有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文精選13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文1
今天早上，我正在看《超級(jí)小虎隊(duì)》，里面有一種寫密信的方法吸引著我，心想：我為何不去按照書中寫的方法去做一做呢？看看是否真得有這回事。
說辦就辦，為了防止實(shí)驗(yàn)失敗，我特地請來了好幫手——媽媽來幫忙。我準(zhǔn)備了二張白紙、一盆水、一支干鉛筆。按照書上那樣，先把一張白紙放在水里浸濕，再把白紙貼在玻璃上。然后把另外一張白紙貼在上面，用干鉛筆在上面寫上自已的心里話。最后，把第二張白紙撕下來，弄碎扔掉。
等這張白紙完全曬干后，把它慢慢的拿下來，接著把這張紙浸泡在水里，你會(huì)隱隱約約看到，剛才寫得字就像活了一樣出現(xiàn)在在水中，我高興極了，原來真得有這回事啊，真是太神奇了。我終于明白了以前的'密信就是這樣出來的。最后我把濕紙從水中拿起來，告訴你千萬不要太重了，否則會(huì)碎的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，我真是太高興了！同學(xué)們你們也不妨試試，很有趣哦！
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文2
今天上心理課時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)：用鹽水浮起雞蛋。放學(xué)了，我回到家做完作業(yè)之后，我就去問媽媽：“用多少鹽和多少水可以把雞蛋浮起來”？媽媽說：“不能光想，要?jiǎng)邮肿鲎隹础！庇谑俏以诒淅锬贸鲆恢簧u蛋，鹽和一杯水。開始做實(shí)驗(yàn)，首先，我把那只雞蛋放進(jìn)那杯水里，再放一匙鹽，雞蛋沒浮起，于是我再放了幾匙鹽，用筷子攪拌開鹽，但是雞蛋還是沒浮起來，我開始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說：“一定要有耐心才可以看到結(jié)果�！庇谑俏移疵耐欲}，又不停的攪拌，一會(huì)兒，��！雞蛋終于慢慢的.從水里浮上來。我統(tǒng)計(jì)了一下，一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來！大叫：“媽媽，我成功了！”這時(shí)媽媽走過看見了，問我：“為什么那么高興？”我興奮地說：“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來了”！媽媽又說：“這雞蛋不要浪費(fèi)掉了，不如我們再放幾只雞蛋下去制作鹽雞蛋吧”？我說：“好吧”。過了一個(gè)月了，媽媽從冰箱里拿出了鹽雞蛋去煮，煮好了，我嘗了嘗雞蛋的味道，好吃極了！
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文3
我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡讀書，拉二胡，玩玩具，但我最喜歡的是做小實(shí)驗(yàn)。有一次，我從一本書上了解到酒精用途很大，于是就特別想得到一瓶酒精，后來媽媽給我買了。
我把酒精帶回家，躺在床上，忽然想起了原來上科學(xué)課時(shí)，老師有時(shí)用酒精燈做小實(shí)驗(yàn)，于是我的靈感來了，便靈機(jī)一動(dòng)，找來一個(gè)鐵做的.瓶蓋和一個(gè)被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過來用（在平時(shí)，家里一有什么小東西壞了，我就拿過來修一修，如果實(shí)在修不好，就由我處置了），然后我又找來一小片棉花卷起來，最后再把棉花卷塞進(jìn)小鈴的洞中，再把酒精倒進(jìn)瓶蓋里，這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，外觀漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。
酒精燈是我買過酒精后的第一個(gè)作品，后來我又用酒精做火把，用酒精消毒。
我不僅用酒精做實(shí)驗(yàn)，還用其它的東西做，我特別喜歡做小實(shí)驗(yàn)。
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文4
今天早上，上課鈴還沒響，俞老師笑盈盈地從門口走進(jìn)來。
咦，怎么？俞老師右手拿著一個(gè)瓶子，左手握著一根筷子和一張紙。這時(shí)，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。有的抓耳撓腮，有的睜著好奇的眼睛……俞老師說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)是：在一個(gè)啤酒瓶下面壓著一張紙，怎樣不讓啤酒瓶跌倒，又把紙取出來？輔助工具：一根筷子。頓時(shí)全班鴉雀無聲。
過了一會(huì)兒，張朝綱同學(xué)舉手了，俞老師叫他上去。他屏住呼吸，把筷子放在紙的下面，正想開始，啤酒瓶不聽使喚地?fù)u晃了一下，他嚇得一溜煙跑回座位。過了一會(huì)兒，張朝綱再次上臺(tái)，用筷子卷著紙向著啤酒瓶推去，這時(shí)我的心像十五只吊桶——七上八下，生怕啤酒瓶跌倒了。張朝綱卷著的紙接近啤酒瓶了，他身子嗦嗦發(fā)抖，兩手的`大拇指和食指緊捏著筷子兩端，一點(diǎn)一點(diǎn)地把紙給卷走。我們都為張朝綱捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4處了，我的心舒坦多了。張朝綱接著往邊沿進(jìn)軍，三厘米，二厘米……到了，我心里的那塊石頭終于落地了。
