青春作文錦集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
兩只手不斷地把玩著，旋轉著，兩根金色的金屬條，一閃一閃的光影下，沉寂處無邊的黑夜，巧合下或許是終于，兩根金屬條碰在一起，清脆的一聲 "叮 "，也許是這片空間唯一飄繞不絕的聲響，停下來的手，空洞的目光透過上端的細孔，打量，燈光下，來去的飛蟲。
還是那兩根金屬條，不，是一串完整的風鈴！是父親送給姐姐一周歲的禮物，而在那十三年后，這串風鈴又被作為禮物送給一周歲的我，那一年，姐姐十四歲。
風兒里的童年，是眼前不經意跳動的音符，一圈一圈的風鈴，是我那時進門必然地昂首風鈴笑得燦爛，似乎回應著我好奇的目光，直到有一天，至到我發現她的蹤影不見。
那時，沙發前，總是神氣的我搶過姐姐的'遙控機，總是夾走姐姐愛吃的菜，甚至為一張床而鬧得下可開交，當然無知的我總是以勝利而告終，旭日下，揮著半邊餅干送走出去打工的姐姐。
歲月下的影子越來越長，早已淡漠的奇跡又在灰塵里找到那半截風鈴。也許，淡忘早已掩蓋了她的過去，斜陽下，我認認真真地拆下風鈴金屬條，大大小小，盡管我忘不了那行歪歪扭扭的字"讀書是最好的"，不想與她一般遭受沒文化的苦……
青春風鈴的殘片，十三年前，是姐姐的青春，十三年后，正值我的青春年華，是青春的承接？還是新的開始？我不得而知，但讀懂了這風鈴的意義。十三年的光陰前后青春是否又演繹于風鈴殘片的不斷交接？或許，夜知道……
青春作文 篇2
深了的黑夜。這里猶如大海般深邃。勾勒了讓心弦波動，讓柔腸寸斷的綢緞。年輪一針一線在繡娘的手中，不斷的悵然若失，不斷的攛掇在時光里的梭子。
早晨，悠悠晨曦還帶著彌散昨夜泥土落花的清芬，沒有理由的千樹萬樹梨花開，白茫茫的一片猶如下過的初雪，飄飄灑灑，我見猶憐。小青春里我們沉浸無垠的澄凈的歡樂中。奔跑在無憂無慮的青青草原上，歌唱著難忘的輕快旋律。風兒蕭瑟中，僅有告罄的余溫和永遠消失的`訣別。閉合雙眼，那雙眼皮薄如蟬翼，淡淡的鵝黃色仿佛是那年泛黃的信箋。
正午的赤陽，總是把大地像面包片一般烘焙。昨日，晾在陽臺的衣服就這樣在不知不覺中吸去了水分。
虛幻的人海里，喧囂只有沉淀在暮色里，而人像魚干般躺在屋頂，沉浮在夜風拂來的絲絲涼意與溫柔中。夜風拂過的手，有種原質的味道，好像夏日的林蔭，熾熱中的解脫。放慢了腳步，聆聽閣樓傳來的鋼琴曲，不拘一格的隨意是《KissTheRain》（雨的印記）沒有疑問我仿佛沖進了雨中，不顧一切，跌跌倒倒。忘了傘，忘了時間。
擁抱著雨，任由泥土的羈絆，任由風兒的嘲笑。我認為雨天還是那片天。只是孩子們乘著大白魚乘風破浪的時候，一不小心留下的污跡�；厝グ�。讓媽媽洗一洗不就好了，搗衣砧旁的皂角樹，快結果。喏，天還是天，湛藍得透明。對了！雨天像山水墨畫，晴天像油畫。而雨天更有韻味。
思緒靜止成扭曲的鐘擺，好整以暇曬著千年月光。
漸漸地，花兒的余香將我帶會現實，我呼吸著這寧靜而清新的空氣。想這便是寂夜的真諦，用黑色譜寫青春，不張揚、不高調。繁星點點，霧氣繚繞著那千年不變的一鉤明月。自然而然的神秘感鋪天蓋地的涌上人們心靈的彼岸，猶如超聲波般撞擊人們的心中，幾分黑魅的妖嬈，幾分沉悶的熱風。
大千世界，每個人都要獨守自己的那一片天地。有人說：“在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常�！被蛟S青春就如黑夜般迷茫而無知，我們要經歷許多的坎坷，許多的挫折，才能在黑夜里摸爬滾打。這只是一個過程，相信路的漫長終究會見證成長，黑夜的曙光會在黎明前照亮。
青春作文 篇3
青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃。
青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它當作了最精確的均分，給每個人的只有一份。不論貴賤尊卑，智愚貧富，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再年少”、“百年容易過，青春不再來”。
