【精華】記憶作文合集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的記憶作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
每到雨天，我心中的那份難忘的記憶就會從我的腦海中冒出來。
那也是在一個雨天里，磅礴的大雨嘩啦嘩啦的下，我被這突如其來的大雨給嚇到了。感受著雨滴砸落在我身上的沖力，我連忙跑著想找個地方去躲雨。
終于，我在路旁的找到了一個亭子，我立馬就跑了進去。站在亭子里的我看著越下越大的雨，我心里不由得焦急了起來。
大雨一直在下著，我躲雨也躲了好一陣子。卻就在這時，我在這磅礴的大雨中看到了一個熟悉的人影。當我看到年邁的爺爺在大雨中緩慢的走著的時候，我心中頓時就怔住了。腿腳一直都不好的爺爺卻在雨中焦急的走著，大雨早就將他的下半身淋了一個濕透。我知道這對爺爺意味著什么，意味著今后好些天里，爺爺又下不了地了。
當雨中行走的爺爺看到我的時候，我從爺爺?shù)哪樕峡吹搅伺d奮與喜悅。接著爺爺就朝著我這邊走了來，看著爺爺朝著我走近，我立馬也迎向了爺爺。
“總算找到你了，雨這么大，我就知道你沒帶傘。”說著爺爺將傘放到一旁，然后左右打量了我一番，“讓我瞧瞧，你是不是全身都濕透了？”爺爺摸了摸我身上的`衣服。“爺爺，你還說我，你看你，是不是全身都濕透了？”
爺爺聽了我這話，然后擺了擺手，“沒事，我沒事。”我鼓著嘴，看著爺爺繼續(xù)說道：“還說沒事，這么大的雨，我肯定會找一個地方躲雨的，等雨停了我肯定就會回家。爺爺，你就在家里等著我就好了。”
爺爺看著我氣沖沖的，不免低下了頭，“我，我這不是擔心你嗎。”爺爺嘀咕了一聲。而我聽著這一句話，淚水頓時就涌滿了我的眼眶。
難忘心中那份記憶，因為那份記憶里有一個難忘的人。
記憶作文 篇2
繁花，幽香，在這溫暖的季節(jié)，你如精靈一般穿梭在林間，活潑可愛的身影像明媚的陽光驅(qū)散了我心中的陰霾。感謝上天讓我遇到你。——題記
陽春三月，繁花似錦。明媚的陽光籠罩在我的身上，原本昏昏欲睡的我被這陽光給驚擾了，我不由得瞇了瞇眼。遙望著旁邊的桃花林，我不由陷入沉思。
父母的離異，哥哥的離去，老師的目光，身邊的竊竊私語，像劍一般刺進我的心房，我的心中充滿了悲傷，不禁將頭深深的埋進雙膝間。
忽然，桃花林中傳來了銀鈴般的笑聲，我抬起頭向桃花林望去，腳不禁向著桃花林中走去。
蝴蝶翩翩起舞，你被粉嫩的桃花擁著，明媚的笑容深深映在我心中。
三月，美好的'季節(jié)，桃花樹下，你我結(jié)識。
小橋，流水，桃花，你我的身影充滿整個桃花園。園中到處充滿了粉紅色的甜蜜的味道，到處都有你銀鈴般的笑聲。
與你在一起的日子總是那么美好，心中的陰霾也早已逃得無影無蹤。桃花樹下我們許諾：我們永遠在一起，做一輩子的好朋友。
時光荏苒，花開花落間我們已經(jīng)長大。青春的六月，我們要畢業(yè)了，離別近在眼前，悲傷的氣氛籠罩在我們心間。
依舊是小橋，流水，坐在石頭上，我們望著清澈的池塘，一片死寂只有蟬鳴。我轉(zhuǎn)過來望著你卻沒有開口。你知道嗎？我多么想向你大發(fā)脾氣，為什么，不是說好了嗎，我們一起上同一所中學，做一輩子的朋友，你為什么反悔了，還要離開這里？為什么？
你愧疚的向我解釋，我抱著你痛哭了起來，淚水沾濕了我的衣服。
望著你漸漸遠去的背影，我在心中默念，你永遠是我的朋友，永遠。
又是一年，陽春三月，我再次來到了桃花園，依舊繁花似錦。我嗅著花香，沉醉其中，滿園的桃花充滿了你我間美好的記憶。
