精選喜愛的老師作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的喜愛的老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜愛的老師作文 篇1
我們數(shù)學(xué)老師姓張，我們都喜歡叫他老張，其實(shí)他一點(diǎn)也不老。用他的話說，這叫昵稱。我最喜歡的老師，就是習(xí)慣用各種“兵法”教學(xué)的老。
瞧，這不又用上了。
數(shù)學(xué)課上，老張?jiān)谥v完幾道例題后。迅速在黑板上又出了兩道題。我都不用看，就知道這兩道題一定又得費(fèi)掉我十幾個(gè)腦細(xì)胞。老張掃視了一下全班，在全班同學(xué)一片“唏噓”聲中，把我叫了起來。我慢騰騰地站起來，抓抓頭發(fā)，低著頭說：“老師，這題……這題太難了！”老張?jiān)谇懊嫘α耍舐曊f：“我知道難，不難也不叫你了。這么說吧，是爺們不？是爺們你就上來，把這題給我解出來！”看看，激將法！老張這招屢試不爽！看著我終于把兩道題解出來，老張又來勁了：“怎么樣，我說什么來著！真是個(gè)純爺們！下回叫你，痛快點(diǎn)！”
還有一次，上課了，我跑回教室慢了點(diǎn)，讓老張逮住了。他上上下下看了看我說：“蔣鈺心啊，聽說你在語文課上得獎(jiǎng)了？”我心里得意啊！不就是語文老師要求做個(gè)關(guān)于保護(hù)白頭葉猴的課件嘛，得了個(gè)優(yōu)秀課件制作獎(jiǎng)。怎么“全校”老師都知道了！我紅著臉說：“也不是什么大獎(jiǎng)……”“誰說你得了大獎(jiǎng)了，主要是你看你吧，在語文上都下了苦功了，我的數(shù)學(xué)你怎么也得更上心啊！聽到了嗎？我今后可看你表現(xiàn)了。數(shù)學(xué)成績提不上去，我可不客氣！上課去吧！”我趕緊溜了。媽呀，老張還挺能攀比的！他就在這種“攀比”中，讓我們?nèi)喽贾匾暺饠?shù)學(xué)來，覺得不學(xué)好數(shù)學(xué)，對不起他啊！
老張還善用獎(jiǎng)勵(lì)法。
有一次，老張抱著卷紙進(jìn)來了。臉色陰沉。我一看那架式，就知道大家又沒考好。全班同學(xué)都等著他開批。誰知老張沒有批，他用不可思議的`語氣說：“我說，你們是不是上網(wǎng)給人家灌水灌多了啊？一個(gè)個(gè)腦子都被灌了？”同學(xué)們剛要笑，老張又正色道：“笑，笑，成績答成這樣還笑！這次我就不追究了。主要是看在你們大多數(shù)人種的菜都不及時(shí)收的份上。這樣啊，因?yàn)槟銈儗ξ业霓r(nóng)夫生活做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，所以，我決定獎(jiǎng)勵(lì)你們！”我們高興啊，沒想到讓老張偷偷菜，有這么大便宜！誰知，大家高興太早了，老張清咳幾聲說：“我決定，所有同學(xué)，把這張卷紙上做錯(cuò)的題重新做10遍！”這也叫獎(jiǎng)勵(lì)啊！
不過，就因?yàn)槔蠌堖@樣，我們都覺得他特別值得信賴。有什么事，都喜歡在QQ上跟他探討。他也總是不厭其煩的給我們解答。每次下課，哪個(gè)老師身后跟一群學(xué)生，你都不用猜，準(zhǔn)是我們的老張。都追著他請教問題呢！
用老張的話說：“我這樣一位將才，手底下能有孬兵嗎？”果然，在他的帶領(lǐng)下，所有同學(xué)都在數(shù)學(xué)的大草原上自由馳騁著。
這就是我最喜歡的老師。可以跟我們心連心的老師。
喜愛的老師作文 篇2
我有位喜愛的老師就是連老師。你一定會(huì)問我為什么喜歡她？下面我就跟你說連老師對每一位學(xué)生的關(guān)心。
連老師上課時(shí)，對好問聰明的'同學(xué)一定有求必應(yīng)，對那些差的同學(xué)也是很關(guān)心，還會(huì)給他一點(diǎn)提示。
下課后，連老師像媽媽一樣和我們做游戲，逗我們開心。有時(shí)下課后還給我們講故事開玩笑，說笑話，逗我們開心。
連老師在放學(xué)時(shí)沒拖課，有時(shí)還提前下課。作業(yè)也布置很少。減清我們的負(fù)擔(dān)，大家能不喜歡嗎？
連老師看見學(xué)生被家長打罵也馬上制止，并對學(xué)生家長說＂學(xué)生是祖國的花朵，不能打花草，難道你們不懂嗎？學(xué)生家長一聽有道理，就不再打了。
這就是我們的連老師，一個(gè)關(guān)心別人的老師，我喜歡她。
喜愛的老師作文 篇3
是誰教會(huì)了我們寫字、認(rèn)字，使我們領(lǐng)略了語言文字的奧妙？是誰教會(huì)了我們一串串神奇的數(shù)字，使我們享受了思維的樂趣？又是誰教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)跳躍的音符，使我們走進(jìn)了天堂一般的世界？啊！是親愛的老師。在我們成長的路上離不開老師的陪伴。今天我要為大家介紹我們的班主任――劉老師。
劉老師和藹可親。碰見同學(xué)和學(xué)校的其他老師，她總是面帶笑容地與他們打招呼。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總是會(huì)毫不猶豫地給我們出謀劃策，幫助我們解決問題。