當我們來到這個世界上時，每個人都背著一個空簍子，然而每走一步都要從這個世界撿一樣東西放進去，所以有了越走越累的感覺。生活確實有太多的辛酸二畢竟人是不可能沒有感情的`，不可能離開復雜的親情、友情、愛情的。但我們并不因為生活的復雜而逃避它，我們還是需要面對的。
不必抱怨生活給予太多的磨難，不曲抱怨生活有太多的曲折。如果大海失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；如果沙漠失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀：人生如果只求得兩點一線的一帆風順，生命就失去了存在的魅力。即使你有百般的不如意、萬事的不順心，你有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求。因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在手，希望屬于你，陽光屬于你，世界屬于你！
也許生活有時真的是無情的，因為努力的人不一定都成功，但成功的人都是努力的，所以即使是萬分之一的機會，也不要輕言放棄。
我很喜歡的一句話：冬天來了，春天還會遠嗎？并時常對自己說：即使在寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。人生如四季，春天是希望，夏天是壯麗，秋天是果實，冬天是反思。請把握春天，走過夏天，收獲秋天，考驗冬天。
只有一次生命，我們要珍惜；只有一次人生，我們要奮斗！
青春作文 篇4
青春是什么？打開手機，動動手指，便能看到百度百科上的答案：“15周歲到20周歲的階段，也指10一16周歲的青少年�！鼻啻菏侨松粋�階段，處在青春期的少年們如同夏天艷陽下的草木，蓬勃生長，郁郁蔥蔥。
可是，青春僅僅代表人生的階段嗎？不，在塞繆爾·厄爾曼的創作散文中，對于青春就有另一種定義：“青春，是一種心態�！�
青春時光是易逝的，可是青春心態卻是永恒的。暑假的晚上，七點鐘出去散步，走到附近公園處總能聽見當下最流行的歌曲，《C哩C哩》《海草海草》一個也不落。每每聽到這些律動的音樂，總會被感染，搖頭晃腦，輕聲哼唱，心情自然也明媚了許多。循聲望去，一群身著艷麗舞蹈服的“廣場舞大媽”正在公園的一處拐角那跳舞哩！她們腳步輕快，動作利索，倒真有一種寶刀未老、老當益壯的感覺。走到近處，才發現并非清一色都是“廣場舞大媽”，還有不少“廣場舞大爺”也爭相加入，樂在其中。他們絲毫不遜色于大媽，很認真地在跳，雖然由于他們的體態而略顯滑稽，但他們跳著，并快樂著。這一處不大的拐角是他們的舞臺，這兒安放了多少年輕有活力的心靈啊。皺紋爬上他們的臉龐，歲月這把無情的“殺豬刀”一刀一刀地劃著，皺紋愈來愈深，可他們的心靈卻愈來愈輕快。無疑，他們不再年輕，但他們在飽經風霜后依舊保持著樂觀向上的心態，對生活的熱愛卻如熊熊的火焰，又有什么理由去嘲笑他們不太規范的動作呢？
至今仍記得外婆加入“夕陽紅”廣場舞團的'情形。只見外婆身穿玫紅外套，手持大紅色的＂功夫扇＂，加上剛勁有力的背景音樂：“臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風�！痹诟叱碧庍�將扇子“啪”一聲甩出去，十幾個大媽一起跳《中國功夫》，那宏大的氣勢至今仍記憶猶新�！白蠲啦贿^夕陽紅”此時是多么的真切啊。
一件白襯衫，一雙球鞋，一輛單車，一位少年？？這是青春，又不全是。真正的青春應是生命之泉的清澈常新。年月的輪回必然導致衰老嗎？十八歲和八十歲的心態又是怎樣的呢？“十八的姑娘一朵花”，八十歲的姑娘又何嘗不是呢？
一身艷麗，一雙布鞋，一把功夫扇，青春就又回來了……
青春作文 篇5
青春是一條有始有終的路，青春是一條琳瑯滿目的街。
我們回味，我們追憶，也不過都是那校內校外，三年以來，一直是這條路，一直是這道紅綠燈，一條條車輪印留在瀝青公路上，一步步腳印刻在斑馬線的紋絡上。日復一日，夏日里還是清晨就能預感到午后的'驕陽，冬日里，伸手不見五指的時刻就已經有了數百名“門衛”守在門口。我們的抱怨在不久的將來也許會變成珍貴的記憶。清早昏昏欲睡的我們在商店里徘徊，斟酌著要和誰買同款，再瞅瞅有什么新玩意兒，這已成了一個習慣。一家奶茶店，放學后總是圍得水泄不通，一家超市，上學前總有人買幾包零食塞進書包，這種不畏批評的勇氣可嘉。