記憶作文 篇3
走在歲月的迷惘中，很多時候，我都在問自己，我是否走過，我是否還活著。或許，因為記憶令我知道自己走過了歲月；或許，因為毫無準備的兩聲咳嗽令我覺得自己還活著。
我的第一篇成功的作文，是在小學6年級吧，那作文的題目就叫《我的母親》，那是我在小學生涯里，唯一一篇被老師看重的作文。記得6年的小學里，我一直都是一個不乖的學生，常不交作業(yè)，成績也是大起大落的。這一次得了個好成績，被老師贊上兩句，下一次出來的成績就直叫老師吐血。這一次出來成績被老師批評了，下一次出來的成績又會叫同學們羨慕的。不過有點是不可置疑的，我從不作弊。最怕聽到的還是我自己的名字，老師一點我的名字，我的心就會跳了起來，每次我都祈求老師不要點到我的名字。留堂，抄書，掃地，掃廁所——都是習以為常的事了，但我最害怕的就是老師那句：明天把家長叫來！要挨打的呀，怕著呢。
——這到又令我想起了我母親的笑，真還佩服她……為什么？因為，那時候我的嘴就好乖甜，我母親很容易就會被我哄笑的了。她笑的時候，臉先微紅，酒渦微綻，眼輕瞇——那微笑，好象全世界都在跟她一起微笑起來了。但你別以為她笑了就不打，她是笑著來打你的呢？不疼？疼呀！
我的第一次拿獎，也是在小學里，四年級時候吧，上半學期結(jié)束時，在散學禮上，還是由當時的校長讀我的名字上臺領(lǐng)獎的呢。那是數(shù)學比賽的優(yōu)秀獎。呵呵，我就利用這一次的“功勞”，欺騙我母親一次的，當然，那已經(jīng)不是第一次的欺騙了，但那次的記憶比較深。
別以為能夠拿獎了，我就不用被老師罰，誰叫我硬是不交作業(yè)呢。在4年級下學期末，我希望得到一塊手表，然后，母親就開了個條件，就是我要語數(shù)兩科都達到80分以上，我一口答應(yīng)了。結(jié)果，我拿著語文科那張85分的試卷對母親說，數(shù)學成績還未出來，我語文都達標了，數(shù)學當然也達標啦。結(jié)果，我得當了一塊五塊錢的電子表。但我那時的數(shù)學成績，我母親一直都沒有看到，因為，一直以來，我的數(shù)學成績都比語文成績好的，但那次，我數(shù)學才65分。
第二篇上榜的作文，是在初中3年級，那是一篇題目叫《夕陽下的校園》，是參加學校作文比賽時寫的。如果說小學時代的記憶比較朦朧的話，那我初中生涯就比較清晰點了。記得剛上初一的時候，我是班上的矯矯生呢，雖然當不成班長，但也拿了個數(shù)學科代表來做。然而，從初一下學期開始，直到初二結(jié)束，我可以說完全沒認真上過一節(jié)課。心散意懶，可以說是歸納了當時老師給我的評語了。
“何**同學，你為什么能夠一只蒼蠅玩了一節(jié)課呢？”“報告老師，那不是蒼蠅，你來看清楚點，那是一只草蜢。”在同學們的哄笑聲中，下課了。
不過，我也驕傲。初三可以說是影像深刻的，我從一個班上頭五黑份子一躍又成為了個被老師刮目相看的學生。除了英語與化學之外，我的每一節(jié)課都上得很認真——缺了初二的基礎(chǔ)，那兩科我根本都不懂。全班只有五名同學被選入青年團，我就是其中之一。我還被選參加了校里的合唱團，還為學校爭了個一等獎。我還被當時的班長MM寫入她的那篇《我認識的一個人》里。
葬禮，在我升高中之前的一個星期舉行。
那一年，是93年的龍歷3月初一。那半夜，姐從醫(yī)院回來說，她去了。又說，她是在睡夢中去的，沒有掙扎，去得很安祥。
斷斷續(xù)續(xù)的，她在醫(yī)院里已經(jīng)度過了一年多了吧。終于，她還是去了，那對她來說，會不是也是一種解脫呢？