張朝綱表演完后，隨口說了他的真心話：“真險(xiǎn)，我怕差點(diǎn)跌破，所以慢慢移。我非常高興能表演這個(gè)游戲，我也很自豪成功了�！蓖瑢W(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都向他投去了羨慕的目光。
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文5
今天，當(dāng)我正在家走來走去的時(shí)候，走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。
題目是這樣的：把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的`水，然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯，看看會(huì)發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒有7個(gè)同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！
我找來7個(gè)大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里，我敲了敲這7個(gè)杯子，聲音都差不多！之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中，我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí)，7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來敲去，就好像作曲一樣！這時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“快去寫作業(yè)呀！”沒辦法，我只好放下筷子，去寫作業(yè)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文6
今天，老師給我們提了一個(gè)問題說：“一個(gè)杯子裝滿了水上面放一張紙，請問反過來水會(huì)倒出來嗎？”有的同學(xué)說：“會(huì)，”有的同學(xué)說：“不會(huì)�！贝蠹易h論紛紛，于是老師就讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)回到家，我迫不及待地拿來一張紙，把它緊貼在裝滿水的杯子上，再用手悶住杯子小心翼翼地倒過來，輕輕地把手移開。然而，我不小心把杯子拿斜了，只聽“嘩”的一聲，水倒出來了。媽媽說：“不能斜，要拿直�！蔽矣衷嚵艘淮危Y(jié)果成功了。咦，“這張薄薄的紙為什么能托起這么多水的重量？”我問哥哥。哥哥說：“大氣壓就像一雙無形的'手把紙片托住了，所以水沒有流下來�！�
通過這次試驗(yàn)，我明白了：遇到事情不能光想要?jiǎng)邮肿鲎隹矗銜?huì)發(fā)現(xiàn)很多事實(shí)的真相。
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文7
物理，是一門有趣的課程，而它又分為許多門功課，可我又偏偏熱愛電磁學(xué)這一方面，我每天晚上都在觀看電磁學(xué)方面的視頻，自己也跟著學(xué)，可往往都失敗了，但有許多實(shí)驗(yàn)也成功了，每當(dāng)我成功的時(shí)候，我都會(huì)在心底里告訴自己，：我一定會(huì)堅(jiān)持的，我一定會(huì)繼續(xù)努力的，正是這句話，勉勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)。
首先，我看別人用兩把鑰匙，然后用細(xì)鐵絲連接，分別將兩把鑰匙的頂頭連接在電池的正極和負(fù)極，然后找來一個(gè)泡沫，將鐵絲在泡沫上隨意移動(dòng)，就能將泡沫分開成兩半。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：別人用一個(gè)正方形的磁鐵，一個(gè)小螺旋形的小螺絲釘，一個(gè)五角的硬幣，將螺帽吸在磁鐵上，然后再磁鐵的下端放上硬幣，將螺尖吸在電池的正極，然后用導(dǎo)線連接在電池的`負(fù)極，用另一端觸碰在磁鐵上，這樣，螺絲就會(huì)不停地轉(zhuǎn)起來。
我先做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找了兩塊長方形的黑色磁鐵，但是不導(dǎo)電，所以我每一次都失敗了。接著做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我照著別人說的做，將鐵絲纏繞在鑰匙的鑰匙把，然后將鑰匙頭分別觸碰在電池的正極和負(fù)極，然后找來一塊泡沫，最終真的將泡沫一分為二，心里高興極了。
經(jīng)過我很多次的試驗(yàn)，我學(xué)到了很多，所以，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文8
科學(xué)課上老師帶我們做過的實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)，但讓我記憶猶新的是一個(gè)樟腦丸和小螞蟻的實(shí)驗(yàn)。
