同桌的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
那天早晨，邵老師意外的將俞及楠調(diào)到了我的旁邊。從此，我的校園生活變得雞犬不寧。
早上，俞及楠到校，一扔書包便走了。直到邵老師到校要檢查了，他才會無耐的捧起書啃一會兒。下課了，他便飛也似地奔出去與班內(nèi)的.哥兒們打成一片。
前幾天，到?jīng)]起什么事兒。這天，學(xué)校卻突然開了個家長會。早上，俞及楠風(fēng)風(fēng)火火地趕到了學(xué)校，翻起了我課桌。“干啥呢？私自翻我課桌�！薄皫臀艺冶咀印！薄罢夷惚咀�，到你雞窩去找，干嘛翻我這兒�。 薄白蛱扉_家長會，我怕我媽看到我作業(yè)本生氣，就放在你課桌了�！薄翱禳c兒，幫我找找�！�
我們倆個人便在課桌進(jìn)行大搜尋。俞及楠把書拿出來一本本找。沒一會兒，便把我的書翻的稀吧爛。找來找去，只找到一本，俞及楠見苗頭不對，便對我賠笑臉：“不好意思，有可能我放別的地方了。”“搞什么，惡意敲竹杠�。】煺厝�！”俞及楠見有麻煩，一溜煙便跑出了教室�！翱蓯�！又要我再整一遍�！�
跟俞及楠坐同桌真倒霉！
同桌的作文 篇2
邁進(jìn)了初中的校園，我知道自己已經(jīng)是個初中生了，可以學(xué)更廣泛的知識了，可以認(rèn)識到新朋友了，雖然說我身上的擔(dān)子又重了，可這難道這不是一種磨練嗎？
走進(jìn)了幸福園中學(xué)，我被分配到了14班，看著許多陌生的同學(xué)，不過我還認(rèn)識兩三個人，還沒分座位的時候，我和謝宇恒坐一起，我倆是同學(xué)，我們倆都喜歡體育，也代表學(xué)校比賽過，坐了幾天，不過很快就被分了。
等我看到我的行動落實，我驚訝無比，這這不是老同學(xué)嗎？
他小學(xué)和我一個班的'，我們都非常熟，不過說實話，我還沒有仔細(xì)觀察過她，于是我就仔仔細(xì)細(xì)的觀察一下她的身高，在一米六米七之間，有一頭烏黑的長發(fā)，明亮的大眼睛，她是一個既文靜又不文靜的女孩子。
但是如果他瘋起來，又像一個男生，有時比男生還瘋狂，如果把女人比作水，那他一定是水泥做的，那句話說的好靜若處子，動若脫兔，不過她非常樂于助人，是個熱心腸，我不會的題， 她總是不厭其煩的給我講，我沒帶工具的人，一定是她借個我。
總而言之，她是一個非常不錯的同桌。
時光如梭，光陰似箭，如今我要更加努力的學(xué)習(xí)，明天的希望讓我忘記了了今天的痛苦。
同桌的作文 篇3
在那個美好的開學(xué)季，47張?zhí)煺娴男δ樝嗑墼诙唷?4歲時最美好的回憶都是這些花兒綻放的笑容。
我和小個子的她成了同桌，她那雙水靈靈的眼睛似乎能看透一切，加上她那張櫻桃小嘴簡直就是“芭比娃娃真人版”，真的是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”。這讓我覺得她不太好相處，所以我都不想去接近她，直到那節(jié)美術(shù)課……
星期四的美術(shù)課是我的最愛，可到了上課我才發(fā)現(xiàn)，我忘了帶鉛筆！我本想向老師說明情況，這節(jié)課先不畫，到下星期再畫，他卻毫不領(lǐng)情。他一本正經(jīng)的說：“沒有鉛筆的.同學(xué)馬上去買，這節(jié)很重要�！备尚Φ氖�，我身上連一分錢都沒有了，這可怎么辦��！雖說有事先找同桌，可我和她還沒成為朋友，我想她一定不會幫我的。我只好向四周的同學(xué)借，沒想到他們也是“天涯淪落人”啊。我徹底絕望了，趴在桌子上準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的來臨。她的手在口袋里抽動了很久，突然，她從口袋里拿出一元錢給我，說：“我想借給你吧�！蔽矣行┎恢�，她見我不接，就直接塞給了我，說：“拿著吧，我們是朋友嘛�！迸笥�？他竟然把我當(dāng)朋友！我心里酸酸的一種說不出的愧疚感。下課之后，我問她為什么還有錢，她說：“那是我的車費。”天哪，我居然花了她的車費！“對不起�！彼呐奈业募�，說：“沒事，正好我可以多走幾步路，鍛煉一下身體嘛。”看到她那天真的笑，讓我非常愧疚。在此之后，我和她成了真正的好朋友，我發(fā)現(xiàn)她并不像個傲嬌的公主。