沒有，我沒有哭。我只是靜靜的聽姐說她去了。
人都來呢嗎？不多，剛好塞滿那間小屋，不多，剛好塞滿一輛大巴。
我似一個木偶，人叫我怎做，我就怎坐了。有一個叔父幫著我批麻帶孝，摻扶著捧著遺像的我，走上汽車，走進賓儀館，把我放在送髕的第一排。聽著哀樂，在重復播放著。一篇悼詞，在哀樂中，送到了每一個人耳里，我甚至不知道那悼詞里說的是什么。我只知道，她也有歷史，她也走過……
當?shù)吭~結(jié)束的時候，有一片哭聲響起了，最響亮的那把聲音，應(yīng)該是我最小阿姨。她有兩個妹妹，兩個弟弟，都來了。除外婆之外，都來了。他們都不敢通知我外婆。
在哭聲中，我凝視著那遺像，那是她工作證上的`一張照片，照片上的她，才25歲左右，雖然她去的時候已經(jīng)43歲了。兩條大辮子很自然地垂在肩上，那笑容很甜，很甜……突然間，我微笑了一下，然后跪了下來，帶著她那微笑，我暈了過去……
夢見她，是我最享受的夢。——母親，現(xiàn)在你還好嗎？
爺爺是在95年去世的，伴在他身旁的那次，是我感覺最接近死亡的一次。口，不能言了，動也動不得了，眼泛著死灰色的顏色。除了還有一點意識之外，更死了毫無分別。
爺爺是單身的，聽說我父親也是在10多歲的時候失去母親的。爺爺就一直獨居在一間半樹皮半磚瓦的小屋里。是酒精，讓他的血管硬化的。病倒之后，一直都是我父親照顧他的。
他就這樣躺在床上。似乎還能認出來，看見我來了，艱難的舉起僅能動的左手，費勁的搖動著掛在床邊的鍋蓋。我走過去，抓住他的手，那手，就象根即將被放進火爐的干柴。我問他，需要我干什么？他只能死勁的搖動那鍋蓋。猜想他是餓了，調(diào)了一碗快食粥再次坐在他床邊，他就靜止了。那一雙眼，似乎閃動著淚光，看著我。
抱起他那身子時，我打了個冷戰(zhàn)，很冷，他的身體。
咕咚一聲，我聽見了一口粥落進了他肚子里的聲音。
兩天之后，他死了。我偷偷的灑一杯酒，在他靈柩前，對他說，一路好走吧，生前只對我二叔和我堂弟好，我在你眼中是個不孝的長孫子吧；一直以來我是我那死去的母親照顧你的嗎？我堂弟有象我那樣侍后過你嗎？
誒……還是不寫這個了。
還是寫回我那第一次吧。記得我的第一封情書，是在初三寫的。一個跟我最要好的同學，叫我?guī)退麑懸环馇闀Ｄ菍ο笫钦l呀？可笑，就是我心儀的那位女同學，老實說，我在初三的轉(zhuǎn)變，也都是因她的。
他成績比我好，樣子比我?guī)洠彝キh(huán)境比我好。而她呢，更不用說，是班上的嬌嬌者呀。結(jié)果，我收藏了我的心，然后用我最真摯的感情，寫了我第一封情書——幫別人寫的。是有點可悲吧。三大頁的情書呀，卻只為別人做嫁衣裳。
是成功了，我那兄弟，因為有我的情書，他成功了。但他也失敗了，因為，他沒把那情書重抄一次。不久，就被識破了，那畢竟是我的字跡。我被那女同學質(zhì)問：哪里抄來的？我沒抄！一聲懦夫中，我成了一個笑話。
后來，她還是原諒了我。
后來，我母親去了。她靜靜地陪了我一個晚上。
后來，我沒上高中，而她到外地讀書去了。
后來，后來就沒有后來了。
記憶作文 篇4
記憶力的強弱決定著動物們所處的地位。
蜘蛛辛辛從小夢想著成為一只擁有超強記憶力令人所崇拜的蜘蛛，所謂長江后浪推前浪，總得推陳出新吧！
辛辛獨自一人走在茂密的叢林中，它對著藍天不禁高歌：“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑，相看兩不厭，只有敬亭山。”它美滋滋地想：像我這樣如此有才能的蜘蛛，在家族里一定是獨一無二的，我擁有崇高的血統(tǒng)，我的才華一定不可埋沒！