那天下午，科學(xué)老師王老師在臨近下課時(shí)，告訴我們一個(gè)樟腦丸的實(shí)驗(yàn)。下課后，幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著怎樣做實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)了，我像風(fēng)一樣跑回了家里，我在家里翻箱倒柜，媽媽聞風(fēng)而來，看見我房間里的東西散落一地，不禁勃然大怒，沖我吼道：“臭小子，我才打掃干凈的.房間又被你弄亂了！”我不管老媽的“沖擊波”繼續(xù)翻找，終于在“箱子下找到了一個(gè)空瓶子，然后，跑了出去，并在一棵大樹下找到了一只螞蟻，萬事俱備，只欠東風(fēng)。我又從家里”搜“出了一顆樟腦丸，找齊材料后，我把螞蟻放了出來，在它的前面重重地劃了一道，小螞蟻似乎很懼怕這種味道，掉頭就跑。我又在他的前面又劃了一道，就這樣反復(fù)幾次后，小螞蟻的行動(dòng)緩慢了下來，它似乎累了。我有在它的周圍畫了一個(gè)圓，然后慢慢縮小最后只有一枚一毛錢硬幣大小時(shí)，之活潑亂動(dòng)的小螞蟻死掉了。
我上網(wǎng)查了查，原來樟腦丸有一種叫二氯笨對(duì)昆蟲有毒。經(jīng)過這次試驗(yàn)我又長了見識(shí)。
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文9
今天是個(gè)大晴天，我決定和爸爸一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好試驗(yàn)用的：放大鏡、白紙、黑筆、樹葉等物品。開始做實(shí)驗(yàn)了，我先用黑筆在白紙上涂了一塊黑的。然后，我用放大鏡對(duì)著太陽光，很快就有一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)。爸爸讓我移動(dòng)放大鏡，要把光照得最亮的地方對(duì)準(zhǔn)白紙上的'黑塊才會(huì)很快出現(xiàn)反應(yīng)。果然，當(dāng)我調(diào)整好放大鏡的位置，太陽光照在紙上的亮點(diǎn)非常刺眼的時(shí)候，白紙涂黑的地方很快冒起了黑煙。一會(huì)兒，燒了個(gè)小洞。爸爸又讓我把亮點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)白紙沒有涂黑的地方，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)候白紙卻很長時(shí)間才冒煙。我有換了樹葉做實(shí)驗(yàn)，也比較容易就燒出小洞來。
由于實(shí)驗(yàn)時(shí)，我的一只手不能亂動(dòng)。所以，做完實(shí)驗(yàn)我的手都酸了。可是，我還是很高興。因?yàn)槲叶昧酥灰屑?xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題。我不是很明白，放大鏡為什么會(huì)讓紙和樹葉燃起來。我以后一定要弄明白這些問題。
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文10
從小我就對(duì)自行車上的齒輪很好奇，今天的科學(xué)課上老師便給我們講了關(guān)于齒輪的知識(shí)。
剛到實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)小組就去拿儀器。老師讓我們把組裝好的儀器拆了，然后自己動(dòng)手組裝。有些同學(xué)把儀器的紅點(diǎn)給裝反了。有些同學(xué)躍躍欲試，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一番。裝好后，有同學(xué)在轉(zhuǎn)大輪玩。老師在黑板上寫了四個(gè)問題。這些題目一寫出來，同學(xué)們都開始認(rèn)真思考，并提出自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，我明白了：大輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，小輪轉(zhuǎn)動(dòng)二圈。小輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，大輪轉(zhuǎn)動(dòng)半圈。如果大輪順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，小輪則逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。如果大輪逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，小輪則順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。由此得到一個(gè)結(jié)論：大輪轉(zhuǎn)得慢，而小輪則轉(zhuǎn)得快。老師又讓我們數(shù)了數(shù)大輪的個(gè)數(shù)和小輪的'個(gè)數(shù)。我們數(shù)了一下：大輪有三十個(gè)，小輪有十五個(gè)。呵，大輪正好是小輪的二倍。最后，老師給我們總結(jié)了三點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)的過程和注意：組裝儀器，記得不要把齒輪裝反。大輪轉(zhuǎn)一圈，小輪轉(zhuǎn)一圈，比較快慢。轉(zhuǎn)動(dòng)大輪看小輪，比較方向。