一晃，半個學(xué)期過去了，期中考即將來臨。這讓成績差不多的她和我壓力很大。我們決定在合作中競爭，一起認(rèn)真聽課，一起完成課后作業(yè)，一起攻克難題，這樣的日子很充實。在人的一生中能有這樣一位學(xué)習(xí)上的好朋友，何嘗不是一件美事呢？可結(jié)果卻總讓人不如意，我的成績很不理想。我再也沒有心思去做別的事情了，只想自己靜一靜。她的成績恨我差不多，可她并沒有氣餒。等我的心情稍微平復(fù)一些，她就開始鼓勵我：“好了，別難過了。你這樣還不如把心思放在學(xué)習(xí)上，化悲痛為動力，去超越別人不是更好嗎？”對啊，我哭了又有什么用呢？我看著他說：“恩，我們一起努力！”“恩，你一定行的！”她真摯的目光讓我更加自信�！皨寢�！”我脫口而出。她呆住了，用驚異的眼光看著我。我也不知道我到底干了什么，為什么我會這樣叫她呢？其實是這樣的——我有媽媽，但我從來沒喊過她一聲“媽媽”，請不要說我沒有良心，因為你還不知道真相。我媽媽小時候發(fā)燒，因為外婆沒有及時去醫(yī)治，媽媽就失去了聽覺。每次放學(xué)回家，她都會說：“你這孩子，回家了怎么也不知道叫媽媽呢？”聽了這話，我心里總是酸酸的：我又何嘗不想多叫幾聲媽媽呢？可我喊了又有什么用呢？從小我就比別人缺少一個機會，一個喊“媽媽”的機會。
是她讓我有了這個機會。她反應(yīng)過來，似乎又懂了什么，就對我說：“誒，好女兒！”我們都哈哈大笑起來。以后，我們就以“母女”相稱了，我們也就個親密無間了。難過的時候，是她安慰我，快樂的時候，是她愿意和我分享。
上了初二，我們又重新安排了位置，我和她分開了，真的好不舍。這時我才意識到，還有一年多的時間，我們就要真正的分開了！耳畔回蕩著“誰在需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享？”我真的好害怕，害怕我們分開后，時間會把我們之間美好的回憶一點一點地抹去，再也沒有那種充實的、發(fā)自內(nèi)心的快樂了，就要失去那個“稱職”的“媽媽”了。
同桌的作文 篇4
我的同桌叫朱烜功，它是一個男生，他個子矮矮的，長著一雙炯炯有神的.眼睛、直挺挺的鼻子、瘦瘦的臉龐，看上去好像挺嚴(yán)肅，還愛幫助人。
記得有一次，我沒帶尺子，我問朱烜功，：“借我尺子用用行嗎？”“行��！”朱烜功說。我說：“謝謝�！薄安豢蜌猓瑢W(xué)之間應(yīng)該互相幫助才行！”
他還有一項特長，是動耳神功。就是眉毛一抖一抖，耳朵一起就動了，只見他的耳朵一上一下、一上一下，好像蝴蝶的兩個翅膀一樣忽閃忽閃地，一直抖動個不停。
同桌的作文 篇5
我的'同桌叫紀(jì)小虎，他今年10歲了，他圓圓的腦袋，大大的眼睛，一笑就露出兩顆“小虎牙”，顯得更可愛了。
他做事總是丟三落四，不是把作業(yè)本落家了，就是上學(xué)沒拿鉛筆盒，所以經(jīng)常被罰站。不過現(xiàn)在他變了，經(jīng)常把要帶的東西寫在手上，時刻提醒自己，這學(xué)期已經(jīng)得到老師三次表揚了。
他的優(yōu)點就是勤快，在家里幫媽媽做家務(wù)，在學(xué)校擦黑板、掃地他總是搶著干。
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