辛勤的蜜蜂盈盈在花叢中“嗡嗡”的飛來飛去，為神圣的事業(yè)而奔忙著，不過，它對于文學小有深究，談起文學，便侃侃而談。這時它在不遠處看到了辛辛，便高興地迎了上去。
“你好，辛辛。”盈盈熱情洋溢地說。
“你好，盈盈。”辛辛眉飛色舞地說。
“辛辛，你對文學真執(zhí)著啊！我在不遠處就聽見你高歌了。”盈盈贊嘆道，身上的翅膀不停擺動著，就像一艘失去平衡的小船。
“多謝夸獎，不如我們來較量一番，王者與王者之間的戰(zhàn)斗，我可是期待了好久。”辛辛樂得合不攏嘴。
這時，螞蟻家族的成員路經(jīng)此地，一隊浩浩蕩蕩的隊伍在叢林中穿梭，調(diào)皮的螞蟻達達看到好友辛辛熱切地擁上前去。
“達達，我和盈盈正準備來一場記憶力大賽，你有興趣嗎？”辛辛顯得鎮(zhèn)定自若。
“好啊！我達達想來喜歡玩智力類的游戲。”達達一蹦三尺高。
“可是我們怎么比呢？”盈盈又欣喜又憂愁。
“No problem。我哥哥可是神機妙算地第二代諸葛孔明呢？”螞蟻達達得意洋洋地說。
一場記憶力大賽地比拼拉開了序幕。
“大家好，我是螞蟻小強。現(xiàn)在我們進入第一個環(huán)節(jié)，比一比誰的閱讀量豐富。”螞蟻小強文質(zhì)彬彬地說。
“請說出唐代著名的詩人。”
“偉大的詩人李白。”辛辛脫口而出。
“杜甫。”達達情緒高漲，大聲地說。
盈盈腦子“嗖”的一轉(zhuǎn)，清晰地記得前幾個月好像閱讀過好幾篇文言文，它仔細地回憶了一番，胸有成竹地說：“《馬說》的作者韓愈，《小石潭記》的作者柳宗元。”
“真不錯，你的閱讀量十分豐富。”螞蟻小強親切地說。
辛辛鼓著腮幫子，仔細回憶曾經(jīng)閱讀的片段，可是腦子好似一臺生了銹的機器，運轉(zhuǎn)不了了，它一臉茫然，有些不知所措。
螞蟻達達的記憶力出乎的奇，看過的東西過目不忘，記憶力能維持好一陣子，它冷靜下來，緊接著不緊不慢地說：“劉禹錫，王勃，王維。”
辛辛的臉頓時紅撲撲的，枉費稱自己為記憶力超人，現(xiàn)在卻卡殼了，它感覺好丟臉，牛皮吹大了。
達達看到辛辛悶悶不樂，心里也通曉了它的意思，它一躍而起，鼓勵辛辛：“別緊張，辛辛，你在我心中永遠是最棒的'，無人能比的。”
一股巨大的力量在辛辛的體內(nèi)油然而生，它感覺全身信心滿滿，一股似噴泉般的文墨似乎要涌現(xiàn)出來，它靈機一動說：“小李杜，李商隱，杜牧。”
“哇，辛辛你的閱讀量更勝一籌啊！”螞蟻小強驚奇地說。
辛辛憨憨地笑了。
經(jīng)過激烈的一輪又一輪的比拼，大伙兒紛紛展現(xiàn)出自己超強的記憶力，令螞蟻小強刮目相待！
辛辛望著蔚藍的天空想：記憶力的強弱并不能代表著什么，友情才是最重要的。
記憶作文 篇5
家是我們溫暖的港灣，但有時也會迎來暴風雨，在暴風雨來臨之時，我們得沉著冷靜地應(yīng)對，無論如何也不能離開家。
這天，我看了一部電影，叫做《青澀記憶》。這是一部有關(guān)青少年犯罪的電影，里面講述了幾個孩子因為家庭問題而染上了網(wǎng)癮：一個孩子家庭很好，成績也不錯，但有一天無意中發(fā)現(xiàn)他爸爸有外遇，從而無心學習；一個孩子家里很窮，父母做早晚餐生意，成績不好，父親脾氣暴躁，愛打兒子；另一個孩子父母在外打工，奶奶也不懂電腦，他經(jīng)常玩通宵電腦。三個孩子和另外一個孩子走到一齊，經(jīng)常在網(wǎng)吧通宵打游戲，之后因為沒錢被網(wǎng)吧老板趕了出來，幾個孩子想到了偷，之后把一名保安給弄傷了，最后兩個孩子被抓，一個得了妄想癥，成績很好的那一個跳樓死了。