她對待工作也非常認(rèn)真。夏天，劉老師早早來到學(xué)校打開風(fēng)扇，讓教室通風(fēng)換氣，當(dāng)我們踏進(jìn)教室時(shí)總能感受到一份清涼；冬天，劉老師也會(huì)早早到校，打開飲水機(jī)，為我們準(zhǔn)備好熱騰騰的開水，讓我們在寒冷的冬季里感受到了溫暖。
記得有一次劉老師給我們出了一套練習(xí)題，我一看，心想：“這種題還讓我們做，簡直太簡單了。”所以在劉老師講解時(shí)我并沒有太在意。第二天下課時(shí)，劉老師把我叫到她的課桌前。我想：“我并沒有犯什么錯(cuò)誤呀！叫我干嘛？”這時(shí)，桌上的.一個(gè)作業(yè)本引起了我的注意，一個(gè)個(gè)表示錯(cuò)誤的紅圓圈是那么顯眼。我看了看，本子上寫的名字盡然是我的。我慢慢地低下頭,心想:這回完了，不知?jiǎng)⒗蠋熞鯓优u了。我的心，撲通、撲通直跳，害怕極了。可是，還沒等我反過神來，劉老師卻心平氣和地對我說：“你看看吧，好好想一想，怎么做？”我一看，這都是劉老師上課講過的，劉老師又耐心地給我分析、講解。每講完一道題，總要問我懂了嗎？直到我頭她才放下手中的筆。我想，要是我們班每個(gè)同學(xué)都不認(rèn)真 ，那劉老師該多費(fèi)心，多辛苦啊！看著老師慈祥的臉龐，我從心里暗暗地想：從今以后我上課再也不能開小差了。通過努力，我的成績也很快升上來了，這都是老師的功勞！
我尊敬我的老師，我愛我的老師！
喜愛的老師作文 篇4
漂亮的老師誰都喜歡，但壞小子誰都不喜歡。漂亮的米蘭和六三班的幾個(gè)壞小子，在楊紅櫻阿姨的筆下上演了一場精彩的戲。話說有一天……
米蘭走在街上，她剛剛失去了夢寐以求的主持人的工作，心情失落極了，走著走著，看見了一家肯德基，就走了進(jìn)去。故事從這里開始了……米蘭看見了四個(gè)壞小子——肥貓、豆芽、兔八哥、米老鼠。他們正為缺了五角錢發(fā)愁，米蘭見了，就為他們補(bǔ)了五角錢，四個(gè)壞小子很喜歡米蘭，就把米蘭“騙”到他們學(xué)校當(dāng)了老師。
米蘭在學(xué)校里很快出了名，她年輕漂亮，會(huì)跳芭啦芭啦舞。每個(gè)班的學(xué)生都知道了六三班有個(gè)令人羨慕的漂亮老師。有一天，米老鼠遇見了六二班的河馬杜威，便逮住他問：“你給我們米老師打幾分？”河馬杜威本來要給米蘭打99.9分，但一見米老鼠的猖狂樣，就對米老鼠說：“60”“什么，才及格！”米老鼠說“給我們米老師打99.9分。”“我們顏老師才是99.9分！”在六二班人的.眼里，顏老師才是最漂亮的老師。河馬杜威等不及米老鼠說話，一拳打在米老鼠的鼻子上。米老鼠被打出了鼻血。“有本事下午在活水公園見！”米老鼠一邊跑向廁所，一邊說。米老鼠回到教室召集了一群人馬。放學(xué)后，他帶著一群人浩浩蕩蕩的走向活水公園。當(dāng)他們來到活水公園時(shí)，杜威他們已經(jīng)在那里等著了。當(dāng)米蘭知道這件事并趕到活水公園時(shí)，他們已經(jīng)被治安人員抓住了。后來，米蘭騙治安人員說他們是在練拳，治安人員才放了他們。當(dāng)米老師覺得這件事就算了時(shí)，顏老師趕來了，她把六二班的學(xué)生領(lǐng)了回去。聽他們說，顏老師又是叫他們寫檢討又是讓他們請家長。杜威對米老鼠說：“米老師99.9分。”
我覺得米蘭是一個(gè)很適合當(dāng)老師的人，因?yàn)橹挥惺軐W(xué)生喜愛的老師才是一個(gè)好老師。希望我們的老師也想米蘭一樣受學(xué)生歡迎。
喜愛的老師作文 篇5
我們班的班主任是楊老師。她長得胖胖的，眼睛小小的，戴一副橢圓形的眼鏡，十分可親。她愛生如子，她是我們心目中的好老師。
有一天中午，楊老師像往常一樣，帶著她的午餐來到班級，陪我們一起用餐。老師們的.午餐和我們稍許有些不同，可是我們的碗里常常會(huì)出現(xiàn)楊老師的愛心菜品。
每次午餐時(shí)間，楊老師走進(jìn)班級門，不是先坐下吃飯，而是先掃視全班，看看大家有誰沒吃飯，提醒他們盡快用餐，再輕聲的詢問大家：“還有誰需要添飯、添菜嗎？”老師餐盒里的菜，不一會(huì)兒便被同學(xué)們瓜分的所剩無幾了。四個(gè)菜被我們分掉了三個(gè)，只剩下一些鹵汁，就連最后一個(gè)菜——茄子，也被分掉了三分之一，可楊老師還是笑容可掬地給后面不斷前來的同學(xué)添飯、夾菜。到了最后，楊老師才把僅剩的一些茄子撥到自己的碗里，就著一點(diǎn)點(diǎn)鹵汁吃完了她的午餐。緊接著，她收拾好東西，又回去批改作業(yè)了。
午后的窗外，太陽柔和地?fù)崦f物。楊老師多像這太陽啊！每一天，她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級散發(fā)著自己的光和熱，辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那么愛生如子，我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、感謝師恩嗎？
她是我心目中最好的老師！
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