人多力量就大嗎作文600
常問：螞蟻的身體那么小，對于它們來說，怎么搬得了那么龐大的食物呢?下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
篇一：
人多力量大真實感受
今天第三節課是體育課。本來老師不同意我們下來體育的，可是我們不聽老師的話，還沒上課就已經排好隊了。因為老師說過，如果是體育課的話鈴聲一響就趕緊排隊，不然老師就走老師的。老師說的話我們都記在心里，所以我們先下來了。老師無奈的下來組織我們做活動，剛剛報完數后，校長就走過來對我們說：“去幫忙搬柴火。”我們先是吃了一驚，過后男同學們高聲呼叫了起來，異口同聲的說：“我去，我去!”
王老師還沒開口說話我們女生一個都不敢動，可是男生卻大吼大叫，這可把王老師氣壞了，王老師發起怒來比一頭牛還可怕。我們女生看到后把腰桿都挺得直直的.。男生都不知道是怎么回事，還在吵，只有一個新同學不吵，因為這個同學有點內向。
老師看到我們女生一點兒不吵就只叫男生去幫學校搬柴火，我們女生隨便玩。
我們一直以來只對接力賽感興趣，我們叫老師給我們幾個當裁判。
“預備跑!”我們聽到這句話后不由得緊張起來。而第一棒跑的人更是緊張，而且還得用力的向前跑，都在為自己的組爭一口氣。
靜寂的操場上熱鬧起來，歡呼聲，鼓勵聲，響成一片。
跑累了，我們就在花壇上休息，不用躺下，這樣一個靠著一個的肩膀就行了。而男生卻在費力的扛著柴火呢!休息后了，我們打算去看看男生們搬柴火，順便去諷刺一下他們。
可是到了那里，看到男生們都在認認真真的搬柴火，沒有一點爭吵。這是我第一次看到他們是那么團結。當柴春艷正要按照我們說的去做的時候我情不自禁的阻止了她，說：“你看男生多么團結，我們也不應該去諷刺他們，應該去幫幫他們，難道不是嗎?”柴春艷聽了我的話后，恍然大悟說：“嗯!說得有道理，我們應該去幫幫他們，全班同心，其利斷金嘛!”
說罷，我們二話不說的上前去幫他們，而他們也幫我們。
老師看見這一幕后，嘴角漾著一絲微笑……我們看到老師笑后我們也甜甜的笑了起來。
希望你們看了我的這篇作文后能夠有所感悟吧!
篇二：
螞蟻，是大家所熟悉的一種昆蟲。它長著六條腿，上面有很多小刺，它的身子分為兩半，一半是肚子，一半是屁股。它那對細小的觸角能用來傳遞信息。
人們常問：螞蟻的身體那么小，對于它們來說，怎么搬得了那么龐大的食物呢?
呵，可別小看這小不點，它們的身體雖然很小，但力量可大得很呢!
那是夏天的一個傍晚，我閑得無聊，一個人坐在門前的臺階上。一直走在地上的小螞蟻引起了我的興趣。我的目光跟隨著它。小螞蟻東竄西竄，大概是在尋找食物吧。天都這么晚了還在四處奔波，太為難它了。我馬上進到廚房拿了一塊甜餅出來，分一點給它，丟在了它面前。小螞蟻被從天而降的龐然大物嚇壞了，后退了幾步，呆了一會兒，終于清醒過來了。它看了這東西不動的，就慢慢地向著那東西靠近。
來到甜餅面前，它用那對細小的觸角碰了一下甜餅，遲疑了一下，轉頭匆匆的走了。咦，它怎么不吃啊?哦，我明白了——他是要呼叫同伴們來幫忙搬運這甜餅。小螞蟻值得我們學習。它們的洞穴就在我家的墻角。小螞蟻的剛剛出洞的螞蟻相遇了，它們倆用觸角互相碰了一下對方的觸角，接著，小螞蟻又回到了甜餅的旁邊，一動不動;而那只剛出洞的螞蟻又回到了洞穴里。大概是小螞蟻對那只螞蟻說：“我在那邊發現了食物，你去叫些人來，我去看守食物!”不一會兒，一大群螞蟻從洞穴里走了出來，一列一列的，像浩浩蕩蕩的狩獵大軍。它們來到獵物旁邊，領隊的派出十幾只螞蟻團團圍住獵物，每人用手一抓，使盡力氣搬了起來。這個場面我看呆了，螞蟻多么厲害!接著，又有十幾只螞蟻從隊列里跑了出來，鉆到了甜餅下面，把甜餅舉得高高的，一步一步地朝洞穴前進。有幾只螞蟻在前面開路，幾只在后面把守，齊心協力把食物搬回家。洞穴里的螞蟻可能正等著它們凱旋歸來呢!
現在知道了吧，螞蟻的身體雖然很小，但是只要團結起來，每人出一份力，力量還是無比強大的。
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