這是一個普通但發(fā)人深省的故事，其實電腦本來沒錯，電腦游戲也沒錯，有錯的是家長的教育方式和學生對家長的看法。那個爸爸有外遇的學生，如果一開始對爸爸說出自我的看法，而不是瞞著爸爸他明白了這件事，說不定他爸爸還能回心轉(zhuǎn)意，重新料理自我的家；家里很窮的學生就應(yīng)和爸爸多多交流，不就應(yīng)對爸爸和家產(chǎn)生消極抵觸情緒；父母在外打工的學生，不就應(yīng)仗著奶奶沒上過學而天天偷玩電腦。如果他們開始就能正確地看待，那么他們就不會走上犯罪的道路。因為天下的每一對父母永遠都是愛自我的`孩子的，只是愛的方式不一樣而已，多理解父母多和父母交流能收獲到成長的快樂！
記憶作文 篇6
曾經(jīng)，我在老家的電視機上留下了一段美好的回憶，可如今，她已“退休”，零件早已脫落，機臺上已布滿銀灰，用手輕微撫過，看著那狼狽不堪的樣子，本因很討厭，可我卻感受到了一股清香，那清香一下子鐫進我心里，現(xiàn)在依舊記憶如新。在過去，我原以為灰塵永遠充滿惡臭，但老家的電視機上的氣味，卻蘊含著一股獨特之味。
記得許多年前，在幼兒園大班時，我十分討厭汗臭，就像人們討厭老鼠一樣，見而逃之。可有一次，我的一個十分要好的朋友以滿頭大汗，全身汗臭的形象朝我迎面撲來。按平時，我一定會走開，可這次卻與眾不同，我情不自禁地給了他一個緊緊的擁抱，許久后才分開，我顫抖地拿起我的汗臭之手。一聞，我頓時震撼了，這只汗臭之手散發(fā)出了一種獨特的味道，令我驚嘆不已，因為這雙手就在剛才的體育課上協(xié)助過我，避免了一次我在眾目睽睽之下出丑。
有一次吃飯時，媽媽燒了許多美味佳肴，我吃得滿嘴是油，好比一個油缸。可媽媽一時的粗心大意，將湯打翻了，湯液無情地流到了我手上。平時，我早已有一種作嘔的征兆，可這一次，卻令我聞到了一種不知為何而來的清香，使我的鼻子忙個不停，甚至連手也久久不想清洗。因為這種清香，仿佛包含著一種十分非凡的成分，將臭味變成一種使人進入芬芳世界的大門。因為通過這碗湯，我看到母親在廚房里忙碌的身影，看到她為了我們所付出的艱辛。
在我讀二年級時，有一套名為《查理九世》的'書非常流行，我也不知不覺喜歡上了它。我貪婪地一遍又一遍地欣賞著，不知什么時候，仿佛有一股清香從我手上梟梟飄來，那清香如一杯氤氳的咖啡，如一杯成年的美酒，如一杯美味可口的蜂蜜，使我陶醉了。那是一種由文字散發(fā)出的清香，這種清香與眾不同，仿佛有一種神奇的力量。
清香滿溢，它仿佛像童年的一個個美夢，在夢里匯成一片芬芳，將烙下我童年的美好回憶。
記憶作文 篇7
“誒？這是哪里？”偌大的廢墟上只立這少年一人，讓人好生奇怪。
少年看了看自己的衣服:白襯衫，黑褲子，哦，還有一件黑色的風衣。一切都顯得那么正常，反而越假的可疑。他翻遍上下衣兜，但卻什么也沒找到，除了褲子上別著一把劍鞘其余什么都沒有。“那么，我到底是在哪里？”少年摸著下巴，若有所思的喃喃道。
“算了，既來之則安之，先看看有什么可以利用的東西。”少年果斷放棄了繼續(xù)思考自己在哪這個問題，轉(zhuǎn)而向自己的周圍打量著——
四周都空蕩蕩的，沒有一點人類的蹤跡，只有倒塌的房屋碎片說明了這里曾有人居住過。
“呵，看來是遭受了一場有某種生物所引發(fā)的洗劫吧，真是不幸啊。”他自嘲的笑了笑，仿佛那句不幸是在說他一樣。
“啊……總之，走一步看一步吧。”說著就要向房屋破碎的殘骸，然而，話音剛落。
“碰！”一只蜷縮起來的，比少年大了。不知多少倍的`“毛球”（？）砸到少年面前的地上，這還真的是印證了剛剛那句話。