門前的這條路，喜歡還是討厭，都只能再走八個月。我的青春簡單而滿足。
寫下《青春進行時》，盡管有淚水，有惆悵，有纖弱的情感，有不眠的思緒，青春的夢卻始終無怨無悔。
在一切天清地廓之時，在葉嫩花初之際，在霜之始凝、夜之始靜、果之初熟、茶之芳馨，在船之起碇、鳥之回翼，在嬰兒第一次微笑的剎那間，我會記得我的青春。
青春作文 篇6
今天我第一次站上講臺講了一節完整的數學課，當我站在講臺上的那一刻，我有點緊張，還有點害羞，因為這是我人生第一次以一個老師的的身份去面對一群學生。不過心里樂滋滋的，因為三下鄉是一個難得的鍛煉機會，我不僅可以感受到小孩子們的童真，也可以分享我的快樂；不僅可以傳播知識，而且更是播種希望。
在下鄉前，我精心準備了一份在我看來很完美的教案，我覺得這次支教肯定會很成功，信心十足。在還沒來這里前我就已經知道我所教的班級是大班，是五六年級的學生，我認為他們的`接受能力會比較強。然而當自己站在教室親身面對他們時，看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態時，才知道我那么精挑細選的知識點還是有很多是以他們現在的理解能力不能接受消化的。
我第一節課講的是幻方，先由簡單的三階幻方開始講，再到比較復雜的四階幻方。我以為三階幻方對五六年級的學生來說是很簡單的，沒想到的是他們不能接受這樣的難度，看著他們懵懂的面孔，站在講臺上我有些傻眼了，心里也有些著急。于是我調整了一下上課內容，有點小緊張，開始詳細地為他們講解三階幻方，但是隨著上課的深入，我心里就沒有這么緊張了，課程也非常順利地進行。講到關鍵的地方，我還會向學生們提出一些問題，剛開始的時候，可能同學們有些害羞，沒有什么人回答問題。過了一會兒，同學們開始進入狀態了，開始融入課堂中，并且踴躍地回答問題，充分調動了小朋友們的上課激情。接下來的四階幻方講的異常順利，還有三位同學主動上臺做題。一節課很快過去了，我還給他們留了作業。給小學生上課，我最擔心的就是紀律問題，沒想到的是他們都很認真的聽我講課，看著他們一個個乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里莫名地激動。事后，我了解到大班的學生是比較聽話的，我無比慶幸地感慨我遇見的是他們，一群乖孩子。
上完了這一節課，我對自己評價只有兩個字“還行”。我相信，我接下來的課程會更加順利的，我的學生會學習到更多的課外知識。對于每一個人來說，支教是一件非常有意義的事情，也是一件無比光榮的事情。支教，一個多么光榮的字眼，我們在付出的同時也能收獲了一份快樂。感謝“七月流陽”社會實踐隊給予我這樣一個機會，讓我在支教中實現自我的人生價值。
青春作文 篇7
我在“他們”眼中，如此的幼稚，令“他們”發笑。殊不知，“他們”在我眼中，亦如小丑一般，讓我感到可笑，甚至可悲。
但真的很想回到自己的的童年時代，那時的自己是那樣的無憂無慮，開心的笑，開心的哭，開心的活著，不曾了解什么是憂慮和悲傷。
可時間不可能停止，更不會倒退，它雖來得緩慢，卻是走得飛快。我的.青春亦便如此，無論我怎樣的緊握，還是會從時間的細縫中，飛快流逝。
我的青春不曾有過波瀾起伏，似一潭死水，投進一塊石子，蕩起一圈圈微弱的漣漪，然后一切歸于平靜，平靜得感傷。透露出腐爛的氣息。
在寫這樣一篇文章的時候，我一直在問自己，如果我能回到從前，是否還是會象這樣盡情的揮灑，過得無所事事，冷眼旁觀這個世界，像以前一樣，讓自己在巨大的年輪中繼續沉淪，答案毫不猶豫的是肯定的。命運的巨輪這樣安排著，我們是無力改變什么的吧！況且我也不想去改變什么，那樣活著太累，我也會為自己感到可悲，與“他們”一樣。
后續：
最開始寫這篇文章之前，我是想寫好了，然后放在自己的抽屜當做紀念就好了。但寫好之后心里似乎總有個聲音在說，將這篇文章發表在這里，我不知道為什么會有這樣一種感覺。或許我只是想尋找一個答案，一個不知道是什么問題的答案的答案，一個不是答案的答案，這個答案或許能夠解答我心中的疑惑，但我也不知道我心中的疑惑到底是什么！
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