這次的實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了關(guān)于齒輪的知識(shí)，也讓我明白了，生活處處有科學(xué)，只要你能善于觀察這個(gè)世界。讓我們一起愛上科學(xué)，愛上大自然，也愛上這個(gè)非常神奇的世界
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文11
今天，在作文課上，老給我們講了紙屑飛揚(yáng)這一課，這一課很有趣。
老師讓我們準(zhǔn)備材料，一張紙，一支鋼筆，一支鉛筆，一支圓珠筆，還有一把塑料尺子。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師請了一位同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，只見，他跨了大步、拿起筆，走到講臺(tái)，先在黑板上摩擦，再到墻上摩擦，然后又在桌子上摩擦，緊接著又在玻璃上摩擦，紙屑都沒有吸起來，實(shí)驗(yàn)沒有成功，他垂頭喪氣的回到了座位上。我心想，可能是摩擦的時(shí)間短吧。正當(dāng)我在想的時(shí)候，突然老師請第二位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，只見她又在黑板、玻璃、墻上和桌子上用鋼筆摩擦，最后也沒有成功。正當(dāng)我感到奇怪的.時(shí)候，老師又叫一位同學(xué)上臺(tái)，她用尺子分別在黑板上，桌子上，玻璃上摩擦，奇跡發(fā)生了，尺子神奇地把紙屑吸上了，她笑容滿面的回到了座位上。接著老師又在袖口、頭發(fā)、褲子上摩擦，結(jié)果都可以吸上去。老師總結(jié)說：“兩個(gè)物體摩擦后能產(chǎn)生熱量，熱量會(huì)轉(zhuǎn)變成電，所以能吸上去。”我們連連點(diǎn)頭。
我終于明白了摩擦能產(chǎn)生熱量，熱量能產(chǎn)生電，在生活中這個(gè)也是必不可少的，用處也是極多的！
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我在家里做完了作業(yè)，閑著無聊，想起了書中介紹的實(shí)驗(yàn)，便做了起來。我拿出一顆小燈泡和一節(jié)電池，用細(xì)導(dǎo)線把它們連接起來。小燈泡亮了起來，但并不是很亮。我靈機(jī)一動(dòng)，又加上了一節(jié)電池。嘿，果然亮了許多。備受鼓舞的我加上了一節(jié)又一節(jié)電池，小燈泡也次比一次亮。正當(dāng)我高興的時(shí)候，鎢絲卻“咝”的一聲斷了。
這是怎么回事？我百思不得其解，便去問爸爸。爸爸說：“你去看它們的外殼就知道了。”我連忙去看電池，只見上面寫著1.5V。我又去看燈泡，上面寫著2.5V。我這才明白，原來小燈泡所能承受的電壓是1.5V，而我剛才用了五節(jié)電池，也就是7.5V，是它所能承受的電壓的五倍！雖然小燈泡不停地超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，可還是抵擋不住強(qiáng)大的電流，最終，鎢絲被燒斷了。
這時(shí)，我陷入了沉思。這鎢絲的命運(yùn)多像一些孩子呀。有些家長給孩子報(bào)了許多興趣班，什么鋼琴啊，國畫啊，書法啊等等。許多同學(xué)都是早上7：30去，晚上8：30回。家長們布置的.作業(yè)把孩子們壓成了一個(gè)個(gè)“近視眼”。
在這里，我要對(duì)那些望子成龍，望女成鳳的家長們發(fā)出一聲吶喊：不要讓你們的孩子們超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了！
有關(guān)做實(shí)驗(yàn)作文13
“好，現(xiàn)在我來給大家發(fā)一些小燈泡，你們發(fā)的小燈泡可能是好的哦，呵呵”沒錯(cuò)，這時(shí)候胡老師又要給我們做一個(gè)關(guān)于電路的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我小心翼翼的接過小燈泡，想了想老師說的話，小燈泡可能是好的但可能是壞的。要用好的電路來測一測到底好還是壞的。于是，我把小燈泡放到了裝燈泡的位置輕輕地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，深怕自己把小燈泡弄壞了。可是小燈泡轉(zhuǎn)緊了居然沒亮，我望著這只“縮頭烏龜”不知道如何是好！
可是，老師就仿佛是個(gè)嚴(yán)格的老板，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還沒成功。老師又讓我們做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)了。老師給了我一組亮不起來的電路，讓我們從中檢查出其中哪個(gè)東西壞掉了。而且每個(gè)小組都要比賽！我聽了這個(gè)消息非常沒信心，就猶如一個(gè)將要參加大考的學(xué)渣一樣。這時(shí)候開始比賽了，我垂頭喪氣的把壞掉的電路中的個(gè)部位的零件拿出來試了一試。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的'同學(xué)手都在發(fā)抖，有的同學(xué)連東西都掉到地上了，還有的同學(xué)的電路都斷路了等等
那時(shí)，只有我最冷靜了，雖然我那時(shí)悶悶不樂但是我還是小心翼翼的把電路搭好。最后我竟然得了第一名！我聽了這個(gè)消息一蹦三尺高，高興的不得了。
最后，我終于知道了之前那小燈泡為什么不亮了，原來是螺絲沒轉(zhuǎn)緊，下次我還是要多多注意�。�
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