少年摸向腰間，取出了一個通體呈紫金之色的！劍——鞘……做出防御的姿態(tài)。
“轟轟”蜷縮在一起的“毛球”舒展開來，儼然是一個大豹子。少年整個人都呆了，“窩尼瑪！”轉(zhuǎn)身就想跑，但豹子并不給他反應(yīng)的時間，前爪高高揚起，少年舉起筧橋格擋，但結(jié)果是少年沒能抗住這一擊豹子將其拍趴下，但是少年擁有不死的小強之魂附體，這根本不算什么！很快，他就迅速爬起逃逸了……只空留豹子一只獸在這里看自己的獵物逃竄……
某墻角
“這什么鬼啊！完全是剛從新手村出來就打最后關(guān)的大BOSS啊！戰(zhàn)斗能力完全不在一個等級上啊！我艸！”少年大吼道，同時將手中的劍鞘高高舉起，正要向地上摔下之時，一聲不合時宜的大叫響起——
“橋多麻袋！”少年扭了扭頭，發(fā)現(xiàn)身邊一個人也沒有，不禁十分詫異。
“喂！小子，你在看哪里啊！老子在這呢！”聲音是從手上的劍鞘傳來的，讓少年不禁為其好奇得很，“欸，阿鞘，你還會說話啊？”
“廢話，所以兵器都會說話，還有，我不叫阿鞘。”劍鞘不耐煩的說道。“嘖，我還以為你特逆天呢。”少年不屑地癟癟嘴。
“我當然是很逆天的了！我不用滴血入契就能與人類說話，還能幫你抗攻擊，要不是我?guī)湍銚趿四且幌拢慌履阏径颊静黄饋恚∵@作為劍鞘不是很逆天么！”劍鞘反問道。
“好吧……原來那一下是你幫我擋的啊……我還以為被某個小強之魂附體了呢，多謝阿鞘相助。”少年抹著冷汗道，他是在難以想象豹子肚子里的景色。
“行了，當務(wù)之急是找到我的劍身，”劍鞘大度的一晃身子，”還有，小子，我不叫阿鞘！”劍鞘大吼道。
“啊？你不告訴我你的名字我上哪幫你找劍身啊？而且我怎么稱呼你啊?”少年無奈的說道。
“沒辦法了，只好告訴你我那霸氣的名字了……聽好了！小子，我可是名家之劍——的劍鞘緋……”劍鞘的聲音越來越小，最后到微不可聞的緋讓少年忍不住噗嗤一聲笑出來，被握在他手中的劍鞘來回晃動，好像是對少年的嘲笑抗議似的。
“對了，無禮的小子，還沒問你叫什么呢。”劍鞘想是想起了什么向他問道，“我……我不知道，好像是失憶了。”少年大笑著的嘴角慢慢的松弛下來臉色也陰沉了許多，劍鞘一見不好就乖乖地閉上了嘴，沒有再問下去。
“事不宜遲，趕緊出發(fā)找我的劍身。”緋晃了一下示意少年跟著他走，“哦，走吧。”少年漫不經(jīng)心的被劍鞘向前“拖”著，開始了他尋找記憶的路途……
記憶作文 篇8
又是一年高考季，又到一年分別季，同學們，你們是否還記得那段叫做高三的記憶？那年夏天，我們都風華正茂，臉上寫滿了青春的不羈和高傲，穿著卡哇伊的班服，在籃球場上你追我趕的瘋鬧著。只可惜青春苦短，韶華易逝，隨著一場高考，我們都踏上了不同的方向，但是，記憶中那一段美好的時光應(yīng)該被好好珍藏，做一輩子的回憶。
走在婁底職院的櫻花路中，滿眼的陽光和綠意，夏天的氣息彌漫在校園的每一個角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。高考已經(jīng)離我們遠去了，但是重拾那段時光，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊燦爛的笑臉，那是一種催人淚下的生命極致。也許，多年后，在某個午夜的角落回憶起當初的日子，應(yīng)該會被自己曾經(jīng)的努力所感動吧。
