？你有多久沒(méi)有關(guān)上手機(jī)靜靜享受一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光？我們總有這樣或那樣的'理由來(lái)為自己辯解，為自己開(kāi)脫，而科技自然成了我們?nèi)找娓≡晷撵`的替罪羊，被人們按在審判席上橫加指責(zé)，而那些義憤填膺的審判者可能還在心里偷偷舒一口氣：可算找到替死鬼了。
繆爾說(shuō)過(guò)：“走向外界，我發(fā)現(xiàn)，就是走向內(nèi)心”。你眼中的世界正是你心靈的寫(xiě)照，正所謂：“不是心被擾，而是心自擾；也非景庸俗，觀者自逐臭。”在你抱怨科技稀釋了你的感情，毀了你的生活時(shí)，別忘了這些，別忘了陶淵明的南山，別忘了史鐵生的地壇，別忘了高更的塔西提島，也別忘了徐志摩的康橋再別，戴望舒的雨巷撐傘，梵高的日葵向陽(yáng)。
洪應(yīng)明在《菜根譚》中寫(xiě)道：“歲月本長(zhǎng)，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗。”相片就在那里，不離不去，你的心走了，回憶也就淡；美景就在那里，不遠(yuǎn)不近，寧?kù)o走了浮躁來(lái)了，感情也就淡了。所謂科技稀釋感情，不過(guò)是科技創(chuàng)造了更加新奇誘惑的世界，而你的心在那里不小心走丟了罷了。
別怪科技稀釋感情，真正改變的只是你的心靈，正如滄溟先生在詩(shī)中所寫(xiě)：
我安安靜靜地走到遠(yuǎn)方
人生是忽遠(yuǎn)忽近的淡淡月光
我在我的心中前行
我還守在原來(lái)的地方
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