在那個叫做高考的歲月里，我曾一個人傻傻的望著天空發(fā)呆，看那些埋頭苦干的同學們，想著自己的未來，時常感到彷徨無措。而關(guān)于那年六月的痛苦，歡樂，我以為都隨著時間一點一點的淡去了，可以當做什么也不曾發(fā)生過一樣，可時間最是冷酷無情，當你不經(jīng)意的觸碰到的時候，那些青春的種種，便像洪水一般鋪天蓋地的向你涌過來，再也無法躲避，那些畫面如同就發(fā)生在眼前一樣清晰，看，有一群人正在寬敞的教室里歡笑著，打鬧著，那些畫面是如此的單純和溫馨啊。
時光飛逝，我們畢業(yè)已經(jīng)一年了，而高中的這三年，仿佛還沒有好好的經(jīng)歷過就結(jié)束了，有時會想，自己究竟在高三的時候想要做什么，又做過些什么，反反復復的想著，卻始終沒有得到答案。只有高三的那種青春，悄無聲息地在那靜靜地提醒著我，你努力過了。
高三的故事如詩如畫，是我生命中最絢爛、最純凈的年華。我懷念那些高三的場景，因為青春在那里得到完美的綻放，閃耀著絢麗的光芒。我一次次的回首，用那些定格的畫面、泛黃的照片、溫馨的氛圍懷念高三，懷戀那段無悔的青春。我想把腦海里的美好畫面剪輯成一部斑駁的電影，留作珍藏，讓它可以永恒地重現(xiàn)，等我老到記不清事物的時候，它可以提醒我我，永遠不要忘記那些純真的情懷，因為，那是人生中再也不能擁有的時光。
不知何時起，教室外那棵大樟樹，開始默默支撐起我們枯燥的高三生活。那或許是一種天外飛來的幸福，讓我們驚喜，也帶著感動。因為它一年四季總是綠葉繁茂，帶著希望的色彩陪伴我們，如果說高三什么是最好的禮物，那么，那棵樟樹，便是最好的禮物，是它讓我們的生活充滿激情，是它讓我們在高考這場戰(zhàn)役中無所畏懼。
那年夏日，教室里八臺風扇伴著窗外的蟬鳴聲不知疲倦地轉(zhuǎn)著，偶爾也會有一股迷路的清風吹進教室，輕撫一顆不知疲憊的心。桌上擺了書籍、試卷，桌下也堆著一摞筆記本，還有那似乎總也寫不完的筆和水壺靜靜地在一旁陪同著。一切都是那么的安靜，如流水般在指間逝去。
真的好懷戀老師的講課，懷戀物理老師的那句“狗東西，答案到底是什么？”，懷戀英語老師每節(jié)課都會提到的那句“語法很重要！”懷戀那位神采奕奕的語文老師給我們講品讀古詩時的“三么”秘籍，懷戀那位化學老師總是能神不知鬼不覺的從體育老師那里搶課上，懷戀那位數(shù)學老師的拖堂技術(shù)“這是最重要的.部分，都不許走！”。如果時間能夠倒退，我還想再去聽一次物理課，還想再聽聽那句“狗東西”……
懷念那種十人寢的宿舍生活，在一起談天說地，一起吃飯，一起運動，一起去上課，一起做過許多許多事情，無論是荒唐的、搞笑的，還是認真的、飛揚的，一切都值得去記住，因為那是我們青春的色彩。還記得每天晚上的臥談會嗎？拋開一切，天馬行空般的節(jié)奏，談?wù)撃橙说娜な拢務(wù)撟约簹g樂與憂愁。也會互相鼓勵，互相幫助，那時的我們就如同秤和砣一般緊緊地聯(lián)系在一起，攜手共同走過青春之路，想起就有一股暖流流經(jīng)心田，溫暖如初。
校園的每個角落都留下了青春的氣息，儲存了高三的時光。春去秋來，飄落了一樹又一樹的綠葉，又迎來一朵又一朵的鮮花，只有時間見證了我們那段高三的記憶。
多年后，我們也許只能在《老男孩》的歌聲中重溫高三時光，但我們無悔，因為我們曾經(jīng)那樣美好地擁有過，留下了當初最美麗的光影。高三如歌，吟唱著如風般輕盈的旋律，和著輕快的節(jié)奏，洋溢著唯美、夢幻的氣息。高三雖然離去了，卻以最耀眼的光芒、最繽紛的色彩永遠地留在我們那本泛黃的同學錄里，留在那段叫做高三的記憶里。
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